華閱文章網1.中班游戲教案大全短
一、拉小豬走 目的：練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。
準備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。 玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。
全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。”
把“小豬”送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。 規則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來 二、趕豬入欄 目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。
準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。 場地布置如圖： 玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。
一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。
游戲繼續進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。
規則： （1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。
（2）不準用腳踢球。 教師可根據幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當。
三、小小守門員 目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。 準備：甲隊每人一個球 玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。
甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。 游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。
射門成功（球過乙隊防線），一個球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。
射進球多的隊獲勝。 規則： （1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。
（2）可以直線或斜線射門，但必須設在有效范圍內，即兩端守門員的外側腳之內。 （3）守門員不得離開守門去去堵截。
可根據幼兒年齡活動做基礎，適當縮短或延長射門距離。 四、對碰球 目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。
準備：皮球若干個。 場地布置如下： 玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。
聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。
撞球多的組獲勝。 此游戲也可以在桌子上進行，幼兒各站一角，方法同上。
一：沒有鼻子的"大象" 目的：通過游戲培養幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。 玩法： 一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內。
①—②小節，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。
③—④小節，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。
⑤—⑥小節，“小豬”動作同①—②小節，圈圈上幼兒動作不變。 ⑦—⑧小節，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點一下。
圓圈上幼兒動作不變。 ⑨—⑩小節，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。
五、五指歌 目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。 玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。
⑦——⑧小節，“獵手”做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。
⑾—⑿小節，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。 六、小雞吃米 玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。
另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養員”邊唱邊隨節奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。
音樂結束，拾得多者獲勝并當“飼養員”。 七、小魚追小蝦 玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。
音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。
“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。
2.幼兒園簡單小游戲
我知道你說的，
告訴你幾個，
大班的孩子比較喜歡競賽類的游戲，
可以玩分組競賽，具體自己想。
可以使他們安靜下來的游戲，
1.你可以讓他們坐好，告訴他們做的最好的你可以摸一下他的頭，走幾圈后他們就安靜了。
2.你可以玩郵遞員的游戲
兒歌：師：咚咚咚！
兒：誰呀？
師：我是送信的郵遞員呀！
兒：從哪兒來的信呀？
師：從xx來的信呀！
兒：把信送給誰呀？
師：把信送給xxx呀！
然后這個 xxx再問，別人再答，循環回答。
3.你可以玩伸手游戲，
比如伸一個手指，問他們是幾，
因為簡單，大家能一起回答，
然后再問，大家又說，
幾遍后，孩子注意力就集中了。
4.獎勵機制，
可以在環境中創設，
也可以在活動中進行，
比如發一些卡片，
積累10張后發個大獎，如小玩具什么的。
獎勵是次要的，主要是讓他們建立好的學風。
在環境中的創設，
如在一張光盤上貼上孩子的名字，
然后表現好的孩子可以給自己的名字貼一個花瓣，
貼好六瓣后成為一個花，
就可以獎勵。
5.講故事，吸引人點的。
6.木頭人游戲，怎么玩不說了。
告訴創新點的玩法，如：在大家不動時候，你可以誘導他們說話，如剛才沒動的舉手，好，這樣就都動了，要是還有沒動的，就告訴他們為自己鼓鼓掌，能幸存的就少多了。 主要是想辦法增加游戲的趣味性。
祝你成功！
3.幼兒園中班體育游戲教案
體育活動：
障礙接力
活動目標：1.培養幼兒的反應力和團結力；
2.讓幼兒養成樂于助人的好習慣。
活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
活動規則：1.游戲時一定要有秩序，并且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。
2.在接力賽時，前面的隊員給后面的隊員背后貼一個星星后，才可繼續。
活動過程：1.組織好幼兒，站好隊形。
2.教師講解游戲規則
3.游戲安排：將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待信號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。
體育活動：
背夾球
一、活動目標
1、增強幼兒的團結合作水平。
2、培養幼兒的身體協調能力和靈活性
二、活動準備
皮球2個 螃蟹頭飾
三、活動過程
1、今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。
—師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）
那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）
2、與球寶寶共同做游戲活動
—師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？
師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）
3、老師介紹游戲的玩法
—將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。
4、游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
4.幼兒簡單游戲教案
幼兒親子活動教案 精細動作：趴地推球 適合年齡：2-3歲 活動目的：1、雙手手指及手眼協調能力的成熟。
2、有助于視覺空間，雙眼焦距協調，和專注能力的發展。 活動準備：小皮球 鏡子 活動過程：1、請幼兒趴在墻壁前約半公尺處，其余幼兒輪流排在后面。
2、拿個小皮球給他，讓他推向墻壁，并能讓自己接住彈回來的球，再將球推向墻壁。 3、與墻壁距離半公尺，能操作很好后，可退到距離墻壁一公尺或一尺半的地方進行。
4、每人推5下后，便輪換后面的人。 家長指導：親愛的爸爸媽媽們，幼兒的肌肉發展尚不健全，請他用力推即可，先練習讓球彈回，再求方向的正確，可不要著急，以免傷了幼兒的身體。
推得不好或缺乏耐心者，前面可安排一面鏡子，以引發他的興 。
幼兒親子活動教案 精細動作：小球入洞 適合年齡：1-1.5歲 活動目的：1、練習用兩個手指捏的動作 2、能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，發展手眼協調能力。 活動準備：紙杯（裝飾） 小球 活動過程：1、向家長介紹活動名稱：今天我們要玩個游戲，名字叫“小球入洞”，此游戲能使寶寶的動作發展由粗到細，特別是1歲至1歲半的寶寶，手部的抓握力已有一定的基礎，通過此次活動能得到很大的提高。
2、教師變魔術。教師手中拿一顏色鮮艷的球，另一只手拿紙杯。
“變、變、我變變變，小球不見了，跑到哪里去了？（紙杯里） 3、在演示第二遍的同時，告訴寶寶，用你的拇指、食指、中指抓住小球，輕輕地塞入小洞。 家長指導：家長可根據寶寶的能力和特點對寶寶進行一些幫助，但不宜太多，更不能包辦代替。
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幼兒親子活動教案 精細動作：粘貼蘑菇 適合幼兒：1.5-2歲 活動目的：1、發展寶寶小手肌肉力量。 2、培養寶寶做事的專注力。
活動準備：每人一只托盤，盤內紅綠兩色卡紙蘑菇，另有一支固體膠水和若干彩色圓形卡紙。 活動過程：“今天，有許多蘑菇要來和我們做游戲，但是，它要我們兔寶寶幫它們穿上漂亮的衣服，你們愿意嗎？ 取托盤放地毯上。
教師示范：拿一只自己蘑菇，練習說顏色（紅的、；綠的），出示固體膠水，演示“打開”這一動作，拿出彩色小圓點，涂上固體膠水，貼上去。貼完了正面可以貼反面。
重點學習：貼點子時的“按”（動作配上語言讓寶寶練習） 。
幼兒親子活動教案 精細動作：夾子夾積木 適合年齡：9-12個月 活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。 活動準備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程：1、教師示范握夾方法：我們把小手分開，抓住夾子的尾部，輕輕地先打開，后合攏，看誰的小手最靈活。 2、夾積木比賽：寶寶們，我們面前有一小碗積木，我們來比賽，看誰先把積木夾完。
讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。 家長指導：今天我們訓練了幼兒的手指靈活度，并鍛煉了幼兒的專注力與首演并用的能力，希望爸爸媽媽回到家也讓幼兒用夾子夾各種質地，各種材料的玩具，讓我們的寶寶小手更靈活，頭腦更聰明。
幼兒親子活動教案 精細動作：拾豆豆 適合年齡：6-9個月 活動目的：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。 活動準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶） 活動過程：教師準備一些干凈的各種顏色的豆豆放在孩子面前，引起幼兒的注意：寶寶們，看老師這里有很多漂亮的豆豆，看誰撿的最多，并把撿到的豆豆放入瓶中看誰的小瓶最先裝滿，在寶寶們撿豆子的過程中，家長加以引導和必要的幫助。
不要讓寶寶們失去信心。 家長指導：在家里我們可以讓寶寶撿各種細小的物品進一步的訓練幼兒拇指與食指捏拾細小物品的能力鍛煉幼兒的手眼協調的能力有利于促進大腦功能的發展。
友情提醒：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
5.幼兒園老師玩的游戲（簡單易操作）
1、游戲名稱：表情娃娃 準備： 魔法書（紅、黃、綠、黑）、各種卡片、一串珠子 玩法： 1、語言引導、激發興趣 師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。
2、感官練習、感知數量 （1）打開紅色魔法書：2只蘋果，找出2號房間的娃娃：鬼臉娃娃。 （2）打開綠燈魔法書：3條魚，找出3號房間的娃娃：驚訝娃娃。
（3）打開黃色魔法書：聽老師敲5下鼓聲，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。 （2）打開黑色魔法書：摸出箱子內的珠子數（4顆），找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
3、全都找出來后，請小朋友們學做各種娃娃表情，并且隨著音樂跳舞 2、游戲名稱：蝴蝶飛飛 準備： 蝴蝶卡片 玩法： 1.激發幼兒興趣： 2.教師講解玩法： 讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”
教師接說“飛到左肩做游戲。”幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。”
教師逐個檢查幼兒做對后繼續說：“飛到右腳上做游戲??”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx做游戲。” 3、幼兒進行游戲 3、游戲名稱：滾色 準備： 1.舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。
2.大張白紙坊在大盒子里。 玩法： 1.將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平穩，不使乒乓球滾到盒子外面去。
2.將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。
3.鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個乒乓球蘸一種顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應慢一點，盡量滾到白紙的各個方向，而不使球掉落下來。
4.滾好后，啟發幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品） 規則： 先用乒乓球蘸色，然后放入盒子蓋。 4、游戲名稱：誰會飛 準備： 每名幼兒一把椅子 玩法： 1.幼兒圍成一個圓圈。
教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”2.幼兒判斷這種動物會不會飛。
如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
3.幼兒如斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲 4.教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
教師邊說邊拿走部分椅子。5.當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
6.幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。 7.多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
5、游戲名稱：學習方位詞 準備： 游戲前讓幼兒從自身出發認識上下、前后。 玩法： 1.讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。
幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛到左肩做游戲。”
幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。”教師逐個檢查幼兒做對后繼續說：“飛到右腳上做游戲??”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx做游戲。”
2.幼兒游戲若干遍。 3.結束：做放松動作后回教師。
6、游戲名稱：好玩的瓶寶寶 準備： 不同大小的瓶子若干，并擰開瓶蓋，散放在桌子。 玩法： 1.幼兒根據瓶子找出相應的瓶蓋，并將瓶蓋擰在瓶子上。
2.在規定的時間內完成又多又對者為勝。
6.中班健康課教案《自己的事情自己做》
活動目標：
1、培養幼兒獨立生活的意識，逐步改變他們依賴成人的心理狀態。
2、學會一些力所能及的自我服務技能，知道主動承擔一些家務勞動。
3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。
活動過程：
1、請幼兒介紹一下自己的衣服、鞋襪等都放在家里的什么地方？每天穿什么衣服由誰來決定，誰來找。
2、調查一下每天都有誰聽天氣預報。
3、老師請小朋友講講，聽天氣預報對他們有什么意義。
4、玩游戲：請聽天氣預報。
玩法：幼兒分成若干小組，以小組為單位回答問題。
老師做預報員，向幼兒預報天氣，讓幼兒根據聽到的天氣預報，選擇衣服、雨具等，看哪組選得快而且正確，優勝組得一枚獎章。
如：老師報陰有雨，幼兒就必須選擇雨衣、雨傘；最低氣溫15℃以下，幼兒要選擇毛衣等；最高氣溫25℃以上，幼兒可選裙子、短褲。
5、玩游戲：看誰的衣服最整齊。
玩法：（幼兒分為人數相等的若干組進行比賽）
每組幼兒前面放兩張桌子，其中一張桌上擺放與幼兒人數相等的各種服裝。游戲開始后，每隊幼兒均從第一個人起跑到桌前，任選一件服裝疊好放到另一張桌上后跑回，拍打第二個人的手，第二個人再去疊放衣服，以此類推。疊放整齊、速度快的一組獲勝。
6、教師示范如何洗手絹，要求幼兒回家練習洗手絹、襪子等，并晾起來。
7.幼兒園大班體育游戲情景游戲教案
幼兒園大班體育游戲教案5篇 1大班體育游戲： 勇救小動物 游戲目標：1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。
上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
游戲規則：1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。 2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。
2大班體育活動-調皮的小袋鼠（單雙腳跳）活動目標：1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束活動準備：圈若干、椅子兩把。 活動過程：1、準備活動。
幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠（單雙腳跳）游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。2、游戲活動：調皮的小袋鼠（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。
再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。（2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。 3、放松活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。
3大班體育教案：數字格子跳跳樂活動目標：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。活動準備：人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。
活動過程：一、開始部分。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。
（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。
幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。
提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。
教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。※ 將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。
提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。
提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。
6、游戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。
將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。※ 單腳跳順數（或倒數）。
※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法，繼續游戲。三、結束部分，游戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結束活動。4大班體育教案：運西瓜 游戲目的：1. 根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、幼兒與教師一同做準備活動。1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備。