華閱文章網1.簡短的說明文 記敘文
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。
我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
2.20個簡短的說明文及題
我有一個機器人玩具，是爸爸給我買的，我很喜歡。
玩具的名字叫閃人感覺機器人，它有一尺多高，頭上有一個耳機，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個一閃一閃的小燈，只要打開開關，小燈就會亮起來，槍上還發出“鐺鐺”的聲音，過一會兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機器的肚子上有一個電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍色和白色的條紋。
閃人感覺機器人的腳強健有力，腳底下各有六個小輪子，分布在腳下，使它走起來很方便。
機器人很有趣，只要一按開關，嘴里就會傳來“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開始工作了。說起電視，其實是一個一直轉的紙，所以才誤以為是一個電視，開關打開了，機器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個機器人一邊走，一邊叫，真是有趣。
這就是我的機器人玩具，一個有趣的東西
3.怎樣寫簡單的說明文
怎樣寫說明文
南京市江寧區教育局教研室 張曉明
說明文是以說明為主要表達方式來解釋事物、闡明事理的文章。要把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功能等介紹清楚，把事理的概念、種類、來源、發展變化的過程等講述明自，就要注意以下幾個方面：
一、說得準確
這是寫說明文最重要的一點，如果你不把事物或事理說準確，給人以錯誤的認識，那就失去了寫說明文的意義。要準確說明，就要做到三點：第一，要科學客觀。所謂客觀，就是指作者要尊重客觀事實，對說明的事物不能以個人的好惡來褒貶，不必融入作者的主觀思想感情，正如葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文說明一種道理，作者的態度是非常冷靜的，道理本該怎樣，作者把它說清楚了就算完事……”這就告訴我們說明這種文體的客觀性很強，它要求對說明對象作符合實際的客觀介紹。第二，要抓住事物的特征。世上沒有兩片完全相同的樹葉，沒有差別便沒有世界，不同的事物有其不同的特征。所謂特征，就是一事物區別于它事物的標志，如蘇州園林的特征是“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，這就準確地說明了蘇州園林，給人留下了深刻的印象。所以抓住事物的特征，對準確說明事物是很重要的。要抓住特征，就是仔細觀察事物，還要認真比較事物，同中求異。第三，說明的語言要準確。所謂語言準確就是既要在用詞造句方面精確，合乎語法規律，還要求準確地運用專門術語、概括性詞語；更要注意句子內部、句子之間的邏輯性，只有這樣才能說明規律，證明事理，準確地反映客觀實際，使讀者便于領會，不生誤解。一般來說，這種語言比較質樸、平實、不夸大、不縮小。
二、說得有序
為了把事物特征說得準確、清楚、明白，必須合理地安排說明的順序，做到“言之有序”。言之有序有兩層含義：一是要遵循事物自身的規律，有條不紊地進行解說。如 《從甲骨文到縮微圖書》這篇課文，就是按照書的發展過程來寫的。這個過 程順序是不能顛倒的。我們介紹一座建筑，總要先寫外形，然后再寫內部結構。二是指整篇文章要有一個順序。以什么順序組織材料，要根據具體情況而定。一般說，主要有以下三種：一種是時間順序，如《從甲骨文到縮微圖書》；一種是空間順序，如 《人民英雄永垂不朽》，就是按方位介紹了人民英雄紀念碑； 一種是邏輯順序，如《萬紫千紅的花》，是接照花的顏色及其變化規律逐層來寫的，邏輯層次非常清楚。邏輯順序多用在事理的說明文中，或由此及彼，或由表及里，說明事物的方方面面、事物的因果關系以及事物的發展原理。在寫作說明文時，大家可按上述要求，結合寫作的具體內容，合理運用說明順序，條理清楚才能使讀者很快把握說明的內容。
三、說得更好
事實證明，受讀者喜愛的說明文，不僅說明得準確，具有科學性，還要說明得生動，富有感染力。因此，我們在寫說明文時，在做到準確說明的同時，還應注意把事物說明得更好。大家可從下面兩個方面著手：第一，恰當地使用一些說明方法。常用的說明方法有定義法、詮釋法、分類法、比較法、數據法、引用法、舉例法、圖表法、比喻法、描摹法等。至于采用何種方法，還是幾種方法，應當根據說明對象的特點和作者的寫作意圖來確定。如《中國石拱橋》一文，作者在說明中國石拱橋"不但形式優美，而且結構堅固"的特點時，就用了舉例法（舉了河北的趙州橋和北京的盧溝橋為例）；在說明趙州橋和盧溝橋時，叉用了數據法；在介紹盧溝橋的柱頭上的石獅時，又用了描摹法，可見作者說明技藝之高超。第二，采用一些生動活潑的語言。說明文的語言以準確、明為主，但也要注意生動，如在寫知識小品、解說詞，介紹自然景觀、名勝古跡時，就要注意使用一些較生動、活潑的語言，或力。以一定的描寫、形容，或用一些比喻、擬人、設問等修辭手段，或引用一些寓言、故事、傳說，這就能把要說明白的事物說得更精彩，更能吸引讀者。
參考資料：二十一世紀中小學生素質教育文庫 應用文寫作基礎技能
4.介紹說明文簡單一點
大家都見過西紅柿，也都吃過。可未必很了解它，想了解它就來聽我介紹介紹吧。
番茄在中國各地均普遍栽培，夏秋季出產較多。現作為食用蔬果在全世界范圍內廣泛種植，是一種營養豐富的食品。番茄含有豐富的胡蘿卜素、蛋白質……每100克番茄就含蛋白質0.9克，胡蘿卜素375微克……
番茄的食用部位為多汁的漿果。它的品種極多，按果的形狀可分為圓形的、扁圓形的、長圓形的、尖圓形的；按果皮的顏色分，有大紅的、粉紅的、橙紅的和黃色的。
紅色番茄，果色火紅，一般呈微扁圓球形，味道沙甜，汁多爽口風味佳；粉紅番茄，果呈粉紅色，近圓球形，果面光滑，酸甜可口；黃色番茄，果呈桔黃色，果肉厚，肉質又面又沙。
番茄不僅味美，種類多，還是很好的藥材。它可健胃消食，可清熱解毒，可生津止渴，也可維護視力……
聽了我的介紹，相信大家已對番茄有了更深的了解！
5.給咱幾篇簡單的說明文
第一次世界大戰中，美國著名的飛行員貝克駕駛的飛機在太平洋中墜毀，他僥幸逃生.在救生船上漂流了21天，正在他求生無望之際，被一艘經過的魚船所救.
回國后，有人問他："從這件事中學到了什么？"貝克說："從這件事中學到的東西是：一是等待希望；二是假如有水喝，有事物可以填腹，你就不應該抱怨."
一個人有了水、食物，還要什么呢？對于生活而言，要的可以很多，香車、豪宅、咖啡……但對于生存而言，只要一杯水、一些食物足以.
但是，人心不古，自己總是很少去想已經有的東西，但卻念念不忘得不到的東西.常常為一些雞毛蒜皮的小事抱怨，甚至養成一種習慣，抱怨自己的衣食、住所、學習等等的不如意，而忘記了自己已經擁有的.
他們不會去等待，只是無休止地抱怨，成為一種十分流行的情緒.
其實每一個人是不可能什么都得到的.
有一位女作家在街頭遇到一個賣花的老太太.這位老太太穿著十分破舊，身體看上去也十分虛弱，但是臉上卻洋溢著快樂的神情.女作家在她那買了一枝花，然后與她攀談起來.女作家問："你看起來很高興？"
老太太說："為什么不呢？"
耶穌在星期五被人釘在十字架上，是全世界最糟糕的事，可是3天后，卻是復活節.
所以我遇到不幸的時候，從來不抱怨.我只想著只要等3天，一切就都正常了.
這是一種平凡而又智慧的生存方式.抱怨無濟于事，還是等等吧，也許3天過后，就是另外一種詮釋了.
6.作文題目：“簡單”的優秀作文
一。
四周是那樣地靜謐，灰黑色的天空連著灰黑色的水泥地，我靜靜地坐在那里，怕打破這片可貴的寧靜。 輕輕地飲一口白開水，淡而無味，卻給了自己一種特別的感覺.記得曾經有人說過：“當你嘗遍世間美酒，也許你會發覺，一杯普普通通的香茗會更令你陶醉；當你品遍世間的佳茗，你會發現，一杯淡淡的白開水會給你一種不一樣的感覺。”
沒有果汁的酸甜，沒有咖啡的香醇，更沒有佳茗的幽香，淡淡的，簡簡單單的就是它獨特的味道。 又飲一口白開水，讓這種簡單的液體蕩滌我的胸懷，不禁想起一個簡簡單單的人——冰心。
我是讀著她的《繁星·春水》，她的《寄小讀者》，她的《小桔燈》長大的。 墻角的花 你孤芳自賞時 天地便小了 簡簡單單的物象，簡簡單單的文字，簡簡單單的話語，簡簡單單的感情……她不需要多么華麗的辭藻，不需要多么刻意的安排，但卻一樣動人，一樣美麗，簡簡單單一樣很美麗。
在飲一口白開水，讓思緒在空氣中游蕩。同樣簡單的，還有一個人——愛因斯坦！臉上爬滿了“亂竄”的胡須，從不刻意地去打扮自己，盡管自己本就很不帥氣。
從兒時在學校就被人取笑到成千上萬的人反對他的言論，從兒時的那個嘲笑聲中的“低能兒”到長大都那個驚嘆聲中的“天才”，他一直沉默著，不管別人說的是什么，只要是對的，自己就還堅持。一個“成功=X+Y+Z”，一句“Z代表少說廢話”談盡了這個偉人的瀟灑，“走自己的路，讓別人說去吧！” 人就應該這樣，簡簡單單地活著，不需要勾心斗角，阿諛奉承，瀟瀟灑灑。
“ 君子之交淡如水”“平平淡淡才是真”因為簡單，才會真誠；因為簡單，才會平凡；因為簡單，才會美麗。 簡單，也美麗！二。
幸福原來如此簡單 天的幸福是蔚藍，湖的幸福是墨綠，高山的幸福是純潔，太陽的幸福是火紅，然而最幸福的恰恰是無色的水，它供給了萬千生靈，它是萬物的始祖。 茉莉清香，玫瑰火紅，茶花幽香，櫻花醉人，梅花傲氣，竹花悲壯，但最美麗的花不知名，那是一種淡雅、隱歸、無欲的超凡脫俗的氣質，它也許只是路邊不起眼的一簇野花，但萬人追尋如黃金。
幸福原來如此簡單。 王子在海外日光浴，乞丐在沙灘曬太陽，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。
幸福沒有高低貴賤，只是一種心態，一種簡單的心態。有了這種簡單的心態，生活處處幸福，時時暖意濃濃。
朱門豪宅是幸福，柴門茅舍亦然：陶淵明隱居山林，不論世俗，采菊東籬下，悠然見南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之間也。山珍海味是幸福，粗茶淡飯亦然：李白可謂吃遍天下，然而卻以國家興亡富強為己任：聽杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。
棄庸碌為高雅，拋小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐國大致，即使粗茶淡飯，定也會吃得個盆光碗盡。
幸福原來如此簡單。 世間的人們，大都顛倒幸福觀。
忙于工作加班，忘了兒女幸福笑臉。淡泊人情世故，忘記了一句句溫暖的飯后話。
忙于奔走萬里路，不細細欣賞腳下另番天下；忙于盡覽萬卷書，不潛心盡收每本精華。幸福萬分溫暖，無處不在。
幸福原來如此簡單。 不要煩惱于世間幸福的不可捉摸，不要感嘆漫漫學徒艱難。
啊，朋友們，在一個朗朗的夏夜里，拋棄心中的萬分苦悶。躺一張搖椅，品一杯清茶，思緒在星斗間翻飛，夢境在天河中蕩漾，輕歌在耳邊回想，長笛在心中悠揚，如赴月湖，如游月宮，心中一種美好幸福在天邊飄蕩…… 在如夢如幻中，幸福原來如此簡單……三。
快樂其實很簡單快樂其實很簡單，，我們都可以得到快樂的恩寵！快樂其實很簡單 我曾在一本書上見過這樣的一個問題："什么是快樂？我擁有過快樂嗎？"當時的我想來想去也理不出一個滿意的答案，可我又想知道，于是，好奇心極強的我開始四處請教別人了： 爺爺說："快樂就是回憶往事，別番滋味在心頭." 媽媽說："快樂就是一家人健健康康地生活在一起." 弟弟說："快樂就是去肯德基吃漢堡包." 。
怎么一個說的又不同另一個呢？無奈之下，我只好請教已退休的王老師王伯.當我向王伯說了原委的時候，王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說："快樂的概念屬于社會科學范疇，因而快樂的含義是隨著社會的改變而改變的，也就是說，只要覺得你自己是幸福的，那么你就會快樂了."是這樣嗎？我還是丈二和尚--摸不著頭腦. 恰好剛上大學的表哥回來探親了.我問他，他眼睛露出閃光，笑著說：”一個人如果能為國家，民族，人民奉獻自己的智慧，力量，那這個人就是快樂的.現在我們身邊無數普遍勞動者也正是為社會主義明天奉獻自己的力量，他們更是快樂和幸福的.小傻瓜，好好想一想，你自己話得快樂嗎？” ”我？””嗯，認真回憶一下吧！” 我快樂嗎？我應該是快樂的嗎？隨著黨的建設越來越盛，現下很多家庭都步上了小康家庭，我家還買了部小車呢！周末，爸爸經常帶我和弟弟去玩.我記得我那時候笑得好快樂，好開心的呀！難道，這就是幸福，這就是快樂嗎？ 當老師在班上表揚我時，我很快樂；當我幫奶奶打掃房間時，我很快樂；當我扶著一位老婆婆過馬路時，我很快樂；當我躺在椅上，望著藍天白云，我的心情舒暢無比，快樂極了.對。
7.一篇超級簡單的說明文
21.它們能忍受陸地上細菌不能忍受的121℃以上的高溫。除了能忍受高溫外，這些古老的細菌還有一些奇特的屬性，它們能忍受超級低溫和鹽度高的環境，強酸和強堿都不怕，可算是能忍受惡劣環境的“終極生物”了。
22.據古生物學家推測”在表達意思上的作用的作用應該是承上啟下連接
23.你沒劃線 呵呵
24，耐高溫細菌的發現為尋找外星生命提供了重要的證據和線索
25.本文標題與內容對應，標題耐高溫細菌有望揭示生命起源，文中提及科學家指出，這次發現不僅僅是找到了一種奇特的生物，對研究生命的起源也有重要的意義。因為地球在形成之初是個大火球，燃燒了若干億年才慢慢冷卻下來，這些古老的耐高溫細菌可能就是在地球的高溫時期形成的。如果這個假說正確的話，生命起源的研究就有了新的思路。與標題呼應。
8.說明文閱讀常識 簡短一點
說明文要看分答題，這個你自己領悟。
把每一段開頭句子都畫下來，在概括方面會有用的。 其實說明文比較簡單，但一定要有原文意識（回原文找） 說明文的閱讀理解。
對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。
最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較。
分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用。
打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數據可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關內容。
作比較跟修辭格上的對比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現出來。在回答有關說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準確性，語言風格又可以分為平實和生動兩種。
2010年中考說明文閱讀題考點及解題技巧 在中考現代文閱讀測試中，說明文是重要的組成部分。現就說明文中經常出現的考點、考查類型及答題對策分別進行總結、歸納，原來同學們感覺困難的說明文閱讀，也沒有什么神秘的。
考點之一：說明對象 考查類型：直接讓學生回答：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？” 對策：事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。
事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……（對象加內容）。
考點之二：說明對象特征 [類型1]：直接找出說明事物特征的句子。 對策：A、看題目；B、在首段中找；C、抓關鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句）。
[類型2]：概括說明事物的特征。 對策：分析文章結構抓中心句及連接詞如“首先、其次、還、也、此外”等詞語。
考點之三：說明順序 [類型]：本文使用了什么說明順序？有何作用？ 對策： 1.了解說明順序的基本常識：說明文有三種寫作順序。⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
⑵時間順序：說明事物的發展變化。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。
邏輯順序的具體分為：主———次、原因———結果、現象———本質、特征———用途、一般———個別（特殊）、概括———具體、整體———局部、總———分。說明文順序： 時間順序、空間順序、邏輯順序（現象——本質、原因——結果、整體——部分、概括——具體、特點——用途、主——次、總——分） 2.掌握答題格式：本文使用了①的說明順序對②加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
（①應該填具體的說明順序，②應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
考點之四：說明方法 [類型1]：直接讓考生回答文章或段落的說明方法 對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、摹狀貌、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。 [類型2]：文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用？ 對策：找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。
1.舉例子：具體真切地說明了事物的**特點。2.分類別：條理清楚地說明了事物的**特點。
對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。3.打比方：生動形象地說明該事物的**特點，增強了文章的趣味性。
4.列數字：具體而準確地說明該事物的**特點，使說明更有說服力。5.作比較：突出強調了被說明對象的**特點（地位、影響等）。
6.下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征（或事理）。7.列圖表：直觀形象地說明了事物的**特點。
8.引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
9.摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。10.作詮釋：對事物的特征（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
11.引用說明：引用說明有以下幾種形式———A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數據；（作用同列數字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。
作用是增強說明的趣味性（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用 中考說明文閱讀答題技巧1、說明文的類型：事物說明文、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。