華閱文章網1.適合2年級的兒童短詩
1梅花 宋 王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。2竹里館 唐 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。3陶者 宋 梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。
十指不沾泥，鱗鱗居大廈。4江上漁者 宋 范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。5京師得家書 明 袁凱江水三千里， 家書十五行。
行行無別語， 只道早還鄉。6月下獨酌 唐 李白花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。7夜雪 唐 白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。8苔 清 袁枚白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開。
2.適合2年級的兒童短詩
1梅花 宋 王安石
墻角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。
2竹里館 唐 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。
3陶者 宋 梅堯臣
陶盡門前土，屋上無片瓦。 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。
4江上漁者 宋 范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。 君看一葉舟，出沒風波里。
5京師得家書 明 袁凱
江水三千里， 家書十五行。 行行無別語， 只道早還鄉。
6月下獨酌 唐 李白
花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。
7夜雪 唐 白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。
8苔 清 袁枚
白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開
3.一二年級學過古詩有什么
文第一冊：
詠鵝
唐 駱賓王
鵝 鵝 鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
憫農
唐 李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
靜夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
語文第二冊：
草
唐 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
春曉
唐 孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
古朗月行
唐 李白
小識不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青云端。
登鸛雀樓
唐 王之渙
白日依山近，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
尋隱者不遇
唐 賈島
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
4.一二三年級的超簡單古詩（100首以上）
一年級（10首） 靜夜思 【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。詠鵝 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。憫農1 【唐】李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農2 【唐】李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。風 【唐】李嶠 解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。春曉 【唐】孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。小池 【南宋】楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下， 天似穹廬， 籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
二年級（13首） 山行 杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
贈汪倫 【唐】李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
絕句 【唐】杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
望廬山瀑布 【唐】李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
尋隱者不遇 【唐】賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
登鸛鵲樓 【唐】王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
賦得古原草送別 【唐】白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
墨梅 【元】王冕 我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
鹿柴 【唐】王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
小兒垂釣 【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
江雪 【唐】柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒山雪。
回鄉偶書 【唐】賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
三年級（17首） 九月九日憶山東兄弟 【唐】王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山 【唐】李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
飲湖上初晴后雨 【北宋】蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
所見 【唐】袁牧 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
詠柳 【唐】賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春日 【唐】朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。古朗月行 【唐】李白 小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在白云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐。清明 【唐】杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。江南春 【唐】杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。池上 【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。江上漁者 【北宋】范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。滁州西澗 【唐】韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。早春呈水部張十八員外 【唐】韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。三衢道中 【宋】曾幾 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。觀書有感 【宋】朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
5.二年級自創兒童詩10首
1、《童年》
我問爺爺，童年是什么？
爺爺說，童年就是和小伙伴嬉戲、玩耍的時光。
我問奶奶，童年是什么？
奶奶說，童年就是永遠補不回來的時光。。.
我想，
童年就是一根冰糖葫蘆。
剛吃時，
酸酸的。
后來，甜甜的。。.
2、《小蝌蚪 》
小蝌蚪，直搖頭，找我的媽媽真發愁！
兩條腿，四條腿，多個尾巴我是誰？
別著急，別流淚，咦？尾巴沒了！
我是青蛙！ 找到了媽媽真高興，呱呱呱！
3、《小童話》
在云彩的南面，那遙遠的地方.
有一群樹葉說：我們想像花一樣開放。
有一群花朵說： 我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說： 我么想像樹一樣成長。
4、《草帽》
草帽上的小洞洞 ，
是我給陽光，
開的一扇扇門 .
你看！
陽光鉆下來了，
他們調皮地踩著我的影子，
我的影子上留下了他們的腳印。
5、《雪》
雪，落在樹上。
一根根白條，寒風中發顫。
雪，下在草地上。
涼壞了小草的身子， 變成了一個駝背老頭。
雪，飛在臉上。
把粉嫩的小臉蛋，凍的蒼白了。
6、《石榴》
石榴花開了 ，是夏姑姑扎上了鮮艷的蝴蝶結；
石榴果熟了，是秋媽媽在搖著收獲的紅鈴。
7、《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子，
一只只夾在繩子上，
繩子就變成了一只多足蟲，
在陽光中爬來爬去 。
8、《致小狗》
親愛的小狗啊！
你知道我有多喜愛你嗎？
雖然你頑皮淘氣，
但是你十分可愛.如果有機會的話，
我會好好教導你，
變成一個乖娃娃.我想你把我們當朋友.
今生我們---不離不棄 ！
9、《春鳥》
春鳥是金嗓子的好伙伴，
每天一大早， 就把我從夢中喚醒 。
媽媽說春鳥是在召喚我，
她要我和她一道到大森林里去，
傾聽大自然動人的合唱。
10、《漁火》
夜靜悄悄的，
河水 ，
是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話，
睡覺了，
漁夫點亮了漁火，
河水，
就像睜開了眼睛，
在說著夢話 。
6.簡短的兩首兒童詩三年級
1、《大海睡了》
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜里
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
海上的風
海上的風是花神，
她一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，
她一來，
就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，
他一來，
就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
2、《芽苞》
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
7.兩首簡短的兒童詩
1、《風》唐代李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
2、《春曉》唐代孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
譯文：春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？
擴展資料
《春曉》這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。
此詩沒有采用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過“春曉”（春天早晨）自己一覺醒來后瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。
讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇，是天籟。