華閱文章網1.我取得了好成績作文好詞好句
“叮鈴鈴”，上課了。老師抱著一大堆的卷子走進教室，說：“現在我來宣布昨天的考試成績……劉昕昊，100分……”聽完成績后，頓時我的心情無比的激動，興奮得連后面老師說了什么都沒聽清。一天下來，我都沉浸在歡喜之中。
放學了。一路上，晴空萬里，云朵仿佛比往常都要白。小鳥也在枝頭上唱著美妙的歌，那歌聲使我的心情更加愉快。回家的路雖然彎彎曲曲、坎坷不平，但是，我卻每一步都走得很輕松。我想，這應該是心情好的緣故吧！
回到家，我首先將這個喜訊告訴了爸爸，然后又把卷子給爸爸看。爸爸看了看我的卷子，摸了摸我的頭，笑著對我說：“嗯！考得不錯！嘗到了努力的甜頭了吧！以后要再接再厲，爭取回回考試都能拿100分！”聽完爸爸的話，我點了點頭，然后做作業去了。
過了一會兒，媽媽回來了。我連忙放下作業，跑去問媽媽：“你猜我數學考了多少分？”
媽媽愣了一下，回答：“95分？”
“不_對！”我拖長聲音說。
“難道是97分？”媽媽一邊放下挎包一邊皺著眉頭問。
“還是不對，”我高興地說。接著迫不及待地自己說出來了：“猜不出了吧！告訴你，我考了100分！”說著，我拿出了卷子給媽媽看。媽媽接過卷子翻來覆去地看了又看，然后又激動又高興地對我說：“不錯，數學考了個一百，還挺爭氣的嘛！周末帶你去書店買你喜歡的書，怎么樣？”“太棒了！”我興奮地大聲喊道，要知道想贏得媽媽的一笑，那是很不容易的事喲！
2.形容好日子會回來的句子
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
3、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
6、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
7、山重水復疑無路，柳暗花明又一春。
8、成長的路非常坎坷，學成之后苦盡甘來，美好的明天在向你招手。
9、請給自己一個微笑，苦盡甘來，用微笑告訴自己，陽光總在風雨后，在失敗的背后，也隱藏著成功的輝煌。
10、艱苦的時光終將過去，堅強的人必將苦盡甘來。
3.關于回家的好詞好句
回 家
我想回家
可是我怕
怕媽媽那粗糙的手以及那疲憊的眼睛
此時此刻
我的心哭了
我想回家
可是我怕
怕爸爸那體弱多病的身體以及那永遠皺著眉頭的前額
此時此刻
我的心濕了。
我想回家
可是我怕
怕奶奶的噓寒問暖以及那帶有耳背的聽覺
此時此刻
我的心痛了
我想回家
可是我怕
怕爸媽每次將一分一分攢的錢
顫抖抖放在我的手里
此時此刻
我不知自己為何如此恐懼。
從此以后
我不再想回家
只想安心在這里
發奮圖強
努力學習
用我的雙手
開拓出美麗的春天
回 家
家，是避風的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。
作為高三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的欲望。因為家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家里：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學習上過大的壓力，使我感覺仿佛走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！
每當學校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽課、不分心。放學的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃著“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時，我挺害怕回家的，因為每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到沒有做好自己應該做好的“工作”，每個星期還要回家領取“工資”，心里真不是滋味，可是當我每次回到家后，父母雙親對我依然是“濤聲依舊”，于此，我無言，我無語，只有在心里默默地告誡自己，要好好學習，發奮圖強，要對得起自己的“工作”，更要對得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是盡管如此，我還是應該少回家。因為我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是為了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！
4.形容學習成績好的句子
(1)描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
(3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句
(1)勞動動作的詞語
整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌
大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧
心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙
(2)描寫勞動心情、感受的詞語
辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭
(3)描寫勞動成果的詞語
大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染
井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊
(4)描寫勞動的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
5.考個好成績回家的作文
我尊敬的哥哥剛剛經受了他人生最大的一次考驗——高考。
他考得非常好，總分655，已被北京外國語學院錄取。 那一天，全家為哥哥在飯店舉行了慶功宴，大家頻頻舉杯向他表示祝賀，好像是在祝賀得勝歸來的將軍。
那個場面對我的刺激很大，因為幾年以后，我也得經受我人生中的那次考驗。我在想，我的成績會不會值得大家向我舉杯呢？ 我就挨著哥哥坐著，他問我想考什么大學，我非常果斷地說：遼寧科技大學。
在場的人都非常好奇地看著我，好像我選擇的這個學校出乎他們的意料。哥哥偷偷對我說：努力吧，考一個好成績，爭取上海事大學，這所大學也在遼寧，而且在大連。
回頭你看看簡介。 回家上網，知道了海事大學是國家211重點大學，并且是中國唯一一所國防海軍大學，中國著名的高等航海學府，被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。
我動心了，那一刻，我仿佛穿上了大連海事大學的校服，戴上了大連海事大學的校徽。可是一看錄取線，我嚇出了一身冷汗：598，這還是河北最低錄取線。
爸爸經常說我，嫌我學習不夠努力，“就這么混下去嗎？”其實，我也想考個好成績啊！看我心情沉重，哥哥說：“沒事的，不是初中學得不好高中也不會好，只要你一步步努力，會考好的”。 聽了哥哥的話，我像喝了雞血似的興奮起來。
我想起了初一時候學的《走一步，再走一步》，從現在開始，我不再虛度年華，一步一個腳印，向著山頂攀登。我知道，我不一定考進大連海事大學，但為了心中的夢想，為了給父母給哥哥一個交代，我要好好學習了！ 說實話，我也想考一個好成績。
6.祝好友學習歸來的句子
從學習古箏以后，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂回應我。當我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執念——玩好！
可是隨著學習壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
7.一些贊美別人學習好成績好品德好的詞語句子
寫人物品格的詞語∶傳誦不絕、高風亮節、嘆為觀止、萬民稱頌、光明磊落、歌功頌德、文質彬彬、堂堂正正、忠心耿耿、兢兢業業 志高意遠、大公無私、舍己為人、勤儉節約、助人為樂
描寫人物品德高尚的詞語∶非異人任 修心養性 引咎自責 死而后已 精金良玉 敬老慈幼
要說一下該學生有什么成就？如：該生學習成績優良，幫助同學，熱愛班級.小學時曾被選為三好生，長大又。..他為班級做出了力所能及的事，特批準入團，更能發揮該生的實力，更好的做出自己的貢獻.
再加上介紹人的名字，當時的日期.
