華閱文章網1. 有關師生情的短篇詩歌
教師，你好
你是辛勤的園丁
用知識做露珠
培育祖國花兒
你是無私的蠟燭
傾盡畢生精力
燃燒自己照亮別人
你說
桃李滿天下
是你一生的夙愿
三尺講臺上的
英姿颯爽
是你永遠的眷戀
黑板上飛舞的
是你的汗水
筆觸尖流淌的
是你的期盼
你用母親般慈愛的雙手
撫慰萬萬心靈
撐起千千夢想
實現個個希望
老師，老師
你用愛心和執著
堅守著人民教師這光榮的事業
你用崇高的職業道德和操守
履行著人民教師的神圣職責
2. 難忘師生情的句子
難忘師生情的句子
1、好老師是一壇酒，醇香馥郁，味無窮；好老師是一杯茶，清香撲鼻，意無盡；好老師是一本書，品讀淵博，增長見識，
2、教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，您有學問，還有一顆和我們通融的心。
3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。
4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
6、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
7、如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意
8、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
9、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！
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關于師生情的句子 好老師是一壇酒（2）
10、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您曾經給我陽光、雨露、春風的老師
11、思念一季的花青是我無邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚不斷的笑語
12、送個短信祝福你，深深表達我心意，
13、雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們仍象過去，時時聆聽您的都誨愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康！
14、雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”
15、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安！
16、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！
17、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。
18、我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！
關于師生情的句子 好老師是一壇酒
19、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您-親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
20、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
21、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
22、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
23、我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。
24、無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。
25、無論我走到天之涯、海之角永遠難忘老師給我的溫暖和愛心愿藍天、白云捎去我虔誠的祝福還有深深的敬意
26、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
27、有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3. 師生情美文
師生情無論何時，請記得那些曾經關心愛護我們的老師，讓我們珍藏著那些屬于彼此的美好回憶，在心中默默地祝福他們。
——題記拿著手機一遍一遍的按動那個熟悉的不能再熟悉的號碼，我渴望著那個溫柔而富含關愛的聲音。可是電話的那頭始終傳來“你所撥打的號碼暫時無人接聽………”幾天以來，我的心從激動到平靜再到失望。
我害怕了，真的害怕了。我的腦海里不時的出現著你的畫面，你美麗清新的面孔；你輕柔飄逸的長發；你流利標準的英語口語；你講課時親切的聲音、關愛的眼神。
依然記得你對我的關心和愛護，初中的時光是我難以忘懷的，因為你的出現，因為你，我體驗到了童年遺失的母愛，也享受了別樣的師生情，我不敢相信那是怎樣的一場緣分，亦或是上帝的恩賜。在和你相處不到一學期的時光，你就注意到了孤僻、冷漠、憂郁的我，你上課對我的關注多了；作業本上對我的鼓勵多了；課下和我的交流多了，在你的幫助下，我變得不再淡漠、不再憂郁，我第一次看見了小說、電視里的老師，甚至我的人生也如小說一樣，不斷的改變著，我努力刻苦的學習，哪怕找不到學習的意義，我也會努力，因為看到我的進步與成功，你會開心。
直到一次考試失利，我傷心的對你說出我的心里話，你才知道原來我想的只是一種報答，卻沒有認識到學習是我自己的事情，你告訴我“失敗并不可怕，但最重要的是要找到學習的意義和價值。其實，有些付出是不需要回報的，請記住：學習會改變你的命運”。
在你的話中，我找回了學習中的自己，并走上了高中。得知我進入高中的消息，你用英文給我寫了祝賀信，長長地兩頁英文，我讀了一遍又一遍，并珍藏到了現在，高中的歲月是艱難的也是無奈的，可是你總會鼓勵我，你也會經常帶著你的孩子帶著我喜歡的東西來看我，你總是那么的相信我，相信我可以憑借自己的毅力戰勝一切困難，當你聽說我的英語下降時，你耐心的給我講解英語的學習方法，還給我買了一本厚厚的聯想詞典，多少次，我被感動得一塌糊涂，又有多少次，我的眼里噙滿感動的淚水卻久久不能落下。
幾年以來，即使你的頭發中新添了銀發、臉龐上長出了皺紋，可是你對我的關心卻一點也沒有改變，我曾想我何德何能竟讓你為我付出這么多？我又將以何報答這份恩情？似乎一個簡單的報答；一句真心的謝謝都是那么的微不足道，而我又不能向你承諾或保證些什么？只能將這份恩情深深地埋藏在那個只屬于你的角落。終于我沒有辜負你的期望，我進入了一所師范大學，因為我想像你一樣成為一名教師。
收到通知書時，我把這個消息第一個告訴了你，你非常高興，并且把我接到了你的家中，你給我買好了衣服、手機，給我準備了很多的東西，在我臨走的時候，你又將200元錢悄悄的塞到了我的包中，面對著你的好好保重、好好學習、好好照顧自己，我又再一次感動的踏上了遠方的征途。還有太多的太多，我曾想把你對我的好都記錄在日記本中，將來為你我留下些許念想，可是很多次寫到一半我就哽咽了，因為任憑語言如何的修飾，他終究不能表達我心中的感情。
我曾埋怨過自己文筆的拙劣、思想的空洞，始終不能言表自己的心聲，可是隨著時間的推移，我終于明白，這份情誼無論語言多么的華美絢麗，它仍不能盡善盡美的詮釋我們之間的種種。親愛的老師，此時此刻，想念你的心切切不可待，我已習慣了你的鼓勵與支持；習慣了電話那頭你親切動聽的聲音；習慣了和你分享我們彼此的美好生活。
可是，此刻，你在哪里？你聽到了我的呼喚嗎？你好嗎？距離的相隔，我只能在這時間的流里，細數著我們美好的回憶，在這兒，默默地想你、想你。師生情 我姓韓，單名一個冰字，寒冷的冰塊只能作為我的代號，與我的內在氣質可毫不沾邊。
因為我有一顆火熱的心，使得我失去了淑女的端莊和文靜，變成了一個由笑聲和眼淚交織而成的性格。我不僅跟男女好差同學都合得來，而且把老師當成父母長輩看待，敢于在他們面前使性子撒嬌。
我的左手先天性畸形，手掌特小，僅有的三根小指頭還連在一起不能分開。這對于一個酷愛容貌的女孩子來說，無疑比肚腹里的內傷要痛苦百倍。
可是有些同學卻偏偏不理會我的苦衷，故意往我的傷口上撒鹽。小時侯聽到有人叫我“一只手”，我就罵他們。
長大后，我的這點勇氣就自然變成了自卑。總是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看見。
96年秋季小學畢業后，我升入了當時我最不愿意進的三中，但我卻遇上了我最滿意的老師。班主任許老師指定我當了班長，教語文的鄔老師又點名讓我當課代表。
沒想到我第一次站出來領讀課文，就出現了麻煩。翻書時，無意間被幾個調皮鬼窺見了我的隱私，他們就停下讀書，指手畫腳地嘲笑我。
我羞怒交加，無地自容，只有掉眼淚的份兒。正在這時，班上響起了一聲大喝：“笑什么笑？都給我閉住嘴！” 是鄔老師。
滿屋的嬉笑聲嘎然而止了。他怒容滿面地走上講臺，犀利的目光向下一掃，厲聲道：“你們拿同學的痛苦尋開心，道德何在？友誼何在？”一邊訓斥，一邊把我的左手從袖子里拉出來，就像是拳擊賽場上的裁判員攥緊了優勝者的手一樣，高舉過頂，“都看清楚了，。
4. 師生情美文
師生情無論何時，請記得那些曾經關心愛護我們的老師，讓我們珍藏著那些屬于彼此的美好回憶，在心中默默地祝福他們。
——題記拿著手機一遍一遍的按動那個熟悉的不能再熟悉的號碼，我渴望著那個溫柔而富含關愛的聲音。可是電話的那頭始終傳來“你所撥打的號碼暫時無人接聽………”幾天以來，我的心從激動到平靜再到失望。
我害怕了，真的害怕了。我的腦海里不時的出現著你的畫面，你美麗清新的面孔；你輕柔飄逸的長發；你流利標準的英語口語；你講課時親切的聲音、關愛的眼神。
依然記得你對我的關心和愛護，初中的時光是我難以忘懷的，因為你的出現，因為你，我體驗到了童年遺失的母愛，也享受了別樣的師生情，我不敢相信那是怎樣的一場緣分，亦或是上帝的恩賜。在和你相處不到一學期的時光，你就注意到了孤僻、冷漠、憂郁的我，你上課對我的關注多了；作業本上對我的鼓勵多了；課下和我的交流多了，在你的幫助下，我變得不再淡漠、不再憂郁，我第一次看見了小說、電視里的老師，甚至我的人生也如小說一樣，不斷的改變著，我努力刻苦的學習，哪怕找不到學習的意義，我也會努力，因為看到我的進步與成功，你會開心。
直到一次考試失利，我傷心的對你說出我的心里話，你才知道原來我想的只是一種報答，卻沒有認識到學習是我自己的事情，你告訴我“失敗并不可怕，但最重要的是要找到學習的意義和價值。其實，有些付出是不需要回報的，請記住：學習會改變你的命運”。
在你的話中，我找回了學習中的自己，并走上了高中。得知我進入高中的消息，你用英文給我寫了祝賀信，長長地兩頁英文，我讀了一遍又一遍，并珍藏到了現在，高中的歲月是艱難的也是無奈的，可是你總會鼓勵我，你也會經常帶著你的孩子帶著我喜歡的東西來看我，你總是那么的相信我，相信我可以憑借自己的毅力戰勝一切困難，當你聽說我的英語下降時，你耐心的給我講解英語的學習方法，還給我買了一本厚厚的聯想詞典，多少次，我被感動得一塌糊涂，又有多少次，我的眼里噙滿感動的淚水卻久久不能落下。
幾年以來，即使你的頭發中新添了銀發、臉龐上長出了皺紋，可是你對我的關心卻一點也沒有改變，我曾想我何德何能竟讓你為我付出這么多？我又將以何報答這份恩情？似乎一個簡單的報答；一句真心的謝謝都是那么的微不足道，而我又不能向你承諾或保證些什么？只能將這份恩情深深地埋藏在那個只屬于你的角落。終于我沒有辜負你的期望，我進入了一所師范大學，因為我想像你一樣成為一名教師。
收到通知書時，我把這個消息第一個告訴了你，你非常高興，并且把我接到了你的家中，你給我買好了衣服、手機，給我準備了很多的東西，在我臨走的時候，你又將200元錢悄悄的塞到了我的包中，面對著你的好好保重、好好學習、好好照顧自己，我又再一次感動的踏上了遠方的征途。還有太多的太多，我曾想把你對我的好都記錄在日記本中，將來為你我留下些許念想，可是很多次寫到一半我就哽咽了，因為任憑語言如何的修飾，他終究不能表達我心中的感情。
我曾埋怨過自己文筆的拙劣、思想的空洞，始終不能言表自己的心聲，可是隨著時間的推移，我終于明白，這份情誼無論語言多么的華美絢麗，它仍不能盡善盡美的詮釋我們之間的種種。親愛的老師，此時此刻，想念你的心切切不可待，我已習慣了你的鼓勵與支持；習慣了電話那頭你親切動聽的聲音；習慣了和你分享我們彼此的美好生活。
可是，此刻，你在哪里？你聽到了我的呼喚嗎？你好嗎？距離的相隔，我只能在這時間的流里，細數著我們美好的回憶，在這兒，默默地想你、想你。師生情 我姓韓，單名一個冰字，寒冷的冰塊只能作為我的代號，與我的內在氣質可毫不沾邊。
因為我有一顆火熱的心，使得我失去了淑女的端莊和文靜，變成了一個由笑聲和眼淚交織而成的性格。我不僅跟男女好差同學都合得來，而且把老師當成父母長輩看待，敢于在他們面前使性子撒嬌。
我的左手先天性畸形，手掌特小，僅有的三根小指頭還連在一起不能分開。這對于一個酷愛容貌的女孩子來說，無疑比肚腹里的內傷要痛苦百倍。
可是有些同學卻偏偏不理會我的苦衷，故意往我的傷口上撒鹽。小時侯聽到有人叫我“一只手”，我就罵他們。
長大后，我的這點勇氣就自然變成了自卑。總是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看見。
96年秋季小學畢業后，我升入了當時我最不愿意進的三中，但我卻遇上了我最滿意的老師。班主任許老師指定我當了班長，教語文的鄔老師又點名讓我當課代表。
沒想到我第一次站出來領讀課文，就出現了麻煩。翻書時，無意間被幾個調皮鬼窺見了我的隱私，他們就停下讀書，指手畫腳地嘲笑我。
我羞怒交加，無地自容，只有掉眼淚的份兒。正在這時，班上響起了一聲大喝：“笑什么笑？都給我閉住嘴！” 是鄔老師。
滿屋的嬉笑聲嘎然而止了。他怒容滿面地走上講臺，犀利的目光向下一掃，厲聲道：“你們拿同學的痛苦尋開心，道德何在？友誼何在？”一邊訓斥，一邊把我的左手從袖子里拉出來，就像是拳擊賽場上的裁判員攥緊了優勝者的手一樣，高舉過頂，“都看清楚了，。
5. 難忘的師生情
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。
因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：“聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。”
“不教我們？為什么？”我反問道。“我不知道，我也是聽別人說的。”
當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：“同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。”
“為什么？”不知誰問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。
他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉。
四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次。”當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音…… 幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？我一直覺得英語老師是很難介紹的，因為我們的英語老師非常特別. 英語老師姓高，名字里有一個英字，有幾分女中豪杰的意味.不過，人如其名.高老師是一個資深的老師，是個真正的女強人. 高老師最大的特點就是她獨特的個性. 記得開學初，高老師就告訴我們，她的年齡大我們許多，今后叫高媽就可以了.當是我們很不習慣，可漸漸的，大家就都喊順了口.不知不覺中，高媽的稱呼就在年級傳開了.我想高老師怎么也不會知道，學生們對她最初的認識是從這個帶有母性色彩的稱呼開始的. 但是高老師在稱呼上沒要求，學習上可就截然相反了. 在開學初期的那段時間里，我們并不適應高老師的教學方式.如果用三個字簡略概括，我覺得用快、精、緊最恰當不過了.快是高老師上課的一大特色.高老師的語速實在是快，就好像只選取每個單詞的頭個字母然后串成一段完整的話.當然，這樣說也許有些夸張.但最初聽她上課真得是很辛苦.總是一句話說下來.我們是丈二和尚摸不到頭腦.后來我們發現，高老師不僅是英語語速快，就連說普通話時，我們有時也難以在第一時間聽清.不過這種快節奏帶來的效果是雙方面的.一方面鍛煉我們的聽力，另一方面也幫助語文老師提高了我們語文的聽力水平. 說到精，我們的感受可是最深了.高老師講課從來都是取其精華.她總是盡量少讓我們做無謂的練習，堅決提倡政治上的“善于抓重點，集中力量解決主要矛盾.”在這樣的方式中，我們多多少少還是幸運地嘗到了素質教育的甜頭.有很多次，高老師萬分感慨地發表對我們這群夾縫中求生存的孩子們的同情，仍舊是極快的語速.但我們每一個人都聽得很清楚.好多話說得就如我們自己在渲泄一般.每當這個時候，我們就會非常感謝高老師，想想高媽還是挺理解我們的. 可提到緊，那就是我們對高老師有敬又怕的根源了.高老師的課總是令我們很緊張.她的課堂很“豐富”，每個人都有機會在課堂上大膽秀一秀.按高老師的意思，是要我們每一名學生都可以在高二享受到說英語，練功底的快樂.于是，每堂英語課成了增加心跳的訓練課.只要親愛的高媽一說：“Just do it one by one”，我們個個把頭埋著，心里乞求這樣的“恩澤”別降臨到我們身上.好多次，同學們都聚到一起表達心聲：再這樣下去，都快成駝背了.不過，抱怨歸抱怨，學習還是要仔細踏實的.高老師就是要以這種方式讓我們對知識加深印象，讓我們在緊張中學會抓緊時間，提高效率. 現在，對于高老師的教學風格我們已經習慣，并在不知不覺中提高了自己的能力.相信在剩下的一年多時間里，高老師會以她獨特的風格帶領我們度過最艱難的時期.我們堅信，高老師會指引我們到達成功的彼岸。
陽光用真情期待著萬物的蘇醒，用溫暖滋潤著春日的心靈，用光明喚來美好的明天。 她用真情期待著我們的覺醒，用無私的光與熱照亮每一個人的心。
陽光照亮世界的每一個角落，她用心呼喚每個人的心，無論白天黑夜，無論優秀與糟糕。 她用真情期待我們希望的實現，我們將用最高的聲音說一句：“我們永遠記得你——我們的化學老師。”
她，一張青春的臉，永遠洋溢著陽光般的微笑，每一次課總給我們以親切和溫暖。課堂上，她不是那樣慷慨激昂，但清新自然；不是那樣文采飛揚，但講得簡單易懂；沒有那些抑揚頓挫的語氣，但鼓舞人心。
似乎每一個字，每一個臉色，每一個眼神都如陽光般，真情打動了我們。 她，嘴角常掛一抹淡淡的微笑，如薔。
6. 難忘的師生情
我有一位女歷史老師，她是研究生，被我的學校在人才市場上招聘來的，那時她剛剛畢業，26歲，比我們大不了幾歲，在我的學校里算是最年輕的老師了。
我有一位同學，河北人，姓張，他一米八幾的個子，長的很魁梧。但這個同學除了長的高大威猛之外，其他地方長的都不盡人意。
他皮膚黑得象美洲黑人，牙齒很白，但眼睛彎得象秤鉤，鼻子塌得象貼上了一塊壓扁了的橡皮泥。眉毛和額頭最有特點，額頭窄而平，眉毛長而密，一直長到鬢角邊。
而額頭下面的骨頭卻很高，活象一個沒有進化的北京猿人。平時他倒是很開朗，喜歡到熱鬧的地方玩。
同學們剛剛看見他的時候都好奇有趣，遠遠的對他指指點點，感覺他長的滑稽可笑，熟悉以后都叫他“猿人”，他開始還很生氣，習慣以后也就無所謂了。后來同學們都象忘記了他原來的名字似的叫他的外號，他也愉快的答應，好象他本來就叫這個名字一樣。
巧的是，我那位新來的研究生老師長的很小巧，皮膚白嫩，頭發黑長，小嘴大眼。因為脾氣象個孩子，同學們都愛和她開玩笑，而她也不生氣，整天嘻嘻哈哈，喜歡到處和同學們跑著玩。
也許是因為剛教學不久的緣故，我們感覺她對教大學生上課沒有思想壓力，就象是看熱鬧一樣。更巧的是，我的那位同學被分到了我們班學習，而且我的那位同學不知道用的什么招，竟然被分到了最前面中間的課桌上，也許是大學的課堂制度不嚴格的緣故，每次他都洋洋得意的坐在最前面，差點把我們的鼻子氣歪。
而我的歷史老師是一個愛笑的人，每當有她的輔導課，她總是喜歡在講完以后把頭枕在兩條胳膊上瞪著眼睛看著下面的同學復習。每當她看見我那同學的相貌，她總是要忍不住的笑，惹得同學們也跟著大笑，而她想制止卻又自己忍不住在笑，弄得課堂紀律全無。
可是，每次發生這樣的情況，我的那位同學都用一副不解其義的樣子問老師：“老師，你在笑什么？”。弄的老師止不住的又大笑起來。
而我的那位同學卻小眼一瞇，對著老師也嘿嘿的笑起來。就這樣，我們一直陪著歷史老師笑了兩年多，后來歷史老師被別的學校挖走了。
臨離開前，我和同學們請她吃了一頓飯，其中也有張姓同學。在吃飯的時候，歷史老師又一次對著張姓同學笑起來，我們不解，問歷史老師為什么一看到張姓同學就笑，她說：“每次看到他，就讓我想起狗熊吃蜜的樣子。”
而張同學不但不生氣，還對著老師做出了很多滑稽的樣子，引得我們大笑不止。但是，最令我們沒有想到的是，畢業兩年以后，我那張姓同學竟然找了當時我們學校公認的校花做妻子。
而且在結婚的時候，他的證婚人竟然是我那歷史老師！而且老師說了一句經典名言：“我宣布，現在把這朵美麗的鮮花插在真正的熊糞上！”。在婚宴上，我們問新郎是怎么追到校花的，新郎自豪得說：“那是歷史老師幫的忙，不然差點追不到手”。
弄得我們大跌眼鏡。
7. 寫師生情的作文
師生情 剛開始讀書，那時候由于不太懂事，所以還不怎么尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。
更不要說什么師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。
說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什么是師生情。
老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我數學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。
那時，她每天下課后都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。
而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以后，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。
成績也因此提高。 學生給老師的一聲問好，那是師生情。
初二的教師節那天，我們同學在每一位老師上課后都說聲：“祝老師節日快樂！”其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。
“如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。”那是初二時候英語老師說過一句話。
說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內容另加了其他情節，而且能夠生動地進行說明。
他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什么會有錯誤，積累失敗經驗，才有所進步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。
既向老師問好，更注實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。
老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。剛從初三走來，細細地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。
每天早上六點半，他就要求全體學生到教師學習。為了營造更濃的學習氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進行突擊檢查。
那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高粻定綱剮蕺溉告稅梗粳，才想到得益于每天中午的這一“背”，中考成績出來以后，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經不錯了。
但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了初中。 師生情難以用語言表達，它只在不起眼的角落。
感受師愛 有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望…… ——題記 她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。
她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。
無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。
一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。
也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！ 認真、踏實，美麗、真誠得像個小孩子，這就是我的班主任——陳敏 難忘師生情 從幼兒園到現在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數呂老師了。
呂老師五十開外，中等個子，一頭短發中的絲絲銀發，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。
記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及。
現在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房！"砰砰砰”誰啊？”我有氣無力的問到。“閆辛，是我啊！”“哦，呂老師，我馬上給您開門”，“呂老師，你怎么來了，難道學校不用上課嗎？”“哦，現在是活動堂，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧！” 終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導下，我基本上沒落上課。
呂老師，謝謝您！ 呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認真，而且妙趣橫生，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節語文課總會在歡聲笑語中過去。
可是在四年級上學期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。
但當她病愈回到我們中間的時候，班上爆發出了一場經久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們說：“無論干什么事，只要一心向著目標，踏踏實實，一個勁往前走。
8. 關于師生情的作文
關于師生情的作文 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
9. 10篇高中師生情作文
你好，很高興為你解答\（^o^）/~祝你學業有成（篇幅有限）1. 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
2. 愛-----是什么？ 愛-----是親情？ 愛-----是友情？ 愛-----是…… 我曾感受過母愛，父愛……陌生人的安慰，老師的幫助使我體會到生活中 也處處有愛。 記得小時侯，我還不大懂事的時候。
幼小的我，應一時貪玩不小心就把中午的 飯盒給打翻了。看著香噴噴的飯，甜美可口的菜，心里真不是滋味。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？這下可完了，摸遍了身上都找不出錢來。哎，要知道就多帶些錢來……可光想有什么用呀！望著這滿地的飯菜，我肚子都“咕咕”直叫了。
難道 老天要我餓肚子嗎？我可真倒霉.怎么會這樣？我做在地上不知如何是好。 漸漸的，眼淚無情的從我臉上流下，這時老師走過，一見就心知肚明了。
連忙把自己的給我。“可你……可你，怎么辦？”“我還有。
拿著。”老師邊幫我擦干眼淚邊說。
我含著淚不知如何是好。我的心充滿感激，無限激情使我站著不動了。
我望著老師再次流下了眼淚。 那次我明白了什么是師生情，我覺得學校就是個大家庭。
老師就像父母一樣，不僅教我們知識，還細心的照料我們，使我們生活在一個溫暖的環境里。 原來，愛是那么簡單，只要你肯付出，肯真心幫助別人，不僅你給予了別人快樂，還會體會到自己的快樂，在這同時又會使自己充滿愛，這愛是真純的。
親愛的老師，我想對你說. [我要投稿][論壇討論] 日期：2005-11-28 地址： 作者：xuelabi 年級： 習作網 一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。 親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受gcd的熏陶。
我們長大了，而您的白發卻增多了， 您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？ 親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。 親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺 出，仰揚頓挫道來。 親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。
可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之 火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。 老師，我們為你而感到驕傲自豪！！！3. “靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當我們唱起這首“每當走過老師的窗前”時，往往會想到給自己深刻印象的老師。
而我也不例外，唱 起這首歌時我自然而然地想到將要離開我們地英語老師――張菡。 她是千萬個志愿者中的佼佼者，她多才多藝，她讓我佩服得五體投地。
她，烏黑得長頭發下，兩條彎彎的細眉毛，像那月牙兒，白嫩得臉上鑲著一個挺直秀美得小鼻子，一雙會說話的大眼睛像兩汪泉水，她啟純微笑，露出翠玉般的牙齒。 雖然我們班。