華閱文章網1.手指的故事
手指的故事：1、《五個手指的對話》在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。
這時，大拇指、食指、中指和小拇指卻開始了他們的對話。手指們開始發言了，大拇指首先說：“唉！這幾天，我們五姐妹可真累啊！現在我們得好好放松放松啦！”中等個兒的食指說：“是啊，是啊，我最累了，小主人一上學就要寫字，而我用盡力量支撐著筆桿，你們知道是什么滋味嗎？就只有我和大拇指姐姐知道。”
高個兒的中指一聽，不高興地說：“兩位各個你們認為你們最累的嗎？其實我們三個姐妹是最累的。" 忽然，不知道誰哭了起來，原來是纖細的無名指和瘦小的小拇指在哭，三位姐姐問兩位妹妹：“你們為什么哭啊？”兩位妹妹說著說著把小主人吵醒了。
小主人聽到它們在談論自己，沒有好好地愛惜自己的手指，慚愧地低下了頭。2、《五個手指的故事》五個手指曾經是好兄弟，他們一起睡覺、一起吃飯、一起玩耍。
可后來，大拇指聽人們都夸它功勞最大，所以非常驕傲，有些瞧不起其他四個手指了，這讓另外四個手指非常不服氣。一天，其他四個手指向大拇指發出挑戰信，說，在今晚到手指廣場（就是手掌）決個高低。
大拇指看到挑戰信，心想：你們這幫小毛孩兒還想和我決高低，太自不量力了，我讓你們輸得很慘。晚上到了，五個手指都到齊了。
四個手指派出中指為代表，去和大拇指談比什么。最后，他們決定比賽拿東西。
首先出場的是小拇指，他壓壓腿，伸伸腰，然后向桌子上放著的那個蘋果撲去。“呀！好重啊，怎么連抱都抱不動！”小拇指叫喊著。
“讓我來！”無名指說道。說著，就做了做準備操走了。
“呀—一呀！”無名指垂頭喪氣地說，“我拿不動。”后來，中指和食指也輪番上陣，可還是沒能拿動那個大蘋果。
大拇指見了，洋洋得意，說：“我就知道你們拿不動，哈哈哈……你們還是快點認輸吧！不然你們會輸得很慘的，哈哈哈……”“哼，你不拿一下怎么知道誰輸誰贏。”“好，既然你們非要輸，那也沒辦法，我就成全你們。”
大拇指帶有點兒鄙視的語氣說。說完，他就摩拳擦掌，“嘿-一呦！”“啊呀，我被壓著啦。
救命啊！”四個手指聽了趕快跑去救大拇指，他們五個手指齊心協力拿起了那個蘋果，大拇指得救了。大拇指一下子覺得羞愧極了，他連忙向四個手指說“謝謝”。
最后，五個手指明白了，每個手指都有自己的特點，而且每個手指都有自己的功能，他們應該團結合作，為人類服務。后來，他們就互相幫助，互相關心，團結合作，幫人類做事。
從此，他們又成了形影不離的好朋友，為人類做了許許多多的貢獻。3、《團結就是力量》一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。
大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢？” 食指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事？”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。” 無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”。
4、《寫作業》從前有五個手指兄弟，他們和睦相處，每天都為主人干活。可是，在一天晚上，他們的主人要寫作業了，食指對大家說：“大家準備干活吧！”大拇指對大家說：“真對不起，我不能和你們一起干活了。”
可是其他四個指頭都不相信這是真的，食指氣憤地說：“你不想幫主人寫作業就說，反正，我們可不像你一樣。”大拇指心里好難受呀！是啊，大拇指也想幫助主人干活呀，但是，她的身子疼得厲害，連說話的力氣也沒有了。
食指領著大家一起寫字，可是鋼筆好像不聽使喚，寫出來的字一個比一個難看，可它們都不知道少了大拇指是不行的，不管再多努力，都不會寫出漂亮的字來。可是它們還是堅持把作業寫完了。
第二天，他們的主人被老師打了手心，把手指們打的“哎呦”直叫，這時，食指才明白，他們誤會大拇指。后來，他們一起為主人干活，過著快樂的日子。
5、《擰毛巾》一個夜深人靜的夜晚，小主人睡覺了，五個小手指又開始不停的爭吵起來。大拇指對食指不屑一顧： “我可是這里的老大，因為我的名字叫大拇指”。
食指頗不服氣，大聲嚷嚷：“你這么胖乎乎，還矮墩墩的，配這個這個稱號嗎？食指頓了頓：“你看看我，身材纖細，個子高挑，我才是老大！”大拇指聽了食指說的話，低下頭看了看自己的身材，既委屈又氣憤。中指一聽，撇了撇嘴：“要論個子啊，我比你還高，每一次干活的時候主人都得我幫忙呢！老大這位置就該我來坐。”
食指聽后火冒三丈：“主人應該最喜歡我呢！我會拿筆，會摁開關，會指路，會的可多了。” 中指聽了心里難過地低下了頭，心里像。
2.五個手指的寓言故事
一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢？”
食指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事？”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。”
無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”。
擴展資料：
手指的具體名稱與起名緣由：
1、拇指（Thumb）： 又稱擘指、大指、巨指、大拇指，最粗大的一只，所以叫大拇指。
2、食指（Index Finger ）：又稱示指、人指、鹽指、頭指，沒有筷子的時候都是用這只手指頭挖東西吃或是先嘗嘗看食物的味道，所以稱之為食指。
3、中指（Middle Finger ）：又稱長指、將指，因為位于手掌中央，所以叫中指。
4、無名指（Third Finger &Ring Finger ）：醫學上稱為藥指、環指，是一只用來戴戒指的手指，結婚后就會將人由無名份而變成有名份，所以就叫無名指。
5、小指（Little finger ）：又稱季指、手小指、尾指、小拇指，位于尾端最細小的一只手指頭，所以叫尾指。
人一共有十個手指（除特殊人員外），它們各自有各自的用途。
參考資料：搜狗百科-手指
3.關于五個手指的故事
從前有五個手指兄弟，他們和睦相處，每天都為主人干活。
可是，在一天晚上，他們的主人要寫作業了，食指對大家說：“大家準備干活吧！”大拇指對大家說：“真對不起，我不能和你們一起干活了。”可是其他四個指頭都不相信這是真的，食指氣憤地說：“你不想幫主人寫作業就說，反正，我們可不像你一樣。”大拇指心里好難受呀！是啊，大拇指也想幫助主人干活呀，但是，她的身子疼得厲害，連說話的力氣也沒有了。
食指領著大家一起寫字，可是鋼筆好像不聽使喚，寫出來的字一個比一個難看，可它們都不知道少了大拇指是不行的，不管再多努力，都不會寫出漂亮的字來。可是它們還是堅持把作業寫完了。
第二天，他們的主人被老師打了手心，把手指們打的“哎呦”直叫，這時，食指才明白，他們誤會大拇指。
后來，他們一起為主人干活，過著快樂的日子。
4.搜集與手指有關的小故事50字
一根手指成就一座大橋 1883年，富有創造精神的工程師約翰·羅布林雄心勃勃地意欲建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。
羅布林的兒子——華盛頓·羅布林，一位很有前途的工程師，也確信這座大橋可以建成。然而，有許多橋梁專家卻對他們說，這個計劃純屬天方夜譚，不如趁早放棄。
父子倆堅信大橋能夠建成，他倆憑著信念，克服了種種困難，在構思著建橋方案的同時，也說服了銀行家們投資該項目。 然而，大橋開工僅幾個月，施工現場就發生了災難性的事故，父親約翰·羅布林在事故中不幸身亡，華盛頓也嚴重受傷。
許多人都認為這項工程會因此而泡湯，因為只有羅布林父子才知道如何把這座大橋建成。 盡管華盛頓·羅布林喪失了活動和說話的能力，但他的思維還與以往一樣敏銳，他下決心要把父子倆費了很多心血的大橋建成。
一天，他腦中忽然一閃，想出一種用他惟一能動的一個手指和別人交流的方式。他用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設計意圖轉達給仍在建橋的工程師們。
整整13年，華盛頓就這樣用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。 在這個世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是因為他們面對艱難時缺乏做下去的勇氣。
既然一根手指可以成就一座大橋，那還有什么是不可能的呢？幸福的第六根手指 安東尼生下來的時候， 他的右手大拇指左側居然多長了一根小小的第六指！這根手指的形狀與其他手指也沒什么兩樣：一樣的指節， 一樣的指甲指紋， 只是它很小， 而且有時還會微微抖動。醫學上稱這種現象為“六指”。
為了不讓安東尼長大后傷心自卑， 安東尼的父母把剛出生的安東尼帶到了嬰幼兒醫院。 醫生卻告訴他們， 至少得等8年才能替安東尼做手術切除手指。
安東尼的父母有些失望， 可爺爺薩特卻安慰他們：“沒事兒， 我保證我孫子在這8年中會和其他小孩—樣健康聰明地成長！”安東尼慢慢長大了， 爺爺薩特非常不安， 他害怕有一天安東尼會因為這個與眾不同的第六指而傷心頹廢甚至自暴自棄。 終于有—天， 3歲的安東尼從幼稚園回家后， 眼淚汪汪地問薩特：“爺爺， 為什么我比其他小朋友多長一根手指頭呀？”薩特輕聲說道：“安東尼， 你看， 我的左手大拇指蜷曲了， 它在我掌心里睡著了。”
薩特掌心朝上， 將大拇指藏在掌心里， 他告訴安東尼：“從你出生后， 我這根手指就再也伸不直了， 我想它肯定是想貼著我的掌心偷懶， 所以……” “所以， 我就替您長了一根手指對嗎？”聰明的安東尼馬上睜開眼睛， 破涕為笑了。 薩特迅速把這個故事告訴了所有的家人和朋友， 他還請安東尼的老師一起來幫助安東尼。
開始， 薩特只是在見到安東尼時， 才會條件反射般地把左手大拇指蜷起來， 有時時間稍長一點， 他的左手大拇指就會麻麻地生疼， 非得右手幫忙才能舒展開。漸漸地， 薩特習慣了用4根手指牽著安東尼漫步；習慣了用食指和中指夾著刀叉進餐；甚至習慣了用4根手指教安東尼彈琴。
聰明懂事的安東尼聽了爺爺的故事后， 突然對他的第六指特別愛護起來。他還告訴所有人， 他為爺爺長了一根大拇指。
安東尼在幼稚園跟同學講他和爺爺的故事時， 小家伙們聽得津津有味。有的小孩甚至還祈禱圣母瑪莉婭讓他們也多長出一根手指頭呢。
轉眼， 安東尼8歲了， 聽說他可以在醫院動手術切除手指后， 連忙問薩特：“我切除第六指后， 您的手指會重新伸直嗎？”薩特的心里涌起一陣溫暖， 他也很想伸直這根手指啊， 可5年來， 這根大拇指一直習慣于蜷曲地縮在掌心里， 現在要重新扳直它已不大可能。 為了讓安東尼安心去做手術， 薩特用紗布纏住自己的大拇指， 他告訴安東尼他已經動了手術， 他的手指馬上就可以伸直了。
這樣， 安東尼才聽話地去醫院做切除手術。 手術非常成功， 安東尼見爺爺的手還沒伸展開， 十分沮喪， 他很后悔丟失了那根屬于爺孫倆的第六指。
10年后， 78歲的薩特突發心肌梗塞去世了， 這年安東尼18歲。也就是說， 薩特的左手大拇指已經蜷曲了整整15年。
這根大拇指曾刻意蜷曲了5年， 但在余下的10年中， 它想變成原樣， 卻始終沒有成功。盡管這樣， 薩特在這10年里卻也過得十分開心幸福。
安葬薩特后， 安東尼的父母告訴了他第六指的故事， 安東尼十分震驚， 他在爺爺的遺像前長跪不起：“爺爺， 是您給了我完整的人生啊。” 后來， 安東尼成了一名人體器官學教授， 他將他的實驗室取名為“第六指與一雙手”。
生命中曾擁有的那根幸福的第六指以及爺爺那根蜷曲了15年的大拇指， 給安東尼的愛情、事業和人生指明了非同凡響的方向。伸出手指代表愛 起初。
這不過是一對貧寒伴侶的普通愛情。他們偶爾在一次小聚會認識。
一見鐘情。兩個人都是初戀，逛個街，吃碗拉面，愛的幸福度幾乎爆棚。
熱戀三年后，他隨她回到湖南老家，準備提親。那天，他從超市買完水果禮物出來，正看見一輛大貨車橫沖直撞地開來，將等在路旁的女友撞飛，擲落。
女友被送到醫院，四個小時的手術后，醫生說：“她將度過一個危險的昏迷期。起碼需要十萬的護理和治療費。
如果過了15天都不能蘇醒，也許將終生成為植物人……。
5.簡短的數字小故事有哪些
1、失之毫厘，謬以千里
1967年8月23日，蘇聯的聯盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故——減速降落傘無法打開。蘇聯中央領導研究后決定：向全國實況轉播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的語調宣布，宇宙飛船在兩小時后將墜毀。
觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。在電視上，觀眾們看到了宇航員科馬洛夫鎮定自若的形象。他面帶微笑叮囑女兒說：“你學習時，要認真對待每一個小數點。
聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點……”即使是一個小數點的錯誤，也會導致永遠無法彌補的悲壯告別。
2、一個故事引發的數學家
陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事。
“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。
它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。
3、唐僧師徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？
4、“0”的故事
羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要“0”這個數字。當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了。
還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當時的羅馬教皇知道了。教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創造的，在上帝創造的數里沒有“0”這個怪物，于是下令，把這位學者抓了起來，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。
就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。
5、數學家的“健忘”
我國數學家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在運算和公式中。有人特地選定這一天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之后，說明來意：“聽您夫人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀。” 吳文俊仿佛聽了一件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎？我倒忘了。”
來人暗暗吃驚，心想：數學家的腦子里裝滿了數字，怎么連自己的生日也記不住？其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。他在將近花甲之年的時候，又先攻了一個難題——“機器證明”。這是為了改變了數學家“一支筆、一張紙、一個腦袋”的勞動方式。
運用電子計算機來實現數學證明，以便數學家能騰出更多的時間來進行創造性的工作，他在進行這項課題的研究過程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最后編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。
6.簡短的數字小故事有哪些
1、失之毫厘，謬以千里1967年8月23日，蘇聯的聯盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故——減速降落傘無法打開。
蘇聯中央領導研究后決定：向全國實況轉播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的語調宣布，宇宙飛船在兩小時后將墜毀。
觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。在電視上，觀眾們看到了宇航員科馬洛夫鎮定自若的形象。
他面帶微笑叮囑女兒說：“你學習時，要認真對待每一個小數點。聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點……”即使是一個小數點的錯誤，也會導致永遠無法彌補的悲壯告別。
2、一個故事引發的數學家陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事。“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。
每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。
大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。
……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。
課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。
3、唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。
師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個。
你算算，我們每人摘多少個？4、“0”的故事羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要“0”這個數字。
當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了。
還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當時的羅馬教皇知道了。
教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創造的，在上帝創造的數里沒有“0”這個怪物，于是下令，把這位學者抓了起來，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。
5、數學家的“健忘”我國數學家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在運算和公式中。有人特地選定這一天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之后，說明來意：“聽您夫人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀。”
吳文俊仿佛聽了一件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎？我倒忘了。” 來人暗暗吃驚，心想：數學家的腦子里裝滿了數字，怎么連自己的生日也記不住？其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。
他在將近花甲之年的時候，又先攻了一個難題——“機器證明”。這是為了改變了數學家“一支筆、一張紙、一個腦袋”的勞動方式。
運用電子計算機來實現數學證明，以便數學家能騰出更多的時間來進行創造性的工作，他在進行這項課題的研究過程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最后編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。
7.簡短的小故事
信念無敵
一隊沙漠探險隊正在沙漠上艱難前行著，這時大家發現磁到了一個大問題，所有人的水壺都
沒水了。在沙漠中，沒水意味著什么，大家心里都很清楚。所有的隊員都感到死神正在向他們揮手，他們都覺得四肢乏力，幾乎都走不動了。
這時，隊長把所有隊員召集在一起，只見他拿起一個水壺，緩緩地說：我這邊還有一壺水，
我們還有希望在喝完這壺水之前走出沙漠，找到水源。他接著說，但我們就這一壺水了，沒
有走出這沙漠，誰也不能喝這壺水。
這壺水從隊員手中傳開，大家拿著水壺都感到沉甸甸的，一股希望重新在身上流淌著，渾身充滿著力量。
終于，探險隊走出了沙漠，就在大家喜極而泣的時候，大家不約而同的想到了那壺水，那壺
水再次從所有隊員的手中傳開，最后回到了隊長的手里，隊長緩緩的打開壺蓋-----------倒下了滿滿一壺的沙子。
這里還有很多：
一、陳阿土是臺灣農民，從沒出過遠門。終于，他得到一次參加旅游團出國旅游的機會。國外的一切對他來說都是非常新鮮的，尤其是他參加是一個豪華團，一人住一個標準間，這更令他感到新奇不已。這天早晨，服務生敲門送早餐時對他大聲說道：“GOODMORNING,SIR！”陳阿土愣住了：這是什么意思？在自己的家鄉，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓？”想到這兒，陳阿土大聲喊道：“我叫陳阿土！”如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNING,SIR！”。而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”幾天下來，他非常生氣：這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他吧他記不住，真煩！終于，他忍不住了，跑去問導游“GOODMORNING,SIR！”是什么意思，導游告訴他答案，“天啊！真是丟死臉了！”回到*間后，陳阿土反復練習“GOODMORNING,SIR！”這句話，以便能體面地應對服務生。第二天早晨，服務生照常來敲門，門一開，陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING,SIR！”與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土！”
這個故事告訴我們：人與人的交往，常常是意志力與意志力的較量，不是你影響他，就是他影響你。而我們要想成功，就一定要培養自己的影響力；只有影響力大的人，才可以成為生活的最強者！！！
8.有哲理的小故事,簡短的
1.「不要害怕你的生命會結束，而要害怕它從未開始。
」 —— 格雷斯.漢森 有一個人搭船到英國，途中遇到暴風，全船的人驚慌失措，他看到一個老太太非常平靜的在禱告，神情十分的安詳。等到風浪過去，全船脫離了險境，這人很好奇的問這老太太，為什麼一點都不害怕。
老太太回答：「我有兩個女兒，大女兒叫馬大，已經被上帝接走，回到天家，二女兒叫馬利亞住在英國。剛才風浪大作時，我就向上帝禱告，如果接我回天家，我就去看大女兒，如果留我性命，我就去看二女兒，不管去那里我都一樣，所以我怎麼會害怕呢？」 無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
把命運交托上蒼，充實而用心的過好每一天。 2.「傻瓜繳學費學習，聰明人以傻瓜繳的學費學習」--巴西諺語 有一個楞頭楞腦的流浪漢，常常在市場里走動，許多人很喜歡開他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。
其中有一個大家最常用的方法，就是在手掌上放一個五元和十元的硬幣，由他來挑選，而他每次都選擇五元的硬幣。大家看他傻乎乎的，連五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。
每次看他經過，都一再的以這個手法來取笑他。過了一段時間，一個有愛心的老婦人，就忍不住問他：「你真的連五元和十元都分不出來嗎？」流浪漢露出狡黠的笑容說：「如果我拿十元，他們下次就不會讓我挑選了。
」 當人自以為聰明時，其實正顯出愚昧和無知。 讓我們多以柔和謙卑的態度與人相處，那才真正是智者的作為。
3.「多數人的失敗不是因為他們的無能，而是他的心志不專一。」—— 吉魯德 有一個外科醫生告訴學生：「當個外科醫生，需要二項重要的能力：第一、不會反胃，第二、觀察力要強。
」 接著，他伸出一只手指，沾入一碟看來令人作嘔的液體中，然后張口舔舔手指。 他要全班學生照著做，他們只好硬起頭皮照做一遍。
醫生頷首一笑說：「各位，恭喜你們通過了第一關測驗。不幸的是，第二關你們都沒通過，因為你們沒注意到我舔的手指頭，不是我探入碟中的那根手指。
」 你有沒有仔細而認真的觀察，現在從事e68a8462616964757a686964616f31333332616362的工作是否有不佳之處？ 及時調整，永遠不晚。一個認真的人也必是一個智慧的人。
4.「沒有烏云，沒有暴風雨，便沒有美麗的彩虹。」—— 芬生 有一朵看似弱不禁風的小花，生長在一棵高聳的大松樹下。
小花非常慶幸有大松樹成為她的保護，為它擋風擋雨，每天可以高枕無憂。 有一天，突然來了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹整個鋸了下來。
小花非常傷心，痛哭道： 「天啊！我所有的保護都失去了；從此那些囂張的狂風會把我吹倒，滂沱的大雨會把我 打倒！」 遠處的另一棵樹安慰她說：「不要這麼想，剛好相反，少了大樹的阻擋，陽先會照耀、甘霖會滋潤；弱小的身軀將長得更茁壯，盛開的花辦將一一呈現在燦爛的日光下。人們會看到并且稱贊說，這朵可愛的小花長得真美麗啊！」 當失去了一些以為可以長久依靠的東西，自然會有難過及割舍的痛苦，但其中卻隱藏著無限的祝福和機會。
日后回首時，你才驚訝自己成長的痕跡，是那麼清晰明顯，甚至是令人滿心喜悅的。 5.沒有失敗，只有暫時停止成功。
如果你已經為人父母，當你的孩子正在學習走路時，你會給他幾次機會？ 你會在他跌倒十次之后，讓他改坐輪椅嗎？ 還是只給他二十次學走的機會，若學不會走路就要他放棄？ 或者當你身邊有五十個人叫囂著勸你放棄，你就決定讓他坐輪椅呢？ 我想你的答案是： 不會。 的確，當我問每一位父母，會給你的孩子幾次機會呢？ 他們都說： 我會給他無數次機會，直到他站起來，學會走路為止！ 是的，一直堅持到底者，最終都會站起來。
為什麼許多父母只給孩子一次聯考的機會？ 為什麼常用失望的口氣告訴孩子不適合某種行業，要求他轉行呢？ 而許多人竟也因為沒有堅定的信念，一遇挫折就認為自己能力不足，因此放棄了他們的理想。 其實，凡事沒有失敗，只有暫時停止成功。
6.上帝的延遲并不是上帝的拒絕。 有一個人，他在二十一歲時，做生意失敗。
二十二歲時，角逐州議員落選。 二十四歲時，做生意再度失政。
二十六歲時，愛侶去世。 二十七歲時，一度精神崩潰。
三十四歲時，角逐聯邦眾議員落選。 三十六歲時，角逐聯邦眾議員再度落選。
四十五歲時，角逐聯邦參議員落選。 四十七歲時，提名副總統落選。
四十九歲時，角逐聯邦參議員再度落選。 五十二歲時，當選美國第十六任總統。
這個人就是林肯，因為他堅信上帝的延遲，并不是上帝的拒絕，因此能屢仆屢起，最終成就不凡。 7.重要的不是發生了什么事，而是要做那些事來改善它。
佛家說逆境是「增上緣」，可遇而不可求。 遇到困難時，重要的不是發生了什麼事，而是你即將用什麼態度來面對，做些什麼事來改善它，而不要逃避，更不能放棄。