華閱文章網1.折斷的魚竿續寫
老漁翁折斷了手中的魚竿，用力拋向水面，他要讓魚竿為小魚送行······ 在今后的日子里，老漁翁無所事是，便經常到那條河邊，看河中游來游去的小魚。
一天，那條小魚又出現了，老漁翁正好也來到了河邊，看到了那條讓自己明白人生真理的小魚。老漁翁欣喜若狂，連忙叫住了她。
小魚看了看這位白發幾根，臉上有幾道皺紋的老漁翁，奇怪的問：“我們認識嗎？”老漁翁并不感到疑惑，慢慢的說：“我認識你，但你不認識我，我們能交個朋友嗎？”小魚最喜歡交朋友了，連聲叫好。就這樣老漁翁更是經常往河邊跑，而小魚也經常靜靜地等侯著老漁翁的到來。
老漁翁天天給小魚講人間的事，而小魚也給老漁翁介紹那美麗的大海。 有一天，老漁翁想起了折斷魚竿的事。
他想了很久，于是來到河邊向小魚道歉，他慚愧的說：“對不起，以前都是我不好，其實我以前傷害過你的同伴。”小魚很疑惑。
于是老漁翁把以前自己干過的錯事都說給小魚了，希望能得到她的原諒。并感激的對小魚說：“多虧了你的出現，讓我明白每個人都有生的權利你們和我一樣，也有生命，也能嘗到人世間的酸甜苦辣，對不起，但自從我見到你以后，我就再也沒有傷害過一切的生靈了。
我真誠的想你和你的同伴道歉。”小魚聽后不知道該怎樣面對這樣殘酷的現實，但他相信老漁翁能改變，就給了他一次改過自新的機會。
從此，老漁翁和小魚的感情就更好了。老漁翁終于明白人活在世上的真正意義了。
2.折斷的魚竿續寫,越快越好
老漁翁折斷了手中的魚竿，用力拋向水面，他要讓魚竿為小魚送行······
在今后的日子里，老漁翁無所事是，便經常到那條河邊，看河中游來游去的小魚。一天，那條小魚又出現了，老漁翁正好也來到了河邊，看到了那條讓自己明白人生真理的小魚。老漁翁欣喜若狂，連忙叫住了她。小魚看了看這位白發幾根，臉上有幾道皺紋的老漁翁，奇怪的問：“我們認識嗎？”老漁翁并不感到疑惑，慢慢的說：“我認識你，但你不認識我，我們能交個朋友嗎？”小魚最喜歡交朋友了，連聲叫好。就這樣老漁翁更是經常往河邊跑，而小魚也經常靜靜地等侯著老漁翁的到來。老漁翁天天給小魚講人間的事，而小魚也給老漁翁介紹那美麗的大海。
有一天，老漁翁想起了折斷魚竿的事。他想了很久，于是來到河邊向小魚道歉，他慚愧的說：“對不起，以前都是我不好，其實我以前傷害過你的同伴。”小魚很疑惑。于是老漁翁把以前自己干過的錯事都說給小魚了，希望能得到她的原諒。并感激的對小魚說：“多虧了你的出現，讓我明白每個人都有生的權利你們和我一樣，也有生命，也能嘗到人世間的酸甜苦辣，對不起，但自從我見到你以后，我就再也沒有傷害過一切的生靈了。我真誠的想你和你的同伴道歉。”小魚聽后不知道該怎樣面對這樣殘酷的現實，但他相信老漁翁能改變，就給了他一次改過自新的機會。 從此，老漁翁和小魚的感情就更好了。老漁翁終于明白人活在世上的真正意義了！
3.折斷的魚竿續寫急~~~~~~~
老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打開魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。
令老漁翁引以為豪的是，他有一手高超的釣魚本領。由此，他得到了許多美稱，什么“魚神”、“魚仙”、“魚圣”……幾乎所有表現贊美的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。
老漁翁在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感受微風，微風是那樣輕柔；就連天空的小鳥，今天也變得格外可愛。就在這時，遠方一條小魚游過來了。
這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶。透明的身體里，一切就一目了然。眼球深處藏一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，那條細細的血管里紅紅的血液在流動。
小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，忽而又倏然遠逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因為有了她而變得更美麗。
老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！
看著這條小魚，老漁翁聯想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。
想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰，他猛然收回了手中的魚鉤。一個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！
老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠的前方。
老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行……
4.《折斷的魚竿》續寫,哪位幫我去網上粘來,400字的
折斷的魚竿 老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。
他放好小捅，打開魚餌，擺好小馬扎。準備釣魚。
老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感受微風，微風是那樣輕柔；就連天空的小鳥，今天也變得格外可愛。
老漁翁引以自豪的是，他有一手高超的釣魚本領。由此，他得到了許多美稱，什么“魚神”、“魚仙”、“魚圣”……幾乎所有表現贊美的詞都用上了。
有一名話是最能形象地贊美老漁翁釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。 老漁翁在小馬扎上，哼著小曲就要甩他的魚竿。
就在這時，遠方一條小魚游過來了。 這是一條老漁翁從未見過的小魚。
小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。
眼球深處藏有一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，那條細細的血管里紅紅的血液在流動。 小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。
她忽而凝神不動，忽而又倏然漸漸遠逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因為有了她而變得更美麗。 老漁翁呆住了。
她的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！ 看著這條小魚，老漁翁聯想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情、友愛是那樣溫暖。
所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。 想到這里，老漁翁不禁打一個寒戰，他猛然收回了手中的魚鉤。
一個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！ 老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠的前方。 老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行……。
5.編一個童話故事作文 折斷的魚竿 不要續寫,也不要讀后感
好好的魚竿為什么要折斷？是嫌它太老土，還是另有原因？我帶著滿腦子的問號，一口氣讀完了《折斷的魚竿》這篇文章。
文章講的是一位老爺爺釣魚的本領非常高超，被人們譽為“魚神”、“魚圣”，他感到特別自豪。
有一次，老爺爺去釣魚，他看到一條奇特的小魚，透明的身子，一根細細的血管，獻血緩緩地流動。老爺爺想起了自己的童年，那時他就像這條小魚一樣活潑，自由自在。透明的小魚多么可愛，自在悠閑，如果釣起它，簡直是一種罪惡。想到這里，老爺爺不禁打了個寒戰，他看著自己本來能夠釣起的小魚，折斷了魚竿，扔向湖面，他要讓魚竿為小魚送行。
讀到這兒，我情不自禁為老爺爺鼓起掌來，老爺爺太了不起了，給了小魚自由的生活。我們小學生就好比是小魚，現在是漫長的暑假，我們可以自在地做些自己喜歡的事情，假如家長把你一個人關在家里做作業，或者強迫你去上補習班，那你一定很不樂意。小魚跟人也是一樣的感受，它喜歡廣闊的湖水，喜歡在這自由的空間里與伙伴們玩耍、聊天……
我記得以前還讀過這樣一個故事：有一只海鳥飛到一個村莊，一位好心的農民把它請到自己家里，每天用肉和美酒款待它。海鳥異常害怕，不敢吃一口肉，喝一口酒，三天后就死掉了。別人告訴農民：“你用的是養人的方法，不是養鳥的方法。鳥喜歡自由飛翔，你把它關在籠子里，海鳥能不死嗎？”
如今的家長，就如那位農民一樣，非常重視孩子的學習成績，時常不給孩子自由的空間，只知道讓孩子“做”這個字，暑假都不能好好休息，學這學那，枯燥無味，甚至連讀些好書的時間都沒有，這叫我們怎么長大？
學學《折斷的魚竿》里的老爺爺吧！動物都需要自由的空間，何況是小學生呢！
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