華閱文章網1.怎么寫自我分析
基本描述：- 我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
- 我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。- 我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
- 我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。
可能的盲點：- 我非常固執，一旦決定的事情，會對其他的觀點置之不理，并經常沉浸于具體的細節和日常的操作中。- 我看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，我需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
- 我非常獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感，并對與我風格不同的人不能理解，非常挑剔；我要學會欣賞他人的優點并及時表達出來。- 我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。
在處理問題時，強求別人按照自己的想法來做，對于未經檢驗或非常規的方法不加考慮。若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創造性的方法，我就能做出更有效的決策。
如何發揮我的優勢 對于不同的人格類型和不同的動力等極而言，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都是一個獨一無二的個體，都有其特別的優勢和劣勢，但問題的關鍵在于如何認識這些優勢和劣勢。心理學和成功學的研究表明，發現和發揮優勢是取得成功、實現自我發展的關鍵。
以下列出了我可能存在的一些潛在優勢，我應該仔細思考，自己是否意識到了這些優勢，并且積極主動地去發展和發揮這些優勢。我在工作中的優勢：- 辦事精確，希望第一次就能把工作做好- 樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者*【查字典范文網】- 每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上 - 特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作- 靈敏的組織能力- 一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節- 相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式- 非常強的責任意識；別人可以信任你實現自己的諾言- 明白清晰的工作倫理；認為高效率和多成果是很重要的- 可以依靠，能夠將工作自始至終貫徹到底，對實現目標有毅力和決心- 通情達理、視角現實- 有雄心和志向，魄力強- 有韌性，在困境中不輕易放棄 如何控制我的不足 下面列出了我可能存在的一些不足，這些不足有的比較明顯，有的并不明顯或是我沒有意識到。
心理學以及成功學的研究表明，將很大的精力花費在改進劣勢或者不足上面，并不是發展自我的最佳途徑，然而，如果我意識到某種不足影響到了我的成功和發展，你應該有意識地控制它，使它的消極影響減少到最小，而不是期望將它提高到一個非常高的水平，甚至期望它成為我的優勢。我在工作中的不足：- 不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法- 對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新- 對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心- 有時會由于近期目標而忽略長遠需要- 辦事死板；必要的時候難以或不愿適應新境況- 難以看到問題的整體以及行為的長遠影響- 對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感- 需要的時候不愿意改變努力的方向或調整投入的多少- 不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為- 見到實際應用后的結果才肯接受新觀點- 不能理解與他們自己的要求不同的要求- 對自己及自己對組織的貢獻估計過低 - 有時表現地過于強勢，讓人難以接受- 對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
2.大一學生自我剖析5000字
承蒙上天垂憐，我僥幸來到了大學。
也不否定自己曾經的努力，但自己也知道自己幾斤幾兩，如今已經大三，快要畢業了。 回首這過去的三年，沒有參加什么活動，沒有得過什么獎狀，老師們不記得我是誰，同學們也沒怎么說過話，雖然有過一次國家勵志獎學金，但是自己也明白，那不過是考試之前的臨陣磨刀，看似傲人的成績，卻只有自己知道，我的世界，一片荒蕪。
我始終認為自己是一個矛盾體的存在，時而文靜，時而張狂，時而自卑，時而自戀。熟悉的朋友眼中我是瘋狂的，沒有什么不開心會難倒我，這一點讓我一直以為我是一個外向的人，可是，我也明白，我極其容易害羞，不擅長與人交流，在大眾場合很難開口，就像是扶不起的阿斗。
如果出了學校，我真的對自己的未來一片迷茫，因為迷茫，所以自卑，不敢與人交流不過是怕觸及自己靈魂深處的那片貧瘠，在別人的眼里，大學生，就是擁有著高級知識的群體，是個文化人，可只有自身才知道自己的精神世界里邊一片空虛。 你是他們的驕傲嗎？ 上了大學之后，我開始懼怕起了回家，不是父母對我不好，而是父母太好，他們對我寄予了無限希望，逢人就驕傲的談起我家閨女是個大學生，獲得過什么什么獎，跟老師做過什么什么調查，未來也是要做教師的人。
每當面對父母這樣的夸贊，我就羞愧的抬不起頭。 說句實話，現在的我承受不起“大學生”這三個字。
父母總是在拿起電話后又選擇放下，微信聊天框里總顯示著正在輸入，卻又沒有消息過來，他們總覺得我家孩子在學習，這樣貿然的發信息，算不算是打擾？我記得過年回家的時候，我媽媽跟我聊天，她說“你們在學校是不是真的好忙啊？你爸爸總說你去了那么長時間都沒有給他發一條消息問候。”我默然了，我不知道該怎樣回答。
父母以為我在學校里廢寢忘食的學習，每次聊天簡簡單單幾句就趕緊掛了，生怕多說一個字多占我一秒。可是，我清清楚楚的知道自己什么樣。
如果非要用一個詞來闡述我的大學，我選擇“渾渾噩噩”。渾渾噩噩的度過了三年，渾渾噩噩的隨波逐流，渾渾噩噩的揮霍了自己的青春，再回首，潸然淚下。
即將面臨離校，說沒有恐懼那是假的，證書沒能拿下幾個，知識儲備又太過羸弱，就算是最簡單的詩詞，我也大多記不住作者，數學更是忘的一塌糊涂，有時候我在想我當老師真的不會誤人子弟嗎？ 我相信，我會對得起自己 在發展迅速的現代社會里，大多大學生們逐漸迷失了自己的方向，沒有了昔日的束縛，忘卻了曾經的初心，在大學的場所里，活出了紙醉金迷的感覺，像極了樂衷于古代失意的文人，偏又缺少了文人的才情。 我雖是那井底之蛙，卻也心懷遠大夢想，想要成為雄鷹翱翔天空，努力終究會換來成果，我始終堅信著。
有人說過，當你想做某一件事情的時候，不會為時已晚，而恰恰正是最好的時候。 所以，面對未來，我選擇勇往直前。
望采納謝謝。
3.自我剖析作文
《墨子》中有這樣一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”
意思是天下沒有完美的東西。每一個人或每一個事物都有缺陷。
作家巴金是一個真誠的人，他的真誠就在于他敢于對自己負責，敢于剖析自我。我們每個人都應該像巴金一樣，認認真真的俯視自我，剖析自己的一言一行。
在生活和學習中，不怕暴露自己的缺點乃至敢于自嘲，這就意味著清醒，更意味著自信，意味著活潑，意味著真誠。現在，這樣的反省也需要我加倍地付出努力來記取，不應該怨天尤人，該有這樣的機會讓我檢點我自己。
說實話，我是一個經不起失敗的人，一遇到風雨，就會收起剛要翱翔的翅膀，一遇到荊棘，就會畏縮不前，我經不起失敗，我害怕失敗。考試不理想，我會逃避；生活不如意，我會俳徊不前，挨了批評，我會羞怯畏懼，這一切中的一切早已成為我前進的絆腳石。
以前我意識到了，但我沒有刻意的去改正，現在我想借這次機會轉變態度，勇敢，大膽，坦然地面對生活，無所畏懼，我相信“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”再前行的同時，我要給自己一個堅強的動力，用自己的實際行動給自己一份堅實的承諾：吳志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
現在，就讓我們勇敢的認識自我，清醒地認識自我，走進這個充滿誘惑和磨煉的社會，只有這樣，才能認真了解自己，對自己由無知到有知，再到多知。點評：作者的寫作很真誠，文筆也挺優美，只是篇幅過于簡短。
點評老師：陶流林。
4.批評與自我批評簡短
批評與自我批評對廣大黨員來講實際是個黨性修養問題。
通過批評與自我批評，不斷提高其覺悟和思想境界，自覺抵制各種腐朽沒落思想的侵蝕，胸襟坦誠，是衡量每個黨員的黨性觀念、品德修養、人品修養的重要標尺。怎樣對待批評與自我批評，我以為應從以下三個方面做起： 一、堅持正確的立場。
要站在馬克思主義的政治立場上，對問題進行實事求是的科學分析，是什么問題就是什么問題，既不夸大也不縮小，更不能捕風捉影，強加于人。 二、樹立正確的態度。
堅持高標準、嚴要求，講究方式方法，把科學性和嚴肅性結合起來。自我批評要在學習、提高和聽取群眾意見的基礎上，從自我剖析入手，用一分為二的觀點正視自己的缺點和不足，找準和抓住自己在黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。
金無足赤，人無完人。一個人無論知識多么淵博，工作經驗如何豐富，工作中總會有不盡如人意的地方，正視自己，請別人剖析自己，總結自己，才能在工作、生活中少走彎路，提高效率，做到事半功倍。
同時有寬闊的胸懷，要豁達大度，虛心接受意見，做到聞過則喜，有則改之，無則加勉。堅持真理是黨性觀念、覺悟程度的綜合反映，是健康人格的外在表現，是思想道德上的高境界。
批評別人要出于公心，堅持一切從工作出發，一切從黨的事業出發，敢于說短亮丑，承擔責任，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏，著眼于提高認識，共同進步，真正達到團結——批評——團結的目的。 三、注意學習。
要具備與工作相適應的素質、品行，必須堅持不懈的學習。接受正確思想、理論的指導越多、知識越多，思想水平和黨性修養才會越高，才會有開闊的視野，坦蕩的胸襟。
加強學習，豐富頭腦，凈化心靈，就一定能正確對待和開展好批評與自我批評，以黨員個體的純潔性保證我們黨整體的生命力。 正確的批評和自我批評是解決黨內矛盾、增強黨的生機和活力的重要法寶。
既要堅持有什么問題就解決什么問題的原則，又不能就事論事，要注重從政治上查擺分析問題。在黨內開展批評和自我批評，既要堅持從個人和單位的實際出發，有什么問題就解決什么問題，又要堅持抓主要矛盾、主要問題，不能不分輕重，“眉毛胡子一把抓”，更不能“丟了西瓜抓芝麻”。
在查擺分析具體問題時，也不能就事論事，而是要善于從政治上觀察、分析。這是馬克思主義認識問題分析問題的一個重要原則和方法。
比如，對社會上一些“熱點”問題認識偏激，是由于個人私心雜念作怪，還是因為缺乏政治鑒別力？對這些問題要著重從政治上進行具體剖析。批評他人也是如此，指出問題后要注意從政治上分析。
當然，這樣做絕不是無限上綱，而是在實事求是的基礎上善于事中見理、小中見大。注重從政治上分析，說到底就是用理論分析。
理論最有說服力，理論最能揭示問題的實質。用理論正是非，批評與自我批評才能深刻。
既要敞開思想、又不能泛泛而論，要善于從世界觀、人生觀上剖析原因。注重從世界觀和人生觀上揭示人類社會活動的原因，才符合馬克思主義認識論。
實踐證明，社會生活中許多問題的產生和發展都能從人的思想深處找到源頭，都是人的世界觀、人生觀在現實生活中的映射。因此，在開展批評和自我批評時，絕不能停留在泛泛而論上，要注重從“根”上找問題，析原因，論危害。
具體來說，就是要善于通過問題的表象，看到問題的實質；善于透過細枝末節，探尋問題產生的根源；善于透過問題的端倪初露，預測可能對班子乃至單位建設帶來的嚴重后果。只有從世界觀和人生觀上找到了根源和教訓，認識才會更加深刻、整改才能卓有成效。
既要把握政策，又不能輕描淡寫，要敢于在原則性問題上較真。所謂敢于較真，就是對原則問題，重大是非問題，必須毫不含糊，堅決查擺、解決，對不愿坦露思想的同志，要引導其勇于自我解剖；對認識上不去的同志，要幫助其聯系實際，學習理論，得到提高；對暴露出的違法違紀問題，不僅要使當事人思想受觸動，而且要按法紀的規定程序作出處理。
當然，處理、解決問題一定要堅持實事求是，嚴格掌握政策界限，不能搞過去那種“左”的錯誤做法。這樣，把堅持原則與掌握政策結合起來，就能真正提高批評與自我批評的質量，增強其有效性，真正達到增強各級黨組織的凝聚力和戰斗力，確保政令暢通，確保單位建設的正確方向。
5.自我剖析作文500字
想起那次，當我的自信失落在一個遙遠的童話里.我整日慵坐與窗前，不再關心任何事物，心兒像受了潮的糖果.在一個角落里，慢慢地被人遺忘.
就像鳥兒失去了天空；就像魚兒失去了溪水；就像蘋果失去了水分；就像花兒失去了芬芳.他們不再擁有自由，不再擁有美麗，留給他們的只有失落、寂寞、苦澀.和我一樣，沒有了目標、斗志，沒有了愛與拼搏.我就像一只小船，在大海中即將沉沒.
那時，我坐在屋里，天色漸漸暗了下來，我卻沒有開燈.突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多.“啊！下雪了.”我的心怦然一動.很快雪便紛紛揚揚起來，是的，白雪覆蓋了一切.我終于站了起來，披上大衣走了出去.下雪天，并不寒冷，空氣清冽的猶如剛從冰箱中取出的雪碧.我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發出輕柔的沙沙聲.我在踩出一個笑臉時想起了海明威的一句話“人可以被毀滅，但不可以被打敗！”我停止了踩踏，抬頭望著.世界沒有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白.天空中的星星閃爍著，桔黃色的星光在夜空中淺淺的綻放，柔柔的鋪滿了整個世界！
“我真的很不錯！”我做這個世界喊著.一種安靜而又甜美的感覺在我心中升騰.
在我心靈最苦的那段的那段日子里，我不再冷落身邊的事.依舊坐在樹下看最凄美的落日，依舊挑燈拼搏奔向成功.
“不要這么容易就想放棄就像我說的，為自己的人生鮮艷上色.先把愛圖鮮艷的顏色.笑一個吧！功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義.童年的紙飛機，現在終于飛回我手里.”
聽那雪花的聲音，我呼吸到了陽光的味道，因為世界又多了一個嶄新的我，因為我真的很不錯！
6.以心理學角度寫一篇自我分析 ,對自己的分析
自我分析報告 媽媽曾經對我說，她養了我二十多年直到現在還不知道我什么性格。
的確，媽媽不了解我，我自己也不清楚自己到底是什么秉性。我只清楚一點：我是一個具有復雜人格的人。
過去我不太想弄清楚自己究竟是什么樣的一個人，因為我在不同的環境會有不同的表現，即使知道哪些因素對自己的性格產生了影響，卻不知如何做系統分析。學習社會心理學，慢慢的就把這些因素理清了，在此，做一個簡單的自我分析。
遺傳因素對我的影響 在我的大家族當中，我發現每一個成員都不善于表達自己的思想感情，情緒波動幅度小，通過他們反觀自己，才知道我很大程度上繼承了他們這些特點。無論遇到什么事情，令人激動的、悲傷的，開心的與不開心的，很少會引起我內心的波瀾，或者是那種感情的表達只在一瞬間，很快無論是面部表情還是內心都會恢復以往的平靜。
有人說，這是一種成熟理智的表現，也有人說這是感情不豐富或是內心世界不愿外露的表現，不管哪種說法，這只是別人的一種觀點而已，最重要的是當事人自己的感想，我個人認為，這種表現有利有弊，在遇到一些緊急情況或是比較緊張的場合（如：面試），我一般都會比較鎮定，不會感到緊張。然而，當與同伴們碰到一件比較驚奇或令人激動的事情，我往往又會表現的太過平靜，好像事情發展到某一個程度，有什么樣的結果是想當然的，根本不用表現得那么夸張（也許這就是粘液質類型的人吧）。
這使得周邊的人覺得我很“深沉”…… 環境因素對我的影響—— （一）家庭環境 說起家庭環境，我不知道該用哪種方式來形容，也許“專制型”最適合吧。我記事比較早，但從我開始記事的印象里，挨打與吃藥占據了我半個童年時期。
記得我每次從外面玩回到家，準會被揍一頓，那時也就三四歲，這種情況一直持續到小學五年級。常聽到家里人說我的一句話就是：不愛笑。
至于這點，我也說不上原因。但性格當中的一點我認為是繼承了母親的因素：上高中前我脾氣很不好，容易生氣，碰到一點不順心的事就心煩。
這似乎和我前面提到的我不易動感情有些沖突，其實不是的，我善于克制，克制自己不表達內心的情感。但真的到忍無可忍的地步，我也會爆發出來，周圍的人可能會驚異我這么文靜的一女生怎么會有那么大的脾氣。
正如每位家長望子成龍，望女成鳳一樣，父母對我的期望很高，尤其是父親，從初中到大學，我似乎一直在沿著父親的心愿走，我想學一些藝術類的科目，父親不同意；我想考專科學校，父親不說話。我似乎是想盡孝心的耽誤了兩年時間才來到這。
在外求學的六七年父母很少關心我求學的過程，更多的在意的是結果。而我在這一過程當中也很少追求自己的愛好，培養自己的其他興趣。
除了學習，我很少干其他的事，包括關心身邊的事情。父母關愛子女，這我知道，盡管我的記憶中有很多不愉快的事情，但我還是能體會媽媽在那個年代，那種環境所特有的痛苦，所以我不恨。
在這種情況下，我是一個被人們稱為“孝順”的孩子。的確，也許是天生而來的因素，我很聽話，作為長女，看到家里困苦的環境，我從小就感到有很大的責任，而從我能做事起，家務事就全由我來做。
也許真的應了那句話“窮人的孩子早當家”。 還有一點就是交流問題，盡管在我上初中以后，媽媽就開始跟我交流（在此之前，我從沒有在家長面前表露過自己的想法），但主要是談過去的事，談我小時候她為什么打我，做人應該怎樣。
我只是聽，偶爾說一兩句。我從小受到的教育就是：“大人說話小孩不許插嘴”“大人的事小孩別管” ，所以有時候跟人交流起來不免有點羞怯，最多的表現就是：不敢大膽發表自己的見解。
說話之前的得仔細考慮一番，這話該不該說，要說的話哪句該說，哪句不該說。我不大喜歡這一點，但我不得不得承認我就是這個樣子，所以，上大學之后我一直在刻意鍛煉自己。
只是，直到現在，家里還是不讓我“參政議政”。在“專制型”的家庭里成長起來的孩子多多少少都會有些叛逆心理，因為他們受到的約束太多，很多事情都不是按照自己的意愿去做，某一個觸點都可能會是導火索，讓他走上歧路，村里有好多這樣的例子，而我的家庭給我們（我和弟弟）的對于孝心和責任感的約束可能會強于任何一種管束，我上大學以后，相對自由得多，所以，那種叛逆心理已經消失殆盡了。
（二）社會（學校）環境的影響 上小學和初中的時候，我一直是班里的佼佼者，等到高中，因為一次與老師的誤會，她竟然罵了我兩句，那是我生平以來第一次挨罵，我沒有因為他罵我而努力學習，相反，我成績開始下滑，到后來就是破罐子破摔，而且變得不再自信，不愛與人交流，高中似乎是以成績判定一個學生的好壞，我成績不好，老師不喜歡我，而我又不是愛打愛鬧的人，進不了“壞學生”的圈子，我就像一個在邊緣徘徊的人，也就是在那時我開始自卑，跟每個人的交往都有一定限度。這種情況一直持續到高三換班主任，新換的班主任很和藹，她第一次跟我平等交流的時候，我都有點受寵若驚，一直以來習慣了師生之間的那種交流，而不是朋友的交流。
后來，我慢慢開朗起來，也開始注意周邊的事物。
7.大一學生自我剖析5000字
轉眼之間，一年時間已悄悄流逝，大一學期接近尾聲了，真是彈指一揮間啊！！ 通過大一將一年的學習生活，我從總懂得了很多，學會了很多，也成長了很多。
在下學期到來的大二學習生活前，我對自己這一年來的得失作一個剖析以總結小。 從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此做為我今后行動的指南。
以下是我剖析的三個方面 一. 思想方面 人非生而知之者，而是對于任何事物都有一個從陌生到熟悉的認知過程。 回想剛開始大學生活之時，心中充滿了美好的幻想， 想必這是每一個為高考浴血奮戰的學子共有的特性： 大學里不再有枯燥繁瑣的數理化公式，取而代之的是個人之所好的專業知識。
隨著課程的向前推進，我才逐漸人意識到現實與理想間的差別。 在通過認真學習思想道德課程，使我懂得如何做為一名大學生，使我改變了自己對的世界觀、人生觀、價值觀的看法.. 為了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。
在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。 二. 學習方面 通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。
除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。 學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。
一開始為了參加各種活動和結交新朋友，我每天學習的時間越來越少，落下的功課越來越多，而這時各課的老師卻在積極準備著期中考試！這讓我開始著急了，沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了。可是，像英語這樣需要點滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒用了。
最后，我的英語考得一塌糊涂，而其他科目也只是勉勉強強地過關。期中考的慘敗收場讓我清醒了不少，而老師的一番話更是讓我徹底明白了自己的錯誤。
大學生也還是學生，而學生的首要任務是學習。如此簡單的道理我們卻到現在才明白。
剛開始時沒有完全適應這種學習方式，和認識的錯誤指導，使前半期的松懈，導致后半期的任務固然是很艱巨的。 正所謂吃一塹，長一智大二我一定很好的分配自己的時間了，要加強學習。
針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。 什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三. 工作上 為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭， 我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，加入了社團和學生會，有時利用課余時間做作兼職積累經驗 或去義務做家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自己的表達能力。 在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。
并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學 總結 大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。 正所謂沒有最好，只有更好，只要有進步就是最大的收獲， 今后要做到主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面。
盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。 自我剖析2 ----認清不足，奮力改進 在暑假的思考中，發現了許多自己的不足之處。
現在認清不少，希望可以在這以后的生活中可以得到改正。在認識不足中主要是對自己說追求的目標的模糊，對成功者的理解有些偏差，對生活的認識有不同的看法。
自身的不足主要表現在幾個方面：一是不夠專注，二是自信心不足，心理素質不好，三是接受新事物的思想不夠。 不夠專注是一直都是成就事業的大敵。
對生活上的每一件事都應該專注的，可是我沒有做得很好。其一表現在學習上，大學的第一學期是極為關鍵的，不僅從基礎上說，在心理上也是一樣的。
基礎對于以后的進一步深度的學習是很重要的，否則是因為基礎差會導致后來的學習功底差，越來越吃力。而心理上呢，很快消磨了由以前數十年養成的銳氣，造成了心理上的處處不如人的壓力。
總的來說，我在第一學期沒有把握得很好，學習上沒有被放為重點，造成了基礎很差的結果，心理上也承受了很大壓力。這些在寒假回去的時候已經初步認清了，并在第二學期的學習中改正很多。
然而專注始終沒有做到，學習上是進步了一些，但還是很不如意。要專注就必須在特定的時間里只做一件特定的事情，而且要做得很出色，很用心，竭盡全力去做！比如在平時的學習中，有上自習時經常玩手機的壞習慣，這樣分心的學習也造成了學習效率比較低，沒有專注的投入，學習效果就不大理想。
我以后努力的方向就是專注地去做每一件事，而且盡最大努力做好。既然選擇了就要去做，不要總是想著走退路。
很多事情是只能一次成功的，人生也是只有一次，不能重來。只有專注去做每一件事，即使能力不夠，還是會學到很多很多的東西，比如如何忍受，如何安排時間，如何提高效率。
也只有專注才能不斷進步，不斷發現問題解決問題。 自信心缺乏也是自身。