華閱文章網1.用積木和恐龍寫一篇幼兒生活故事
我最喜歡的玩具是一群兇惡的小恐龍，不是想象的像房子一樣大的恐龍，而是橡皮一樣大的恐龍，那可是媽媽在我生日時買的，可好玩了，。
大大小小的恐龍有80個，其中有善良的慈母龍；霸道的霸王龍；爪子鋒利的鐮刀龍；天空的主宰風神翼龍，等各種恐龍。 有了這群恐龍，我就喜歡了解恐龍知識了。
我知道：恐龍長的很可怕。就拿霸王龍來說吧：它的眼睛像個雷達，只要見到什么小恐龍，就會想方設法的偷襲它，如果被發現了，就會用暴力解決！它的嗅覺也？淞椋？砂遜皆？00米之內的血腥味聞出來，跑到那里后會把尸體吃掉。
它的牙齒更加可怕，牙齒上有血跡，牙齒總數也很多，而且還有毒，被逮到的生物無一生還！有了這群小恐龍，我的生活也豐富了，記得有一次，我的妹妹到我家來玩，我把80個恐龍和一塊打4平方米的恐龍森林拿出來和她一起玩。我當一只霸王龍，她當迅猛龍。
我翻山越嶺地來到河邊喝水，只見她也在喝水，我趁這個好時機撲了上去，在這一瞬間，她飛快的跑了起來，我也跑了起來，一直追著來到了懸崖上，迅猛龍做出反抗，向我沖來，我也猛沖過去，啊！上當了，我撲了個空墜入懸崖，她跑了。 玩具真有意思，可以把我的無聊消除，變成快樂。
2.恐龍童話梗概200字
城里來了大恐龍
大恐龍來到了城里，它覺得這個地方比它以前到過的任何一個地方都熱鬧。
大恐龍“啪嗒啪嗒”地走在馬路上，可是它的身體實在太大，交通給堵塞了，汽車排起了長隊，響起了喇叭。
大恐龍”啪嗒啪嗒“地走在鐵路上，大恐龍的身體太重，鐵路被踩得”吱里吱里“直響，火車也被震得跳起了舞。
大恐龍”啪嗒啪嗒“地走在胡同里，它聞到了人家廚房里飄出的陣陣香味，忍不住把頭伸進窗戶，可是大恐龍脖子太長，把人家的屋頂都掀翻了。大恐龍心理真難過，城里的人感到，大恐龍給他們帶來了危險。
這時有個聰明的小孩說：”大恐龍走了這么多的路，一定是餓了。“他帶著許多小朋友在馬路上撒青草，大恐龍沿著這條青草路邊吃邊走，吃飽了就在十字路口打起了瞌睡。
馬路被堵住了，汽車從大恐龍身上、身下開過，大恐龍變成了立交橋。大恐龍身上癢癢的，睜開眼睛一看，想不到自己還有這么大的用處呢！大恐龍覺得自己應該為城里人多做一點事，因為它是多么喜歡這個地方啊！
一輛輛大卡車、面包車、小汽車從大恐龍身下開過去，一輛輛自行車、摩托車、三輪車從大恐龍身上騎過去，一群群大人、小孩從大恐龍身上走過……城市的馬路通暢了，大家都說，大恐龍立交橋真好！
3.幼兒園寫恐龍的作文二十
晚上，我剛爬上床，突然發現自己輕輕地飄了起來，仔細一看，我坐在一艘時空穿梭機上，一眨眼，我來到了兩億年前的地球。 因為時空穿梭機速度太快了，我一落地就暈倒了。等我醒來時，發現身邊恐龍成群，有許多恐龍我在書上還見過：有十層樓那么高的異齒龍伸出巨大的“手”，對我說：“你好，人類朋友，歡迎你來到恐龍世界，和大家交個朋友吧！我們不會傷害你的。”我聽了，高興地手舞足蹈，和大家開開心心地交起了朋友。異齒龍告訴我：這天上飛的有色拉翼龍、翼手龍······地上走的有三角龍、馬門溪龍、毛鬼龍、慈母龍、偷蛋龍……還有水中游的有魚龍、克柔龍…… 異齒龍把我放在手心里，要帶我參觀整個恐龍世界。
在一座山腳下，我們發現了偷蛋龍在偷慈母龍的蛋。異齒龍把我輕輕地放下，就馬上跳上前去，把偷蛋龍打得落花流水，偷蛋龍眼看打不過異齒龍，只好夾著尾巴，灰溜溜地逃跑了。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來只是一場夢啊！
4.中班我和恐龍的故事教案怎么寫
一、故事導入，引起幼兒興趣。
出示恐龍玩具，引出故事《恐龍找工作》。
二、想象創作。
1.在了解恐龍經驗的基礎上說說恐龍有什么本領。
2.想象：如果你是恐龍媽媽，今天你會和小恐龍們做些什么？
3.幼兒作畫，教師指導。
(1)引導幼兒根據恐龍的自身特征來作畫。
(2)啟發幼兒合理安排畫面布局.
三、作品評價、展示。
1.師幼共同評價作品中畫面的安排.
2.請幼兒介紹自己的作品，并進行展示。
提示：
1.可以自選孩子們熟悉的故事.
2. 由故事引出問題，讓幼兒根據以有的生活經驗講述，給孩子以真實感。
3. 幼兒充分發揮想象，爭先恐后的講述.因為幼兒對恐龍已有了更多的了解，所以幼兒能根據各種恐龍不同的特征來進行講述.如： 幼兒：如果我是長頸龍，我可以讓小恐龍爬上我的脖子帶他們吃樹葉。
幼兒：如果我是翼龍，我可以帶他們練習飛。
4.評價中要突出布局、安排，要緊扣目標。
4. 讓幼兒根據自己繪畫內容，把故事講述完整，發展幼兒的想象力與表達能力。
5.自編幼兒故事
從前有一只恐龍，他和友善，因此他和人類相處的很好，但是他會噴火，經常會誤傷到很多人，因此他很傷心。
從此，他便變得十分孤僻，不愿意再和人類呆在一起，怕自己傷害他們，后來，他在一座深山里見了一棟房子，他搬到深山里去住了，沒有人再去那里。 有一天，一位美麗的公主來到這里，他以為這座深山里會住著一個王子，等他進去后，卻發現里面居然住著一只恐龍。
不過，公主并沒有害怕，她和恐龍生活在了一起，但是，恐龍時常會噴火，也常常會弄傷公主，公主卻并沒有埋怨恐龍，直到有一天，公主終于病倒了。恐龍只好將公主背到了深山外，他自己躲進了一個高塔內，恐龍再也不愿意見人了。
有一天，恐龍突然接到了一封飛鴿傳書，原來公主在見不到恐龍后一直郁郁寡歡，快要死了，恐龍看完這封信后，決定走出深山，去見公主一面，讓公主高興起來。 卻未曾想到，公主并未生病，她只是很擔心恐龍，于是就以這樣的方式將恐龍騙出來，讓恐龍不在一個人獨自寂寞的生活。
后來，他們結婚了，在新婚之夜，女孩發現，恐龍居然是一位英俊瀟灑的王子，原來，他是被巫婆施了咒的，只有遇到真心相愛的人咒語才會解除。
6.講故事兒童睡前故事恐龍學校
兒童睡前故事恐龍學校主要內容：
該片講述了發生在卡通世界的一個個有關小恐龍阿扁的故事.阿遠在恐龍學校念書，一年級的他有三個小恐龍朋友，他們與現實中的小學生一樣，身邊發生了種種有趣新奇的事情.四個恐龍伙伴，可愛而有愛心，憨直而頑皮的阿扁，總是用自己的小聰明給觀眾帶來一個一想不到的故事結尾.
該片色彩艷麗，豐富，造型可愛，有趣，背景整體設計強調裝飾性，是一部時尚，亮麗，極具幽默的適合任何年齡段觀眾觀看的兒童動畫片.
全集
第一集：《鯊魚來了》
第二集：《阿扁的一天》
第三集：《新來的大頭同學》
第四集：《老師家訪》
第五集：《感冒大流行》
第六集：《寵物》
第七集：《期末考試》
第八集：《打工記》
第九集：《補牙》
第十集：《約會專家》【兒童睡前故事在線聽好好聽故事網】
7.200字恐龍變化石的故事,怎么寫
恐龍化石的故事
幾億年前，動植物的遺骸，如恐龍的骨骼，總會形成化石。古生物學家們就去發掘、研究這些化石去了解史前的生物。那么，化石在地下是又怎樣行成的呢？下面我們就來看看八千萬年前一只迅猛龍和一只小甲龍的遺骸的化石是怎么形成的：八千萬年前的蒙古，旱季剛剛來臨，風和日麗的一天。三只饑腸轆轆的迅猛龍正在尋找它們的午餐，它們盯上了一只離群的未成年的小甲龍。雖然甲龍身上有著一層厚厚的骨質鎧甲，但這是一只未成年的甲龍，還沒發育完全。危險來臨了！三只迅猛龍沖向了它！第一頭較大的的迅猛龍一躍而起，撲在了小甲龍的身上想去咬它的頭，另外兩條迅猛龍跑到了它的側邊，準備去攻擊更加容易下手的腹部。
那頭較大的的迅猛龍被小甲龍甩了下來。小甲龍想用尾巴上的骨錘去擊打它們，只聽喀嚓一聲，那頭較大的的迅猛龍的肋骨斷了。但，另外兩條迅猛龍又撲了上去，小甲龍的脖子被咬斷了。雖然迅猛龍失去了一個同伴，它們得到了一頓午餐：一只小甲龍的肉，迅猛龍開始狼吞虎咽地吃著它們的獵物。之后，便離開了。
第二天，沙塵暴來了，那只一較大的的迅猛龍和小甲龍的尸體很快就被泥沙掩埋了它們的肉很快腐爛掉了， 幾天過去了，一個月過去了，半年過去了，好幾年過去了，層層泥沙不斷地蓋在它們的身上。漸漸地，幾萬年過去了，最初覆蓋骨架的泥沙已經變成了堅硬的巖層。礦物質和化學物質把迅猛龍和小甲龍的骨頭填死，使它們變成了的像石頭一樣的真正的化石。這個過程叫做石化。
幾百萬年過去了，這里發生大變化，地球的大陸板塊在慢慢移動，現在的世界和它們死時的變化實在太大了：恐龍早已滅絕了；地球上的氣候也變了；現在哺乳動物們統治著地球。又過了幾千萬年，迅猛龍和小甲龍的化石被慢慢移動到上層，此時此刻，整個骨架早已亂成一團。又是一個風和日麗的下午，幾位古生物研究者和幾個當地老鄉慢步在這里。一個人叫道：“快來看看！這里好象有些什么！”原來他發現了那只迅猛龍的鐮刀狀的銳爪的化石。迅猛龍和小甲龍的化石被世人所發現，重見了天日。可是，沒人知道，八千萬年前的這里竟然發生了這樣一個故事。
8.當孩子問起恐龍的故事,可你卻不知如何回答
在兩億多年前的中生代，大量的爬行動物在陸地上生活，因此中生代又被稱為“爬行動物時代”，大地第一次被脊椎動物廣泛占據。
那時的地球氣候溫暖，遍地都是茂密的森林，爬行動物有足夠的食物，逐漸繁盛起來，種類越來越多。它們不斷的分化成各種不同種類的爬行動物，有的變成了今天的龜類，有的變成了今天的鱷類，有的變成了今天的蛇類和蜥蜴類，其中還有一類演變成今天遍及世界的哺乳動物。
恐龍是所有爬行動物中體格最大的一類，很適宜生活在沼澤地帶和淺水湖里，那時的空氣溫暖而潮濕，食物也很容易找到。所以恐龍在地球上統治了幾千萬年的時間，但不知什么原因，它們在6500萬年前很短的一段時間內突然滅絕了，今天人們看到的只是那時留下的大批恐龍化石。
關于恐龍滅絕的原因，人們仍在不斷地研究之中。長期以來，最權威的觀點認為，恐龍的滅絕和6500萬年前的一顆大隕星有關。
據研究，當時曾有一顆直徑7-10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場大爆炸，把大量的塵埃拋如大氣層，形成遮天蔽日的塵霧，導致植物的光合作用暫時停止，恐龍因此而滅絕了。 小行星撞擊理論，很快獲得了許多科學家的支持。
1991年，在墨西哥的尤卡坦半島發現一個發生在久遠年代的隕星撞擊坑，這個事實進一步證實了這種觀點。今天，這種觀點似乎已成定論了。
但也有許多人對這種小行星撞擊論持懷疑態度，因為事實是：蛙類、鱷魚以及其他許多對氣溫很敏感的動物都頂住了白堊紀而生存下來了。這種理論無法解釋為什么只有恐龍死光了。
迄今為止，科學家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的“隕星碰撞說”不過是其中之一而已。
9.小恐龍歷險記
[小恐龍歷險記]
從前，有一只小恐龍，叫壯壯，由于他是恐龍，沒人敢和它交朋友，雖然他是一只性格溫柔的食草恐龍，可沒人知道這一點，小恐龍歷險記。他有一本最喜歡的書，叫《探險故事》，里面說在地球的最東邊有一把寶劍，只要把它插到旁邊的劍鞘里，去探險的每個人都能許個愿，而且馬上就能實現。但不能許的太過份，不然就會失去效力。而且探險的人如果半路改變主意不完成探險之旅的話，就會被變成一只人見人討厭的豬。壯壯天天都在想著這件事，想去探險，可爸爸、媽媽不讓去。他難過極了。 一天，壯壯看見一只牧羊犬，便跑過去打招呼，“你好，我是壯壯，能認識一下嗎？”牧羊犬先是嚇的半死，后來見壯壯沒有惡意，就安下心來，也向他打招呼，“哦，我叫力力。你好。”小恐龍跑過去，讓牧羊犬看他的《探險故事》，正好這也是一只喜歡探險的牧羊犬，他問壯壯：“你想去嗎？我倒想去看看。”壯壯高興極了，說：“我當然想去，咱們一起去吧。”“好啊。” 于是，第二天，小恐龍和牧羊犬家的客桌上多了一張紙，那是他們的留言條。 壯壯和牧羊犬上路了，他們邊走邊聊。 他們正聊的起勁，突然看見一群羊跑到了他們這邊，躲在牧羊犬身后。后面一只兇狠的獅子沖了過來要吃羊，看見壯壯和力力，還想把他們倆也吃掉，可光靠他是打不過這兩個好朋友的。獅子長嘯一聲，引來了數十頭獅子，壯壯和力力也喊來了他們的朋友，一群牧羊犬和一群恐龍，壯壯和力力他們奮力打敗了獅子，保護了山羊。 他們把山羊送回家后，又開始了他們的探險之旅。他們走出了自己的森林，來到了另一片森林——狼的森林。那里只有幾只獅子，其它成員都是狼，但狼卻不敢去招惹獅子，因為獅子太兇猛了。壯壯和力力一進森林就被狼盯上了，狼見了自己的天敵牧羊犬就生氣，都是他害得他們不能美餐——那些肥壯的山羊。于是森林里的狼大面積出動，攻擊力力和壯壯。可能是狼的聲音太大了，驚動了正在睡覺的獅子，他們不高興的出來了解情況。狼群和力力、壯壯正對峙著。狼群看見獅子來了，害怕極了，但為了報仇，狼沒有走。獅子大開殺戒，力力和壯壯也在一邊幫忙，終于，狼群被趕跑了，獅子吃起了他們的戰利品——被打死的狼。力力也叨了幾塊狼肉，到一邊吃了起來。壯壯則美美的吃起旁邊的草來。大家都美餐一頓后，聊了起來。獅王問他們從哪里來，要到哪里去，力力和壯壯講訴了這件事的起因，小學生作文《小恐龍歷險記》。獅王說他叫雄雄，也想和他們一起去探險，力力和壯壯高興極了，說：“當然行！” 三個朋友又踏上了旅程。他們來到了又一座森林，這個森林叫“迷宮森林”。走進去的動物沒一個能出來的。剛靠近森林，牧羊犬突然想吐，然后一下子吐出一大堆水來。看看沒什么異常，三個朋友小心的走進了森林。他們都覺得肚子餓了，壯壯可以吃草，而力力和雄雄卻沒可吃的東西。壯壯吃了一口草，可草還是好好的長在原來的地方。這時，他們才知道這些都是幻覺，便緊張的奔跑前進。突然，他們聽到嘩嘩的聲音，便停下來。仔細一看，前面有一條小河，力力說：“呀，這里還有條假小河呢。”雄雄說：“這說不定是真的呢。”力力走向前去，突然，他覺得腳下好冷，抬起腳一看，腳上面全是水。力力大叫：“這是條真小河。”大家不知道怎么才能過河。正為難時一個聲音傳來：“因為你們很勇敢，所以我愿意幫你們過河。”話音剛落，他們已經到了河對岸了。壯壯一抬頭，看見天上飄下一張紙來，上面寫著：你們再走五公里就到了地球的最東邊了，在四公里的地方，你們會見到一位智慧老人，他會問你們一個問題，只要你們答對了，他就會讓你們走，而且你們要記住：必須在下午去地球的最東邊，不然會被太陽曬死的。 看看時辰，正好是下午，伙伴們便快速前進，走了才兩公里就累的不行了。他們休息了半小時后，繼續前進終于找到了智慧老人。 智慧老人問：“誰知道天上的星星有多少顆？” 三個伙伴難住了，星星那么多怎么數啊？壯壯、雄雄和力力想了一天一夜，終于在第二天的下午想出來了，雄雄和力力說：和我身上的毛一樣多！不信你自己數一數。壯壯接著說：和地球上的草一樣多，不信你也可以自己數數。 智慧老人微笑著：“你們答對了。”說著便消失了。 壯壯他們終于到了地球的最東邊，把寶劍插在了劍鞘里。 壯壯對著寶劍說：“我想讓爸爸、媽媽答應我做一個探險家。” 力力說：“我想讓我保護的羊群都能得到安全。” 雄雄說：“我想讓我們永遠都是好朋友。” “你們的愿望實現了！”一個慈祥的聲音從空中傳來。 三個小伙伴快樂的回家了……
〔小恐龍歷險記〕隨文贈言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
10.怎樣給幼兒講恐龍知識
（一） 談話活動： 組織幼兒討論. 根據幼兒喜歡的恐龍能引申那些活動？ 1目標：⑴鼓勵幼兒將自己感興趣的恐龍內容通過語言大膽表達出來. ⑵培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣.2過程：⑴兩只玩具大恐龍放在桌子上，詢問幼兒："你們這麼喜歡恐龍，在班里想做一些關于恐龍的什麼事情？⑵幼兒動腦思考后舉手將自己的想法表達出來，鼓勵幼兒大膽發言， ⑶引導幼兒討論這些活動在班里什麼位置開展較好及還需要什麼活動料？ ⑷建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具.⑸確定恐龍子課題內容.3反思評析：這節談話活動讓我了解到孩子們的興趣點，為我們師生共同建構下一步一系列活動開了個好頭，這次的教學活動，是在思想上作功夫.讓兒童有思想的機會，不要注入式的教學方法.陳老說："凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想."在這次的活動里膽小內向的孩子講話既清楚又明白，了解的恐龍知識竟比我還豐富.首先勇于表現自己的孩子表現出對恐龍極高的興趣。
大家爭先恐后地說二）創設豐富的相關環境： 1. 豐富的語言物質環境： 要為幼兒提供適合他們閱讀的恐龍圖書，并經常利用過渡環節講解書中內容。幼兒便可以從書中吸收詞語、句型，學習表達各種恐龍內容的語言。
根據恐龍主題，我們建議幼兒從家帶來相關書籍及玩具。我們教師也利用午休時間制作手工，將幼兒不易操作的部分做好。
然后，幼兒自己能夠做的，我們讓幼兒自己做，這樣幼兒在作的過程中與事物發生直接的接觸，就得到直接的經驗，從中認識事物的性質。做事的興趣就會越做越濃，做事的能力也會越做越強。
我們將幼兒動手制作的恐龍時期的蕨類植物投放到語言區的恐龍小舞臺。促進幼兒的語言發展。
利用家長資源掃描下載有關恐龍的彩色圖片及打印恐龍名稱，投放在語言區及恐龍知識角，掀起了幼兒前識字興趣。 2. 和諧的言語交往環境：陳老曾說："積極的鼓勵勝于消極的制裁"，"沒有一個人不喜歡聽表揚，也沒有一個人喜歡人家罵他，這種心理人人都是有的"。
我利用這種心理，鼓勵幼兒大膽表達自己內心的想法，讓幼兒有話想說，有話敢說，有話愿意說，無論幼兒的語言表達水平怎樣，我都抱著積極鼓勵的態度，增強幼兒說的信心和勇氣（三討論恐龍是如何滅絕的1目標⑴鼓勵幼兒大膽闡述自己所了解的有關恐龍滅絕的觀點。 ⑵繼續培養幼兒傾聽他人講話的習慣。
⑵幼兒闡述自己的觀點，幫助幼兒總結有那幾種說法 ⑶組織幼兒討論大家認可的一種恐龍滅絕方法 ⑷向幼兒介紹一位大膽的科學家構想恐龍的滅絕原因是毛毛蟲吃掉了所有的植物。鼓勵幼兒像這位科學家一樣大膽表達自己的觀點與想法，不怕出錯。
3. 反思評析： 這次的討論活動，幼兒非常踴躍，通過自己動腦，基本上歸納出來四種說法，有的幼兒講"地殼運動，環境改變了，恐龍適應不了環境的變化就死了。"有的講："有一顆小行星撞擊打球，煙霧遮住了太陽，植物死了，恐龍也就慢慢死了"。
也有的幼兒講："這是因為天氣突然變冷，一會兒熱一會兒又特別冷，恐龍也就死了。"還有的幼兒講："恐龍吃了有毒的植物，肉食恐龍有吃了被毒死的恐龍肉，這樣，恐龍就消失了。
"當我談到書中一位大膽的科學家對恐龍滅絕原因的設想后，幼兒都講說不可能。可我卻對他們說："這位科學家有勇氣將自己的觀點，想法講出來，不怕別人說不對。
看，還把自己的觀點寫進了書里。所以小朋友也應該向他學，在回答問題和講話時，只要你動腦筋想了，就應該大膽的將自己的想法告訴老師和小朋友。
"最后，我們又討論出最認可的一種恐龍滅絕的觀點即"小行星撞擊地球論 這次的活動收到了較好的效果，鼓勵了幼兒自己去探討、去發現，同時也使幼兒大膽表達自己的觀點與想法。 （四）聽故事"六只小恐龍" 1.目標： ⑴引導幼兒運用已掌握的的恐龍知識，分析六只小恐龍的外表特征。
⑵鼓勵幼兒大膽評價故事中的詞句。 2.過程： ⑴呂一鳴小朋友為我們大家帶來一盤磁帶，故事內容是有關六只小恐龍的，從他們是怎樣誕生到生活在一起時發生的許多小故事。
⑵一段一段收聽，引導幼兒記住恐龍的名稱，同幼兒一起展開討論小恐龍是怎樣做的，這樣對不對，你會怎麼做？ ⑶引導鼓勵幼兒講出故事中出錯的地方，利用幼兒所學習掌握到的恐龍 知識。 ⑷總結：引導幼兒可以利用故事內容在"恐龍繁殖地"里活動。
3.反思評析： 從日常生活中的觀察，我們不難發現，沒有一名幼兒不喜歡聽故事的，故事是幼兒的一種重要的精神食糧，通過故事的形式，幼兒的學習興趣百倍，對于這次的活動提問，幼兒舉手非常踴躍，他們不但講出了恐龍的種類，名稱及小恐龍的性格特征，還講出了故事中錯誤的觀點，無齒翼龍不屬于恐龍，他是同恐龍生活在同一時期的動物，通過這次的活動，開闊了幼兒的思路，引出了幼兒對恐龍主題活動新的需求。如在"恐龍繁殖地"里投放小鵝卵石，投放玩具恐龍。
語言區投放恐龍小舞臺，玩具恐龍蛋及素食恐龍和食肉恐龍的玩具，供幼兒在活動中操作。