華閱文章網1. 兒童小故事
/ertonggushi/兒童小故事：鼴鼠姑娘這只小鼴鼠是一只鼴鼠姑娘，今年3周歲了。
鼴鼠姑娘和鼴鼠爸爸，鼴鼠媽媽生活在一座大森林里，一片綠油油的草地下面藏著他們的家。他們的家是三室一廳的結構，很寬敞，很漂亮。
一間房子是單獨屬于鼴鼠姑娘的，整間屋子是粉紅色的格調，從鼴鼠姑娘的小床到她的書桌、掛衣櫥都是粉紅色的。雖然這間屋子在地下，沒有陽光，但給人暖暖的感覺。
而面對屋門的那面墻上貼滿了鼴鼠姑娘的畫，雖然小小的年紀，她可是繪畫天才呢，就在前不久的“A森林小小藝術家書畫比賽”上拿了一等獎呢。而那張畫卻沒有掛在鼴鼠姑娘的房間里，而是在鼴鼠爸爸的書房里。
鼴鼠爸爸可是一個很講究的人，不是很令他驕傲的東西，他是不會輕易收藏的。鼴鼠爸爸可是一個了不起的實干家，自己開了一家文化傳播公司，整天忙得不可開交。
而鼴鼠媽媽呢，則是一個外交官，整天奔波在各個森林間的外交會議上，為了他們的友誼事業立下了不可磨滅的貢獻呢。B森林的猴子國王和C森林的黑熊國王再也不會為了一棵香蕉樹上的一掛香蕉屬于誰而大動干戈了。
但是鼴鼠媽媽為了自己的工作就照顧不上我們的鼴鼠姑娘了。有時候好幾周都不回家，而有時候回家也是來去匆匆。
如果碰巧了還可以一家三口圍在桌子上吃頓飯，要是不巧鼴鼠姑娘已經睡下了，鼴鼠媽媽也不忍心把她叫醒，就悄悄地在她的小臉蛋上輕輕一吻。就又離開了。
這時鼴鼠姑娘還會笑呢，但是她可沒有醒啊，一定是在睡夢中和媽媽相見了。鼴鼠姑娘也慢慢的習慣了媽媽忙碌的工作，習慣了媽媽不在的日子。
因為她知道媽媽是愛她的。雖然沒有爸爸媽媽的存在，但是她有很多好玩意陪伴呢。
首先她有一個可以說話的芭比娃娃，眼睛還一眨一眨的。鼴鼠姑娘給她起了個名字叫豆豆。
豆豆可不是一般的娃娃，她有自己的小床，床單、被子、枕頭也都是粉紅顏色的。她的床就和鼴鼠姑娘的床并排挨著。
她們晚上一起睡覺，早上一起起床。晚上，豆豆還會和鼴鼠姑娘說悄悄話呢：豆豆：小鼴鼠，今天白天你都干了些什么？鼴鼠姑娘：嗯，我和鄰居小白去小河邊溜了一圈；在門口的草地上打了一會“高爾夫”，嗯……還有，想不起來了。
豆豆：今天高興不……鼴鼠姑娘：高興，沒有什么可以不高興的……豆豆：睡覺吧，做個好夢。只是讓鼴鼠姑娘有點不解的是豆豆每晚都問她同樣的這些問題。
豆豆在鼴鼠爸爸的車里還有專座呢，因為鼴鼠姑娘每次出門都會帶上豆豆，不管去什么地方，不管去干什么。鼴鼠姑娘還有一個彩色玻璃球，這可是鼴鼠媽媽在遙遠的G森林給她買回來的。
它里面有：紅、黃、藍、綠、青、藍、紫七種顏色，可好看了。如果鼴鼠姑娘那天不想和豆豆玩了，她就去玩一會彩色玻璃球。
如果她不和豆豆玩，也不愿意玩彩色玻璃球，她就去房間畫畫了。畫畫森林里那朵剛開的小害羞花，還有那棵四葉草；不然就是那只叫小白的兔子，但是后面總會有只打她注意的大灰狼……這些都不想干了的時候，就是鼴鼠姑娘想媽媽的時候了。
當這個時候，鼴鼠姑娘就在書桌的最深處哪個抽屜里拿出一本精致的日記本，寫日記。寫只屬于她和媽媽的日記。
媽媽：女兒今天可乖了。我早上給爸爸準備了早餐呢。
在學習里還得了一個“進步小明星”的獎狀呢。可是現在有點想你了。
你現在在那個森林啊？是不是也想我了？盼著你早點回家，但不要是在我睡著的時候，最好是爸爸和我做好飯等你回家的時候。呵呵。
媽媽，我想你。
2. 幼兒小故事
兒童睡前故事--小蝌蚪找媽媽 暖和的春天來了。
池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。
她從泥洞里 爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。 春風輕輕地吹過，太陽光照著。
池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活 動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非常快樂。
有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來 劃去，就想起自己的媽媽來了。
小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。 “我們的媽媽在哪里呢？” 他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽： “鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的 呀？” 鴨媽媽回答說：“看見過。
你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己 去找吧。”
“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。 一條大魚游過來了。
小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽 媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！” 大魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。
你們的媽媽有四條腿，到前面去 找吧。” “謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。
一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來了，就 追上去喊：“媽媽！媽媽！” 大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。
我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到 前面去找吧。”
“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。 一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。
小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回 可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！” 大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。
我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的 媽媽穿著綠衣服，唱起哥來‘各各各’的，你們到前面去找吧。”
“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。 小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們 趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴 又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘各各各’的………” 青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀” 小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？” 青蛙媽媽笑著說：“你們還小呢。
過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會 長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上 去捉蟲吃了。” 小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來：“啊！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好 媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！” 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。
3. 【小故事小朋友愛聽的短一點】
孩子一般都愛聽父母幼年時代的故事和趣聞：父母小的時候怎樣生活；那時候家里的房子怎樣，花園樹木怎樣；父母的兄弟姐妹怎樣，逢年過節又怎樣……發生過哪些有趣的事，聽到過什么有趣的傳聞等等.2.動物的故事也是孩子們百聽不厭的.如將動物的性格和行動講的與孩子平時的表現很有相象或相同之處，深寓褒貶，明指是非，這樣還能起到道德、情操教育的積極作用.3.流傳很廣而且適合于兒童理解水平的民間故事.故事往往有人物與動物的交往穿插，生動有趣，并注意啟發兒童自己的豐富想象.有時不妨提個頭，留個尾巴，讓他們自己去組合剩下的故事，讓他們無拘無束地帶著他們美妙的遐想進入夢境.4、首先家長以形象、生動、有感情的語言給兒童講故事，引起兒童的學習興趣和愿望，接著再進一步幫助他們熟悉人物.講故事給兒童聽，同兒童一起念兒歌，是兒童最快樂的時光，也是最能給他們帶來親情和安全感的時刻.5、培養和發展兒童想象力的最好方法是在講故事時，為他們準備一些圖片、玩具和實物.可以邊講邊讓他們看圖片，聽模擬的聲音，觸摸有關的實物，這樣童話故事就會在他們的大腦中形成一幅幅鮮明的圖像，他們就會浮想聯翩，使想象的觸角伸得更深、更遠.6、讓兒童邊聽故事邊看書，或邊聽音樂，了解快樂和悲傷的心情.要知道，了解人的情感比獲得知識更重要，這是非常重要的生活經驗.因為兒童的腦細胞十分嬌嫩，對感知的對象十分敏銳，只有當感知和思考對象是可以看得見、聽得著或摸得著的形象時，才能正常工作.兒童不僅喜歡聽故事，他們也喜歡創作故事.當你給他們講述一個非常優美的童話故事時，就會發現他們正躍躍欲試，給這個童話故事添加新的內容，這正是兒童創作的萌芽.只要引導得當，兒童就會創作出優美的童話來.兒童時期是一個人智力發展的黃金時期，童話形象在兒童思維中有著巨大的影響.兒童在給周圍世界增添各種自己幻想的形象、虛構這些形象的時候，不僅能發現美，而且還能發現真理.。
4. 幼兒簡短小故事20字
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原發布者：度米文庫
簡短幼兒小故事【篇一：簡短幼兒小故事】短小幼兒故事：小熊拔牙有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個缺點，就是不喜歡經常刷牙。一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。小熊正在得意，忽然叫了起來：唉喲，我的牙怎么這么疼喲！正巧，兔大夫出門看病，路過小熊家，聽到小熊的叫聲，急忙進屋詢問小熊發生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說：你平時吃甜的東西太多了，又不愛刷牙，幾顆牙都有問題，有一顆還需要拔掉呢！兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒能把壞牙拔下來。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來，大家齊心協力，才把小熊的壞牙拔下來。從此以后，小熊每天堅持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦。短小幼兒故事：會變顏色的房子小豬蓋了座新房子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢？還是請朋友們幫我出出主意吧！他問小羊，小羊說：綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看！他問小狗，小狗說：黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮。他問公雞，公雞說：紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗。他問小兔，小兔說：白色的房子，雪白雪白，一定很棒！小豬摸了摸腦袋，心想：朋友們說的顏色都很漂亮，但到底該涂哪種呢？啊！我知道啦！他眼珠子一轉，有了好主意：你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時候，請你們來做客！小豬在新房子屋頂周圍播下了
5. 幼兒簡短小故事15個字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
6. 幼兒簡短小故事
有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個缺點，就是不喜歡經常刷牙。
一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。
小熊正在得意，忽然叫了起來：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲！”正巧，兔大夫出門看病，路過小熊家，聽到小熊的叫聲，急忙進屋詢問小熊發生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說：“你平時吃甜的東西太多了，又不愛刷牙，幾顆牙都有問題，有一顆還需要拔掉呢！”
兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒能把壞牙拔下來。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來，大家齊心協力，才把小熊的壞牙拔下來。
從此以后，小熊每天堅持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦。
7. 兒童故事“最好的媽媽”文字版
有個媽媽，她的孩子長大了，去了遠方。
她住的老屋，床頭有個小窗。每天夜里，她上床后，就透過窗戶長久地望著天上的星星，喃喃地說：“離開那么遠，要保重好自己啊。”
這樣的事情誰也不知道。她從沒和任何人談論起自己孩子或者星星之類的話。
哪怕過了好多年，她很老很老了，背依然挺得很直。 后來，老媽媽知道自己要死了。
她請來幾位鄰居，求他們幫自己最后一個忙。 老媽媽說：“我死以后，請你們把我的腳和胳膊都砍下來。
把左腳埋在往東一百里的麥田里；把右腳埋在往西一百里的青草地下；把左胳膊埋在往南一百里的丁香花墻邊；把右胳膊埋在往北一百里那片黑色灘涂的巖石旁。再麻煩你們，把我的軀干埋在這老屋前、那口水井旁的大榕樹下。
謝謝你們照拂我這樣一位孤老。哪怕今后靈魂沉睡了，故鄉四季的香氣還會永遠縈繞在我的記憶里。”
后來，鄰居們就按照老媽媽的囑咐安葬了她。 又過了許多年，她的孩子決定回老家住段時間。
他走了很長的路，在靠近自己小時候住的老屋時，老媽媽的孩子驚訝的發現，這個地方和自己的印象已經全然不同了。它甚至和世界上任何一個地方都不一樣—— 只要支耳聆聽，風吹過山林田野，會傳來一陣陣溫柔的歌；在剛剛走過的腳印旁，花像憋足了一股勁猛地從土里冒出來，“倏”一聲就開放了；成群的鳥用歡快的姿勢從很高很高的云際俯沖下來，近得可以聽到它們翅膀“撲啦啦，撲啦啦”的聲音了——可一抬頭，它們又嘰嘰喳喳地叫著，四散開去…… “嗯，雖然很奇怪。
但——多半是春天就要到了的緣故吧。”站在一夜之間就全化了冰、正叮叮咚咚流淌著的小河邊，老媽媽的孩子不甚在意地想。
老媽媽的孩子學著種點莊稼，他的收成總是比別人好，谷倉很快就被塞得滿滿當當。“當年要不是離開家，興許我現在就是個好農夫吖！”夜里躺在床上，他不無得意地想。
床頭小窗上那片天空，有一顆星星徹夜達旦地看顧著他。
8. 能體現1
★每個年齡段的重要表現★ 1歲半：愛唱反調 2歲：開始關心他人 2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛 4歲半：分不清真實與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨處的年齡 8歲：具有評價事務的能力 9歲：追求完美 10歲：青春期前奇妙的緩沖期 ★下面開始分年齡敘述★ 對照看你的娃是不是這樣的？ 1-2歲 2歲前后的小壞蛋有多壞，我們都已經知道了。
最突出的表現包括：“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。 其實，孩子的這些行為都只是因為，孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。
但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。
對待這么小的小寶寶，書上提供的管教技巧主要以疏導、繞道為主。 安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。
你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。 生活規律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發脾氣。
你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，采取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。 轉移注意：這么小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。
比如，你抱孩子進餐椅吃飯，孩子打挺不肯進去，你就不必堅持。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進餐椅里去。
不當觀眾：當孩子打滾撒賴時，不當觀眾。沒有觀眾了，這演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬：如果你問，“你要不要洗澡？” 這答案肯定是“不！” 你可以換個說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？” 放松你自己：當你自己太累、太困、太餓時，你也會和孩子一樣，容易發脾氣。就像對待孩子一樣，在預計你自己要進入“壞情緒區”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。
3歲 從情緒上看，三歲的他是個快樂的年紀，他友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。 在兩歲半是吵鬧不停的孩子，到了快三歲的時候，會突然變得安靜而斯文。
他會經常說，好或者要。笑的時候比哭的時候多，對你的要求也比以前要能容易妥協。
三歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發展上，會呈現一個穩定的狀態。此時他已經有很好的自我意識和穩固的自我概念。
當然，他的自我概念和別人如何對待他有很大的關系。 雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。
同時三歲也是個“我們的年齡”。他會喜歡說，我們來，我們一起來散步。
這種一起做或者是我們的感覺，讓他有依賴的感覺。同時，他也喜歡分享的滋味。
從前看起來滿喜歡獨立的孩子，現在卻經常和媽媽說，你幫我做，或是你做給我看。 他喜歡與其他孩子一起玩，但是他最喜歡的人還是媽媽。
尤其是媽媽放下手中的事情，把注意力放在他身上，講故事給他聽，跟他玩游戲，或者陪在他身邊是，總是帶給他歡樂的情緒。 他在肢體動作的控制上，已經相當成熟和舒暢。
他步伐穩定，走的很好，跑的很順，在急轉彎是也不費勁。他走路時候，兩手自然的擺動，不需要夸張的伸張手臂來平衡重心。
在語言能力上他的發展也更是一種田地。他喜歡學習新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。
在事情陷入僵局的時候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。比如，你說出，小驚奇，或者小禮物這個字，而且你也實際的拿出這個小禮物是，那么就算是一塊小的餅干，也能博得孩子無限的歡欣，把剛才的不愉快全給忘了。
但好景不長，當你還在享受這段美好時光的時候，時間已經悄悄的把他帶到另外一個成長階段，而這個階段一三歲到三歲半這個年齡段截然不同。這就是穩定之后會出現一段不穩定的時期了。
3.5歲 三歲是合作的年紀，三歲半則恰恰相反。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。
對媽媽而言，三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內向，焦慮，缺乏安全感，同時意志力極強的年齡。
有的時候，我們難免會以為他只所以這么固執，是因為他太自信了。其實全然不是那回事，而且剛好相反。
三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發展商，也表現是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時緊張的發抖。情緒和肢體上的不安全感，經常在這個階段表現出來。
他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。因為他無法控制自己的情緒，每天，他都在掙扎中過日子，生活過的很不愉快。
他經常試著去控制外界，以減少他的焦慮和不安。比如他唱命令周圍的人說，不要看不要笑一分鐘，他才得意洋洋的發號命令。
但是只要別人稍微不注意他，她會馬上要求大家注意他。他不讓媽媽講電話，不讓爸爸看報紙，連爸媽互相講話都不行。
他正在體驗自己與別人的關系，以及自我這個個體。他不在對我們那么干興趣，這也是他發號施令的原因之一。
他覺得別人無意的一瞥，都是侵犯到他的自主權。 在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。
也就是因為他。
9. 兒童故事有哪些
我們熟悉的兒童故事有：神筆馬良、小蝌蚪找媽媽、小馬過河、守株待兔、夸父追日、精衛填海、愚公移山、猴子撈月亮、龜兔賽跑、拇指姑娘、張良與老人、大灰狼小白兔的故事、包公斷鵝、獵人海力布、皇帝的新衣、愚公移山、后羿射日、女媧補天、女媧造人、牛郎織女、董永與七仙女、白雪公主和七個小矮人的故事等等 可以找相關書籍來看，如《365夜童話故事》、《童話故事大全》、《一千零一夜》《安徒生童話故事》 在故事中暢游，孩子們會感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。
通過或富于智慧或充滿想象、或飽含大愛或寄寓深情的故事，孩子們能看到世間的善惡，并拓寬心中的天地。許多故事還可以幫助他們樹立遠大的理想和正確的人生觀。
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