華閱文章網1. 幫我找7條簡短的教師評語~~~高中生
毅力堅，意志剛，學海奮力拼搏，書山艱難攀登，敗不餒，勝不驕，桃花雖美輕而浮，薔薇沉著幽而香，知長若此，學業必有成。
你是一個聰明的學生，樸實無華，從不嘩眾取寵，待人以寬厚的微笑，尊敬師長，團結友愛，學習認真刻苦，若能加強弱項科目，必能成功。[你的沉默寡言，使我太遲發現你，你有正義感，有強烈的責任心，你虛心求學，專心學業，我從你默默無聞的行動看出來了。
基礎不厚用力夯實可造大廈，聲名不顯，默默耕耘必風流。你有很多優點，為人誠實，尊敬師長，團結同學，你天資聰明穎，本可名列前茅，無奈不肯花精力學習。
鄭板橋說過，吃自己的飯，走自己的路，自己的事業自己干，靠天靠地靠父母，不算好漢！你的聰明，你的勤奮，都是老師所喜歡的，然而更難得的是你有凌云之志，有大海般的胸懷，希望你記住：只有不斷攀登的人才能達到光輝的頂點。愿你永遠木秀于林。
嚴于律己，處事認真，端莊賢淑，外秀內慧。不好拋頭露面，沉著穩健，且柔且剛。
學習刻苦，成績有較大進步。若能改進學習方法，必能再上臺階。
人品、才學俱佳，口才、筆頭皆全，你是我們班的驕傲，學校的各項活動都有你去為我們班爭光，班級的第一唯你莫屬。今日之刻苦努力，來日定能登上高峰。
[]凌云壯志記心頭，奮發讀書不動搖，誠實可靠人皆贊，成績優秀嘗甜頭，勤學多思是良策，熟讀好問應記牢，只爭朝夕為理想，人生前途定輝煌。[樂于學習，勤于思考，敢于發問，勇于吃苦，善于待人。
你是同學的楷模，你有燕子銜泥般的精神。進一步提高學習效力，不斷改進學習方法，定能象海燕一樣搏擊長空，飛翔于藍天。
活潑、開朗、熱情、大方的你，給班級帶來了許多活力、笑聲，增添了班級氣氛，為同學、老師所喜愛。需抓住時機，靜心學習，多聽從老師勸導。
翻過這座山，前面是坦途。發揮自己的優勢，起安定班級的作用。
海燕定可遨游長空。
2. 老師的評語作文
山 每一次考試發下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜。
看著評語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴！ 再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房 。
有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會…… 成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。 也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。
我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
試卷還是發到手了，我分明看見發卷子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。
我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多： “智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”
簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。
正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。 閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內涵，總給我帶來思索和遐想。
“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。
正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習、成長……。
3. 老師寫給優秀學生手冊的簡單評語有哪些
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。
上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。
2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。
加油吧，你將會是個很有出息的男孩！3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。
你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比。
4. 【在期末寫評語是老師會說】
你喜歡簡單，但思想比較復雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難.有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理.靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待.\x09我想你應該是個很懂事，也想進步的同學.你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？ 只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前！\x09你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩.你有一顆純真的心，能與同學友愛相處.但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚.你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單.老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生.你應該明白：學習使人充實，給人快樂；努力讓人進步，給人智慧！\x09“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快.瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了.加油吧，你將會是個很有出息的男孩！你的勤奮和努力是班里出了名的.上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音.學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒.瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了.繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部.\x09斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字.你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍.你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點.還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭.但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩.假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！\x09你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩.平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了.老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了.。
5. 給老師寫評語,字數大約100字左右
1、您是一名優秀的教師。
您講課十分生動有趣，同學們回答不出問題時，陳老師就變個法比喻一下，經常逗得我們大笑；您做事一絲不茍，每次班里同學有什么矛盾，您總是耐心教育。您在黑板上寫的字比我們在本上寫的還帥哩；您的普通話也非常標準，有些同學說得不標準，您就耐心地給他糾正。
刷廁所時，您總是把臟活累活全包了；生活中您也經常教我們一些做人的道理。我們一定要向您學習！希望以后您布置作業時，分等級，讓每個同學都更加進步，好嗎？” 2、“集體榮譽對您是那么重要。
您為了我們的紀律，嘴唇上都起了泡。為了我們的學習，您總是犧牲休息時間，為那些學習困難的同學補課。
您還很關心我們的身體健康。那次，我生病了，您到醫院看我，鼓勵我安心養病。
如果您能把每一節課都上得和公開課一樣精彩，那您就是天底下最好的老師了！ 3、“課堂上，您生動的語言、流利的普通話、富有感情的朗讀，都深深地吸引著我們；勞動時，您不怕臟不怕累的作風，深深地影響著我們；工作時，您認真專注的態度，也為我們樹立了榜樣。老師，聽著您用沙啞的聲音為我們上課，我真想對您說：‘如果您在批評我們時，聲音再低些，少發點兒火，少生點兒氣，那您的聲音一定會很甜美！’陳老師，您說對嗎？” 4、“這學期，您比往日多了幾分風趣，對同學也溫柔多了，不過您也別把火悶在心里。
忘不了課堂上您生動的講解，使我們在快樂中學到知識；忘不了批作業時您認真專注的態度，唯恐批錯一個字；忘不了微機室中，您耐心地指導，將我們帶入神奇的E時代。總之，在我們心中，您是一位‘全面發展’的好老師，希望您以后有什么苦惱和開心，都和我們一起分享，好嗎？” 5、“老師，您平易近人，不論是在課上還是在課下，您都特別親切。”
“老師，您對我們總是非常體貼，當我們學習上遇到了困難，您總是不厭其煩地給我們講解，一點兒也不抱怨” 6、“老師，您有拖堂的毛病。您知道嗎？當下課鈴聲響后，我們的注意力就不再集中了。”
“老師，您有時脾氣急躁” 7、“我們班每項活動都是第一名，老師的功勞最大。” “張老師每天都來得很早。”
“張老師是個愛讀書的人。” “希望張老師以后留長頭發。”
“希望張老師以后多提問那些不舉手的同學。” “希望張老師以后天天都不留作業。”
“希望張老師以后什么時候都不要哭。” 8、“朱老師端莊樸素， 工作認真負責，難得請一天事假，對待同學的態度友好親切。
有一些話不知怎么說，還是我寫幾件事吧！ 聽說朱老師今年教我們數學，可把我們樂壞了，說實在的，我們最喜歡聽朱老師的課。朱老師上課總是笑容滿面，精神抖擻。
講起話來總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她講課，我們感到既輕松愉快，又增長知識。
40分鐘的一堂課，常常是不知不覺地過去了。 一般來說，老師總是喜歡成績優良的學生，我們的朱老師也不例外。
可是我漸漸覺得，朱老師越來越偏愛于差生了，上課時，老師總是請差生回答。 啊！現在我終于明白了。
朱老師特別愛差生，就是讓差生進步，優生更優，使我們每一個學生都成為祖國的有用之材——這就是我給老師寫的評語中最重要的一條。 9、我今天要給最漂亮，最敬愛的班主任張老師寫評語。
老師我想對您說：“您想知道你的孩子的真實想法嗎？您想知道您在孩子們心目中的地位嗎？那您就讀一讀我給你的評語吧！在我心目中，張老師您是最美麗的老師，也是最辛苦母親。老師，您每天在朝霞中迎接我們走進學校，又在晚霞中目送著我們離開學校。
每天早上，當學生們向您問好時，您的臉上露出了花一樣的笑容。中午，您和我們一起吃午飯。
有一次，咱們班的趙子豪同學沒帶飯盒，眼看他就要餓哭了，是您第一個把自己的飯給趙子豪吃的。您看著我們狼吞虎咽地吃飯的樣子，臉上的笑容就像母親望著自己的孩子那樣慈祥，我敢說那時您的笑容是最美麗的。
您對我們每個學生都像對待自己的孩子一樣，你不僅教我們知識，教我們做人的道理，還關心我們的衣食冷暖，您就像媽媽一樣。您常說：“世界上每一個學生，都是您的孩子。”
老師，每當您批評我時，我都覺得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成長的方向，是您讓我及時改正了缺點，朝著健康、向上的方向茁壯成長。在您的諄諄教導下，有多少孩子以優異的成績離開母校，走進中學！在這一批一批的孩子中，哪一個孩子不是您的驕傲呢！您說哪一位母親會有如此眾多的好孩子呢。
所以，老師，我想對您說：您是世界上最偉大的母親，” 老師，我想向您提個建議，你不會介意吧？希望您能在課堂上講一些既有趣又對我們學習有幫助的小故事，那樣我們的課堂是不是更生，更有意思了？我還希望您在下課時能陪我們說說話，唱唱歌，那才叫真正的課余生活呢！ 老師，我還希望您能讓更多的小朋友喜歡上您。我真希望您能和我們一起高高興興地度過這箭一般的五年。
現在我想對您說：”您是世界上最偉大的母親，您是我們孩子的好朋友，老師我愛您！“ 10、閑情老師： 都說文如其人，這話用在你的身上應該恰如其分吧？你出差這幾天，我看完了你博客里所有的文章（30多篇），。
