華閱文章網1.簡短有趣的對聯
上聯：閑人免進賢人進。
原對：盜者莫來道者來。 新聯：撈者莫來勞者來。
吾聯：罪客勿來醉客來。 此聯為【明】擔山和尚所作。
上聯：理想莫享醴。 下聯：前途弗圖錢。
上聯：獨覽梅花掃臘雪. 下聯：細睨山勢舞流溪. 此聯的妙處在于上聯急讀如音階：‘多來米發索拉西’。下聯為方言讀數字：‘一二三四五六七’。
上聯：暑鼠涼梁，提筆描貓驚暑鼠。 原對：饑雞盜稻，呼童拾石打饑雞。
古對：渴鶴汲漈，令奴響槍擊渴鶴。 此聯又作‘暑鼠量梁’。
上聯：暑鼠涼梁，筆璧描貓暑鼠驚竟沿檐，撞樁斯死，老貓食尸。 原對：缺！ 吾對：饑雞盜稻，同童拾石饑雞逸亦飛扉，碰棚彼斃，矢石落籮。
此聯為網友改上聯而出之新聯，余勉而對矣。 上聯：雞饑爭豆斗。
下聯：鼠暑上梁涼。 上聯：溪西犀喜戲。
下聯：囿右鼬悠游。 上聯：今宵消夏。
下聯：明晌賞花。 上聯：士農工（宮）商角徴羽。
下聯：寒熱溫涼（良）恭儉讓。 吾聯：鋁銅金鉬（木）水火土。
此聯也是一奇聯。上聯分兩部分：士農工商；宮商角徴羽。
前為四業，后為五音，而有一個字重復，一個字諧音。原對寒熱溫涼為四覺，溫良恭儉讓為君子的五種德行。
我的鋁銅金鉬為四種金屬，金木水火土為五行。 上聯：游西湖，提錫壺，錫壺落西湖，惜乎錫壺。
下聯： 做邊幅， 捉蝙蝠， 蝙蝠撞邊幅， 貶負蝙蝠。 原對：古對：逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。
吾聯：過九畹，擎酒碗，酒碗失九畹，久惋酒碗。 吾聯：過桐巖，射彤雁，彤雁斃桐巖，痛焉彤雁。
九畹：三峽的九畹溪。 上聯：泥肥禾尚瘦。
下聯：晷短夜差長。 此聯諧音‘尼肥和尚瘦’；‘鬼短夜叉長’。
上聯：削發又犯法。 下聯：出家卻帶枷。
此聯為嘲一和尚犯法所作。 上聯：禾花何如荷花美。
下聯：莓子每比梅子酸。 上聯：畫廟廟畫妙化廟。
下聯：名園園名圓明園。 上聯：瑪瑙原非馬腦。
下聯：瑯玕不是狼肝。 此聯為【明】王洪所對。
上聯：瑪瑙原非馬腦。 下聯：瑯玕不是狼肝。
為絕代佳句. 上聯：下大雨，恐中泥，雞蛋、豆腐留女婿，子莫言回。 此聯相傳為【清代】鐘耘舫之岳父下雨時挽留女婿的話，看似平常，實則用心良苦，絕妙異常。
因為它巧用諧音雙關的修辭手法，全聯皆是古代人名。為：夏大禹：【夏】王名；孔仲尼：孔子字仲尼；姬旦：【周】武王之名；杜甫、劉禹錫：【唐】詩人；子莫、顏回：孔子的弟子。
因難度太大，據說至今無人能對。 上聯：下大雨，恐中泥，雞蛋、豆腐留女婿。
吾聯：傷足跟，懼侵身，無醫、沒藥安期生。（因為原對無下聯，本人嘗試一對） 此聯為上聯的另一版本。
我的諧音【商】祖庚：【商】王名；姬寢生：【春秋】鄭莊公之名；吳懿：【三國·蜀】大將；梅爻：《封神榜》里的人物；安期生：【漢】仙人。 上聯：下大雨麥子灌種。
下聯：旱高地田禾必干。 此聯諧音夏大禹；墨子【春秋】諸子（麥、墨古同音）；管仲：【春秋】人物；漢高帝：【漢】高祖劉邦；田何：【漢初】《易》學大師；比干：【商】紂的大臣。
上聯：思南女子銅仁去。 下聯：上蔡廚師會理來。
此聯為【清】吳進三所對。其友出此上聯指一位思南地方的女子到銅仁那里去，諧音：思男女子同人去；進三指著上菜的廚師而對，原來此廚師祖籍上蔡，后住會理，經常在兩地來往，諧音：上菜廚師燴鯉來。
上聯：近世進士盡是近視，京師禁試進士，進士襟濕，巾拭。 下聯：是時肆市始失史詩，仕識世失時勢，實似石獅，誓蝕。
上聯：狗啃河上骨 下聯：水漂東坡詩 此聯為一日東坡和佛印乘船游玩，看見一條狗在啃河岸上的骨頭，東坡出此上聯，諧音：狗啃和尚骨。佛印立刻把東坡寫的詩丟進水里，對此下聯，諧音：水漂東坡尸。
上聯：佛印水邊尋蚌吃。 下聯：東坡河上帶家來。
此聯為一日東坡帶家眷出去游玩，遇到佛印在水邊挖蚌吃，于是出此上聯。諧音：佛印水邊尋‘棒’吃。
佛印一聽，以東坡帶家眷而來而對，諧音：東坡河上帶‘枷’來。 上聯：揚子江頭渡楊子。
下聯：焦山洞里住椒山。 此聯為【明】楊繼盛（字椒山）題鎮江焦山聯。
上聯：空中一朵白蓮花，風捧奉佛。 下聯：峽里幾枝黃栗樹，月遠怨猿。
上聯：玉瀾堂，玉蘭蕾茂方逾欄，欲攔余覽。 下聯：清宴舫，清艷荷香引輕燕，情湮晴煙。
此聯反復快讀，即成繞口。玉瀾堂：在頤和園昆明湖畔，為當年光緒帝寢宮。
清宴舫：一名石舫，在頤和園萬壽山西麓岸邊，為園中著名水上建筑。 風景對聯： 進退一身關社稷 英靈千古鎮湖山 福州西湖開化寺 桑柘幾家湖上社 芙蓉十里水邊城 福州烏山琵琶亭 一彈流水一彈月 半入江風半入云。
2.求有趣對聯,簡短點的對聯故事
吟詩賞月 蘇東坡在杭州，喜歡與西湖寺僧交朋友。
他和圣山寺佛印和尚最要好，兩人飲酒吟詩之余，還常常開玩笑。佛印和尚好吃，每逢蘇東坡宴會請客，他總是不請自來。
有一天晚上，蘇東坡邀請黃庭堅去游西湖，船上備了許多酒菜。游船離岸，蘇東坡笑著對黃庭堅說： “佛印每次聚會都要趕到，今晚我們乘船到湖中去喝酒吟詩，玩個痛快，他無論如何也來不了啦。”
誰知佛印和尚老早打聽到蘇東坡要與黃庭堅游湖，就預先在他倆沒有上船的時候，躲在船艙板底下藏了起來。明月當空，涼風送爽，荷香滿湖，游船慢慢地來到西湖三塔，蘇東坡把著酒杯，拈著胡須，高興地對黃庭堅說：“今天沒有佛印，我們倒也清靜，先來個行酒令，前兩句要用即景，后兩句要用‘哉’字結尾。”
黃庭堅說：“好吧！”蘇東坡先說：“浮云撥開，明月出來， 天何言哉？天何言哉？” 黃庭堅望著滿湖荷花，接著說道： “蓮萍撥開，游魚出來， 得其所哉！得其所哉！” 這時候，佛印在船艙板底下早已忍不住了，一聽黃庭堅說罷，就把船艙板推開，爬了出來，說道： “船板撥開，佛印出來， 憋煞人哉！憋煞人哉！ ” 蘇東坡和黃庭堅，看見船板底下突然爬出一個人來，嚇了一大跳，仔細一 看，原來是佛印，又聽他說出這樣的四句詩，禁不住都哈哈大笑起來。蘇東坡拉著著佛印就坐，說道：“你藏得好，對得也妙，今天到底又被你吃上了！”于是，三人賞月游湖，談笑風生。
水果和藥 蘇軾婚后不久，應邀去黃庭堅家作客，才到那里，仆人就趕來請他馬上回去，說夫人有急事。黃庭堅有心諷刺，吟道：“幸早里（杏、棗、李），且從容（蓯蓉為一味中藥）。”
這句里含三種果名，一種藥名。蘇軾頭也不回，蹬上馬鞍就走，邊走邊說：“奈這事（柰，蘋果之屬、蔗、柿）須當歸（當歸為中藥名）。”
東坡居士的才思實在令人拜服。尸骨”未寒 一天，蘇軾和佛印乘船游覽瘦西湖，佛印大師突然拿出一把提有東坡居士詩詞的扇子，扔到河里，并大聲道：“水流東坡詩（尸）！”當時蘇軾楞了一下，但很快笑指著河岸上正有在啃骨頭的狗，吟道：“狗啃河上（和尚）骨！” 東坡吃草 閑來無事，蘇軾去金山寺拜訪佛印大師，沒料到大師不在，一個小沙彌來開門。
蘇軾傲聲道：“禿驢何在？！”。小沙彌淡定的一指遠方，答道：“東坡吃草！” 三人對必有我師 蘇軾與小妹、黃庭堅一日賞畫，見上面題聯有趣：輕風 細柳，淡月 梅花。
看是四字聯，中間卻各空一字，小妹建議為中間加字成為五言聯句。黃庭堅搶對為：輕風舞細柳 ， 淡月隱梅花。
小妹則填：輕風搖細柳，淡月映梅花。蘇軾略一思索，立即響應，填字使之成為：輕風扶細柳 ， 淡月失梅花。
縱觀三人對聯，蘇軾最妙：“扶”字不僅寫出風的輕柔和柳的纖弱，，而且寫出了風與柳的親昵之態，因而更形象生動；“失”字也較“隱”字貼切，既強調了月光的皎，又兼顧梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更加吻合貼切。從前，某縣有個年輕秀才，二十多歲了，尚未娶妻。
這秀才儀表非凡，文才又好，是當地有名的才子，不少人家愿意和他結親，都被他一一拒絕。秀才擇偶倒不論門第，卻一定要找個才貌雙全的女子。
這小縣城的女子不是無才便是無貌，才貌雙全的又有幾個？因此，秀才的婚事便拖了下來。有一天，秀才出城訪友，來到一個小鎮，鎮里有個小藥鋪，他走得口渴，便去討碗水喝。
鋪中有一少女正在煎制膏藥，秀才見她容貌端正，便有愛慕之意，只不知她是否有才，便上前試探道：膏可吃，藥可吃，膏藥豈可吃？少女聞聲抬頭，見他是個秀才，知道是在索對，心想秀才都有些酸脾氣，我何不如此對答！于是一笑對道：脾好醫，氣好醫，脾氣不好醫。秀才見少女應對巧妙，很是高興，心想再試她一試，抬眼看到門外藥圃之中長有芍藥，張口又吟道：春暖帶云鋤芍藥；不想，少女張口即對道：秋高和露種芙蓉。
此時，秀才對少女已是傾心愛慕，但是素不相識，又不便開口，只得怏怏而去，心中卻一直放此女不下。朋友見秀才一直心神不定，問明緣由，笑道：“兄臺果然好眼力，此女一心想嫁個才子，至今尚未許人。
以兄臺人品，此事包在小弟身上。保管一說便成。”
后來，朋友果然出面做媒，少女見過秀才，心中也自愿意。秀才終于如愿以償，了卻終身大事。
一日中午，蘇東坡去拜訪佛印。佛印正忙著做菜，剛把煮好的魚端上桌，就聽到小和尚稟報：東坡居士來訪。
佛印怕把吃魚的秘密暴露，情急生智，把魚扣在一口磬中，便急忙出門迎接客人。兩人同至禪房喝茶，蘇東坡喝茶時，聞到陣陣魚香，又見到桌上反扣的磬，心中有數了。
因為磬是和尚做佛事用的一種打擊樂器，平日都是口朝上，今日反扣著，必有蹊蹺。佛印說：“居士今日光臨，不知有何見教？” 蘇東坡有意開老和尚玩笑，裝著一本正經的樣子說：“在下今日遇到一難題，特來向長老請教。”
佛印連忙雙手合十說：“阿彌陀佛，豈敢，豈敢。” 蘇東坡笑了笑說：“今日友人出了一對聯，上聯是：向陽門第春常在。
在下一時對不出下聯，望長老賜教。” 佛印不知是計，脫口而出：“居士才高八斗，學富五車，今日怎麼這健忘，這是一副老對聯，下聯是：積。
3.有一點點幽默的對聯（短點的）
經典幽默對聯 上聯：風在刮，雨在下，我在等你回電話；下聯：為你生，為你死，為你守候一輩子；橫 批：發錯人了。
★上聯：看背影急煞千軍萬馬；下聯：轉過頭嚇退百萬雄師；橫批：我的媽呀 ★上聯：考試不作弊來年當學弟；下聯：寧可沒人格不可不及格；橫批：就是要過！ ★上聯：麻將撲克金花，輸完之后回家；下聯：古道西風瘦馬，斷腸人在天涯；橫批：慘 啊！ ★上聯：去除數字一和二；下聯：還有四五六七九；橫批：只剩三八！ ★上聯：說你行你就行不行也行；下聯：你說不行就不行行也不行；橫批：不服不行。 ★上聯：為你癡為你累為你受盡所有罪；下聯：為你死為你狂為你咣咣撞大墻；橫批：為愛 瘋狂。
★上聯：我愛的人名花有主；下聯：愛我的人慘不忍睹；橫批：命苦。 ★上聯：在上為帥，橫批：天蓬元帥，請問下聯是什么？--在下為豬！ ★上聯：假名假姓假地址；下聯：騙吃騙喝騙感情；橫批：愿者上鉤。
★上聯：紅米飯南瓜湯，老婆一個孩子一幫；下聯：紅米飯王八湯，孩子一個老婆一幫. 上聯：傳宗接代靠偉哥； 下聯：達情送意憑伊妹 上聯：書中自有顏如玉； 下聯：閣下原來趙本山。 上聯：太極兩儀生四象。
下聯：春宵一刻值千金。 此聯相傳為一道士娶妻時所撰 上聯：修身齊家治國平天下，吾道一以貫之。
下聯：好吃酗酒賭錢嫖女人，爾德四者俱備 小荷才露尖尖角 一支紅杏出墻來 上聯：博士生，研究生，本科生，生生不息！ 下聯：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業！ 橫批：愿讀服輸 童子打桐子桐子落童子樂 丫頭啃鴨頭鴨頭咸丫頭嫌。
4.有一點點幽默的對聯（短點的）
經典幽默對聯
上聯：風在刮，雨在下，我在等你回電話；下聯：為你生，為你死，為你守候一輩子；橫
批：發錯人了。
★上聯：看背影急煞千軍萬馬；下聯：轉過頭嚇退百萬雄師；橫批：我的媽呀
★上聯：考試不作弊來年當學弟；下聯：寧可沒人格不可不及格；橫批：就是要過！
★上聯：麻將撲克金花，輸完之后回家；下聯：古道西風瘦馬，斷腸人在天涯；橫批：慘
啊！
★上聯：去除數字一和二；下聯：還有四五六七九；橫批：只剩三八！
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瘋狂。
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★上聯：紅米飯南瓜湯，老婆一個孩子一幫；下聯：紅米飯王八湯，孩子一個老婆一幫.
上聯：傳宗接代靠偉哥；
下聯：達情送意憑伊妹
上聯：書中自有顏如玉；
下聯：閣下原來趙本山。
上聯：太極兩儀生四象。
下聯：春宵一刻值千金。
此聯相傳為一道士娶妻時所撰
上聯：修身齊家治國平天下，吾道一以貫之。
下聯：好吃酗酒賭錢嫖女人，爾德四者俱備
小荷才露尖尖角
一支紅杏出墻來
上聯：博士生，研究生，本科生，生生不息！
下聯：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業！
橫批：愿讀服輸
童子打桐子桐子落童子樂
丫頭啃鴨頭鴨頭咸丫頭嫌
5.搞笑對聯順口溜 對聯順口溜
上聯：說你行你就行不行也行；
下聯：說不行就不行行也不行。
橫批：不服不行
上壓下，層層加碼，馬到成功；
下騙上，節節摻水，水到渠成。
橫批：皆大歡喜
上聯：新房子，新車子，新馬子，全新登場；
下聯：代縣長，代市長，代議長，三代同堂。
橫批：都是A來的
風在刮，雨在下，我在等你回電話；
為你生，為你死，為你守候一輩子。
橫批：發錯人了
紅米飯南瓜湯，老婆一個孩子一幫；
紅米飯王八湯，孩子一個老婆一幫。
橫批：與時俱進
初戀，熱戀，婚外戀，戀戀不舍；
男生，女生，窮書生，生生不息。
橫批：生無可戀
愛國愛家愛師妹；
防火防盜防師兄。
橫批：戀愛自由
把傳統春聯“天增歲月人增壽；春滿乾坤福滿門”改成：
天增歲月人增胖；
春滿乾坤身滿門。
橫批：該減肥了。
春滿乾坤我滿意；
天增歲月人增收。
橫批：壓歲錢拿來
我愛的人，名花有主；
愛我的人，慘不忍睹。
橫批：命苦
6.有沒有有趣又簡單的對聯
鳥在籠中欲張飛，望孔明，無奈關羽虎病深山憶林沖， 惜吳用， 只因時遷
東當鋪 西當鋪 東西當鋪當東西 南架橋 北架橋 南北架橋架南北
坐北朝南吃西瓜，皮向東扔。 從上至下讀左傳，書往右翻。
細羽家禽磚后死 粗毛野獸石先生
樹已半枯休縱斧 蕭何三策定安劉
酒債尋常行處有 人生七十古來稀
雄黃酒 牡丹煙
欲解牢愁唯縱酒 興觀群怨不如詩
有酒不妨邀明月 無錢哪得食云吞
避暑最宜深竹院 傷寒莫妙小柴胡
五風十雨梅黃節 二水三山李白詩
春眠未覺花心動 夏禮能言杞足征
百事可樂樂百氏 三無先生生三毛
明月明晚有 薪水新年多
雷公擊鼓驚魅影 電子提琴奏仙音
天上月圓 人間月半 月月月圓逢月半 抬頭日出 低頭日落 日日日出接日落
此木為柴山山出， 因火成煙夕夕多
7.簡短有趣的對聯
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：精品教育 《有趣的對聯》教學設計【教學目標】 （一）知識與能力 1. 了解對聯所承載的中華民族傳統文化。
2. 積累有關對聯知識，重點積累平仄、對仗知識。 3. 學習欣賞對聯，重點積累賞析名聯；嘗試對對聯。
（二）過程與方法 課前搜集整理，課內討論交流，師生互動，合作探究，借鑒仿寫，使學生有所積累。（三）情感態度與價值觀：了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生的民族自豪感。
【教學重點】掌握對聯常識，如對聯的歷史，平仄，對仗等基本常識。 【教學難點】引導學生利用所學對聯知識嘗試對對子。
【教學方法】采用板塊式教學法，以學生為主體，師生互動。聯系以前學過的古詩文，溫故知新，引導學生掌握對聯知識。
【教學準備】指導學生進行課前預習和搜集活動，積累一些對聯故事和名聯，為課堂活動做好準備；教師搜集資料，制作多媒體課件。 【課時安排】一課時 【教學過程】 一、故事激趣，導入新課（亦可讓學生講述課外搜集的有關對聯的故事）。
1、有趣的對聯故事導入2、觀看視頻《唐伯虎點秋香》中對對子的片段 二、板塊一：走進對聯（多媒體課件顯示） 1.介紹對聯的來歷，并指導學生了解對聯常識。 ?對聯，也叫楹聯、楹帖、對子等。
①。