華閱文章網1.老師對學生的評語
1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較；能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動；有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。
期待下學期更上一層樓！2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎？田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。
雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。
作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。
本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標！4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。
你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。
以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。
你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。
希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。
因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好。7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。
你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。
還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！8、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態面對一切。
在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優秀.！9、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現你的愿望！10、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。
愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些。
2.小學教師期末評語
你的勤奮和努力是班里出了名的。
上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習、工作你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正，成績穩定，大家也很喜歡你。當然在學習過程中要善于總結經驗教訓哦！繼續加油吧！I believe you can！“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學新知識都特別快。
瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的孩子！ 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。
你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績一直名列前茅，老師真為你感到高興。
有一點老師希望你能做得更出色： 勇敢地說，響亮地表達，不要成為啞巴英語。 你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。
興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你堅持努力，會取得更大的收獲，相信你能將英語講得和說中文一樣棒。
你是一個自覺的孩子，你知道嗎，當你來問老師問題時，老師是多么高興啊。你知道學習是為自己學的，你的努力也換來了一個個好成績，老師相信：總有一天，你會成功的。
你是個優秀的孩子。無論是學習，還是工作，你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正，成績穩定，大家也喜歡你。繼續加油吧，你還會取得更大的進步。
你的學習態度讓人欽佩，每次打開你的作業本，就有一種美的享受。盡管你不多言語，但你上課能認真聽講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。
希望能在課堂上經常看到你高高舉起的小手，聽到你獨到的見解，相信自己一定行。撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。
老師喜歡你課堂上聚精會神的神態，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學習態度。望繼續努力，提高學習成績。
父母眼里你是一個懂事的孩子，同學眼中你是一個助人為樂的同學，老師眼里你是一個熱愛學習的學生。因此，你常常受到老師的表揚，同學的喜歡。
老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優秀的學生 。你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。
老師驚喜于你造句的優美，口語的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。
望一如既往，更上一層樓 。你那雙大大的眼睛里，盛滿熱情聰慧。
上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。其實你還有很多潛力可挖，望繼續嚴格要求自己，取得更大的進步.你是個很有靈氣的孩子，英語學習成績在班上比較好。
你學習認真，總是按時、認真完成老師的作業；你團結同學，大家都喜歡接近你。希望你嚴格要求自己，擴大知識面，在學習上取得更好的成績。
你對英語的學習有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上發言積極了許多，還總有獨到的見解。
好個聰明機靈的好孩子！對自己的要求更高了，書寫端正，作業認真，成績進步，繼續加油，你將會更出色。在父母眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，同學眼中你是一個助人為樂、關心集體的同學，老師眼里你是一個熱愛學習，善解人意的學生。
老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優秀的學生。活潑開朗的你，思維敏捷，英語學習成績出色。
你藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，學什么東西都特別快，課堂上的回答也越來越精彩。加油吧，你將會是個很有出息的孩子！老師喜歡你課堂上聚精會神的神態，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學習態度。
如果在學習上你更加嚴格要求自己，那你的成績還會更上一層。望繼續努力，提高學習成績。
尊敬老師，團結同學，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮，英語學習成績比較好。老師希望你能在課堂上積極思考，不要放過任何一個學習的機會，積極踴躍地發言，你肯定會更出色。
3.老師的學期評語,要六條
1 你是一位好學好強、積極上進的同學，對生活的方方面面都充滿了熱情和好奇。
你有比較突出的綜合素質：有豐富的想象力，有悟性，形象思維和理性思維并舉；考慮問題、處理事務細致、周到、有條理。你有一顆善良和善感的心，懂得體諒他人、體悟生活。
希望你能夠更沉靜地去學習、去生活，不僅僅要求知道、懂得，而是要學會、吸收——讓知識、讓做人的道理成為你大腦、你生命的一部分，使你真正成長、真正得到。 2 個子小小的你不乏聰明、可愛之處，你待人真誠熱情，讓人體驗到春天般的溫暖。
在最后這一段時間里，你進步了，我想，那是因為你的在乎：你是多么想開個關于考前復習的班會。可見，任何事情，只要有心，就會做得好！另外，老師很想告訴你，任何自由都是有個度的，過了度，就全亂了，就象游戲，如果沒有規則，就不好玩了！ 3 “桃李不言，下自成蹊。”
你的沉默寡言不僅沒有使同學們忽視你，反而更見你的蘭心蕙質，同學們都喜歡把座位安排在你的附近！你是一個非常文靜的女孩子，恬淡如菊，所以總能靜心讀書，取得較為理想的成績。如果你能放開自己多與同學們交往，一定也會有很多朋友的！ 4 最難忘是你亮晶晶的眼睛，清澈、有神，充滿了求知的渴望和收獲的愉悅與幸福，這樣的眼睛，真的最美！你有良好的學習習慣，你的筆記總是一絲不茍，細密翔實；你有良好的定力，不易受外界干擾；你有開闊的胸襟，不會斤斤計較小得小失。
這些優秀的品質一定會引領你走向美好未來的大門！ 5 你是一個聰明的很有審美素養的同學，口語表達流暢，即使在臺上，你也能有得體自然的舉止。本學期在完成班級工作方面，你表現出色：黑板報的刊出，元旦的游園項目，都滲透了你的智慧。
但你的優秀并沒有充分發揮出來，這真是一件非常可惜的事！在這個增長知識和才華的季節，只有孜孜以求，后半生的生活才會給你以豐厚的饋贈，千萬不能再錯過了！ 6 你是一個做事認真富有責任心的同學，為人誠樸，品行端正，樂于助人，與人為善，溫文爾雅。對于班級事務都能盡心完成，貢獻出你的一份熱量；你學業成績穩定，目標明確，自我控制能力強。
非常希望你能更有效地提高你的知識能力水平，并希望你能更多地參與班級管理，讓自己更活躍一些。 7 看上去文靜秀氣的你其實有很活潑的一面，且有良好的運動天賦。
你為人本分不愛表現自己，是一個做事認真的人，在人群中不是很起眼，但也不落后，這是你的特點吧？其實，你也可以更自信一些，讓更多的人了解你，把你的能量充分發揮出來，讓自己的生活更精彩。 8 你的笑容是我見過的最可愛、最純凈的笑容，那一定是由相應的內心外現著的吧！你對工作認真負責，積極主動，運動會、眼保健操、乒乓球賽、籃球賽、各次集會，都付出了你的辛勞和熱情。
你也是一個很聰明的學生，思維也很靈活，偶一努力，總能有長足的進步，只是你不夠用功心，不夠刻苦罷了。拭目以待更優秀的你！ 9 短短的一個學期你真的改變了很多：從輕浮到沉穩，從自我懷疑到自信，從放松到自律。
這一切，都應該歸因于你的自強不息，勇于追求。你是一位有理想、有志氣、善思考、有才藝的同學，很想看到你把你的朗誦和表演才能發揮到淋漓盡致，那塵封的一切，還未完全揭開本不應有的面紗。
在未來的日子里，你一定會表現得更加出色！ 10 靜如處子，動如脫兔的你有敏銳細致的觀察力和豐富的想象力，你善感但不傷感，有熱情但不會鋒芒畢露，能表現自己但不好出風頭，在理想與現實之間，你穩穩地掌著自己的舵。你是班里能勤奮讀書的同學之一，也為班級管理作出了不少貢獻，非常慶幸班里有你這樣一位團支書！ 11 疊得方方正正的被子，流利響亮而正確的課堂發言，吐字清晰毫不怯場的古詩背誦，嚴謹細致一絲不茍的課代表工作——反映出了你的無數優點：認真、負責、靈巧、聰慧、端方、正派。
生活中你是一個文靜隨和的女生，你以優良的品德贏得了同學們的欣賞和信任。希望來年的你“百尺竿頭，更進一步”！ 12 你有活躍的思維，較好的閱讀積累，較強的分析、理解、表達能力，給每個老師都留下了聰慧、靈敏的印象。
生活中的挫折只能打敗弱者，而對于強者來說，那將成為他獨得的饋贈：因為失敗促人反省，使人成熟。我想，你會是后者，因為你有一顆奮進自強的心。
希望你能確立適合你的目標，找到屬于你的位置，煥發你的光彩！ 13 你在班里的成績基本處于前列，化學老師對你的評價是最高的。正如你所說，文科是你的弱點所在，不過，你在語文課上的聽課狀態越來越好了。
文史哲不分家，如果你能多看這些方面的書，那么語文、歷史、政治等科目的水平都會在無形中提高。希望努力的你能同時提高自己的科學素養和人文素養。
14 看上去開朗活潑，頗有些大大咧咧的你有著細膩的心思，敏感的心靈。你是好強不甘沉落的，所以你總是很在乎老師對你的態度；你是熱心有人情味的，所以比普通的同學更能關注到老師的一言一行；你是聰明好學的，所以才有學業上長足的進步。
你懂得感恩，懂得自省，懂得人得有自尊，那么我想，你也一定會有出息的！ 15 平時沉。
4.給學生的評語
1、xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。
上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！ 2、xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。
希望你能再接再勵，爭取更好的成績。 3、XX：在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。
在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。 4、xx：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。
在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。 5、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
6、該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。 7、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。
但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！ 8、xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。
所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！ 9、XX，在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。
但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！ 10、xx：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人；學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。
做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。 11、xx：你勤勞奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。
我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生！ 12、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。
課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。
但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。
表現較好、成績一般： 13、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。 14、該生聰慧、文靜、熱心助人。
人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。
多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績！ 15、XX：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。
同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
16、你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！ 17、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！ 18、你是一個文靜、可愛的孩子。
但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。
可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。
表現較好、成績較差： 19、XX：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。
老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優的你！ 23、該同學比較穩重，學習積極性比較高、態度端正。能認真完成教師布置的任務。
這次有的科目發揮不正常，不過沒有關系，成績不代表一。
5.教師評語怎么寫
該學生學習努力，思想上進，品德優秀，樂于助人，忠厚誠實，品行端正，是一名綜合素質較強的學生。
該生學習態度端正，學習目的明確，學習刻苦認真、勤奮，學習成績穩定，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務。思想追求上進，誠實守信，平日友愛同學，樂于助人，是個全面發展的好學生。
該同學有較強的上進心，自主學習創新能力較強。遵守紀律，對自己要求比較嚴格，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。
該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。
該生還利用寒暑假期間在外參與社會實踐，積極主動地參加班級和學校的各項活動。該生生活艱苦樸素，待人熱情大方，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。
希望該同學在接下來的人生里戒驕戒躁，百尺桿頭，更進一步。
6.評價教師的評語（短語）
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
7.學生手冊評語
1、xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！
2、xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。
3、XX：在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
4、xx：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。
5、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
6、該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
7、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！
8、xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！
9、XX，在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！
10、xx：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人；學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
11、xx：你勤勞奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生！
12、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。 表現較好、成績一般：
13、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
14、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績！
15、XX：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
16、你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！
17、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
18、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。
8.老師對學生的評語
該生學習刻苦認真，積極上進，踴躍參加各種活動，樂于助人，忠厚誠實，成績良好，品行端正，望再接再厲，繼續努力！
寫給女孩/：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相信你會做的更好.送你一把"金鑰匙"，它將是你開啟知識世界的大門，加油！
寫給男孩：在老師心目中，你真是個好孩子，但是人無完人，你也有一些小小的缺點__上課太調皮了，老師相信你會改正的.對嗎？XX，乘上小船，向金色的彼岸航行吧！勝利與成功在前方等待著你！加油！
寫給成績不好的：你是個聰明的孩子，老師看的出來.雖然在某些方面你仍有不足，但你一定會"制服"那些小問題的.要記住，成績不代表一切，老師相信你在努力.只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧！聽，成功正在敲你的門呢！