華閱文章網1. 100字左右的作文素材
明天會更好 片段：雨不停的下著，我的心情就好像這灰色的天氣一般，陰沉灰暗。
我的明天也由于雨天能見度太低，而看不見前方的路。臨近中考了，我即將離開母校，離開教導我的老師和相處已久的同學，我不知道為什么，也不知道是什么時候。
心中突然有一種將要失去避難港而不知何去何從的感覺。明天將會是在那里呢？這種心理，對于一名中學生而言，可能極為正常，可對于我-一名臨近中考的學生，產生這種心態的原因卻不很正常。
原因，產生這種心態的原因之一--我是一名差生。曾聽過有人說："人要看開些，人比人是要比死人的。
"之后，我把比上不足比下有余的樂觀精神發揚光大了，這種樂觀精神很快成了我最大的憂慮。無憂無慮的心情使我成了笑得最燦爛的人之一，這也正像有一個綠茶廣告那樣：心情不好的人說"哎呀，水只剩下一半了"，心情好的人卻說"真好，水還有一半呢！……"。
與陽光舞蹈 片段：我喜歡葉子，喜歡那綠綠的葉子。春天，嫩綠的葉芽從枝的縫里萌生，努力的穿過那小小的洞向外長，渴求一見浩瀚的藍天。
終于，它長成了，長成了一片有模有樣的小葉子，輕輕的膜覆蓋著它的血肉，細小的脈絡隱匿其中。這樣的葉子我摸過，柔軟的質地，嫩得光滑，嫩得鮮艷。
陽光照在大片幼小的葉子上時，顯得特別溫和。那湛明的體質似乎在上面流動，風兒一吹，葉兒伴著陽光搖得格外起勁，葉面閃耀的金黃讓人充滿了希望……。
2. 簡短作文素材50
文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
司馬光的妻子死后，家里沒有錢辦喪事，兒子司馬康和親戚主張借些錢，把喪事辦得排場一點，司馬光不同意，并且教訓兒子處世立身應以節儉為可貴，不能動不動就借貸。最后，他還是把自己的一塊地典當出去，才草草辦了喪事。這就是民間流傳的所謂司馬光 "典地葬妻"的故事。
宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之余常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意制作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱「警枕」。每當司馬光需休息時，便枕著「警枕」，如此學習的結果，終于成為一位學問淵博的人
牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
古人勤奮學習的故事——匡衡
有個叫匡衡的人，家里貧窮，買不起蠟燭，夜間無法讀書。匡衡鄰居家每天晚上都點起蠟燭，他想到鄰居家去讀書，可是遭到拒絕。后來，匡衡想出一個好辦法，他在墻上鑿了一個小洞，鄰居家里的光就透過來了，他把書對著光，讀了起來。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒錢買書。有一天，他發現一個才主家，家里堆了很多書，他就去幫才主家干活，不要錢，才主很奇怪，問他：你為什么白白干活呀！”匡衡也不隱瞞，就說：“我幫你干活，不想得到工錢，只想借你家的書看看，不知你答應不？”才主非常高興，就把家里的書借給他看，匡衡成了一個有學的人。
牛頓勤奮學習
牛頓愛好制作機械模型。他制作的一只水鐘，計時較準確，得到人們的贊許。他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏力升入空中。人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。有一次課間，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓憤怒極了。他想，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓發奮讀書。過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列前茅。
3. 高中作文素材100字
素材精選之杜甫素材精選之杜甫素材精選之杜甫素材精選之杜甫 1、從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。
于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。 2、當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前仿佛出現了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難；令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。
我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！ 3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風，吹往落木蕭蕭的江畔。
皇帝和宮城已在側身時漸次遠去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經年的雨水沖淡。
當百姓的血淚最終融匯于戰火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉于破碎的山河。輾轉于饑餓和病痛，展轉于旅途的滿目瘡痍的憂愁。
異鄉的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個漂泊者的孤獨靈魂。他不再是一個詩人，他只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷。
并承受著命運，或被命運擺弄的結局。一個用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個一生熱愛祖國的人，始終被祖國遺棄。
沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個襤褸者滂沱 但他已無法看見一個時代的輝煌。
最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。
4. 簡短作文素材100字創業
因為年輕，所以永恒 布萊克曾經說過： “一顆沙里出一個世界，一朵花里出一個天堂， 當把無限放在你的手掌，永恒在那一剎那珍藏。
”所以再小的一個事物 也會擁有無限種可能。也許你還在為上一次失敗的經歷而感到痛苦時， 不妨想想未來吧，他是你新的起點，還會有許多未知在等著你。
你的 路在你的腳下，握好手上的方向盤，掌舵好自己的方向，駛向創業之 路，這時你會發現路會越走越寬，沿途的風景會散落成一片片花瓣， 此刻，置身其中，她將擁你入懷，做一個關于成功的夢！ 我想創業的歷程如一朵花，像一條河。花總有枯萎、凋零的時候， 但她卻鮮艷的綻放過；河水總有流到盡頭的時候，但她這一路彎彎曲 曲，時而平緩，時而激流，已經唱響了她的主旋律。
誰能否認花曾經 的香氣撲鼻，曾經的亮麗絢爛？又有誰能否認河水曾經的奔流不息， 咆哮轟鳴？創業的這條道路有縱然會有低谷，但卻也有高潮。關鍵就 在于在面對低谷的時候你選擇怎樣的態度，是抱著自我的理想筋疲力 盡還是竭盡全力的向前飛奔狂跑？。
5. 積累作文素材一些名人典型事例100,200字左右越多越好（關于讀書
非本人整理的，僅供參考，不要用于“非法活動”哦，本人概不負責的哈一、理想、立志1. 明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍.歷經艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫藥巨著――《本草綱目》.2.明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿.后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》.3. 瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸藥.整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗.被一種崇高的目標所鼓舞，以驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸藥.4、宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一.5、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來.他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家.二、教育：1.曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子.2、王獻之問父親王羲之寫字的秘訣，王羲之有感于自己“臨池學書”，指著家里的十八口水缸教育兒子說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道我寫字的秘訣了.”王獻之照辦，果真也成為了大書法家.3、周公誡子.他告誡兒子，“創業難，守業更難”.自己愛惜人才，握發吐哺.教育兒子；貴為天子者，更應該謙虛謹慎，戒驕戒躁.三、勤奮治學：1.司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久.他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡.“警枕”就會翻滾，將他喚醒，繼續堅持奮筆疾書，最終編成了《資治通鑒》.2.王羲之為學好書法，臨池學書，天長地久，整個池水盡被染黑.堅持不懈，持之以恒，最終成為著名的書法家.3.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者.四、時間、成就1、馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間.2、英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書.五、逆境奮起1、吳王夫差立志為父報仇，逆境奮起，打敗強國——楚國；可是貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國.2、球王貝利童年時的生活環境十分差，但他卻正是在這種惡劣的環境中磨練出堅強的斗志，每天堅持練好足球，經受困難的磨練，方能成為球王.六、走出成敗1、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈，為人類帶來光明.2、威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網不斷被風雨吹壞，仍然繼續在結網，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖.七、善于積累1、詩人李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇.他的成功在于積累.他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理.這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人.2、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記.他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料.八、團結、豁達1、戰國時期，趙國的藺相如位居廉頗之上，受到大將軍廉頗的嫉妒，揚言要找藺相如麻煩，藺相如以豁達心胸對待，驅車屢屢避開，對部下說：趙國為什么能不受外來入侵，只因為有我和廉頗存在.廉頗知道后深感慚愧，于是負荊請罪.將相和的美名得以流傳.九、自尊、骨氣1、、陶淵明為官清廉，“出淤泥而不染”，不為“五斗米而向鄉里小人折腰”，辭官不做，歸隱山林，為后人留下了許多詩文.2、晚年貧病交加的大文學家朱自清，一身錚錚鐵骨，富有骨氣，寧可餓死也不領美國的救濟糧.3、南宋抗戰將領文天祥，面對元朝的高官厚祿的誘惑，毫不屈服，寧死不屈，以身殉國，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，永垂史冊.十、自信1、愛因斯坦的《相對論》發表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧，十分自信：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零.”2、科學家居里夫人，她堅信放射性元素存在并能提煉出來，經過幾百次的實驗終于發現了稀有元素——鐳；十一、挑戰命運1、音樂家貝多芬，晚年面臨著雙耳失聰的嚴峻考驗，還是沒有停止對音樂的追求與進取，毅然創造了.2、海倫.凱勒，她雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，靠著頑強的毅力學會盲文，生活樂觀，積極進取，寫成了《假如給我三天光明》等文章，對生活充滿了希望，當時成為世界十名杰出婦女之一.十二、懷疑好問1、清代大學問家戴震幼時讀書善于發問，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事.難倒老師，受到老師夸獎“此非常兒也”. 2、牛頓對蘋果落地的進行思考，提出了萬有引力定律.十三、改革創新1、商鞅變法強秦.商鞅是戰國時期著名思想家，改革家.他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，“廢止井田制度”等.他的改革，奠定了秦國富強的基礎.十四、求學尊師1、程門立雪.北宋楊時拜程頤為師，當他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺.楊時求。
6. 議論文素材簡短的小于100字
議論文素材之———典型事例1、三國時，曹操率軍作戰，在行軍途中自己的馬踏壞了農田里的莊稼。
按照軍紀當斬，曹操不掩飾自己的過錯，當眾割發代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。2、張廣厚小時因算術沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時，數學考試曾經不及格，可他們都成了杰出的數學家。
3、達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內研究，最終成為舉世聞名的生物學家。
4、扁鵲是我國2400年前的大醫學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。后來他結識了一位民間良醫，就拜良醫為師，決心將來當個名醫，于是他刻苦學習，反復鉆研，經過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創造和發展，因此，他成為戰國時馳名各國的良醫。
5、馬克思是全世界無產階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。6、恩格斯只上過中學，但由于長期勤奮學習，他在19歲的時候，就能用幾種語言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。
這對于他指導國際共產主義運動和準確的傳播共產主義理論有很大的幫助。7、郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，于是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學。
經過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》8、江郎有才盡之時，牛頓在他奠定了力學基石后，科學生涯也走到了終極。9、一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。
10、南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當時人贊賞。
到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。
這就是“江郎才盡”的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似啊！11、周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百，大抵圣賢發憤之所為作也。
12、公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史紀》時，因李陵事件，遭到慘無人道的“腐刑”。這對他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。
在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因為他的宏愿還未實現，偉業還未完成。
他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，發憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫出了《史紀》。13、上海同濟大學校長、力學、橋梁專家李國豪教授，住在“隔離室”時，沒有紙張，沒有料，報紙的邊角、中縫，就是他演算的“廣闊”天地。
放他回家后，實驗室是不敢去的。于是，妻子的發夾，孩子的乒乓網架，縫紉機的梭心就成了他的實驗工具。
他終于寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉理論――《橋梁的扭轉，穩定的振動》，填補了世界橋梁理論的空白。14、美國盲聾女作家、教育家海綸。
凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運屈服。
在老師的教育幫助下，他憑著堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用“手指”聽話，并掌握了5種文字，24歲時，他以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。
15、貝多芬是德國著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰。面對著命運的挑戰，他呼喊著：“我要扼住命運的咽喉！”的確，貝多芬沒有向命運屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機會，他的大部分作品都是產生在這個時期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續作曲。
他以頑強的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰斗力的作品《第九交響曲》。16、“鐳的母親”居里夫人，再提煉純鐳的過程中，不知經歷了多少挫折。
一次次實驗，一次次失敗。有一次實驗，連租的試驗室也爆炸了。
然而，居里夫人并沒有就此止步，而是更加奮力拼搏。除了少量時間睡眠外，他把全部時間和精力都花在了她的事業上了。
日復一日，年復一年，一公斤一公斤地冶煉礦渣，一只煉完了好幾十噸，終于在1902年1月的一個深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結晶了。
7. 求作文素材 短篇的 60
1.模擬考場作文：重溫過去的曲子 片段：在漫長的人生大道中，每當走過一段，必定能夠留下或淺或深的記憶在腦海里，如曲子一般，時常回蕩在大腦中。
自有記憶以來，腦海中總能回蕩著一些來自過去的"曲子"，在這眾曲子中，雖并非首首最愛，但有一點非常值得慶幸，因為它們都是我的，是我大腦中不可缺少的一部分…… 2.模擬考場作文：流逝的日子 片段：自從一個人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了"昨天"。自從一個人有了思想，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟。
走過了昨天，回憶著昨天，思考著昨天…… 3.模擬考場作文：懂得放棄/ 片段：天天的漫游，我在不知不覺中已是訣別了無數個昨天。熟悉的氣味依然在身旁彌漫，鮮活的身影仍在腦中晃動，而伸手觸及到的只是一片因記憶流走后的空白。
昨日，不論是如何真心實意地度過，盡管是那般歡樂還是悲傷，但是它的流逝也是無情的。所以，人要學著放棄…… 4.模擬考場作文：昨日窗外梧桐樹 片段："昨天"指向之無窮無盡，就像昨天一樣。
若干個昨天之前，我還在西安，看著窗外的梧桐樹發榮、衰敗。梧桐所演繹的春季無限華美與豐盈。
我最熟識的是法國梧桐，他是西安街邊常見的夾道樹。掌形的葉片在暖風里搖擺，我在床前看著，想到西安在未來不再是我久住之地，這美景我再也無法時常領略，便似啜飲了苦酒一般。
縱然茂密的葉子們不停地擠擁到我的窗前，顯出無限歡愉的神情，我依然無法釋懷。我昨天在西安看法國梧桐的豐姿綽約添在了我鄉愁的筆記之中…… 5.模擬考場作文：輕輕地走 片段：我走過昨天了，走過了許許多多的昨天。
在此刻，我的心還在不停地雀躍。因為就在昨天，我盼望著即將來臨的暑假，向往著暑假美不可言的讀書生活。
我甚至在腦中擬了時間表：清晨讀名著，黃昏游散文，寂夜伴思考。昨天因幻想而生的快活被我帶到考場上來了，我忘了，自己已走過昨天，雀躍蹦跳的心該平靜了…… 6.模擬考場作文：想念那一片濃綠 片段：住在家鄉的時候，門前門后到處是那種參天的樹，樹葉茂密成蔭，站在樹下，甚至無法看到天空，只看到大片大片的濃綠。
離開家鄉這幾年，尤其想念那一片濃綠，因為那里有我單純的伙伴，有我單純的童年…… 7.模擬考場作文：期待枯枝又綠時 片段：我生活的星球三十年前已寸草不生。住在層層鎖閉的空間S中，每天背著不同功能的輕便機械穿梭在長而曲折的回廊。
當走進每一道門，各種機器便開始無聲地運轉，重重燈光亮起，照出我巨大的身影憧憧晃動。極少時間，我停下來，靜靜發呆，幻想古老童話中的綠樹蔥榮…… 8.模擬考場作文：一種別樣的生活 片段：綠葉，它并不能常綠，而且一生卻也是短暫得可憐。
它并不能像曇花般瞬間消耗終生的美麗積蓄，雖短暫卻十分燦爛多彩。它唯一可做的，就只能寂寂地等待死亡。
我以前是這樣認為的，但那天早晨我卻改觀了…… 9.模擬考場作文：與陽光舞蹈 片段：我喜歡葉子，喜歡那綠綠的葉子。春天，嫩綠的葉芽從枝的縫里萌生，努力的穿過那小小的洞向外長，渴求一見浩瀚的藍天。
終于，它長成了，長成了一片有模有樣的小葉子，輕輕的膜覆蓋著它的血肉，細小的脈絡隱匿其中。這樣的葉子我摸過，柔軟的質地，嫩得光滑，嫩得鮮艷。
陽光照在大片幼小的葉子上時，顯得特別溫和。那湛明的體質似乎在上面流動，風兒一吹，葉兒伴著陽光搖得格外起勁，葉面閃耀的金黃讓人充滿了希望…… 10.模擬考場作文：如綠葉般美麗 片段：世界上有三種神圣而永恒的情感，即親情、愛情、友情。
如果把這三鐘情感比作一棵大樹，那么親情就是深深泥土里的根，愛情則是枝頭絢麗多彩的花，而友情猶如滿樹的綠葉，繁陰而燦爛…… 11.模擬考場作文：綠葉禮贊 片段：我要贊美綠葉，因為綠葉讓我感覺到生命偉大的呼吸。我不贊同"紅花還需綠葉配"，我不認為綠葉是紅花的陪襯品，綠葉應該是生命的主角和象征。
紅花才是配角。一年四季，枝頭上也只掛了幾天的花，曬幾日驕陽便枯萎，淋幾次風雨便凋謝，生命是如此脆弱短暫。
而北國的松樹，時時著一身綠袍，頂著烈日，迎著風雪，巋然佇立于時間的激流中，永遠沒有沖淡綠色的芬芳…… 12.考場作文：含一片綠葉 片段：童年已經一去不復返了……童年發生的大事已經記不大清楚了，惟獨那一幕幕"吃葉"的場景還歷歷在目。小時侯，外婆家門前有一個院子，偌大的院子里種了許多植物，有海棠、菊花、美人蕉、芭蕉、蘋果樹、荔枝樹、桃樹……，我和表妹非常喜愛這片樂土，于是美其名曰"綠色天堂"…… 13.考場作文：一片綠葉的故事 片段：春天終于來臨了，萬物復蘇，大地一片生機。
在一棵荔枝樹上，長出了不勝枚舉的嫩芽。一片片嫩綠的葉子，在母親的懷里歡呼雀躍，仿佛是為了春天譜寫著綠色的贊歌。
其中有一片綠葉特別機靈，體形更是與眾不同。它沒有其它葉子狹長的身軀，有的只是像手掌一樣的形狀，它的伙伴對它議論紛紛。
"瞧！我們這出了一個怪物！"一片葉子冷冷地說。隨之，其余的葉子隨聲應和，一陣冷笑，將掌形綠葉趕入了陰暗的角落…… 14.考場作文：綠葉與紅花 片段：人們常用"綠葉。
8. 最新作文素材100字三十篇
高考話題作文古今中外名人事跡素材 居里夫人“幸運”的失戀 1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。
兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。
于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。 人們認為，這是一次幸運的失戀。
否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。 分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了后來的成功。
話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折” 貧窮造就了作家 年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。
偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。
話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才” 艱難困苦鑄人才 米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。
后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。
在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富” 磨難是財富 困難、挫折對有志者來說是一筆財富。 蘇聯“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。
但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。 德國詩人海涅生前最后八年是在“被褥的墳墓”中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。
分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本！ 話題：“磨難是財富”“生命的力量” 面對失敗和貧困 杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。
失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。
他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。可他并不灰心。
生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。
終于在1890年發表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。 分析：艱難困難，玉汝于成！杰克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。
話題：“挫折”“決心”“成才的途徑” 重振旗鼓創輝煌 艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術為福特公司創造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。
老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。
在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多！頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色！艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。 話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功”。
9. 100字左右高中優秀作文素材{20個} 一定100字左右,越多越好
一、關于寬容 名人說寬容 ●一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。
——紀伯倫 ●不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈 ●以春風待人，以寒風自待。
●待人要豐，自奉要薄；責己要厚，責人要薄 ●大足以容眾，德足以懷遠。《淮南子》 大：寬宏博大。
懷遠：安撫遠方的人。 ●五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。 ●操與霜雪明，量與江海寬 操：節操，德行。
量：度量。形容節操高潔，胸懷寬廣。
●君子量不極，胸吞百川流。 唐？孟郊《贈裴樞端公》不極：無邊。
極，盡頭處。吞：納。
形容君子的器量宏大。 ●君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。
明？薛瑄《讀書錄？君子？小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。
勝（shēng）：盡。君子的氣量大，小人的氣量小 ●人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！個人的不寬容，不會制造監獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發起脾氣，便可以置無辜人于死地，也從不做任何反悔補救的事。
●寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有。（汪國真 《寬容與刻薄》） ●寬容與刻薄相比，我選擇寬容。
因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。 ●一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。
●對待別人的寬容，我們應該知道自慚；我們寬容地對待別人，應該知道自律。 ●寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
●如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容 ●如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令人愉快 ● 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。斯特恩 ● 生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。
（西德尼？史密斯） ●寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。（《左傳》） ●以責人之心責己，以恕已之心恕人。
●盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。（西拉斯） ●得放手時須放手，得饒人處且饒人 ●人有不及者，不可以己能病之。
（明？薛宣） ●人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。（濟慈） ●眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經諸史。
（清？金纓） ●度量如海涵春育，應接如流水行云。（清？金纓） ●和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。
（宋？林逋） ●抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。（宋？蘇軾） 寬容——給您一個廣闊的天地 穿梭于茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。
所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。 學會寬容，意味著您不再心存凝慮 法國十九世紀的文學大師維克多. 雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
雨果的話雖然浪漫，卻也不無現實啟示。 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。
老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚**，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。
當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。
但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。” 老禪師寬容了他的弟子。
他知道，寬容是一種無聲的教育 在日常生活中，當沒有緣份的“對手”，出于內心的丑惡，在你背后說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容？當你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。
有人說寬容是軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達到的境界 心理學家指出：適度的寬容，對于改善人際關系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對于子女或別人在生活、工作、學習中的過失、過錯采取適當的“羞辱政策”，有效地防止事態擴大而加劇矛盾，避免產生嚴重后果。
大量事實證明，不會寬容別人，亦會殃及自身。過于苛求別人或苛求自己的人，必定處于緊張的心理狀態之中。
由于內心的矛盾沖突或情緒危機難于解脫，極易導致機體內分泌功能失調，諸如使兒茶酚胺類物質——腎上腺素、去甲腎上腺素過量分泌，引起體內一系列劣性生理化學改變，造成血壓升高，心跳加快，消化液分泌減少，胃腸功能紊亂等等，并可伴有頭昏腦脹、失眠多夢、乏力倦怠、食欲不振、心煩意亂等癥候。緊張心理的刺激會影響內分泌功能，而內分泌功能的改變又會反過來增加人的緊張心理，形成惡性循環，貽害。
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