華閱文章網1. 一年級家長會家長發言稿簡短一些
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
大家好！我是一年級一班xxx的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與
您們以及各位優秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意
和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習的合格小學生，我們
不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知
自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說
心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態度，希望能得到老師和家長們的指導。
2. 一年級家長會發言稿
一年級家長會發言
首先，感謝各位家長自開學以來對我們工作的支持，這才使得我們各項工作有條不紊地開展，同時讓一年級新生較快的適應我校的學習與生活，對于家長們這樣那樣的疑惑，我們學校很能理解家長的一份心情，我們也正是從各位的經歷所走過來的。新學期開始，伴隨著孩子的入學，我們的家長也一同緊張焦慮起來，孩子這么小就面對住校的一切問題，家長們的心掛在學校，擔心孩子在校的生活，甚至影響到工作、、、、作為我校來講，每一年都會遇到像今天這樣的問題。
3. 小學一年級開家長會家長的發言稿
尊敬的老師，各位家長： 大家好！我是一（1）班YJBYS的媽媽。
首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。
孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。
我就簡單介紹一下自己的做法： 一、對孩子多一些表揚和鼓勵 有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。
只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。
現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。
我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。
我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣 教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。
小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。
什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。
讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。
所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。
我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。
家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。
我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。
然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。
要持之以恒，日積月累。 三、培養孩子的獨立性 以前，我是事無巨細。
結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。
如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。
將來會是個有責任心的人。 看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
4. 一年級家長會發言稿怎么寫200字左右
各位家長，下午好！ 再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。
正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”。
同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 首先，我自我介紹一下：我是一名新來的老師——周老師，由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！ 來到小精靈幼兒園已經有三個月了，也跟孩子們接觸了三個月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細節方面做得不夠好，導致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。
我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0——6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。
孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。
逐步培養孩子的創造能力，讓孩子有發現問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。 下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術四門課程。
為了讓孩子能順利地進入小學，我們學前班在這學期新增設了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。
需要反復練習，所以下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。
5. 求小學一年級家長會發言稿（長一點的）
尊敬的各位家長： 你們好！今天上午，我們成莊小學召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。
你們能按時到會是你們對孩子的關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“辦人民滿意的教育”是我們的辦學宗旨。
“讓每一個學生的夢想從這里起飛”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這也是我們的共同出發點。
我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！ 我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
一、開家長會的目的。希望家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
對學校的建議和寶貴意見。學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、安全與健康1、上學與放學 （1）時間：上學：迫切到校的學習積極性值得肯定，但過早到校安全隱患大，因此，就必須規定時間，要求家長監控學生離家上學時間，算算路程，（即使中午有練習，要搶時間，也不能過早）。再次重申到校時間：早上7點，下午1點30上課（高年級可以提前到校） 放學：下午，低年級5點，中年級5點5分，高年級5點10分，請家長要核實學生回家時間。
（2）接送要求：按上級要求一律接送，接送等待時，站在門口兩邊的花磚上，車輛不要停在門口和東西路上，容易引起交通堵塞，并且容易造成混亂，希望家長服從保安管理e799bee5baa6e58685e5aeb931333264663063，不要我行我素，強行如校園送生或接生。 2、嚴禁購買、攜帶和使用危險物品（如管制刀具、危險玩具、易燃易爆物品，） 家長要清理學生的書包，有沒有不該有的東西物品中，不要隨意給零花錢。
3、嚴禁學生拉幫結派、四處游蕩、夜不歸宿特別杜絕和輟學人員、行為不良的初中學生交往；禁止有事沒事約幾個同學在街上四處閑逛；禁止不經家長同意，隨便到同學家串門，或進網吧游戲廳，參與娛樂而徹夜不歸。（一旦不管好，有了第一次，今后你的麻煩就多了）。
4、增強孩子的身體素質 ●現狀：耐力不行、身體虛弱，升旗儀式站立稍久就易暈倒；注意力不持久、聽課、聽講靜不下心；身體虛胖、體形不均稱；近視率偏高……，表面上只是身體原因，但嚴重影響學習效率。 ●學校場地和時間有限，雖然想了很多辦法，但很難讓每個孩子達到鍛煉標準；家長應想辦法讓孩子、陪孩子多鍛煉，身體好了，精力旺盛，抵抗力增強，學習效率就高了。
●家長應注意孩子的營養（特別是早餐），避免學生對零食的過度依賴（學校想了很多辦法但，只管一段時間，如正餐保證好，情況大不相同）5、警惕學生的心理健康學生心理承受差、抗挫折力弱、學習壓力大、厭學情緒重。以我為中心，只聽得進正面、表揚的話語，一旦受點挫折、受點委曲、受點誤會，立即崩潰。
他們今后成長的路上，難道會永遠一帆風順嗎，一點挫折都無法面對，一次失敗就一蹶不振，今后何以擔當重任？三、行為習慣1、“好行為形成好習慣 好習慣形成好性格， 好性格決定好命運” ，有人說，小學就是培養良好習慣，這話一點沒錯。3、對家長的建議：●作好表率，別讓學生今后成為沒素養的人、打、罵。
●讓學生遠離成人的活動：社會交際、賭博、影視等●別亂給學生零花錢，培養孩子節約習慣、攀比。●培養孩子的責任心，分擔家務，孝敬父母，為父母做力所能及的事情。
●注意飲食，長身體階段營養補充很關鍵。雞蛋、牛奶、早餐、零食。
●多找身邊學習好收益多的榜樣。四、學習管理1、培養良好的作業習慣一是先做作業再玩（平時必須做完作業才能玩、雙休日訂計劃，按計劃實施）；二是做作業專心致志（克服邊做邊玩、邊看電視、三心二意，“做就專心做，玩就盡情玩”）三是一定注意書寫（不要因為作業多就亂來，手寫亂了改不過來，書寫差吃虧大）四是做完要檢查（家庭作業檢查可快一些，主要是培養一種習慣）五是為明天的學習作好準備（按教師的要求搞好預習）方法：每天過問，監督完成，并檢查，重在數量，不懂不怕，只要長期堅持，如果在低年級時讓孩子養成習慣，今后到中高年級、包括中學時就可慢慢脫手了。
2、培養喜愛閱讀的習慣現在的孩子不喜歡閱讀，主要因為我們家長放縱了學生看電視、玩電腦，導致浮躁、注意力不集中，靜不下心，應想法把他們從屏幕前拉下來，家長起示范作用，逐步培養喜歡讀書的習慣。共同努力，讓閱讀成為孩子的習慣，讓書香浸染孩子的生命！4、主動與老師配合、交流，不要妄加指責家長中有兩種傾向，一種是把孩子交給老師，放任自流，不聞不問，幾乎不溝通交流；一種是自我感覺良好，自信心太強，認為自己子女比較特殊，比較優秀，過高估計自己孩子的能力和表現，明顯給孩子護短。
有時甚至與教師的教育方法背道而馳。這樣。
6. 一年級新生家長會家長發言稿
一年級是學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。
孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
我給大家講一個故事，這是一位普通母親在孩子上學時，三次參加家長會的經歷。希望能給家長們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院看看。”
回家的路上，孩子問她？老師說了些什么？她告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。第二次，小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。”
回家的路上，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個壞孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。”說話時，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。
第二天上學，兒子比平時去得都早。第三次，初中開家長會時，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門，她發現兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點。”
7. 一年級班主任家長會發言稿
各位家長，下午好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報： 一、認識一年級 一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。
所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。
請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。
一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。
另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。 二、匯報班級工作 我們班共53人。
大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。
但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹： （一）班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。
在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。
為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。
我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。
當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面 1、學習方面 （1）課堂表現 一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如： 等等，這一部分孩子課堂效率比較高。
還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如： 等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。
惰性很強。 （2）其他方面 有些孩子書寫認真、字型漂亮，如： 等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和學習。
還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如： 等同學。他們的表現都是很棒的。
還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。
這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。
和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。 2、作業方面 開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。
總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。
他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。
特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。
這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。
我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。
因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！ 三、匯報考試情況 雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。
對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。
不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。
考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些。
8. 一年級家長會家長發言稿怎樣配合學校和老師
看看參考一下各位家長：大家好！這次家長會主要目的是向大家匯報一下孩子近期總體情況，并請幾位家長進行經驗交流。
一、學習生活情況總結：1、學習情況絕大多數孩子喜歡學習，至少還沒覺得是種負擔，產生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經過了這大半年的描字，寫字后，都有了不同程度的進步。
有的孩子的字都已經很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子們的作業本（作業本掛在了后黑板上），同時各位家長也知道自己今后努力的方向。
咱班皮的比較多，不過最近幾天安穩了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長大，會慢慢收斂的，而且這幾個皮蛋將來學習差不了。2、紀律、衛生：本學期，我幾乎每天都能感受到他們的進步，尤其是紀律和衛生方面。
在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛生分配到人負責后，每天的值日都做得很好，等我放學回來基本已經做完。這不能不說是一個可喜的進步了。
我看學校的評比欄上，我們班已經好幾天沒扣分了。二、有關建議：（一）家庭作業家庭作業大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業。
但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。
2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。
家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。
3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。4、家長檢查和輔導我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。
二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。
我讓家長檢查作業的目的是在第一時間發現孩子學習上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。5、我布置的作業是針對多數孩子的，家長可以根據孩子的情況自行決定。
比如機械抄寫的作業，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。
我的作業是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。
有個別家長說作業多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業是基本一樣的，每學一課要寫生字四字兩詞，做大本，預習，周末或者作業少的時候會寫一篇周記，字數不限。
另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發，如果覺得是負擔可以不寫。
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