華閱文章網1.【作文素材】關于血液的詞語、語段、文章等
血流成河、血流漂杵、血流如注、血肉橫飛
鮮紅的血液、新鮮的血液、奔涌的血液、殷紅的血液
你是我血液里的毒
你是我血液里的毒.
遍布我全身！
每一滴流淌在血液里的你。
都讓我銘刻！
想起你的冷漠
憶起你的快樂
我的努力卻不能得到收獲。
一次又一次的絕望，
一次又一次的嘆息！
你把愛情當作了什么？
不停地尋找著你的影子
看著她.我卻少了一絲快樂。
看著她.我卻多了一絲憂愁。
愛情啊，不過這樣罷！
想著她。我卻少了一點寂寞。
想著她。我卻多了一點想念。
站在十字路口。我該前往何方？
苦澀的淚水就這樣堆積著。
沉沉的壓在心底。
沒人懂的寂寞一點一點吞噬著我。
這是怎么樣的悲哀啊。
半夜。聽著時針滴滴嗒嗒的響著。
心里的疼隨著單一的鐘聲一點一點加深
為何總是在這時想起了你？
曾有多少次你用手機伴我入睡
曾有多少回。我對你說那句“晚安”。
你走了。我的世界里再也看不到那熟悉的身影。
你走了。我的世界里再也聽不見你那幼稚的笑聲。
你走了。我的世界里再也沒有快樂。有的只是悲傷和絕望。
你走了。什么都沒有留下。只留給我了數不清的回憶和想不完的思念。
那誰，我不會再愛..或許我的苦苦等待換不回那熟悉的你！！
那誰.我不會再愛！！或許愛到最后。我依然會一無所有！！！！
繁華落盡。往事終成空。
你就是我血液里的毒！
遍布全身，不能自拔！
寂寞隨著血液流動
心臟的收縮和舒張，使得血液在血管中不停流動。
中國人的血液流著一句話：木秀于林風必摧之！
2.注入新鮮血液好不好辯論我是反方
首先教育的本意義身而言，教育史提高自身素質，不能注入太多功利性之類的。
還有市場導向對學生成長的影響，不利于興趣愛好之類的，而且未來充滿未知性的，瞬息萬變，市場變了，久得不償失了。最后就是教育要立足長遠，面向未來，大學就應該擺正態度，學生存在盲從性，對自己的認識還不夠深刻，可以開發潛能，但不能做為導向。
哎呀，好多呢，辯論就是兩個極端，看誰能把誰拽過去的事。總之，就是從教育，學校，學生三方面入手唄.你首先想想你要是正方會怎么把你們拽過去啊，然后找這個思維的破綻，其實正方的觀點你也能想到啊，這就看你們之前的準備是不是充分了。
他肯定會著重說就業，那你就和他們扯一下何謂人生價值之類的唄。其實，想想以市場為導向是不是尊重教育，尊重學生，教育的革新，是漫長的過程，任何專業存在都有其必要性，應該尊重自然規律，不合適的專業，不合適的學習方式，必然會自然而然的被淘汰，估計你這是準備辯論賽呢，應該也是老手了，我這班門弄斧了，認真準備就行了。
我在網上看到這樣的回答：大學教育不應該以市場為導向。對方肯定會提出“大學教育要培養社會需要的人才，現在是市場經濟，因此大學教育要以市場經濟為導向”這一說法來支持他們的論點。
我覺得你最重要的是要抓住一點：大學教育是要適應社會的需要，但并不是說就是要以市場為導向。一、市場經濟以利益為導向，更加強調的是發展經濟，實現利益最大化。
二、大學是一種教育，教育更要考慮的是整個國家素質的提高和競爭力的提升，要培養全面發展的人才。三、培養全面發展的人才，并不是就要以市場經濟為導向，現在以市場經濟為導向而學，我國的教育體制出現了很多的問題。
四、大學教育應該以培養人才為導向，促使人的全面發展。他說的這個觀點你可以好好利用啊！！！！適應社會需要不等于以市場為導向。
