1. 怎樣把自己培養成書香少年
一是根據閱讀喜好,選擇閱讀材料。
比如,有的同學喜歡故事性較強的;有的喜歡詞句較優美的;有的喜歡景物描寫的;有的喜歡人物描寫的;有的喜歡哲理性強的。開始作課外自讀時,你喜好什么就選擇什么。
當然首先必須是有益的書籍。在閱讀材料的選擇上,不能跟隨大流、人云亦云。
人家喜歡讀的,不一定適合于你。如大家都說《三國演義》好看,但你可能對書中的文辭不感興趣,如果硬著頭皮看的話,不但沒有效果,反而會喪失興趣,別人還會笑話你附庸風雅。
這時你不如找本白話《三國》來看看,既了解了《三國演義》原著的內容,又增添了閱讀古代長篇小說的興趣,一舉兩得。一時不能讀原著,決不能說明你笨。
就是有一定文化修養的成年人,拿起《紅樓夢》就睡覺的也是大有人在。 二是確定閱讀目標,保證讀有所得。
每次閱讀時,事先不一定明白我為什么而讀,但在讀的過程中,文章的哪方面觸動了我,或聯想到了什么,明白了什么道理或原理,這就是“得”,即此次讀書的收獲。這也就是我們前面所說的文章特點、大意了。
三是注意閱讀積累,采摘閱讀“花朵”。沒有積累的閱讀是老熊掰棒子的作法,手中永遠只有一個。
當然,積累的方法有很多。比如,在書上作記號,寫簡短的批語、體會,或是把主要的內容用本子記下來。
名人讀書都是這樣的,現在出版的**在閱讀過的書籍上所作的記號和批注影印本,就是例證。這樣做,就好像我們從百花叢中,把我們認為最爽心悅目的花采摘來插在花瓶里一樣,這些“花朵”就成了我們欣賞、觀察、比較的對象。
這樣做的時間長了,我們就會對“采摘”“花朵”有了經驗,并進而有所研究,我們的閱讀欣賞能力就會漸漸提高,興趣就會更加濃厚。
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