華閱文章網1. 大學生座談會如何發言
原發布者：暗影幽冥12
關于xx大學教學工作的意見和建議尊敬的老師、同學們：大家好，我是經濟學院金融一班的暗影幽冥，很高興能夠作為一名學生代表，向學校傳達同學們對于教學工作的建議。通過兩個多月的學習生活，同學們感受到，我們學校，在教學的硬件和軟件方面，都是非常好的；我們的老師按時教課，下課后會在教室解答同學們的問題，非常的負責任；在教學管理方面也非常的有秩序。為了促進教學工作更上一層樓，同學們提出以下建議：一、課堂教學1、同學們希望上課能學到一點前沿性的東西，在課本之外，老師做一下知識擴展，及時把國內外該學科最新發展成果引入教學，及時更新授課內容，既能吸引大家的興趣，還能引起對于該學科的熱情。而且有的教材、課本理論性太強，缺乏實例，顯得枯燥，所以希望老師在課本的基礎上，加入一些鮮明的實例，或者獨特新穎的教學方法。2、對于我們的教材，能否安排配套的練習題。同學們反應，上課聽老師講完，學習過程就結束了，基本上沒有相應練習題練手，對于知識點的吸收效果不太理想。同學自己又買不到非常合適的輔導書。所以學校能否為同學提供合適的書目。3、我們現在的課程大都還是傳授式教學，同學們缺乏自己對于該知識的認知和理解。所以同學們提議，課程是否能多一些討論式教學，每次討論或講述前，向學生發放討論內容提綱，或者課前指導學生準備相關材料，來讓學生更深入理解知識，充分利用課堂時間討論。4、同學們希望教師精
2. 小學二年級家長座談會班主任發言稿~急需一篇座談會發言稿請各位朋
家長朋友們：下午好 一年級，是人生中最重要的起點.孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程.在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用. 在兩年的學習生活中，我們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活.孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易.你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作.可以說，孩子的進步還是很明顯的.可是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合. 今天的會，我要講五個方面的內容，第一，正確認識孩子的小學學習生活（重心定位）.第二，怎樣培養學生的學習習慣；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數學課上對孩子們的要求，和對家長 的要求.1、重心定位.入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素.關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到.如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛.當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子.一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”.2、關系定位.教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系.我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者.孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力.再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了.在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人.我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望.所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系.如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上.3、培養良好學習習慣.（1）榜樣的不可替代性. 先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子.爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱.兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去.一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山.當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了.”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家.兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里.” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了.今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統.我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你.今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼. 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你.你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明.有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的. （2）給孩子一個良好的家庭環境. 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師.家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好.心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界.（4）學會欣賞自己的孩子. 要賞識你的孩子.在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵.不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點.你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過。
3. 求一份五.四青年座談會的演講稿
尊敬的朋友，領導們： 大家好！今天談一下我對“雙推”的認識。
今年，我從北京辦事處回來之后，突然間感覺到身邊有一股“人性化管理+項目及成本策劃”的風潮，而且“技術先行”的旗幟也更加絢麗了。無論是從局、公司的各種文件、信息、報刊和網站上，還是在分公司及其項目的工作氛圍中都能夠強烈感覺到加強人性化、精細化管理，完善項目技術及成本的策劃而推進生產降本增效的重要意義。
這如果放在13年前的那個熱火朝天的年代推行，我相信二公司的歷史更加厚實和精彩！ 那時，作為一個熱血青年來到了二公司陽邏分公司，經歷了特種分公司的風風雨雨，認識到了我們那時機制和成本管理的粗制濫造所造成的刻骨銘心的痛！我就更加對“雙推”的意義認識深刻了！ 試想，在那個時候，有如此精細化的管理的推行，有技術先行、成本緊隨的潮流涌進，再加上自身那么多淳樸勤勞的職工隊伍的支持，肯定在當時在建那么多的學校、電廠等國家工程，又處在那個計劃經濟的時代，前輩們給以我們現在積累的原始資本和固定資產是無法估量的，同時也避免了那么多我們所培養的私營老板在近十年來對我們的騷擾和困惑！ 雖然如今不是我們緬懷從前的時候，但是我最近感覺像回到了96年的那個夏天，像回到剛來到二公司的時候一樣，感覺還是那樣的激動、熱血沸騰充滿了激昂的斗志（雖然窗外一樣的像那年的多雨），因此我要走出以前，帶著那刻骨銘心的痛去迎接嶄新的未來。 那么，肯定有人要問：為什么我像回到從前了那？ 因為最近我非常有幸的參與了局首個BT項目--“武咸公路高架快速通道”的建設，我要總結前輩給我們留下的寶貴經驗，在項目上認真全面推行項目精細化管理，全力推進生產降本增效工作，為公司這次戰略轉移打一次漂亮的開幕戰。
在認真學習了“雙推”工作的有關精神后，我發現局里對項目要求的很到位，統一認真規劃，健全項目成本管理責任體系和工作機制，做到商務策劃、履約管理、材料設備管理、勞務管理、技術管理、安全管理、中間成本核算和最終結算及其項目考核兌現的精細化。 那么，我就先來詳細談談對上面這些精細化管理的認識。
首先是體系和機制，我從來都認為我們二公司的體系和機制是非常完善和規范的，我們的體系是健全的，而且在項目建立的時候就可以感覺得到，總是這個位置要設個人，那個位置要設個人，雖然公司管理制度對項目的總人數和如何設置有要求，但最終還是人滿為患，我認為健全并不意味著每個位置都有一個不同的人坐著，坐著并不意味著就健全了，機制就落實有效了。要在項目上推行能者多兼、隨時調整、動態管人、量化責任、獎罰兌現的管理辦法，這樣除了可以增加項目員工積極性之外，可以減少項目管理成本。
舉個例子：一個總工可不可以兼技術部門負責人，書記可不可以兼綜合辦主任或者他所熟悉的崗位，材料部門成員可不可以兼質量安全類的工作，當工作相近時可以嘗試，這樣一個工程會降低1成以上的管理成本。 再就是各種職能工作策劃的精細化，我想以現所在武咸公路項目的建設來詳盡的談談勞務和商務這兩個方面的工作，對質量、安全及其材料設備的管理重要性是眾所周知，不能出任何本質上的差錯的，而勞務和成本的可變性、隨意性、預控性是我們管理的難點和降本增效的重點。
一、我認為要提高企業競爭力，建設優質工程就必須注重精細化管理，有效降低成本，而選擇一支優秀的勞務隊是完成項目施工各項管理目標的保證。 勞務的精細化管理一直都是我們面臨的一個難點，現在它就擺在我近期工作中，它首先反映在低價參建耍賴扯皮，和扎實可用報價偏高項目成本相對增加的兩難抉擇之中。
其實我們對勞務的精細化管理問題最關鍵的就在這里，首先是選擇最低價，還是次低價，或者是我們認為的合理低價。這就牽扯到了我們公司的勞務準入和項目勞務招標制度的公平嚴謹性。
在施工隊伍選擇上，必須采用公開招投標的方式，重點把好“三關”。首先把好勞務隊資質審核關。
根據工程量、結構狀況、質量標準、工期要求等因素，選擇多家勞務分包企業參加投標，重點把好資質審核關，堅持資質不符合要求、未經年檢、資質借用掛靠的不用，保證勞務資質符合要求。其次把好勞務隊組織結構關。
審查勞務隊項目班子組建是否符合要求，項目經理、五大員、三大工種負責人有無崗位資質證書，核查近期市場建筑項目業績是否名副其實。再次把好施工現場實地（特別是公司注冊機關總部）考察關。
組織項目部及相關人員對勞務隊伍在建工程現場實地考察，走訪業主，聽取對該勞務企業的評估，從保證工期、工程質量、安全管理、現場文明施工的技術能力、管理水平、人員素質等全方位考察、調研、認證，防止低素質隊伍給總承包項目施工造成不良后果。對于中標的施工隊伍，項目部及時與之簽訂勞務合作合同，嚴格執行施工隊伍先簽合同后進場，杜絕先干后簽、干完再算的現象，有效的降低人工成本。
二、針對項目策劃、成本策劃方面，我認為在項目部成立之初，就應明確“公司是利潤中心，項目是成本中心”的主導思想，樹立全員成本意識、經營意識。
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