華閱文章網1.有教育意義的小品或相聲,要簡短一點的,急,謝謝
您好！本劇適合5-8人表演。
人物：皇后，魔鏡，白雪公主，三個小矮人，王子。 旁白一名 第一場 旁白：很久很久以前，有一位艷麗的皇后，但在艷麗的背后卻藏著一顆嫉妒的心，只要聽說有人比她漂亮，她都無法忍受。
她有一面魔鏡，經常走到鏡子面前自我欣賞。 （皇后、魔鏡上） 皇后：魔鏡魔鏡告訴我世上誰是大帥哥？ 魔鏡：對不起，系統出現故障，請重新輸入語音提示。
皇后：算了，告訴哀家，誰是這個世界上最美麗的女人。 魔鏡：好，重啟。
大家都來看啊，這個人真的好美啊！她有著如瀑布般烏黑的長發，雪白的肌膚，窈窕的身材。每個男人見了她都會動心，每個女人見了她都會自嘆不如。
她就是白雪公主。 皇后：你這個破鏡子哪里來這么多廢話。
魔鏡：孩子，請不要煩躁，每一個女孩都是降落到凡間的天使，有的人是腳朝地，有的人是頭朝地，而你很不巧，恰好你的臉掉到了一塊花崗巖上。這是宿命誰都無法改變的。
皇后：要不是看你是全球限量我早就把你給砸了！ 魔鏡：嗯？你說過很多次了。 皇后：我就不信我堂堂一個皇后竟然還不如一個公主？！ 魔鏡：我覺得，外在美是次要的，心靈美才是重要的。
但如果你真的像變得美麗的話，只有去美容院了。 皇后：莫非就是那失傳已久的。
魔鏡：（接過皇后的話）沒錯，就是那失傳已久的——還我 漂漂拳！ （演員甲、乙上，表演還我漂漂拳） 如果你這樣打上七七四十九天，你就可以變得像他一樣漂亮。（指向演員乙，甲乙下） 皇后：我等不了了，我要白雪公主見不到明天的太陽，去，殺了她。
魔鏡：雖然你的想法很有創意，但我是魔鏡不是魔頭。 皇后：你就魔頭了。
我告訴食堂，明天中午給你加個盒飯。 魔鏡：哎。
紅燒肉的。 皇后：再加兩塊雞屁股。
去。 第二場 （場景：舞臺中間放上一塊磚頭，演員甲扮演一位老婦人慢慢地走過來。
絆倒在地上。白雪公主從后面上，扶起老婦人） 旁白：魔鏡說得對，白雪公主是個活潑可愛的女孩兒，生性善良的她經常幫助別人，把關心別人當作自己的快樂。
白雪公主：（對老婦人）老奶奶，您小心啊。 老婦人：姑娘，謝謝你。
你叫什么名字？ 白雪公主：我叫白雪公主，我扶您過去吧。 老婦人：好，好。
你真是一個美麗善良的女孩兒。 （走到舞臺邊，老婦人下，白雪公主站著，若有所思狀。
魔鏡上） 魔鏡：（在白雪公主身后）白雪公主？ 白雪公主：哦，等等，我把磚頭搬走，不然會有更多的人絆倒。 （走回去把磚頭拿到臺下，回頭和魔鏡說） 先生，有什么可以幫忙的嗎？ 魔鏡：（被問的一時不知該怎么回答，想一下，慌忙說）我剛剛吃完飯，經過這里無所事事，你能陪我到那邊的樹林里走走嗎？ 白雪公主：好吧。
（和魔鏡一起慢慢的走著） 旁白：白雪公主就這樣被騙到了森林里，魔鏡也露出了他本來的面目。 魔鏡：（看著白雪公主，陰森地呲這牙笑）哈哈。
白雪公主，哈哈。 白雪公主：（很害怕的樣子，手唔在胸前）你，你想干嘛？ 魔鏡：我是大魔頭，今天就要結果你。
（背景音樂起，魔鏡伸出雙手做欲侵犯狀走向白雪公主。） 白雪公主：（很害怕，往后退。
音樂忽然變成美少女戰士，白雪公主表演變身）月亮之明出擊，（魔鏡一躲）出擊（魔鏡又一躲）月亮之明，噻！（魔鏡往后退，被打敗。魔鏡、白雪公主下） 旁白：那邊，皇后還在等待著魔鏡的消息。
（皇后上，拿著鏡子，邊走邊照。魔鏡上） 魔鏡：（在皇后后面）皇。
皇。皇后。
（做受傷狀） 皇后：（嚴厲地指著魔鏡說）你怎么才回來？！ 魔鏡：我。她。
我。 皇后：什么？（扇魔鏡一下）去死吧！（魔鏡下）看來還得我親自出馬了。
量他跑得出教室跑不出學校，（聲音很尖的大笑）哈哈哈哈。（皇后下） 第三場 場景：一間小房子（用凳子代替） 旁白：森林里住著三個可愛的小矮人，一天他們遇到了迷路的白雪公主。
（音樂《天鵝湖》起，三個矮人排一隊跳天鵝湖上，《天鵝湖》停） 三個矮人：（齊唱《愛情三十六計》） 是誰說的帥氣男生沒大腦，只懂得愛美和睡覺。（一起背對觀眾擺個POSS）耶！ 矮人A：反了反了。
三個矮人：（正對這觀眾擺POSS）耶！（《天鵝湖》音樂起，三個矮人跳《天鵝湖》退到房子后面，蹲下。白雪公主上） 白雪公主：（指著房子）莫非這里有人住？（大聲問）有人嗎？ 矮人A：你是誰啊？你是那個部隊的？ 白雪公主：我是白雪公主，紅四方面軍的。
（三個矮人跑到白雪公主面前） 矮人A：（指著白雪公主）真的嗎？ 白雪公主：真的，不信驗驗！ 矮人B：驗驗。（白雪公主站這不動，三個矮人繞著她邊走邊唱） 矮人A：（刺激2005）為你付出那種傷心你永遠不了解。
白雪公主：感覺那么甜我那么依戀。 矮人B：相信那一天抵過永遠。
白雪公主：只是他們還不夠單純。 矮人C：手牽手一步兩步三步四步望著天。
白雪公主：你卻把別人用在懷里。 矮人A：無論情節浪漫或多離奇。
白雪公主：我的愛就有意義。 齊：我唯一愛得就是你。
（齊背向觀眾擺POSS）耶！ 矮人A：又反了。（齊面向觀眾擺POSS）耶！ 矮人B：天王蓋地虎。
白雪公主：寶塔鎮河妖。 矮人C：你的臉怎么紅了？ 白雪公主：容光煥發。
矮人A：怎么又黃了？ 白雪公主：防寒涂的臘。
2.短一點的教育性相聲臺詞
與 眾 不 同 甲：你說人與眾不同好不好？ 乙：當然好。
甲：好在什么地方？ 乙：好在他有個性，有特長呵！ 甲：我——就與眾不同。 乙：你怎么不同？ 甲：我和你們不一樣。
你們干什么，我就不干什 么，你們這么做，我就那么做。 乙：你這叫鉆牛角尖！我們上語文課，你…… 甲：我做數學作業。
乙：我們上社會課…… 甲：我上體育課，到操場練少林拳去（做動作）。 乙：你這耍猴哪？！我們上課認真聽講…… 甲：我，胡思亂想。
乙：你都想什么呢？ 甲：我看著自己的手表：……你說，這時針、分針、秒針，它們怎么就不一塊走呢？ 乙：廢話，一塊走那是自行車輪。 甲：你還別說，有一天，我終于想出它們為什么不一塊走的原因。
乙：為什么？ 甲：因為它們關系不好——不團結。 乙：不對。
那中午12點，它們為什么就走到一起啦？ 甲：那——那是它們在吃午飯。 乙：怎么就吃一秒鐘呢？ 甲：它們吃得少，你管得著嗎？ 乙：好嘛，急了。
你整天都這么胡思亂想？ 甲：對，我就這一大優點。 乙：還優點呢，怪不得你的學習成績不高。
甲：不過，我最近想出了提高我學習成績的妙方？ 乙：是嗎？你說說。 甲：我先說說它的作用。
乙：快說。 甲：只要我這個妙方一實施，保準我的腦袋，聰明絕頂。
我能把全世界所有的知識，全放進我肚子吃了！ 乙：吃了？ 甲：我考試不考全班第一，只考全國第二。 乙：真不賴！ 甲：我玩電腦天下無敵。
《傳奇》我能玩過最高級。 乙：嚯！夠厲害的！ 甲：“三國”最新一級，我都不完了。
我玩“多國部隊”，我把布什、布萊爾、薩達姆全給他們包餃子了，我把世界給統一了！ 乙：嚯！你真行！！你快說說，是什么妙方？ 甲：想不想知道？ 乙：想。 甲：真的想知道？ 乙：非常想知道。
甲：我說出來你可別嚇著？ 乙：沒事。我膽子大著呢！快說。
甲：告訴你——我準備呀，把我這腦袋割下來…… 乙：啊？ 甲：再換上電腦！ 乙：這行嗎？ 甲：以后你見了我，就別喊我的名字了。 乙：叫什么？ 甲：要吃飯的機器人！ 乙：咳！參考！ 2.一件“天大”的事 甲：昨天咱們學校發生了一件大事，你知道嗎？ 乙：不知道。
昨天我正好生病沒上學。 甲：這件事太嚇人了。
我親眼目睹的，當時嚇得我差點沒尿褲。 乙：啊！什么事這么可怕？快說說！ 甲：這件事，你得聽我從頭慢慢說起。
乙：你就別賣關子了。 甲：它發生在昨天早晨9點59分60秒…… 乙：你說10點不就完了！ 甲：當時，吳老師正在給我們班上課。
同學們聽得特別專注、認真。教室里鴉雀無聲，靜得地上掉下一根針都能聽見，可惜當時就沒一個人帶針。
乙：咳！ 甲：就在這時，坐在窗戶旁的我，看見校園里有幾位老師，正在饒有興趣地朝天上望。不一會兒，就圍了好幾位。
再過了一會，又圍了幾十位。再過了一會，又圍了幾百位…… 乙：等會，我們學校哪有這么多老師？ 甲：呵，后來的好象是學前班的小朋友。
乙：你倒看清楚點！ 甲：吳老師正盯著我，我能看清楚嗎！ 乙：快說，怎么回事？ 甲：我也朝上看，可頭上是樓板，什么也沒有。 乙：廢話。
快說！到底發生了什么？ 甲：只見天上，陰云密布，沒有太陽，也看不見星星…… 乙：你咋這么多廢話！ 甲：就在這時，天上，突然……好象不是打雷聲。 乙：啥？是飛機爆炸啦？ 甲：不是。
乙：是美國火箭失事啦？ 甲：不是。 乙：外星人撞電線桿啦？ 甲：也不是。
乙：哎呀，快說，你急死我了！ 甲：時間一秒一秒過去。你說吳老師也是，他哪節課都不拖堂，偏偏就這節課拖堂。
正在這時，天上掉下……你猜掉下什么？ 乙：我猜呀？！ 甲：猜猜。 乙：掉下一塊大隕石？ 甲：不是。
比這小。 乙：掉下一輛大坦克？ 甲：再小點。
乙：一輛拉煤車？ 甲：小點。 乙：馬車？ 甲：再小。
乙：自行車？ 甲：不對。你往吃的方面想？ 乙：你早說么！——大天鵝？ 甲：不，含水份的…… 乙：大冬瓜？ 甲：有點門，再小點。
乙：西瓜？ 甲：再小點。 乙：西紅柿？ 甲：小點。
乙：橘子？ 甲：小點。 乙：葡萄？ 甲：再小點。
乙：還小？我猜不出來了！ 甲：笨的，是…… 乙：到底是什么？ 甲：雪花。 乙：下雪呀。
3.一段簡短有意義的相聲
蘇：哎呀，你看這個相聲呀。
王：嗯。
蘇：相聲它是喜劇的一種。
王：也算口頭文學。
蘇：對對對。
王：嗯。
蘇：相聲不單是在表演上。
王：嗯。
蘇：在創作上。
王：嗯嗯。
蘇：各個方面。
王：嗯。
蘇：它采取的全是夸張的手法。
王：對，對對對。
蘇：但是，夸張呢必須得適度。
王：哦。
蘇：如果說沒有邊際的夸大。
王：嗯。
蘇：讓你聽著不行了。
王：嗯。
蘇：那也就失去了教育意義。
王：哦，一夸大了就讓人聽著不可信了。
蘇：對對對。
王：哦。
蘇：不單是藝術呀。
王：嗯嗯。
蘇：在生活當中也是這樣。
王：有嗎？
蘇：生活當中有的人呀。
王：嗯。
蘇：云山霧罩，得什么侃什么。
王：哦。
蘇：嗬，那簡直是說出來不讓人相信，這路人很多。那天我就見著一位，就在和平路上。
王：哦。
蘇：這位見著我了，哎，蘇先生，嗬，我跟你說，哎呀我正想找您呢。
王：哦。
蘇：我想介紹您點題材。
王：哦，什么題材呀。
蘇：我呀，前兩天在這，我看家一個大人，這人大高個。哦，我說有多高呀？這人呀，這人站在百貨大樓樓底下，他一伸手，可以夠著那樓尖。這個您要編個相聲，這多好。我說你，你大概還沒睡醒呢吧。啊！你說你有這事嗎？這人個頭。
王：不不不。先生，先生。蘇先生。
蘇：嗯？
王：這我得攔您了。
蘇：怎么了？
王：您別跟人這樣說話。您這么一講話，人認為您是少見多怪。您哪能那么主觀，您認識人說的人，沒這么高的人呀。
蘇：哪有那么高的呀？
王：呵呵，哎呀。您說的這位呀。
蘇：嗯。
王：就剛才這人。
蘇：嗯。
王：跟我見著那個大高個呀。
蘇：嗯。
王：這算小三號。
蘇：小三號？
王：小三號。
蘇：那么你見過有多高的呀？
王：我見的這位多高呀。
蘇：嗯。
王：反正跟您這么說吧
蘇：嗯嗯。
王：就這位呀，坐在井底下，這腦袋頂著天那。
蘇：這人在井底下？
王：嗯。
蘇：腦袋頂著天？
王：頂著天呢。
蘇：他為什么坐著，他不許站起來嗎？
王：不不，不能站起來。
蘇：為什么？
王：好家伙，一站起來。
蘇：嗯。
王：噗，天捅個窟窿。
蘇：有這事嗎？
王：有呀！這您不信呀，我小時候六歲，在我姥姥家住著，我姥姥帶我親自看見的。
蘇：親眼得見？
王：親眼得見呢。
蘇：哦，看來呀。
王：嗯。
蘇：宇宙之大是無奇不有呀。
王：嗯，這說詞就對了。
蘇：嗯，對對對對對對。
王：嗯嗯嗯。
蘇：看來你說這也不新鮮呀。
王：這還不新鮮？
蘇：我見著一個個頭高的呀。
王：嗯。
蘇：比您這又高了。呵呵
王：這有多高呀？
蘇：他多高呀。
王：嗯。
蘇：他這個頭，沒法形容。反正這么說吧。
王：嗯。
蘇：我見這個人呀。
王：嗯。
蘇：這人只要一張嘴，他那上嘴唇挨著天，下嘴唇挨著地。
王：上嘴唇挨著天，下嘴唇挨著地？
蘇：嗯。
王：那他這臉在哪呢？
蘇：臉呀。
王：嗯。
蘇：嗨，這小子有個嘴胡說八道那還要臉干嗎呀。
王：我呀。
4.簡短的劇本,有點教育意義的,急求
乙上臺
乙：今天啊，很高興能站在這個舞臺上為大家表演。今天為大家帶來一段單口相聲，希望大家能夠喜歡！！！
甲：上邊那個干什么呢？？？
甲上臺
乙：我說相聲呢！！
甲：哦！！！說相聲。我就喜歡聽相聲，上大學那會天天聽相聲。
乙：那您是什么大學畢業的啊？？？
甲：我是重大畢業的！！！
乙：哦，重慶大學。
甲：不是，是重塑生命學院。（指監獄）
乙：啊？您進去過！！！
甲：啊！！！去學習了幾年。（略顯尷尬狀）
乙：那您在里面都學什么啊？？
甲：那學的可就多了。什么刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，鞭锏錘耙，堂棍朔棒，拐子流星錘，帶尖的帶刺兒的，帶鉤的帶刃的，我是扔的出去。
乙：怎么樣？
甲：我拿不回來啊我！
乙：嗨！！！就學些這個啊！！！
甲：我們在里面是好好學習，天天向上。
乙：您就別向上了，說點具體的吧。
甲：我們在里頭學習一年也要總結一下學習的成績！！！
乙：是得總結一下，沒有總結就沒有進步啊！！！你們都怎么總結啊？？
甲：主要結實總結一下一年來的思想改造情況。
乙：恩。
甲：首先要認罪悔罪，再就是說說以后的努力方向。
乙：這可得說清楚了。
甲：再就是早日爭取獲得新生的機會。
乙：是。
甲：我們號子里有一哥們。
乙：什么叫號子啊？？
甲：就是一間囚室的。
乙：哦！
甲：這哥們是交通肇事逃逸。
乙：還挺嚴重。
甲：他沒什么文化啊，不會寫呀！！！
乙：那壞了，那可怎么辦啊？？？
甲：他有辦法，照著一搶劫犯的總結也抄了一份。
乙：著怎么能行啊？？？
甲：誰說不是啊！！！你抄給改改也行啊！這哥們一句沒改，刷刷幾筆寫完就交上去了。
乙：好嘛！！！
甲：那搶劫犯上面有這么一句：“我今后出去還要重操舊業嗎？不！！！我一定努力工作，重新做人”。
乙：寫的不錯，挺有決心的！！！
甲：他是寫的不錯，那位抄上可就不對了。
乙：是啊！！！
甲：監獄長看完總結，鼻子差點氣歪了。把那肇事的叫進辦公室就給來了這么一句：“監獄長看完總結，鼻子差點氣歪了。把他叫進辦公室就給來了這么一句：“小子，行啊！能耐了！改造了一年不撞人了您改搶劫了啊”？？？
乙：嗨~~~~！！！
5.適合中學生既有教育意義又搞笑的小品 要短的啊
考試之后地點：七年級（一）班教室 時間：期中考試之后，上午一節語文課 人物：老師（語文老師兼班主任）學生4人：杜子滕，史勁超， 夏馬威，吳所畏。
（課間， 吳與史正在玩yo-yo球，杜與夏在扳手腕） 老師：（站在教室外）還記得去年那群頑皮的學生嗎？我就是他們班主任兼語文老師。對了，他們今年已經七年級了，可一點兒都不讓我省心。
前幾天剛被他們氣得腰酸、背痛、腿抽筋，低壓110，高壓180；這不，這次期中考試結果已經出來了，我的血壓又上升了！就拿我的語文這一學科來說吧，居然有人考了個個位數， 全班最高分才61分！（揚揚手中的試卷，鈴響起）得，我得上課去了！ 吳：（向外張望）嗨！ 同學們，暴風雨就要來臨了！ 生（4人）：老師好！ 師：同學們好！（背過頭去）好什么好呀！血壓又上來了！同學們，這次期中考試你們考得不怎么好，呆會兒分析試卷時你們要認真聽！ 師：（發試卷）杜子滕，61分；史勁超，1分； 夏馬威，39分；吳所畏47分。師：大家先檢查一下分數有沒有加錯。
杜：老師，我的不是61分！ 師：那是多少分？ 杜：（尷尬狀）是。是19分！您剛才給拿倒了！ 史：老師，我不是1分！ 師：那又是多少呢？ 史：是1.5分！ （夏、吳、杜竊笑） 師：（不屑一顧地）有什么區別嗎嘛！ 史：區別大著呢！我媽說以前一塊錢能買1斤豆腐，可現在1斤豆腐要得一塊五！師：（拿過試卷加上0.5分）給你加上！（嘴里嘟嚕）史勁超啊史勁超，你使勁地抄也只抄了1.5分！（把試卷遞給史）給你的1斤豆腐！ 師：下面大家用兩分鐘的時間好好總結一下，什么原因大家都考得這么差！ （師轉一圈，生嘰嘰喳喳地議論） 師：都總結出來了嗎？ 史：總結出來了！是因為監考得太嚴了！ 夏：我覺得是因為選擇題太少了！ 師：你說明白一點。
夏：我的英語本來也不咋的，可是因為選擇題多，這次我還考了78分。 吳、杜、史：你怎么考的？ 夏：（得意洋洋地）我呀，在草稿紙上寫下A,B,C,D.再用圓規往上扎，扎到啥就選啥！ 吳、杜、史：你真牛！ 夏：（得意地）上次我更牛！我用了一個口訣，在A,B,C,D上點來點去的，考了86分！ 吳、杜、史：什么口訣？ 夏：大豆小豆， 放屁你臭！ 師：（不耐煩地）嚴肅一點！下面我們分析試卷。
第一題，給加點的字注音。杜子滕，看看你錯了哪幾個？ 杜：安然無恙（讀成羔），一代梟（鳥）雄。
師：是安然無恙，一代梟雄。夏馬威，你錯的有哪些？ 夏：披荊斬棘（刺），杳（查）無音信。
師：是披荊斬棘，杳無音信。 吳：老師，這讀成如火如荼（茶），獨占鰲（鱉）頭不對嗎？ 師：是如火如荼，獨占鰲頭！鱉頭，鱉頭是什么？誰愿意獨占鱉頭就怪了！（走到史跟前，揪其耳朵）這個讀做什么？ 史：皮開肉綻（定）呀！ 師：跟你說過多少次了，是“皮開肉綻”， 你還是 “皮開肉定”“皮開肉定” 的，我真恨不得打你個皮開肉綻！ 師：第二題，造句。
你們每人讀兩個造句給大家聽聽，你們自己也聽聽都是些什么造句！ 杜：陸陸續續---- 下班了，爸爸陸陸續續地回來。 一邊。
一邊------他一邊**，一邊穿褲子。
吳：格外----- 小強不聽話，總是把字寫到格外。 天真----- 今天真熱，是個游泳的好天氣。
夏： 況且----- 一輛火車經過，況且，況且，況且，況且，況且，況且。
非常------ 我喜歡喝 “非常可樂” 史：十分----- 妹妹數學只考了十分，真丟臉. 難過----- 我家門口有一條大水溝很寬很寬，真的很難過. 師：我也真的為你們感到難過！希望以后再看到你們的造句不要讓我難過！同學們，成語是我國文化中的瑰寶，寥寥幾字就能起到傳神的效果.可是我們要正確地理解它們，不能望文生義.請問這幾個成語怎么解釋？不屈不撓 史：我知道，是指在撓癢癢的時候，手指頭不彎曲，就撓不著癢癢。 師：機不可失 夏：手機不能掉到馬桶里弄濕了！ 師：度日如年 吳：日子好過得不得了，天天都象過年一樣。
師：抑揚頓挫 杜：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈，不就是“一羊蹲錯”嗎？ 師：（氣憤地）同學們，你們這是在糟蹋成語！同學們，我國目前正在大力推廣普通話，下面這一題是讓大家給推廣普通話寫個廣告詞，你們都寫了些什么？ 杜：出門兒要講普通話，地球人都知道！ 夏：今年暑假不休息，學習只學普通話，今年過節不說話，說話只說普通話。 吳：自從說了普通話，腰不酸了，腿不痛了，身體好了許多。
普通人我還不告訴他呢！ 史：以前我說方言的時候，身上長滿了小紅疙瘩，可是自從說了普通話之后，身上的小紅疙瘩全都不見了。（撩開衣服）看這里，看這里。
. 師：要有自己的創意！不要都模仿電視廣告！下面的一首詩大家可以分別用普通話和重慶方言讀一下，好好感受一下推廣普通話的重要性。
臥春 我蠢 暗梅幽聞花， 俺沒有文化， 臥枝傷恨底。 我智商很低。
遙聞臥似水， 要問我是誰， 易透達春綠。 一頭大蠢驢。
岸是綠， 俺是驢， 岸是綠， 俺是驢， 岸是透黛綠。 俺是頭呆驢。
師：這次作文題是《我熟悉的一個人》，你們都寫的蠻有創意的，讓我驚嘆不已。你們自己讀一讀吧！ 吳：《我的老師》。
我的老師長著一張瓜子臉。. 師：等下！你寫的是瓜子臉嗎？是“爪子臉。
6.給我一個搞笑有教育意義的相聲
兒童相聲《誰厲害》甲：聽說你喜歡下象棋乙：沒錯甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。乙：對甲：有一回我和你爸爸下棋，你猜我們誰厲害？乙：我爸爸下象棋好，當然我爸爸厲害甲：對，我厲害乙：你怎么厲害了？甲：你爸爸那么大歲數，當然讓著我，我還老偷子兒.背著你爸爸沒看見把他的棋子兒偷出來仨，你爸爸都沒棋了，結果我下棋厲害我贏了。
乙：那是你厲害甲：我贏了，你爸爸不答應了，說三盤兩勝，還得下。第二盤，你猜我倆誰厲害？乙：照剛才那樣下，肯定你厲害甲：對，你爸爸厲害乙：怎么又我爸爸厲害了甲：這回你爸爸不讓著我了，還加了仔細了，我也偷不了子兒了，你爸爸那么厲害，我當然就輸了。
乙：你又輸了甲：到第三盤，你猜我倆誰厲害？乙：我不猜了，你就說吧甲：我倆和棋了乙：我不猜你倆又和棋了。甲：是啊，下到最后我就剩下一個士，你爸爸就剩下一個象乙：那就別下了甲：是啊，依著我也是不能下了，可你爸爸不干，非得接著下不可？乙：啊？？一個象一個士，都沒有能過河的子兒了，那怎么下呀？甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”乙：沒聽說過！甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。
你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
乙：去你的吧！。
7.有教育意義的相聲（要求有稿）急
相聲《好學生，壞學生》 甲：作為一個相聲演員，就應該注重觀察生活，相聲作品的創作更是來源于生活！一個好的相聲作品，就是來自扎實的生活體驗……你在干什么那？ 乙：別吵，我在觀察！ 甲：哦，在觀察生活！ 乙：在觀察美女！前邊就有一個，HAI，神仙姐姐！ 甲：小心被當成色狼打！經過我的觀察，我發現在我們的校園里大多數都是好學生！ 乙：當然也有比較調皮的！ 甲：我是好學生的典型代表！ 乙：我是壞學生的龍頭老大！ 甲：我具備了好學生的一個最重要的條件！ 乙：什么條件！ 甲：長的帥！ 乙：呸！臭不要臉！ 甲：怎么？ 乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想嗎？ 甲：什么感想？ 乙：再也不想看你第二眼！ 甲：我呀！ 乙：照你這么說我就具備了壞學生的一個重要的條件！ 甲：長的帥？ 乙：你看他承認我帥了不是！ 甲：誰承認了！ 乙：知道我們班女生怎么評價我的嗎？ 甲：不知道！ 乙：她們說我左看像杜德偉，右看像梁朝偉 甲：從正面看像吊死鬼！ 乙：你才吊死鬼呢！有首詩是專門為我寫的 甲：什么詩啊？ 乙：假如帥是一種罪，我以罪惡滔天；假如酷是一種錯，我已一錯再錯；假如連聰明都要受懲罰，我豈不是要千刀萬刮！ 甲：作為一個好學生，我學習好！ 乙：作為一個壞學生，我學習好…… 甲：啊？ 乙：差！ 甲：我天天早上都去英語角！ 乙：我天天早上都要練長跑！ 甲：好！ 乙：我要鍛煉一個強健的體魄 甲：身體健康了，才能投入身心的工作和學習 乙：我看以后誰還敢來惹我！ 甲：我天天晚上都去晚自習！ 乙：我天天晚上都在下象棋！ 甲：我每次作業按時交！ 乙：我每次作業都要抄！ 甲：我上課從來不遲到！ 乙：我上課就是去睡覺！ 甲：那你不學習啊！ 乙：學，怎么不學！ 甲：哦 乙：整整一個學期五個月我都在學習！ 甲：比我強！ 乙：要說五個月它不夠五個月 甲：怎么就不夠呢？ 乙：我鬧了些日子的病 甲：病了多少日子啊？ 乙：三個半月！ 甲：才學習了一個半月啊？ 乙：回家探親探了一個月零一十四天 甲：才一天！ 乙：那天是禮拜日！ 甲：一天沒學習啊？ 乙：誰說的，那得看概率拉！ 甲：學習還得看概率？ 乙：假如正面朝上 甲：就去學習 乙：就去看電影！ 甲：白說！ 乙：假如反面朝上 甲：這就去學習拉 乙：就去打桌球！ 甲：又白說！ 乙：假如它豎起來拉 甲：啊 乙：我就去學習 甲：它豎的起來嗎它！ 乙：你還別說，有一天它還真豎起來拉 甲：這就去學習拉 乙：我興奮的背上書包去學習，終于等到這一天拉 甲：開始發奮了 乙：我一出門我又回來拉 甲：怎么又回來拉 乙：外面刮風，把硬幣給吹倒了！ 甲：這風來得真不是時候 乙：上網去咯，哈哈！ 甲：回往返來！ 乙：怎么拉 甲：你說你就這么個樣子考試怎么過的了？ 乙：說你笨你還真是笨！ 甲：我呀 乙：考試要想過要講究方法！ 甲：什么方法？ 乙：俗話說的好，有錢能使鬼推磨！ 甲：賄賂同學！請他們吃飯！ 乙：俗，俗不可耐！ 甲：啊！ 乙：給現金啊！他們想干什么就干什么 甲：這一招恨！ 乙：我給他60塊錢，考試的時候一塊錢我抄一分 甲：一塊錢也不浪費！ 乙：成績出來了，我一看 甲：60分，及格了 乙：59分！ 甲：59分？ 乙：我就琢磨，怎么就他就只讓我抄59分呢 甲：為什么呢？ 乙：明白了 甲：怎么？ 乙：上次我和他經過一個賣菠蘿的小攤，他要吃一塊錢菠蘿，我沒有給他買，他把錢給扣這了！ 甲：嗨！我看你該！ 乙：我恨死他了，改天我把六十塊錢非討回來不可！ 甲：平時不努力，考試徒悲傷！你看我，我必修課很好，選修課更好！ 乙：我必修課選逃，選修課必逃！ 甲：我英語過了六級，計算機過了四級 乙：我傳奇四十六級，冒險島六十四級 甲：我同學關系處理的好 乙：同學看見我就跑！ 甲：我從來不打架 乙：打架我從不怕！ 甲：我從來不打牌 乙：打多大我都來！ 甲：我積極參加學校社團的各項活動，尤其是曲藝協會的活動！ 乙：曲藝協會？ 甲：對，你也知道？ 乙：馬戲團啊？ 甲：什么馬戲團，他是以相聲小品為主要演出性質的藝術類團體！ 乙：哦，明白拉，您是搞藝術的！ 甲：哪里，只是愛好！ 乙：其實我也是搞藝術的！ 甲：你也喜歡相聲小品？ 乙：唱歌是我的最愛！ 甲：喜歡唱歌！ 乙：耶！但是在這個大千世界中，竟然沒有人能聽懂我的歌曲 甲：是嗎？ 乙：有一天我在寢室唱了一曲《神奇的九寨》，一哥們推門進來了，緊緊的握住我的手 甲：夸你唱的好 乙：他說了一句話 甲：什么話？ 乙：大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！ 甲：的確唱歌不怎么樣！你這樣不行，你其他方面總得行吧，告訴你，今天你不努力，明天就要當學弟，就像我，我不抽煙不喝酒。
乙：我抽煙的時候還喝著酒！ 甲：我勤儉節約 乙：我天天逛街 甲：我有錢不亂花 乙：我借錢送網吧 甲：我從來不找女朋友 乙：記不清我是多少女孩的男朋友 甲：談戀愛費時又費力，大大加重了我們家庭的負擔 乙：同時也減輕了另一部分家庭的負擔 甲：我是注冊會計師兼高級程序員 乙：我是論壇版主兼QQ高級會員 甲：我年年都拿獎學金 乙：重修費我年年數不清 甲：我今年入了中國** 乙：團員的大門把我擋 甲：我所有的課程都優秀 乙：我所有。
8.有關學習的相聲小品（短點兒）
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”
學生們又一齊喊：“老師晚上也好！”
老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！”
學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。”
老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“錯誤。”
學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“我說錯誤。”
學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“你們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“你們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在你們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！”
學生：“那我們該繼續！”
.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室