華閱文章網1.用層次分析法分析下列短語/分析句子辭格
用層次分析法分析下列短語 ① 語文||（定中）試題。
（并列）試卷|（定中）分析 ② 路邊||（狀中）開著|（述賓）一叢叢||（定中）不知名的。 （定中）野花 ③ 自行車|（主謂）沒有||（述賓）鎖 分析下列句子中所使用的辭格，并指出其綜合運用的具體情況 ①勞動感情是民歌的生命，所以，盡管幾千年來封建統治階級壓迫和剝削人民，不允許人民學文化，而民歌的傳統始終不斷。勞動人民要勞動，勞動就要抒發感情，抒發感情就會有詩歌。 ——擬人、頂真。
“勞動感情是民歌的生命”是擬人；“勞動人民要勞動，勞動就要抒發感情，抒發感情就會有詩歌。 ”是頂真。
②雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙——比喻、排比。全句是比喻；“像牛毛，像花針，像細絲”是排比。
2.請問現代漢語中有哪幾種修辭格
修辭格 為了使說話增強表達效果而運用的一些修飾描摹的特殊方法.又稱辭格、辭式.修辭格就是語言在長期運用過程形成的具有特定形式和表達功能的修辭格式.有的修辭格有鮮明的形式特征，有的則在表達功能上獨具特色. 一、比喻 不直接說被描寫的對象甲，而用與它有相似性的乙來描寫它，以使被描寫的甲在形象、功能等特點上更加富有可接受性.比喻一般形式上需要有三個要素：本體（甲）、喻體（乙）和連接兩者的喻詞.根據這三個方面出現情況，將比喻分為： （一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方.如： （1）**像太陽. 當然，如果前后句子叫長，且意義明白，明喻也可以省略喻詞.如： （2）鐵不用就會生銹，水不流就會發臭，人的頭腦不用，功能就會萎縮. （二）暗喻 用“是、成為”等喻詞直接將本體當做喻體的方法.如： （3）大王莊這個陣地成為一顆銳利的鐵釘，牢牢地釘進了黃維兵團的腦門心. （4）困難是彈簧，你軟它就強. （三）借喻 不出現本體和喻詞，直接用喻體代指本體的方法.如： （5）一旦把敵人消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球. 這里“鮮紅的太陽”喻指新生的社會制度. 二、比擬 直接將乙事物所具有的特征、屬性加在甲事物對甲進行跨類式描寫的修辭格.有本體、擬體兩個部分組成，本體一般為名詞性事物，擬體則多為謂詞性成分.從語義特征上說，擬體本不能與本體構成陳述關系.根據本體與擬體的關系，一般將比擬分為： （一）擬人 將非人類的事物當做人來寫.如： （1） 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴. （2） 硬幣正悄然“退休”. （二）擬物 將人直接當做物，或將此物當彼物來寫.如： （3）打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了. （4）月亮一露臉，滿天的星星驚散了. 三、借代 直接用與本體甲有相關關系的乙代替甲的修辭格.如： （1）正義是殺不完的，因為真理永遠存在. （2）凡是愿意留下的，再不許拿人家一草一木. （3）搞好菜園子，豐富菜籃子. 四、拈連 在用乙對甲進行陳述或描述后，再將甲轉移與本不能陳述或描述的丙進行組合的修辭手法，可用格式表述為：甲+乙→甲+丙.例如： （1）你別看我耳朵聾，可我的心不聾. （2）這一錘沒敲在鐘上，卻敲在俺的心上. 五、夸張 對事物或行為作超越事實的描述的修辭格.例如： （1）毛色格外發亮，好象一根毛尖都冒出一桶油. （2）莫夸財主豪富，財主心腸比蛇毒.塘邊洗手魚也死，路過青山樹也枯. 六、雙關 讓詞句具有表面上一個意義實則表達另外一個意義的修辭方式.比如： （1）夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷. （2）旗桿上插雞毛，好的撣子（膽子）！ 注意：雙關與歧義不同.雙關是一種表達技巧，是有意地在表面上表達一種意思的時候，暗地里還有另外一種意思，而后者才是表達者的真正用意.不過不能理解后一層意思的人，不影響理解這句話的字面意義.但歧義不同，它是表達者無意產生的一種消極現象，它所表達的兩種意義存在于話語表面，而且這兩個意義會讓接受者無所適從.如果不是有特殊的目的（如欺騙等）的話，歧義是應該避免的. 七、映襯 將兩個相對或相反的事物，或同一個事物的兩個方面放在一起，使它們互相襯托，相得益彰的修辭手法.例如： （1）虛心使人進步，驕傲使人落后. （2）有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著. 八、移就 將描寫甲事物的詞語直接用來描寫乙事物的修辭方式.這種修辭格的最常見形式是體詞性偏正短語，如（1）、（2） (1)我將深味這非人間的濃黑的悲涼. （2）甜甜的聲音讓奶奶心里樂開了花. 另外一種形式是謂詞性結構，如： （3）秋天的黃昏，晚霞燒紅了西方的天空. （4）建筑也是新式，簡截不羅嗦，痛快之至. 九、對偶 用字數相同、意義相關、形式整齊的兩個句子并列表達所形成的修辭格.根據兩句之間的語義關系，將它分為三類： （一）正對 上下句從不同的側面說明同一事理，意義上互相補充. （1）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心. （二）反對 上下句從正反兩個方面加以敘述，意義上相反相成. （2）橫眉冷對千夫指，俯手首甘為孺子牛. （二）串對，也叫流水對，上下句意義相承，表達因果、條件等關系.如： （3）發展體育運動，增強人民體質. 十、排比 用一組結構相似的語句，表達相關的內容的修辭手法.如： （1）祖國是一座花園.北方就是圓中的臘梅，小興安嶺是一朵花，森林就是花中的蕊. （2）理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路. 十一、仿詞 更換現成詞中的某個語素，臨時造出新的詞，以表達風趣、幽默等效果的修辭手法.如： （1）都江堰市拍賣超標“官宅”. （2）搞四個現代化，不懂科學技術就要成為科盲. 十二、辭格辨析 （一）比喻與比擬 兩者都是用另外一個事物描寫本體.不同處主要是：無論哪種形式的比喻，喻體必須出現，比擬則不能出現擬體.如果一個句子中既出現喻體，也有比擬特征，一般將它看作比喻.如：獵犬像戰士一樣站在那兒，似乎要與老虎決一死戰. （二）對偶和映襯 兩者都是將兩個方面放在一起，容易混淆的是映襯與對偶中的正對.不同處是：對偶不僅要注意意義的關聯，更重要的是要求形式上要絕。
