福樓拜斟酌詞句的故事

1. 中外名人斟酌字句的故事

“推 敲”

賈（jiǎ）島是我國唐代著名的詩人，他寫詩的態度很認真。

傳說有一次他訪友歸來，在一個明月當空的夜晚，即興寫了一首詩，其中有“鳥宿池邊樹，僧（sēng）推月下門”兩句。寫完后，他又覺得“僧推月下門”的“推”字，不如改為“敲”字，但到底用“推”還是用“敲”呢？他一時又拿不準。于是在一家門口一遍又一遍地做起推門和敲門的動作來了。恰巧這時大文學家韓（hán）愈騎馬路過這里，看到這種情形，感到很奇怪，便下馬來問明原因。他為賈島這種認真刻苦作詩的精神所感動，就和賈島一起研究起來。最后，韓愈認為還是用“敲”字好。因為一個人深夜把別人的門一“推”就進去了，那是不夠禮貌的；另外，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也比“推”響亮。

后來，人們就把在寫詩和作文時斟（zhēn）酌（zhuó）文字叫做“推敲”。

選自《名人趣聞錄》和《寫作趣聞集》，選入教科書文字有改動。

歐陽修改文

北宋大文學家歐陽修，是個知識淵（yuān）博而又嚴肅認真的人。

有一天，錢惟演在洛（luò）陽修建了一座驛（yì）舍，特地請歐陽修、尹（yǐn）師魯、謝希深三人各寫一記。寫成后，謝文700多字；歐文500多字；尹文只380余字，而且語言精煉，敘（xù）事完備，結構嚴謹（jǐn）。歐陽修既稱贊尹文，又不甘落后，決心向尹師魯學習，幾次登門求教。后來重寫了一篇，不但比尹文少20余字，而且更加完整精粹（cuì）了。尹師魯佩服地說：“歐陽修進步真快，簡直是一日千里啊！”

以后歐陽修在寫《醉翁亭記》時，先是寫了滁州東面的山怎樣，南面的山怎樣，西面的山怎樣，北面的山怎樣，后來改成一句：“環滁皆山也”（環繞滁州的全是山），真是精煉極了。

歐陽修到了晚年，還拿出以前的文章，逐篇修改，達到廢寢（qǐn）忘食的程度。妻子勸他說：“何必這樣辛苦呢？又不是小學生，還怕先生生氣嗎？”歐陽修回“我不是怕先生生氣，是怕后生笑話啊！”

王安石撕稿

宋代有一個文人叫劉貢父，是《資治通鑒（jiàn）》的編寫者之一。有一天，他去拜訪王安石，正趕上王安石在吃飯。看門人把他領到書房里等候。劉貢父隨手翻閱桌上王安石寫的一篇論兵的草稿。劉貢父的記憶力很強，文章過目不忘。看后，他想：我是王安石的下級，擅自進入他的書房恐怕不合適，于是就移到了另一間屋里等候。

王安石吃完飯，把劉貢父請到書房，寒暄（xuān）一番后，就問他：“最近寫了什么文章？”劉貢父隨口回答說：“寫了一篇《兵論》，還是個草稿。”王安石驚奇地說：“哦！主要內容是什么？”劉貢父就將剛才看到的文稿的意思說了一遍。王安石不知道劉貢父已經看過了自己的文稿，更沒想到劉貢父是跟自己開玩笑，以為劉貢父真的也寫了一篇這樣的文章，他沉默了一會兒，便把桌上的那篇論兵的草稿拿起來撕掉了。

王安石平時寫文章，總要求能有獨到的見解。如果發現與別人有雷同的地方，就會對自己的文章很不滿意，甚至撕掉重寫

2. 名人推敲詞句的故事

1、找“推敲”的近義詞，積累詞語。

從課題入手，讓學生積累詞語。讀了課題，我先讓學生說說課題的意思，然后讓學生找一找它的近義詞。

學生先在書上找到了“斟酌”這一個詞。然后讓學生討論交流，再查字典、詞典，學生找到了“錘煉”、“琢磨”、“思索”等詞。

接著我讓學生再找一找和它意思相近的成語，學生通過交流，又找到了“咬文嚼字”、“字斟句酌”等，學生學到這兒非常興奮，因為他一下子學到了、積累到了這么多詞，收獲真大呀！當然很開心呢！2、學“推敲”，用“推敲”。學習了“推敲”的故事，我讓學生也學一學賈島，推敲一下文中的詞語，看看用得是否準確。

如：（1）一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。這里的“拜訪”是否能換成“訪問”；（2）半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩……這里的“即興”是否能換成“即時”；（3）再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。

這里的“寧靜”能否換成“安靜”等，學生通過交流、討論，字斟句酌，推敲到了課文遣詞造句的妙處，從中受益。3、養成“推敲”的習慣。

課文講的是賈島“推敲”的故事，其實在文壇上，“推敲”的故事不勝枚舉，善于“推敲”的文學大師、名人比比皆是。為此，我讓學生搜集、講講名人寫文章“推敲”的故事或細節或語錄，營造濃濃的氛圍，使他們內心有“推敲”，要“推敲”。

還讓學生翻開自己的作文本，和同學一起推敲作文中的詞句，看看用詞造句是否精當，這樣，長期以往下去，讓學生學以致用，逐步養成“推敲”的好習慣。

3. 詩人錘煉詩歌詞句的故事

王安石 的

泊船瓜州

京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

其中第三句 春風又綠江南岸

原來為 ：春風又吹江南岸 等，后改為

春風又綠江南岸。

朱自清先生的優美抒情散文《荷塘月色》一文，記述作者獨自漫步荷塘，欣賞荷塘月色的情景，抒發了作者對當時黑暗社會現實的不滿，向往到大自然的景物中去，尋覓靜境，以解脫心里的煩悶。文章結構布局，嚴謹縝密，文字秀麗委婉，把一個寂靜的荷塘，寫得充滿詩情畫意，給人以強烈的藝術感受。文中用“推”字是在末尾一段：“這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已熟睡好久了。”朱自清先生的散文，向來以文字嚴謹、深刻著稱，他十分重視詞語的斟酌、推敲。文中用“輕輕地推門進去”，取一“推”字，而不用“敲”，自有其深刻的道理。道理也有四：第一，聯系文章所敘述的內容，作者因“這幾天，心里頗不寧靜”而獨自一個人步出家門，去月下荷塘散步，當時，“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。”在這種情景下，“我悄悄地披了大衫，帶上門出去。”他是“帶上門”，隨手而帶，并未關上門，更沒有鎖上門，所以散步回來，自然“輕輕”地“推”，便可進入家門，用不著敲。第二，妻子早已“迷迷糊糊”，等他回家時便“已熟睡好久了”，而且妻子知道丈夫未回，當然不會關門，更不會上鎖，否則不合情理，所以只需推門，不必用“敲”。第三，朱自清進的是自家的門，并非夜間訪友會賓，自然不必敲門，況且妻兒都已睡下，更不能敲門而驚動他們。第四，全文的氣氛是靜靜的：靜靜的荷塘、靜靜的月色、靜靜的樹影，一切都是靜謐的。在這樣一種的氣氛中，若著一“敲”字，雖音響強烈，給寧靜的夜色帶來生氣，但這樣豈不是破壞了文章情感的和諧、統一？同時也違反了作者力求“超脫、安靜”的心理情態。

4. 14福樓拜家的星期天生字詞及解釋

【荒謬】

極端錯誤；非常不合情理。

【魅力】

很能吸引人的力量。

【博學多識】

有廣博精深的學問和多方面的知識。

【一拍即合】

一打拍子就合于樂曲的節奏。形容很快取得一致。

【忘乎所以】

由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。

【義憤填膺】

胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。

【簡陋】

（房屋、設備等）簡單粗陋，不完備。

【古董】

古代留傳下來的器物，可供了解古代文化的參考。

【非凡】

超過一般，不尋常的。

【欽佩】

敬重佩服。

【瑣事】

細小零碎的事情。

【滑稽】

（言語、動作）引人發笑。

【輪廓】

構成圖形或物體的外緣的線條。

【固執】

堅持己見，不肯改變。

【探求】

探索追求。

【類同】

大致相同。

【類似】

大致相像。

【啟蒙】

本文指闡明事例，引起對方聯想而有所領悟。

【迸發】

由內而外地突然發出。

5. 詩人錘煉詩歌詞句的故事有哪些

賈島

題李凝幽居 唐·賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

鳥宿池邊樹，僧（ 敲）月下門。

一天，賈島在京城長安，騎著毛驢在街上行走，隨口吟成一首詩，其中兩句是：

“鳥宿池中樹，僧推月下門。”

賈島覺得詩中的“推”字，用得不夠恰當，想把“推”字改為“敲”字，但一時不知哪個字好。于是，一面思考，一面用手反復做著推門和敲門兩種動作。街上行人看到賈島這種神情，感到十分驚訝。

韓愈看到，十分生氣地對賈島說：“你騎驢子怎么低著頭，也不朝前面看看？”

賈島一驚，慌忙下驢，向韓愈賠禮，并將自己剛才驢上所得詩句，因斟酌“推”“敲”二字，專心思考，不及回避的情形講了一遍。

韓愈聽后，轉怒為喜，深思片刻后便說：“敲字好！在萬物入睡、沉靜得沒有一點聲息的時候，敲門聲更是顯得夜深人靜。”

賈島連連拜謝，把詩句定為“僧敲月下門”。

“推敲”一詞是根據唐朝詩人賈島錘煉詩句的故事引申出來的，意為反復琢磨。

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