華閱文章網1. 推拿,畢飛宇的,主要的內容講的是什么
主要講述一群盲人推拿師的日常生活，在盲人的世界里，幾乎所有的情感都處于一種小心翼翼的糾結狀態，《推拿》的主人公們不是某個人，而是一群人，他們普遍隱忍著自己的欲望，小心翼翼地生活著例如店老板沙復明。
他們的敏感、堅持、追求卻copy又常常走向了錯誤的方向。都紅的老板沙復明也是盲人，或者說，是最懂盲人的盲人，正是他卻沒有給自己的員工、給自己的生意、給自己的愛情提供一份理所應當的合同。
也正因為如此，這個理應最理解盲人的人，在面對“如果是其他人我又會怎么辦”這樣一個問題時，幾乎靈魂zhidao出竅。他無可挽回地痛失 都紅 ，然而他的思考，又幾乎是整部小說中最為令人欣慰的一次反省。
2. 閱讀下面的文字,完成后面題目推拿畢飛宇沙復明在前廳嚼
【答案】7.E3分，C2分，A1分8.①沙復明雖然是王大夫的老同學，但現在更重要的身份是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板；②王大夫將要在沙復明的推拿中心打工，稱呼“沙老板”顯得鄭重其事，表明了他的重視；③滿足里沙復明的自尊心。
（每點2分，共6分。）9.①頭腦精明，利落能干。
作為商人，他很有時間觀念，和王大夫的寒暄很有節制；他的生意“拾掇得不錯”，有規矩，有模樣。②為人老到，有城府。
他當著全體員工的面，給王大夫足夠的面子；他根據自己的經歷管理員工，懂得管理就是要“抓軟肋”。 ③不徇私情。
他雖然是王大夫的老同學，但是談工作時還是直奔主題，不徇私情，講求平等。④心里希望得到別人的認可與尊重，他非常在意自己是一個“有理論”的人，受到王大夫的夸贊，心里很高興。
（答出3點即可得6分。）10.①王大夫和沙復明是同學，現在迫于生計，王大夫不得已要到沙復明的店里打工，還要稱呼沙復明為“老板”，心理上應該有些不平靜，不舒服的；當他“看”到沙復明的店被打理得很好，想到如果自己的資金沒有被套住，自己的店也差不多有沙復明的店的規模時，感到很難過，把手指頭關節捏得啪啪響。
（4分）②然而，沙復明介紹了店老板的情況后，王大夫得知沙復明的店是合資的，沙老板也只是二分之一老板。他心里知道了，沙復明的情況并不一定比自己開店好，因此傷感情緒有所緩解，所以“心里頭似乎松動一些了”。
（4分）【解析】7.試題分析：A項“心有不滿”無中生有。 B項“鄭重地對王大夫說”與原文不符，從文中可以看出沙復明是笑著說的，不是“鄭重地”說的，而且“主要是為了表達自己對員工技藝的不滿”的說法也不恰當，沙復明這樣說的目的主要是給足王大夫面子。
D項“為了提高員工的業務水平”錯，從文中可以知道，他是在上班期間生意清淡的時候對員工進行培訓，培訓是假，管理才是真，這樣推拿店會顯得有精神。 考點：分析概括作者在文中的觀點態度。
能力層級為分析綜合C8.試題分析：解答本題要首先把“老同學”和“沙老板”的不同區分開。 “老板”是一個敬詞，稱呼“沙老板”，一是顯得尊重，二是沙復明就是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板，三是滿足沙復明的自尊心。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C9.試題分析：本題考查對人物形象的分析。
分析小說的人物形象，須準確把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情。抓住對人物的肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、細節描寫、正面描寫（直接描寫）、側面描寫（間接描寫）分析。
對文中沙復明形象的分析要抓住以下幾點：頭腦精明，利落能干；為人老到，有城府；希望得到別人的認可與尊重。 要有理有據，不能單純答要點。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D10.試題分析：本題考查對人物心理活動的分析。
王大夫到沙復明的店里打工，還要稱呼沙復明為“老板”，心理上應該有些不平靜，不舒服的；當他“看”到沙復明的店被打理得很好，想到自己時，感到很難過；當得知沙復明的店是合資的，所以“心里頭似乎松動一些了”。要抓住王大夫的心理變化分析，結合文本內容應做到有理有據。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
3. 論文 關于畢飛宇小說《推拿》從何下手比較容易
剛看完。其實覺得還好啦寫得。
你要寫小學生的命題就寫盲人的世界盲人的尊嚴盲人的情義和自立。都紅、王大夫、沙復明都是很好立這些主題的人物，宣傳社會對盲人要有愛心。但是我本人很排斥這些無語泛濫無新穎性可講的主題。一個字就是虛。
走偏一點的路線是 寫盲人的內心，這個主題可以寫小馬。里面有一章寫小馬玩時間 我覺得這個寫的很好。盲人因為眼睛看不到而失去了與世界交流的重要媒介，但是他們也有自己的方式了解這個世界。里面有一句話：看不見是一種局限。看得見同樣是一種局限。精華啊。然后升華起來就是 其實到底這個世界是盲人看不見還是正常人看不見的東西比較多。
還可以寫盲人對于世界的認知大多數來自外界人們在自己理解消化加工基礎上的傳達，這樣就讓很多事情變了味道，也讓盲人覺得無力孤獨。從而導致盲人的敏感多疑和不信任、自立。
再有一條比較文學啦。可以講畢飛宇的文字。畢飛宇的文字總結起來就是細膩中的冗長，調侃中盡顯想象力。反正我不喜歡就對了。你可以從小馬玩時間那一章寫。想象力那絕對不是蓋的。
下面幾句是我的讀書筆記 都挺有意思的 來自原文：
——盲人憑什么比健全人背負過多的尊嚴？許多東西，其實是盲人自己強加的。這世上只有人類的尊嚴，從來就沒有盲人的尊嚴。
——戀人之間的語言不是語言，是語氣。語氣不是別的，是弦外之音。
——般來說，盲人在戀愛的時候都希望找一個視力比自己好的人，這里頭既有現實的需要，也有虛榮的成分。
——盲人們所依靠的依然是“別人”的判斷。盲人一輩子生活在“別人”的評頭論足里，沒有我，只有他，只有導演，只有導演們。
——看不見是一種局限。看得見同樣是一種局限。
——輕描淡寫就是這樣，它的本質往往是敲鑼打鼓。
——她所等待的不是泰來，是時間，時間本身。
4. 畢飛宇《推拿》里都紅的大拇指是怎么殘廢的
是被門吸夾斷后殘廢的。
門吸也俗稱門碰（其實就是吸鐵石），也是一種門頁打開后吸住定位的裝置，以防止風吹或碰觸門頁而關閉。沒有裝門吸所以門被風吹關閉了，導致夾了都紅的手。
王大夫打小孔是因為問小孔，都紅走了是不是她想出來的主意，知道真相后，氣急忍不住動手打了小孔。
《推拿》圍繞著“沙宗琪推拿中心”的一群盲人推拿師展開。推拿中心里每一個盲人推拿師都在用自己的努力來爭取自我的獨立和尊嚴。
擴展資料：
《推拿》的藝術風格
小說的表現手法內斂而又短促有力，是一種富有張力的節制性風格。首先，小說人物情感的表達十分節制。小說涉及的是一群生活在現實邊緣地帶的隱秘人群——盲人推拿師。
所有的故事和人物都不是一般人可以觀察到的，作者畢飛宇曾經從事過特殊學校的教育工作，有很多的盲人學生和朋友，以他對盲人的了解使這部小說更加具有真實性。
畢飛宇并沒有通過大起大落的情緒、出奇制勝的心頭和生離死別的場面來吸引讀者的好奇心。相反，作者將曲折離奇的故事情節內化為人物的心理活動，利用人物的內心沖突來彰顯人物性格，并將情節一步步推向高潮。
其次，小說結構的節制，《推拿》以人物命名分為不同的章節，其內部的情節發展都是圍繞這個人物進行的，但是每個章節之間并沒有足夠的連貫性，因此小說呈現出一個開放式的格局。這似乎違背了長篇小說一貫的敘事風格。
有人提出這是這篇小說的垢病，導致了小說的結構較為松散。但是，這也是小說“節制”的另外一種體現。所有的事件發展到一個點上戛然而止，看似淺淡的表述，卻有著更為強烈的感情。
參考資料來源：百度百科-推拿
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