教師教育信念簡短的話

1.教師的教育信念有哪些

教師的教育信念

教書育人，為人師表是教師職業道德的核心內容和本質要求。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種“做人”與“育人”密切聯系、內在統一的勞動。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進分子。”因此，教師必須具有良好的職業道德，而教師崇高的職業道德來自于堅定的教育信念。

所謂教育信念，是教師對教育事業、教育理論及基本教育主張、原則的確認和信奉。教育信念是教師的精神追求和奮斗目標，是教師提升素質的關鍵所在。教育信念的集中表現是教師對教育工作高度的責任感和強烈的事業心。一個教師只有當他認識到自己從事的事業對祖國和人民是一種不可推卸的責任時，他才會不遺余力地去干好它。教師的責任感在于把培養教育好每一個學生作為自己神圣的職責，這種責任感要求教師不僅要教好書，而且要育好人；不僅要對學生在校期間負責，而且要對他的終身負責。這種高度的責任感，促使教師為教育事業盡心盡責。

事業心是一種堅定的職業信念，是對自己所從事的事業的執著追求。對于一個人來說，事業心是他成才的起點。教師的事業心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業，因而一心撲在事業上，下決心要在教育工作中做出最大的成績和貢獻。這種事業心是教師最可寶貴的品質，是做好教育工作的精神動力。

教師的教育信念具有專一性、穩定性、執著性等特點。教育信念一經確定難以改變，從而造就了教師所特有的道德人格。只有這種道德人格的魅力才是實現有效教學的最重要的力量所在。教學工作的魅力在很大程度上來自于學生所感受到的教師的人格魅力。在教學工作中，無論是感染學生，還是引導學生，首先要使學生信服，這種信服力正是通過教師的人格魅力來實現的。

教育信念是教師在教育過程中評判自己行為善惡的內在力量。當他感到自己的行為符合職業道德要求時，就會產生一種快樂、欣慰的情感，從而得到精神上的享受和滿足，并進而產生新的力量和信心，不斷進取。在教育實踐中，許多優秀教師由于確立了堅定的教育信念，他們不計個人得失，任勞任怨，敬業愛生，教書育人，為教育事業、為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創造出閃光的業績。因此，教師樹立堅定的教育信念，是師德建設的必然要求。

2.贊美老師的話 簡短

贊美老師的話

1、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。

2、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

3、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

4、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

5、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

7、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。

8、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

9、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

10、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

11、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

12、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

13、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

14、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！

15、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

16、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

17、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

3.感恩老師的話簡短

原發布者：**亞

學生感謝老師的話簡短【篇一：學生感謝老師的話簡短】感謝老師的話語1、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！！2、學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝x老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借（這封信/這段話）獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！3、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！4、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！5、時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧！感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心！感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養！孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。6、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時間進步很大，不僅膽子大了、能踴躍發言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，

4.教師的信念是什么

服務社會，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教師的核心競爭力是什么？也許就是教師的信念。教師的信念蘊含著教師的信誓，教師的激情。教師的信念中還包含著責任與使命、愛心與真情、堅持不懈與持之以恒。

教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。

美國教育家杜威從1896年創辦他的芝加哥實驗學校開始，就一直堅守著他的五大教育信念：教育即生活；教育即生長；教育即經驗的不斷改造或改組；學校即社會；從做中學。

按照時下的說法，就是“以人為本的科學發展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發展潛能；其次是全面發展的發展觀，它包括關注學生的終身發展的愿望和能力，信任每個學生的發展可能；再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的；可能是一句話，一個命題。為信念去投身辛苦的、繁瑣的教育工作，是幸福的，是快樂的。教師的信念蘊含著教師的信誓，教師的激情。激動于教師們清晰的教育信念，感動于教師們的教育激情。不僅如此，我還深深地體會到教師的信念中包含著責任與使命、愛心與真情、堅持不懈與持之以恒。

5.教師的信念是什么

在教育理念的分歧與爭端紛繁的今天，教育行為也受到了很大沖擊，面對層次不同、素質不同的教育工作和教育對象，有時候我感覺到所要做的工作遠遠超出了自己的能力范疇，但我堅信個人努力會使自己的能力得以最大限度的發揮.因此，我一直很努力，也很執著.信奉“每一個刻苦勤勉的日子都會有回報，每一個舒坦無聊的日子都會有代價”.我始終認為，面對存在許多問題的現實教育，我們個人能做的只有辛勤耕耘、點滴積累、不斷反思、反復實踐，懷著雖然我們治不了沙漠，但我們可以建一片綠洲的希翼，充滿信心地讓我們的事業重塑我們自己，在較高標準的自我塑造基礎上來塑造影響他人，才有可能真正體現教師職業的價值.黑人領袖馬丁●路得●金說過：這個世界上沒有什么讓我們倒下，只要我們的信念是站著的話.所以只要確定我們的追求和信念的正確性，只要我們堅持為自己的追求和信念而努力，我們就不可能最終失敗.這一信念和追求可以激勵我們通過教育行為的不斷修正促使教育回歸本質，達到和發揮教育應有的功能，為每一個學生的每一個方面得到發展而影響久遠.教師的信念從思想上講，就是始終要有教育的理想，并對人的可塑性以及教育的強大功能充滿信心——即對實現理想的教育滿懷希望.做為教師，如果對這一點從思想上仍然存在疑慮，那么在我們的教育實踐中，就不可能以最佳的心態和積極的行動去應對教育生活中的每一個細節，成就他人、自己和事業的可能性就會大大減少.教師的信念從行為上講，就是通過我們的智慧與勞作，對自我成長和他人成長寄予最大限度的幫助.教師工作最重要的意義，就在于他的行為和思想對他人的成長有所影響、啟迪和幫助，這種影響、啟迪和幫助在教師心中是永恒的.而且我們只有真正認識到，在這個世界上沒有哪個行業的工作象教師工作這樣，具有能夠影響他人成長，塑造他人品質，改變他人命運的重要作用時，才會認識到我們個人的教育潛能、靈感和智慧是多么的重要.當我們明確了這一信念之后，我們的思想和行為就可能圍繞教育的理想為理想的教育而努力，就會圍繞對他人有所影響、啟迪和幫助展開，這樣我們的思想和行為就不僅僅是就事論事，而是具有教育性、目的性和前瞻性.當我們每一位教育工作者都這樣去思考和實踐時，我們也就不會有廣泛而共同的困惑，或者說我們的困惑就會在教育踐行中減少，就會看到教育更為樂觀的一面，就會對理想的教育充滿信心.當然，在專業成長過程中我們會遇到一些現實問題和困惑，現實與理想的矛盾，有時會讓我們氣餒.但重要的是信念要堅定，目標要明確，理念要清晰.只要我們堅信理念、信念和目標的正確性，我們就會在提高自我、塑造他人方面有所建樹和貢獻.。

6.教師具有什么理想信念

科學家巴斯德說過：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素.立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你努力的結果.”這段話生動地指出了職業理想和信念追求與事業成功的關系.確實，只有那些具有崇高教育理想和遠大抱負，并能艱苦奮斗、腳踏實地工作的教師，才能享受到事業成功的喜悅.教師對教育理性和信念的追求決定著其一生事業的成敗.

理想是人們以一定的理論和現實為依據，對未來美好目標的向往和追求；信念則是人們在最某種理想的長期追求實踐中形成的堅定不移的精神狀態，它是知、情、意、行等心理要素的有機結合.

理想、信念是統帥人們靈魂的精神支柱.堅定的理想、信念是師德修養的內在動力，又做人的浩然正氣.“育人造士，為國之本”，三尺講臺維系著國家和民族的命運，每一個教師都負載著民族的希望，都應該把自己的理想信念融入到現實的教學工作之中.

理想和信念有不同的分類.在這里著重提出的是教師的社會理想和信念、教師的教育理想和信念，以及教師對自身價值和幸福的追求.

教師所肩負的培養下一代的特殊使命，決定了教師確立遠大的科學的社會理想和信念，有著獨特的示范意義。

尤其是在建設有中國特色社會主義的現代化進程中負有培養一代新人重任的教師，確立遠大、科學的社會理想和信念的要求就更高了.新中國50多年的教育實踐證明，教師的社會理想和信念只有與人民的利益、社會的發展相一致，才能得到社會的肯定，走在時代潮流的前面.新世紀的人民教師，要自覺加強學習，進一步堅定建設有中國特色社會主義，實現共產主義的理想和信念，追求崇高的人生目標，為學生起模范帶頭作用.

教師對教育理想和信念的追求是成就事業的力量源泉.教師對職業理想和信念的追求是通過個人職業活動的行為方式，反映出與一定社會文化相融合的高尚的職業道德，表現為既反映時代特征、又具有鮮明個性特點的教育理想.

教師的理想和信念是幸福生活的重要保證

任何一個人無論從事何種職業，都在憧憬和向往著美好幸福的生活.教師是現實生活中的人，不但要有崇高的社會理想和職業理想，也要有對幸福生活和實現自身價值的追求.教師的理想信念，也要有對幸福生活和實現自身價值的追求.教師的理想信念、也決定了他選擇什么樣的生活道路，追求什么樣的物質生活、精神生活和家庭生活.生活理想和信念是一個人的人生觀、價值觀和幸福觀在日常生活中的體現，影響著他怎樣在社會上做人.一個具有遠大理想、堅定信念和良好精神風貌的教師，也應當是一個對生活充滿理想和高尚情趣的教師

新時代教師的生命價值體現在甘于奉獻與自我發展的統一之中.

葉瀾教授曾經精辟地指出，教育在本質上是生命與生命的交流，教育過程是一種師生共同地交融于一體的生命涌動的過程.教師職業的高尚之處，也是其他職業難以比擬之處，就在于從事這一職業的教師，已經不能用人的自然生命來衡量其生命的價值.教師的生命在千萬個學生的生命中得以延續和發展，甚至可以說，在民族的生命中得以延續和發展.從這個意義上說，教師的生命不屬于個人，而屬于國家，屬于人民.甘于獻身，固然是教師生命價值的體現，然而，無止境的自我發展，更是教師生命價值的長遠意義和不斷增值的體現.這種奉獻精神和自我發展精神的統一，集中表現對學生發展的高度負責和忘我精神.

新時代教師的生命價值體現在物質生活與精神生活的統一之中.

人的價值體現在兩個方面，即個人對社會的責任、貢獻和社會對個人的尊重、滿足.因而，評價人生價值的尺度也有兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻是其實現人生價值的根本條件和途徑，是評價人生價值的內在依據.二是社會對個人的尊重和滿足是其實現人生價值的必要條件和前提，是評價人生價值的外在尺度.評價自我價值的實現，不能丟掉任何一個方面，缺少前者，就從根本上喪失了人生價值的意義和評價依據；缺少后者，就失去了對人生價值在一定條件下的客觀的社會評價。

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7.教師節簡短而深切的祝福老師的話語

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ？

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

8.教師的教育信念是什麼

教師的教育信念

教書育人，為人師表是教師職業道德的核心內容和本質要求。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種“做人”與“育人”密切聯系、內在統一的勞動。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進分子。”因此，教師必須具有良好的職業道德，而教師崇高的職業道德來自于堅定的教育信念。

所謂教育信念，是教師對教育事業、教育理論及基本教育主張、原則的確認和信奉。教育信念是教師的精神追求和奮斗目標，是教師提升素質的關鍵所在。教育信念的集中表現是教師對教育工作高度的責任感和強烈的事業心。一個教師只有當他認識到自己從事的事業對祖國和人民是一種不可推卸的責任時，他才會不遺余力地去干好它。教師的責任感在于把培養教育好每一個學生作為自己神圣的職責，這種責任感要求教師不僅要教好書，而且要育好人；不僅要對學生在校期間負責，而且要對他的終身負責。這種高度的責任感，促使教師為教育事業盡心盡責。

事業心是一種堅定的職業信念，是對自己所從事的事業的執著追求。對于一個人來說，事業心是他成才的起點。教師的事業心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業，因而一心撲在事業上，下決心要在教育工作中做出最大的成績和貢獻。這種事業心是教師最可寶貴的品質，是做好教育工作的精神動力。

教師的教育信念具有專一性、穩定性、執著性等特點。教育信念一經確定難以改變，從而造就了教師所特有的道德人格。只有這種道德人格的魅力才是實現有效教學的最重要的力量所在。教學工作的魅力在很大程度上來自于學生所感受到的教師的人格魅力。在教學工作中，無論是感染學生，還是引導學生，首先要使學生信服，這種信服力正是通過教師的人格魅力來實現的。

教育信念是教師在教育過程中評判自己行為善惡的內在力量。當他感到自己的行為符合職業道德要求時，就會產生一種快樂、欣慰的情感，從而得到精神上的享受和滿足，并進而產生新的力量和信心，不斷進取。在教育實踐中，許多優秀教師由于確立了堅定的教育信念，他們不計個人得失，任勞任怨，敬業愛生，教書育人，為教育事業、為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創造出閃光的業績。因此，教師樹立堅定的教育信念，是師德建設的必然要求。

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9.我的教育理想和信念

作為教師每天讀書學習是提升自己、積淀內涵、豐富知識、提高自己教育教學水平、把握前沿理念、跟隨時代步伐的良好的方法與手段。學校為我們教師提供了可參考的文字與書籍。其中我對《我的教育理想與信念》一書頗感興趣。認真地閱讀，悉心地體會與感悟，收獲甚多，感受中有幾多思考，幾多感動，幾多信心，幾多暢想，幾多希望！

書中說道：完美的教學，在性質上應是富有想象力的，能喚起人們意外與驚訝的感覺，給身臨其境者一種認識能力的解放感；完美的教學猶如一篇優美的散文詩，它具有起、承、轉、合的韻味，具有曲徑通幽、起伏跌宕、峰回路轉的魅力；它是一種精神漫游，教師收放自如，學生心領神會，既有縱橫捭闔的豪放，又有細處攝神的精致。”

“完美的教學能夠喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。”

這樣激情飛揚的文字，怎能不令人感動呢？這樣詩意的教學，怎能不令人感動呢？多少次哽在心頭的話，竟然被如此完美的表達，反復讀來，韻味不減，想想也是，作為人與人心靈溝通，共同成長的教學，作為生命對生命關照的場所的課堂，怎么能不詩意呢？接下來的一個問題，就是我應該著力研究并實踐的了，如何讓自己的教學，盡可能多的具備完美的教學的特征，如何能讓自己并我的學生，詩意的成長……

在肖川教授眼中的教育，是理性的教育。難忘《用思想提升教育的品質》，在我看來，這篇文章的題目，更像一句口號。一句應該震撼所有教育者的口號，一句應該響徹教育界的口號。沒有思想的人，是淺薄的人；沒有思想的教育，是淺薄的教育。從淺薄的教育下出來的學生，定然不會成長為有思想的人。因此，肖川教授提到，對于教育者來說，用思想提升教育的品質有兩層含義，一是“用思想武裝自己的行為”；二是“用思想陶養學子的心靈”。肖川教授是這樣說，也是這樣做的。他正是一個用思想提升教育品質的實踐者。《教育的意蘊》、《教育即解放》、《教育的力量》……他筆下的字字句句，無不顯露著他思想的鋒芒，理性的深邃。

肖川教授眼中的教育，是現實的教育。我們看到過很多大學教授，他們躲在象牙塔里，關著門，埋頭構建屬于自己的教育理想。不管現實，不問現實。雖稱“理想”，實則“童話”。而肖教授不是如此，我隨著他的筆，觸摸到了農村教育，觀賞到了美麗的大學校園。這一切，在我看來，都是那么的溫馨……

10.感恩老師的話簡短一點

原發布者：**亞

學生感謝老師的話簡短【篇一：學生感謝老師的話簡短】感謝老師的話語1、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！！2、學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝x老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借（這封信/這段話）獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！3、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！4、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！5、時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧！感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心！感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養！孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。6、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時間進步很大，不僅膽子大了、能踴躍發言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，

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