華閱文章網1. 一年級數學小故事,要比較簡單的,很容易背出來的
數字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出兩只手，十個手指頭。
數數的方法 數數方法多，看誰多靈活。 數得對又快，得數不寫錯。
兩個兩個數，二四六八十， 五個五個數，一五又一十。 數字兒歌 我說一，一一一，一張紙來一只筆， 學習數學做練習，都要用到紙和筆。
我說二，二二二，身上長著多少二， 左右兩邊數一數，眼睛手腳和耳朵。 我說三，三三三，鮮紅領巾胸前戴， 三個角，三條邊，我們人人都喜愛。
我說四，四四四，眼前一張長桌子， 四個角，四條邊，用它讀書和寫字。 我說五，五五五，五角星，亮晶晶， 國旗上有五顆星，我是那顆小星星。
我說六，六六六，六一節啊真快樂， 唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。 我說七，七七七，一個星期有七天， 星期天，不上學，做媽媽的好幫手。
我說八，八八八，慰問軍屬老大媽， 你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。 我說九，九九九，九月十日教師節， 尊敬老師有禮貌，人人夸我好寶寶。
我說十，十十十，兩只手上有手指， 十個手指用處大，學習雷鋒做好事。 拍 手 歌 你拍一，我拍一，天天早起練身體。
你拍二，我拍二，天天要帶小手絹。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果殼別亂丟。你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。對數兒歌 我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？ 你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像扇子？ 你說二，我對二，孔雀尾巴像扇子。 我說三，誰對三，哪個跑路一溜煙？ 你說三，我對三，兔子跑路一溜煙 我對四，誰對四，哪個圓圓滿身刺？ 你說四，我對四，刺猬圓圓滿身刺。
我說五，誰對五，哪個蹦跳上大樹？ 你說五，我對五，猴子蹦跳上大樹。 我說六，誰對六，哪個扁嘴水里游？ 你說六，我對六，鴨子扁嘴水里游。
我說七，誰對七，哪個叫人早早起？ 你說七，我對七，公雞叫人早早起。 我說八，誰對八，哪個鼻子長又大？ 你說八，我對八，大象鼻子長又大。
我說九，誰對九，哪個沙漠天天走？ 你說九，我對九，駱駝天天沙漠走。 我說十，誰對十，哪個耕地有本事？ 你說十，我對十，黃牛耕地有本事。
借助兒歌，幫助記憶。兒歌淺近形象、有節奏感、易記憶，深受兒童喜愛，是學生最易理解和接受的一種文學形式。
當枯燥無味的數學公式、法則讓學生感到“厭學”時，就把教材中的重點和難點編成兒歌，讓數學知識“活”起來。在學習數字1—10時，書寫和記憶有一定難度，因此，設計或借助兒歌來幫助學生記憶。
1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一圈，9像勺子來盛飯，10像火腿加雞蛋。這樣學生說起來朗朗上口，又形象又好記，還使他們回憶起了幼兒園的生活經驗，快樂的識記。
在學習《位置與方向》時，學生因為年齡小，空間概念比較欠缺，于是我借助學生熟悉的參照物編成兒歌幫助記憶。早晨起床面向陽，開動腦筋想一想；前是東來后是西，左是北來右是南；伸出左右兩只手，東南西北記得牢；地圖方位有規定，上是北來下是南；左是西來右是東，小朋友們要分清。
在學習了數的大小比較時，認識了“>”“”。
2. 有關數學的小知識,辦小報用.要有趣的
折紙里面的數學 一張方塊紙，它能折出一些數理概念來.看，對折以后，它馬上就是一個等腰三角形.三角形再將尖角往下一折，就是梯形.梯形折一個底邊的角，可以疊成平行四邊形.正三角形怎么疊 拿張正方形的紙對角折一下，畫一個十字線，把一角提起來，對準中點這個線折過去，就成了一個正三角形.每個角都是60度.把60度一平分，三角形的一個角就變成了90度，另一個角是30度.還可以疊一把尺子，45度、45度、90度.這就是兩把三角尺，世界上只有這兩把尺子.從此不用帶尺子，你可以畫75度、5度、15度，都可以畫出來.。
3. 【給幾個數學小故事、知識.簡短
唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來.師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你.我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘多少個？2數字趣聯宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試.他們到達試院時為時已晚.考官說："我出一聯，你們若對得上，我就讓你們進考場."考官的上聯是：一葉孤舟，坐了二三個學子，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲.蘇東坡對出的下聯是：十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經四書，考了三番兩次，今日一定要中.考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中，將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致.3點錯的小數點學習數學不僅解題思路要正確，具體解題過程也不能出錯，差之毫厘，往往失之千里.美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太，在醫院施行一次小手術后回家.兩星期后，她接到醫院寄來的一張帳單，款數是63440美元.她看到偌大的數字，不禁大驚失色，駭得心臟病猝發，倒地身亡.后來，有人向醫院一核對，原來是電腦把小數點的位置放錯了，實際上只需要付63.44美元.點錯一個小數點，竟要了一條人命.正如牛頓所說："在數學中，最微小的誤差也不能忽略.。
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