作業評語簡短老師評語

1.老師對作業的評價如何寫

一、激勵學生我們看作業時應放下架子，去欣賞學生，去發現學生的優點，去尋找學生的亮點，不要吝嗇表揚，用老師贊賞鼓勵的語言，點燃學生的自尊與自信。

讓學生對學習充滿希望。二、講究藝術我們的評價需要指出學生的不足，但不是直裸裸的攻擊，我們有的老師的評語充滿暴力：笨蛋，又錯了！真蠢，這個都不會做。

這些評語大大的打擊了學生的積極性，甚至會對老師產生敵意，我認為，寫評語時既要與學生真誠對話，指出學生的不足，又要注意方式方法和用語，讓學生樂于接受。

三、注重知識學生作業中的知識性問題我們不能回避，作為老師我們應合理地指出知識性錯誤，并予以糾正。這是至關重要的。

四、尊重差異每個學生的學習能力，心理特點，個性特征都不盡相同，我們不能以同一個標準對待每一個學生，打評語時應考慮到學生之間的差異。五、個性評價我們不能千篇一律地來評價學生作業，應因人而異，我們用學生喜歡的方式來評價他們作業，學生會更樂意接受的。

六、情真意切老師用誠懇的語言，客觀、公正、公平地評價學生的作業，不僅帶給學生無窮的回味，更能讓學生親近老師，信任老師，他們會覺得老師就是自己最親近的人，就是真正關心自己，愛自己的人。七、啟發學生在批改作業時，我們不僅要指出錯誤，更要分析學生的錯誤，加以適當的評語，用啟發性的語言，開啟學生的心智，讓學生自己學會找出錯誤并及時改正。

教師在關注每一個個體的同時，培養了學生發現問題和解決問題的能力，既保護了學生的自尊，又為每個學生提供了廣闊思維的空間。八、方法指導學生做錯題目，并不都是基礎原因，有些是不知道解題的方法與思路，我們老師不妨利用這個機會對每個學生進行單獨的方法指導，相信效率會更高。

2.老師對學生的評價200字左右

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原發布者：qky185766347

老師對學生的評價（一）你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！：你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！：你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！：你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！：你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比

3.老師評價學生

你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。

對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。

你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師，希望你能團結更多的同學。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。

愿你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨后才能得見的美景。

本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定。成績的提高是對你勤奮的匯報。

你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。

你機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。

老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。 你品行優良，待人誠懇，表里一致。

寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。

你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。

寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。

不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。 你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。

你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣。

不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。 你團結同學，尊敬老師，關心別人。

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。

你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望。 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。

同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰？ 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。

希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。 你有上進的欲望，有較強的接受能力。

遇事有主見，樂觀和群。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。

惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。

你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。

你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。

聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。

要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。

生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。 你的活潑好動給我留下深刻印象。

為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習。

全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。

你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。

學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！ 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。

你團結同學，尊敬老師，關心別人。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。

好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。

勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。

我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。 你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。

你有強烈的進取心，有端正的學習態度。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。

多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。 你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。

工作認真負責，能協助老師做好各項工作。你本質純樸，也能虛心接受老師的建。

4.老師評價學生范文

1、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。

該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。做事一絲不茍，有很強的是非觀念。

熱愛學習，熱愛美術，勤于思考，在學習中表現很強的求知欲和上進心，學習成績優良，不愧為校先進班集體的一員。 2、該生政治思想表現好，積極學習《中學生日常行規范》和《中學生守則》，積極參與班集體各項活動，對老師有禮貌，善于處理同學間各種的關系。

對工作認真負責，有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力，學習能力較強，成績優良。在校運會上多次為班上爭得榮譽，是一個全面發展的學生。

3、作為體育委員，工作認真、執著、有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給的工作，能兢兢業業，用心去做好每一件事。

你思想有進步，學習成績不斷提高，說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動，為集體爭光。

4、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出極強的能力。

熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。

5、性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良，是一名品學兼優的好學生。教師工作室h3A'w q6~ 6、性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。

學習更有上進心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。

能確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現人生的理想。 7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。

成績的優異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員，工作認真負責。

能不斷提高個人的綜合素質，走近理想的目標。 8、開朗外向不失溫柔細致，快人快語亦掩不住善良的品質；班級的榮譽，能分外珍惜；同學的困難，能鼎立相助；老師的教誨，虛心接納。

面對繁重的學習任務，逃避過，彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成績穩步提高。能堅持不懈的努力，取得更大的進步。

9、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，很有愛心；愛好廣泛，尤其擅長音樂；身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。

熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，曾被評為“優秀團員”，不愧為校先進班集體的一員。 10、樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，很有愛心；穩重大方；尊敬師長，很有愛心；愛好廣泛，身體健康。

善于創造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才造就成功。 11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。

在學習中能發揮自己的優勢，揚長補短，取得長足的進步。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。

熱愛學習，勤于思考，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優良。因德、智、體各方面表現突出，多次被評為校“文明學生”。

12、該生在校表現突出，求知欲強，思維開闊，善于發問，刻苦勤奮，學習成績一直優異，且能全面發展。尊敬師長，待人有禮貌，團結同學，為人誠實守信，作為學習委員和數學課代表，是老師的得力助手，積極參加各項課外活動，生活中，從不言放棄。

是一個品學兼優的好學生，多次被評為“三好學生”。 13、該生表現好，團結同學，尊敬師長，勤奮好學，樂于助人，有正義感，有責任感。

積極參加學校組織的各項文體活動，能積極、及時和勝利地完成所交代的各項任務，在學習上，有創新意識，有鉆研精神，做到學以致用，是一個樂觀、有理想、有抱負、勇于面對一切挫折與挑戰的積極向上的高中生。 14、該生熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，尊敬師長，團結同學，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。

學習上，刻苦認真，能不斷把握住學習新知識的新規律，具有一定的創新能力，做事嚴謹務實。積極參加和組織各種活動，具有較強的組織能力。

總之，該生是一個不錯的學生。 15、該生是一個品學兼優的好學生。

為人熱情，誠懇，工作認真負責。樂觀但不盲目，隨和但并不缺少主見。

平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使成績能一直名列班級的前茅。

16、該生有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，一顰一笑都透著無邪。作為班團干部和語文課代表，能積極參加學校的各項活動，并能起到帶頭作用，能為班級及學校作出自己最大的努力和貢獻，具有一定的組織能力和創新意識，自制力強，道德風尚高，積極參加黨和共青團領導下的各項活動，。

5.學生評語

差等生評語 1.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。 3.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。

我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。 4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。

愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！ 5.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅！ 6. 誠實，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。

但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。

7. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。

文筆優美的隨筆，是老師怡心養性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成績有一定的提升。

希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。 8. 你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。

當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。

老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節，做好歸納小結。

一步一個腳印地去實現自己的人生目標。 9. 你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效；你做事從興趣出發，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。

你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必須；養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

10. 你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。 11. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。

學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！ 12. 你為這個集體增添了許多笑聲與生機。

班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。

生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要*自己打個漂亮的戰！ 13.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。

14.成績上不是很穩定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄！ 。

6.老師對學生評語

咳咳，某某同學，轉眼間吖，高中三年就這樣過去了。在這三年里，老師見證了你的成長，你的付出。還有你為大學努力而付出的艱辛。在這三年里，你一直都在慢慢的進步。就像一顆沙礫般，經過長時間的堅持不懈，終于變成了一顆璀璨的珍珠。老師為你的努力而得來的回報感到由衷的欣慰，你沒讓老師失望。在今后的日子里，將會有更大的困難，等著你去克服，你一點不要半途而廢喔，老師堅信，你的努力不會是白費的，相信有那么一天，你將會是最耀眼的一顆珍珠。

望采納吖，打字很累的，謝謝。西西、

7.老師對學生的評語

1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較；能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動；有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。

期待下學期更上一層樓！2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎？田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。

雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。

作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。

本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標！4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。

你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。

以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。

你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。

希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。

因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好。7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。

你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。

還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！8、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態面對一切。

在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優秀.！9、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。

其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現你的愿望！10、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。

愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些。

8.孩子的作業評語怎么寫

三、批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1 、學習退步，我會注意你！2 、你沒有認真完成！3 、放松要求了吧??4 、為什么總有錯字？我等待你的回答！5 、這不是你的水平！6 、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！7 、驕兵必敗！8 、你的朋友們快超過你啦，還不努力！9 、后面沒有前面認真，“持之以恒”！10 、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！四、激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。1 、加油！超過別人！2 、放飛夢想，突破渴望！3 、加油！加油！！加油！！！4 、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！5 、讓大伙兒看到更出色的你！6 、相信你能做得更好！7 、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！8 、下次要拿第一哦！9 、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！10 、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！五、說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1 、失敗乃成功之母，別泄氣！2 、一份耕耘，一份收獲！3 、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！4 、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！5 、別人能做到的，你也能！6 、不要辜負老師和家長對你的希望啊！7 、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？8 、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！ 9 、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！10 、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！六、導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步。1 、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！2 、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！3 、再加把勁！4 、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！5 、要結合自己生活實際談感受。

6 、把你的作業和**同學的交流，你們都會有收獲！7 、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！8 、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！9 、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！10 、沒有規矩，不成方圓，對吧？七、指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。1 、詳略不得當！2 、你應該概括得更全面些！加油！3 、語言可以更活潑些！4 、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會。

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