華閱文章網1.簡短的小品劇本,2分鐘之內的,急
《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下
乙：怎么樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？
甲：“怎么還不放學呀？”
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？
乙：我學習呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作業寫完了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：嘿，這也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你這次數學考多少分？
甲：“9分”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：你古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。
乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。
乙：那一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善于運用時間，學習也不是難事。
乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363373139!
乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。
甲：好，咱退場吧。
2.簡短（大約2分鐘）的超搞笑相聲（急）
三小二年級 大鵬 小毅 表演稿
甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：對
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！
甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
乙：去你的吧！！
3.二人搞笑小品,要短2分鐘以內
說實話，你的要求很高，從理論上講，2分鐘根本不能叫做小品，最多算是一個表演練習，還不一定完整，小品要有矛盾沖突，最基本還要有起因，經過（包括高潮），最后結果。
一個完整的小品時長最低要求也要在7到8分鐘吧。如果導演非要要求在兩分之內，我建議你做個表演小練習，單人的或雙人的，但記住道具不要用太多，大件的也盡量少用，因為在表演中一件道具就是一個支點，沒用的就不要擺設，否則大材小用，舞臺效果也不好。
還有一個建議，兩分鐘的話，你可以考慮下相聲，短小而精湛的相聲段子滑稽又有道理。僅個人建議而已，如有不妥請原諒！！。
4.多人搞笑小品,短一點的,2~3分鐘
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室 我覺得還可以，不知你覺得好不好。
希望你能把分給我。
5.求一個超級搞笑的小品劇本
文明社會主題相聲小品劇本《適度》 乙：各位觀眾大家好。
甲：各位觀眾大家好。 乙：現在的社會是越來越和諧，現在的人是越來越文明。
甲：是 乙：樂于助人的好心人是愈來愈多。 甲：對！樂于助人是文明中華民族的傳統美德。
乙：可是我們樂于助人，也要會樂于助人。 甲：這還有什么不會的，一方有難八方支援。
乙：別人有困難你也得知道有什么困難，要不然你幫了也白幫，有的時候還會幫倒忙。 甲：怎么說？ 乙：你比如說有這么一位吧！他做好事一向不問原因，只要有困難二話不說問也不問，就上前熱心去，我們都叫他小熱。
甲：熱衷于幫助別人是好事啊。 乙：你要幫助別人不問為什么，別人就不一定樂啦。
甲：您給說說…… 乙：有一天，這小熱的鄰居張大媽送孫子上學，小熱就見張大媽這孫子……在那…… 甲：哎！哎！什么叫張大媽這孫子啊？ 乙：就是這張大媽的小孫子啊？！ 甲：你倒是說清楚啊！ 乙：小熱就看見張大媽的寶貝孫子在哭，張大媽就在跟前哄，這小熱就以為這張大媽的寶貝孫子，不想去上學，這時候小熱的熱心勁就上來啦。他二話不說走上前去抱起孩子放在自行車上，就往學校騎。
甲：他好歹也給張大媽交代一下。 乙：他是想啊，這老人都心疼孩子，到時候三說兩說著老太太再心軟，就不會讓這孩子去上學啦，孩子要是不上學，長大后什么不就也做不了了嗎？所有他就二話不說就不孩子給送學校去啦。
甲：這倒是，少小不努力，老大徒悲傷嘛！ 乙：這張大媽一看自己孫子被人抱走啦，就打了個的（di）就追啊。 甲：這老太太追什么啊？ 乙：這張大媽打了個的（di），愣是在半路上沒追上，一直追到學校門口，這才總算是追上啦！ 甲：這張大媽可能是不放心孩子。
乙：張大媽下車就沖小熱嚷上啦。 甲：嚷什么啊？ 乙：“我孫子生病啦，我好不容易才給哄回家去，你這人為什么把我孫子又給送回學校來呢？你沒看見我孫子哭嗎？” 甲：人家是接孩子回去養病的。
乙：他得給人家道歉啊，“呦！張奶奶您老不是送孩子上學啊，真是對不起，我把孩子再給您送回去。”張大媽一聽就火啦：“奶奶？你少給我裝孫子，你這兩個輪的騎的比那四個輪的跑的還快那，連出租車都追不上你，我要是再讓我孫子做你的車子，還不讓你給回爐嘍，要回爐你自個回去，我大孫子可不能去”。
甲：他這速度也太快啦。 乙：你說這位小熱是不是沒有弄明白怎么回事，才好心辦了壞事？ 甲：是！不管做什么事是得先問清楚。
乙：這小熱好心被當成了驢肝肺，他就不明白，就郁悶啊，一個人走在大街上就郁悶啊，為什么我熱心幫助別人，到最后倒成了壞人啦？ 甲：下次問清楚嘍，就不會有這情況啦。 乙：小熱正在這街上郁悶呢，就在這時候，他看見一女的，在河邊的橋上。
甲：那女的怎么啦？ 乙：剛好那橋的護欄也不知道是誰騎自行車把那護欄給撞沒有啦， 甲：我看那除了這小熱沒有人能騎自行車把橋的護欄給撞沒有嘍！ 乙：這小熱就看見那女的就在那橋的沒有護欄的地方老是往外探身子，他就以為那女的要輕生，有人要輕生他小熱看見了怎么能不管呢？ 甲：這次你小熱先別著急，先過去問問怎么回事啊！ 乙：這時候他就想啊！萬一這女的真是要跳河，那還有時間問啊！要是這女的真的跳下去這可是一條人命啊，干脆不問啦，先救人再說吧！他就急匆匆的跑過去，想去救人。 甲：他這人怎么這么毛毛躁躁的。
乙：就是救人你也得先顧好自己啊，這小熱在忙忙跑去要救人的時候，腳底下一滑又壞事啦， 甲：自己摔了一跟頭？ 乙：光自己摔了還好啊！他把人家那女的給撞河里去啦！ 甲：得！這哪兒是救人啊？ 乙：就見這時候飛速的跑過來一男的。 甲：看來又是一位熱心人。
乙：只見這男的飛速的跑過來之后，抓住這小熱氣沖沖的說：“我媳婦就是有點惡心，想吐到河里你把我媳婦推下去干嗎？” 甲：這是人家老公啊！ 乙：這時候正好路過一位解放軍同志，二話不說衣服也不脫直接跳到冰涼刺骨的河水里救人，這才是真英雄（豎起大拇指）。 甲：關鍵時候還得看我們中國解放軍的（表情佩服）。
乙：可這橋上還有兩位呢！還在那兒爭吵著要打架呢。 甲：看來這小熱是該挨一頓啦！ 乙：這小熱這時候可沒有犯糊涂。
甲：他怎么做的？ 乙：小熱一看那女的老公抓住他的衣服抬手就要打，他把衣服一脫來了個金蟬脫殼，縱身往河里這么一跳，這小熱真聰明，他跳的時候喊了一句話，橋上圍觀的人無不拍手叫好。 甲：他說了什么？ 乙：“我下去救人啦”。
甲：這回他倒成好人啦！ 乙：人要是倒霉喝涼水都塞牙啊！偏偏就這么往河里這么一跳還跳出事來啦！ 甲：這能出什么事啊？ 乙：他往下跳的時候也沒往下看啊。 甲：那不是有人要打他嗎？哪有時間看那。
乙：你說怎么這么巧！人家解放軍救起那婦女剛浮出水面，他這一跳正好就跳人家頭上，又把人家給踹回水里去啦！ 甲：啊！這也太巧啦！ 乙：它就這么巧，他把人家解放軍給這么一踹，那婦女和解放軍同志都不見啦！ 甲：還不知道這是把人家解放軍給踹啦，還是把那婦女給踹啦？ 乙：他把人給踹啦他自己不知道，這時候小熱一看人到這會兒。
6.2人或3人簡短小品 必須要搞笑 3分鐘左右 50字以上,150字以下
相聲：超級主持62616964757a686964616fe78988e69d8331333431373164人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
7.元旦小品劇本（2~4分鐘,要短）
（超級好笑的哦）
相聲：超級主持人
表演者：黃燕萍、潘婷
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：又一個節目是舞蹈《當楓葉紅了的時候》，主持人又上來了（兩手對握放于胸前，悅耳動聽地）：“請欣賞舞蹈——《當紅葉瘋了的時候》。”
乙：這都哪兒跟哪兒呀！我看紅葉還沒瘋，我倒是快瘋了！
甲：接下來主持人朗誦配樂散文《黃果樹瀑布》（抒情地，乙哼樂曲）：“今天我要去游覽世界文明的黃果樹。到了山腳下，我們開始行進，轉過山，我驚呆了！只見山崖上高高地掛著一條破布……”（被乙打斷）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥時候跑半山腰了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：下面一個節目是童聲獨唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上來了（聲音清脆地）：“請欣賞童聲獨唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！這小蘑菇可真夠厲害的！
甲：接下來是笛子獨奏《揚鞭趕馬運糧忙》，是說農民秋后豐收了，趕著馬車運輸糧食的歡樂情景。主持人報幕了：“請欣賞獨子笛奏——《揚鞭趕馬運流氓》！”
乙：啊？這獨子是什么呀？還運流氓呢！
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
8.急需2分鐘的短劇劇本`````````
2分鐘？？怎么可能演什么！你自己到下面選一幕來演。
================================================ 兩顧茅廬（小品音樂劇劇本）作者：譚澤遠 人物：先 —— 評書先生 劉 —— 劉備 關 —— 關羽 張 —— 張飛 諸葛 —— 諸葛亮 第一幕 （一張桌子，上有驚堂木等物件） 先（身穿長袍，手執折扇）：各位領導、各位老師、各位同學，大家晚上好！（抱拳）今天大家歡聚一堂，我想給大家說段評書（甩開折扇）——劉、關、張三顧茅廬！（拍驚堂木，合上折扇）話說這東漢末年，天下紛爭…… 劉（拖一堆鞋盒子）：誒，瞧一瞧看一看了啊！一雙皮鞋兩塊半了啊！跳樓放血大甩賣了啊！過了這村兒可就沒這店兒了啊！ 先（忙上前阻攔）：你干什么干什么？ 關（推一輛老式28號自行車，車后馱一大袋子。邊走邊唱，取調《紅高粱》）：換大米，換大米，換大米呀，換大米，換大——呀——米！ 先（棄了劉去趕關） 張（拎兩把屠宰刀）：誒，今早上剛殺哩豬啊，新鮮的！（對先）爺們兒，打兩斤豬肉吧！ 先 ：不買！去去去！你們這都什么啊！當這兒農貿市場呢！沒看見演出呢嗎？去去去！一邊兒涼快去！（將三人趕下）諸位，不好意思，咱們接著說。
話說這劉備啊，乃是中山靖王之后，生得一副帝王之相，是虎步龍形！ 劉 ：誒誒誒，我就是劉備啊。 關 ：在下關羽！ 張 ：俺是張飛 先 ：（吃驚）諸位，我這都說了半輩子評書了，還是第一次知道劉、關、張這模樣呢！（轉對三人）呦，是三位好漢吶！久仰久仰！ 劉關張 ：客氣客氣。
先 ：三位不是在東漢時候么？怎么跑這兒做起買賣來了？ 劉 ：先生有所不知啊。單位政策搞活，我這老科長，居然被新來的小伙子阿斗給擠掉了！ 關 ：廠里優化組合，我這技術員，也下崗了。
張 ：俺更別提了，俺原來是那肉聯廠看倉庫哩。有一次發現倉庫里有一口病豬，俺就把病豬扔出去了。
誰知讓廠長看見了，他給病豬拖回來，把俺給扔出去了！ 先 ：嘿——這不倒霉催的嘛！那，三位，眼下生意如何啊？ 劉關張 ：生意？唉！ 劉 ：（取調《最近比較煩》，唱）最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得日子過得有一些極端。皮鞋的質量實在太爛，別人買走剛一穿就要退款！唉！ 關 ：（取調《最近比較煩》，唱）最近比較煩，比較煩，比較煩，一車大米還沒有換走一半。
城里人個個，精明能干，就不見他們來買米做飯。唉！ 張 ：（取調《最近比較煩》，唱）我最近比較煩，比你煩，也比你煩！總覺得鈔票一天比一天難賺。
同行們都像這樣感嘆 先、劉、關 ： 怎么說？ 張 ：想一天賣一口豬，是越來越難！ 劉、關、張 ： 唉，難啊！ 先 ：現在個體生意是難做，三位何不合伙做家企業？俗話說：兄弟齊心，其利斷金嘛。 劉 ：怎么沒做過啊！我們兄弟以前合伙開了一家“桃園實業有限公司”，開始的時候生意挺紅火。
但后來從北方來了個惡人，叫，叫什么曹操，嗬——（聚了口唾沫）呸！仗著他表姑媽的小舅子的大侄女的干爹的外甥的鄰居大哥，是個什么什么局長，貸款500萬，開了家孟德集團，把我們的生意全給搶跑了，現在，我們連水電費都交不起了，只好從倉庫里找些積壓品出來單干了。 張 ：誒——俺這可不是積壓品啊！俺這是今個早起剛殺哩豬！新鮮哩！ 關（把張拖開）：行行，你就別添亂了！ 先 ：這市場經濟，競爭也是在所難免的嘛。
張（掙脫關）：競爭？那曹操集團有錢有勢，俺咋能競爭過他？ 劉 ：先生，（取調《對面的女孩看過來》，唱）曹操那廝真是壞，作生意，耍無賴，我們的客戶都被他拉開，見了我們都不理不睬！破產老板的悲哀，說出來，誰明白，求求你拋個硬幣過來，給點錢，讓我吃點菜——哎——哎——哎——（語調急轉直下，突然哭起來）哎——嗚嗚嗚——咿——嗚嗚嗚嗚 先 ：使君莫哭，使君莫哭！（對觀眾）這劉備，就是愛哭！ 關 ：先生有所不知，我大哥他，他，他他他，他心太軟吶！（取調《心太軟》，唱）他總是心太軟，心太軟，獨自一個人流淚到天亮。他無怨無悔地愛著這個廠，我知道他根本沒那么堅強。
（對劉）你總是心太軟，心太軟，把所有債務都自己扛。作生意看似簡單，賺錢太難。
你我大家，都需要鍛煉。 劉（撲到關懷里大哭）：啊——二弟！ 關（抱住劉，哭）：大哥！ 張 ：誒我說這位先生，我看你能在這演出，肯定不簡單，你看俺們仨人都淪落到這德行了，你給俺想個法中不中？要是你哩辦法管用，看見沒有，這豬下水，隨便你挑！ 先 ：（沖觀眾）嘿！這位，一看就知道是好漢！得，就沖他這幾副豬下水，我也得給他們出個好主意。
（轉對三人）誒，我說三位好漢吶。在下有一愚見，不知三位愿聽否？ 劉 ：先生請講！ 先 ：我看吶，你們其實就是缺一個銷售經理，現在這年頭，老板就應該抓全面，那些瑣碎的事情就都交給他。
你們坐享其成，豈不痛快？ 劉 ：先生果然高見！ 關 ：我們這就準備招聘去！ 劉、關、張（退臺） 張（慌忙跑回來）：嘿嘿！先生，你這法兒要是中，我送你兩副上等哩豬下水！走了啊！（追劉、關二人而去） 先（追張）誒，我們家三口人呢！拿三副啊！ 第二幕 （一張桌子，一張椅子。旁邊一個木牌，上貼招聘啟示） 張 ：這招聘啟示。
9.2分鐘來個爆笑小品
甲：親愛的同學們，我想死你們了。
乙：先向大家作一下介紹。 甲：我叫郭亮亮。
乙：我叫趙胖胖。 甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我幫忙的盡管說，學長我一定會盡力而為的。
乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？ 甲：馬馬乎乎。
乙：那你成績為什么這么好呢？ 甲：因為我是從“竹板炒肉絲”的慘痛經歷中磨練出來的，我已經深刻體會到：落后就要挨打。 乙：哎，英雄所歷略同呀。
甲：能具體點嗎？ 乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。 甲：這怎么說？ 乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。
甲：你就是在這種環境下成長起來的嗎？ 乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。 甲：哎呀我可憐的學弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的，到時候你就會永垂不朽了。
乙：哎學長，早就聽說你的學習是雞立鶴群，獨占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學習方法吧。 甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。
窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。 乙：可我就是學不好，再熬夜也學不好。
甲：你白天學，晚上學，吃飯學，上廁所也學，干什么都要想著學習學習再學習。 乙：那哪成啊，晚上學一夜，白天就只好睡覺。
吃著飯看書，我兩次把飯塞進鼻孔里，三次把飯塞進耳朵里，四次把飯塞進別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。
甲：怕什么？ 乙：我怕掉進去，我不會在那里游泳啊。 甲：那你在學校都干些什么？ 乙：我在學校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。
甲：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。
乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學習好點嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。 甲：你想怎么樣？ 乙：我往你們家打電話。
喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個不幸的消息，可愛的郭亮亮同學于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現在正在醫院搶救。 甲：地點？ 乙：黑龍江烏魯木齊。
甲：說這么遠干什么？ 乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費全搭進去。 甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。
乙：說實在的，我學習確實有困難。 甲：有什么困難？ 乙：我一看書就發困，就渴就餓，就想上廁所。
甲：這好辦呀。 乙：咋辦？ 甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。
紅牛紅牛，不紅也牛。 乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。
甲：算了，我還是給你講幾個故事激發一下你的學習興趣吧。 乙：故事我愛聽。
甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？ 乙：沒聽說過，怎么回事？ 甲：車胤呢，小時侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進一個袋子里，晚上照著讀書。 乙：那我們也去捉螢火蟲吧。
甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？ 乙：這樣才能體現我學習刻苦呀。 甲：拉倒吧你，螢火蟲會發光你會發光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？ 乙：那孫康映雪呢？ 甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。
乙：我看這天也不象個下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當成夢游癥也被當成神經病啊。
還是聽聽那個誰鑿壁偷東西吧，我也學學。 甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個洞，借著鄰居的燈光讀書。
乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？ 甲：我跟你介紹他們是想讓你學習他們刻苦的學習精神，天才就是這樣誕生的。 乙：天才，天天發財。
甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學不了，就學學外國的吧。牛頓。
乙：長的象頭牛反應卻很遲鈍。 甲：奧斯特洛夫斯基。
乙：你回家去娶老母雞？ 甲：近代化學之父---道爾頓。 乙：長這么大沒聽說過化學還有個爸爸，他媽是誰呀？ 甲：好好好，咱不談學習了，談談你的生活吧。
乙：啊，我這里的生活太可愛了，我感覺我生活在甜蜜的幸福里。 甲：呦，說詳細一點。
乙：一天我到食堂吃飯，吃完飯我把飯碗放在食堂里，第二天一來卻不見了。 甲：那你怎么辦？ 乙：于是我在食堂門口貼了一張告示：尊敬的同學，你不小心拿走了我的飯碗，我對此深表遺憾，因為我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加腦膜炎，望將我的飯碗放回原處。
甲：這還能活嗎？ 甲：后來呢？ 乙：第二天一早，我到食堂門口一看，門口堆了200多只飯碗。 甲：200多只？那你怎么辦？ 乙：我挑出最漂亮的三個做飯碗，兩個做尿壺，一個做臉盆，其余的全賣給了收廢品的，賣了100多塊呢，夠我一天的伙食費了。
甲：真不錯，那你再來一次。 乙：可是我們整個宿舍樓的飯碗都被我賣光了，要不，你試一次吧。
甲：我可沒你那么善良。 乙：哦過獎過獎。
甲：善變又沒天良。 乙：學長，咱換個話題吧。
甲：好。