華閱文章網1. 關于“敬畏”的古詩有哪些
1、《蜂 》羅隱 唐代
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
2、《晚晴》李商隱 唐
深居俯夾城，春去夏猶清。
天意憐幽草，人間重晚晴。
并添高閣迥，微注小窗明。
越鳥巢干后，歸飛體更輕。
3、《雜詩》陶淵明 晉
人生無根蒂，飄如陌上塵。
分散逐風轉，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親！
得歡當作樂，斗酒聚比鄰。
盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
4、《望岳》杜甫 唐
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
5、《浪淘沙令》李煜 南宋
簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
2. 關于敬畏的名言有哪些
1、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。——愛因斯坦
2、與其臨淵羨魚，不如退而結網。 ——《史記漢書董仲舒傳》
3、功百崇惟志，業廣惟勤。 ——佚名
4、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。 ——米南德
5、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。 ——塞內加
6、窮且益堅，不墜青云之志。 ——王度勃
7、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 ——費洛姆
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ——蘇軾
9、在希望與回失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。 ——普里尼
10、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。 ——但丁
11、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 ——徐瑋生命
12、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀況
13、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。 ——雨果
14、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。 ——陀思妥耶夫斯基
15、執著追答求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。 ——梭羅
3. 敬畏生命的詩句
珍惜生命的格言警句—經典
生命是一條艱險的狹谷，
只有勇敢的人才能通過。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
珍惜生命就要珍惜今天。
了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
生命重在于過程，而不是終點。
生命重在實現它的價值，就是付出和奉獻
人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
生當作人杰，死亦為鬼雄。
人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。
誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
逆境和苦難是人生的老師。
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
應該笑著面對生活，不管一切如何。
人生如逆水行舟，不進則退。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
我們只有獻出生命，才能得到生命。
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
珍惜生命就要珍惜今天。
時間順流而下，生活逆水行舟。
我們的驕傲多半是基于我們的無知。
人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。
沒有人能平安無事度過一生。
人生的最高理想是為人民謀利益。
人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
今天就是生命，是惟一你能確知的生命。
我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
我們只有獻出生命，才能得到生命。
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
如能善于利用，生命乃悠長。
4. 從古至今有關于“敬畏”的例子事例及典故
敬畏是兩個層面的意思，尊敬和畏懼，多數情況是對于不了解的東西從崇敬而產生的畏懼。
古代先民對于自然的態度可以用“敬畏”，由于他們要依靠自然生存，從自然中獲得賴以生存的物質材料，所以對自然是尊敬的，然而自然界中有那么多壯觀偉大的景象，他們找不到出處，因而產生了畏懼，于是先民用神話的方式來描述他們眼中的自然，中國的先民塑造出女媧 伏羲 神農 蚩尤 共工等人物，古希臘則認為有宙斯 赫拉 墨丘利 阿波羅 波塞冬等等，把自然擬人化進而把神化。
此外，《圣經》中講的很多都是要信上帝、敬畏上帝等等，例如新約《路加福音》中耶穌通過撒旦的試驗，其中令我印象深刻的一點就是“不可試探你的主”。有神論者。或者宗教信徒對于他們的信仰絕對是懷著敬畏之心。
另外中國古代讀書人對老師的態度可以稱得上是敬畏，著名的是程門立雪。因為那時候老師就是知識和道理的化身，尊師和重道往往是連在一起的。
我認為“敬畏”這個詞非常莊重，一方面崇敬一方面畏懼，導致這個敬畏的對象應該是一個理想化的事物，很少是身邊的具體的東西。。例如。。你不能一方面寫**平易近人和藹可親，立馬轉筆就寫人們對他心存敬畏。
再例如，你可能會喜歡某個明星，但是絕對不會敬畏。
5. 關于《字的敬畏》資料
14課《字的敬畏》資料
大漠孤煙 2007-10-23 09:52
《聽張立本女吟 》
高適
危冠廣袖楚宮妝， 獨步閑庭逐夜涼。
自把玉釵敲砌竹， 清歌一曲月如霜。
──明刊本《唐詩畫譜》
這首詩寫聽人吟詩。張立本的女兒吟詩，是表演還是自我娛樂，不得而知。但從“獨步閑庭逐夜涼”一句看，自我娛樂的可能性較大。如果是自我娛樂，那么高適是偷聽到的或是無意間聽到的。
前兩句寫服飾和閑步，后兩句寫吟詩。寫她吟詩，先突出玉釵敲竹的細節，后又作“月如霜”的景物描寫。“獨步閑庭”，玉釵敲竹，“清歌一曲”，月白如霜，營造了一個十分清雅十分空靈的意境。
詩的內容似無深義，卻創造了一種清雅空靈的意境。暗藍色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中幽篁依階低吟。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個峨冠廣袖的少女徘徊的身影。意境是情與景的融合。在這首詩里，景色全由人物情態寫出，而人物意趣又借極簡煉的幾筆景物點綴得到深化。由情見景，情景相生，是形成此詩佳境的顯著特點。“危冠廣袖楚宮妝”是一種高冠寬袖窄腰的南方貴族女裝，這身典雅的妝束令人清楚地想見少女亭亭玉立的風姿；從“獨步”可見庭院的空寂幽靜和她清高脫俗的雅趣，而“閑庭”又反襯出少女漫步吟哦的悠然神情。“逐夜涼”則藉其納涼的閑逸烘染了秋爽宜人的夜色。夜靜啟開了少女的慧心，秋涼催發了少女的詩思。她情不自禁地從發髻上拔下玉釵，敲著階沿下的修竹，打著拍子，朗聲吟唱起來。以釵擊節大約是唐宋人歌吟的習慣，晏幾道《浣溪紗》詞有“欲歌先倚黛眉長，曲終敲損燕釵梁”句，寫的是一位歌女在“遏云聲里送離觴”的情景，也頗嫵媚，但稍嫌激烈，高適此詩中的少女，孤芳自賞，不求知音，信手擊竹，對月自吟，那種心聲和天籟的自然合拍似更覺曼妙動聽。
6. 寫關于敬畏的作文
敬畏
一個人，若想抬舉自己，是自己獲利更大，那么他需要敬畏他人。
敬畏老師，可以使自己成為有用之才。
宋濂小時候因非常愛好學習，不惜一切代價，去幾里外拜師學習，在從師學習的過程中會遭到老師的呵斥，但是宋濂的態度反而更恭敬。在老師大罵他時，難道他不害怕么？難道他不想一走了之么？答案肯定是：想！但是他沒有這樣做，因為他知道，這是求學道路上的必經之路——敬畏老師，他做到了這點，所以他之后成為了有用的人才。
敬畏同行，可以使別人喜歡上自己。
富蘭克林年輕的時候，把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他又想辦法成為費城州議會的文書辦事員，這樣他就能為議會印文件，那樣他的笑印刷廠可以獲利更多。但是議會中最有錢又最能干的一位議員非常不喜歡富蘭克林，還公開罵他。但是富蘭克林決定讓他喜歡自己，于是富蘭克林就給他寫了一封信，表示自己極欲想看他書柜里一本稀奇的書，他馬上派人把書送到富蘭克林那兒，富蘭克林在把書換回去的同時在書里夾上一封信。從那以后，那個人就一直陪富蘭克林當上總統，甚至到去世。難道在他不喜歡富蘭克林的情況下，富蘭克林不害怕擔任不了一會的文書辦事員么？當然，他怕！但后來議員有非常喜歡富蘭克林，因為富蘭克林知道敬畏他。
敬畏對手，可以使別人信任自己。
美國總統林肯在任命官職時，他任命蔡斯位財政部長，當時遭到很多人的反抗，因為大家知道蔡斯雖然有能力，但是狂妄自大，他本想當總統，但被林肯奪去，他是不會罷休的，但后來林肯說：“當那些我的敵人變成我的朋友時，不是在消滅我的敵人么？”最后，蔡斯信任林肯，并做好了財政部長這個職務，成了林肯最得力的助手。難道在林肯當上總統后，蔡斯還是盯著總統的位置不放，林肯不怕蔡斯奪走她的位置么？當然怕！但林肯知道敬畏他，最終贏得了蔡斯的信任。
宋濂、富蘭克林、林肯都是有才能的人，但他們還是敬畏他人，最終得到自己想要的東西。
所以，一個人，敬畏他人就是抬舉自己
7. 敬畏文字怎么寫
誰都知道，文字是書面語言的基石，是記錄語言的符號系統。而漢字，則記錄和保存了中華民族的燦爛文明，傳承著中華民族的血脈。作為炎黃子孫，理當對方塊漢字懷有敬畏之心。可是，這種敬畏之心卻隨著教育某方面的缺失、網絡的發展，正在走向消亡……
有人口里唱著《媽媽的吻》，筆下寫著“媽媽的刎”，把用“口”來“吻”變成用“刀”來殺，你不覺得可怕嗎？有人把“前途無量”寫成“前途無亮”，把本來廣闊無邊的“前途”變得漆黑一片，你不覺得可悲嗎？對文字缺乏敬畏，害人害己。
至于濫用網絡文字的現象更是司空見慣，如把“悲劇”寫成“杯具”，把“喜劇”寫成“洗具”；把“我愛爸爸”寫成“5288”，把“生生世世”寫成“3344”。把富有體溫富有生命的漢字變為冷冰冰的符號。此風蔓延貽害無窮，我們豈能袖手？
如果我們對文字懷有敬畏之心，文字也會發出璀璨的光輝。這使我想起“神舟”二字真是奇妙無比：它與“神州”諧音，體現“中國制造”，洋溢著民族自豪感；改“州”為“舟”，實指宇宙飛船；冠以“神”，體現神奇無比。一石三鳥，何其妙哉！
讓我們行動起來，探索文字的奧秘，強化文字的教學，純潔文字的運用與傳播吧！
