華閱文章網1. 描寫木匠的成語
【不拘繩墨】：繩墨：木工用以畫直線的工具，借喻法度、規矩。形容人的行為或藝術風格灑脫、豪放，超逸不羈。
【量鑿正枘】：指木工度量器物孔眼的大小方圓制作可與之相契合的榫頭。比喻說話辦事須從實際出發。
【入木三分】：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。
【善問者如攻堅木】：形容在學問上善于問難的人，應當是先易后難，循序漸進，像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。
【無斧鑿痕】：斧、鑿：木工用的斧頭和鑿子。沒有用斧頭、鑿子削刻的痕跡。比喻藝術品達到天然渾成的境界。
【引繩切墨】：木工拉墨線裁直。用以比喻剛直不阿。
【引繩削墨】：指木工彈拉墨線后據以鋸削。比喻恪守、拘泥于成法。
2. 以名人木匠的作文300
以名人木匠的作文
古代有一人跟一木匠做學徒，他學習非常刻苦，頭腦也很靈活。師父對他很用心，只是從來都沒有對他做過半點贊揚之舉。他不明白為什么自己這樣努力地學習卻得不到半句贊美之詞。
這樣過了兩年，他也努力了兩年，他的師父對他也“沉默”了兩年。他現在的做工技藝雖不能和師父相比，但也相差不遠了。可師父看見他做的無比精美的小物件，卻總是搖頭。他很不明白。
一天，他終于忍不住了，問師父這是為什么。師父沒有回答，只是把他帶到一間屋子里，里面全是各種各樣的上好木材。師父指著這些木材對他說：“十天之內，把這些木頭做成你自己認為最拿手的東西。”說完就轉身走了。他心里一陣納悶，但看到這些上好的木材，心里頓時又高興起來了。既然這樣，我可要不客氣了，他這樣想著，一絲笑容呈現在臉上。
十天之后，他把師父請到了屋里。其實，他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料認真做了幾只精致的物件放在里面，然后他才滿意的請來了師父。
師父站在這些精致的物品當中，只是搖頭。
向來對師父很尊敬的他也有些生氣了。這些可全都是他的心血啊，隨便挑一個，大到一張精美的床，小到一只小鳥，哪一個不是萬中挑一的精品，可師父竟然還不滿意。“師父，”他也顧不得對師父尊敬了，“能告訴我為什么我做得這么好，您卻還是不滿意？”
師父還是沒有說話，把他帶到了一間書房，這個書房他從來沒有來過。咦，沒想到師父還寫得這么一手好字。師父拿出一幅，打開，讓他看。這幅字有隸書、行書、楷書，隸書波磔飛動，向背分時；行書筆勢流動，意態活發；楷書筆勢流麗，端正謹嚴。每一個字都是那么好看，但全篇看上去很不舒服。接著師父又拿出一幅字來，通篇都是行書，每個字都不怎么好看，但通篇看上去如行云流水，瀟灑飄逸，甚是和諧，看了讓人精神為之一振。
他突然明白了。師父要的是和諧，而自己做的那些雖個個是精品，但一旦組合在一起便讓人眼花繚亂，毫無美感可言。
從那以后，他更加刻苦了，經常跑到原野中觀察自然的和諧之美。
后來他終于成為一代宗師。
3.
回答： 1、文中有兩處“美滿”，前一處的意思是_______沒有留有余地，過猶不及，木塊與木塊間缺乏因氣溫干濕變化后相互容納契合的空間了._，后一處的意思是____十全十美，缺乏妥協包容； “留一道縫隙”在文中也有兩層意思，一層是_____________做木工時要留足木塊與木塊間因氣溫干濕變化后相互容納契合的空間；另一層是________________人和人之間需要保持一定距離，保持人對人的認識處于全貌狀態而不是見樹不見林的偏見狀態.人和人相互接納、包容，需要接納的時間和包容的空間，那條縫隙就是人和人相互認識接納包容的足夠時間與必需空間. 2、木匠在鋪設地板時留一道縫隙的原因是_____________木工產品完工后所處的諸多自然環境不確定，溫差干濕處于四季變化當中；木匠這樣做的依據是自然課上所學的____熱脹冷縮原理.。
