華閱文章網1.我是四年級的小學生,老師讓我們寫學期寄語可我不會寫啊,急需幫
學期寄語嘛~~我也是四年級的小學生，而且寄語會分為很多種，你說的是哪一方面的呢？學習方面的可以寫一下自己的長處和弱點，比如，按我的來寫吧，我的學期寄語就是： 這個學期中，我的長處很多，短處也不少。
比如我的長處吧，上課積極舉手發言啊，上課認真聽講啊，作業按時上交啊等等。那短處呢，也有很多，比如測驗時不認真啊，測驗后不檢查啊等等。
或者可以說說自己聽不聽話等。如果是寫怎樣報答老師方面的呢，就可以寫出老師那里做得好，那里需要改進，然后再說上幾句謝謝老師怎樣照顧自己的話，或者可以寫“長大后一定要向老師學習”的話就OK啦。
2.老師對4年級學生評語150字
***：知錯能改就是好孩子。
聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師 長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發言成績有了進步，老師為此而高興。
努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的！ ***：你是一個心地善良、樂于助人的好孩子。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，課后及時完成老師布置的作業，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是愛學習的榜樣。
望這個桂冠早日屬于你！ ***：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學習的歡樂。
不是嗎？課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返。
學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。 ***：你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。
你還是比較聰明的，所以學得也很輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。
老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎？這樣在你前進的路上會五彩紛呈的！ ***：不要計較老師經常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那么老師也會更喜歡你。
敢跟你的同座來個競賽嗎？只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的！ 待你更多的喜人成績！ ***：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。這學期你的學習也不用老師那么操心了。
愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎？最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。” ***：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。
學習上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。
你如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲。 ***：你是一個文靜、可愛的女孩子。
你的成績和作業是從來不讓老師操心的。但就是有時上課不能很好地聽講。
請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像在大海上飛翔的海鷗，嘗到學習的歡樂，獲取更多的甘甜！ ***：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。
一學期來，你在學習上一直平穩前進，，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。
望你能提高效率，真正做一個學習上的強者！ ***：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。
愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的！ ***：你是一個非常聰明、可愛的孩子，本該有著令人滿意的學習成績。但你的成績和作業常讓老師操心不夠，在不該松懈的時候自我放松。
孩子啊，你可要記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。學習的道路上要的是專心、耐心、恒心，這樣你會碩果累累的！ ***：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。
你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩。可在學習中，你總讓老師失望，特別是英語和數學，可一定要加油啊。
愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！ ***：你生性乖巧、懂事、善解人意。你關心集體，認真做好值日工作，老師知道，你一直都想做個成績優異的學生。
你能按時完成作業，可你知道你的學習成績為什么總是徘徊不前嗎？希望你能勤奮學習，爭取成績有提高。 ***：這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。
可有時老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。
要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的！ ***：看到你的名字，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以后的日子里，你會一如既往地養成認真細致的好習慣，會變得更出色，會是最棒的！ ***：你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。
你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。
努力學習是為了自己有個更美好的將來，把你的勁多用在學習上吧！ 更多班主任評語：/pingyu/。
3.急
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您 ？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界，……。
老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，……。
老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！ 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范，……。
我感謝您，感謝您對我的精心培育。 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
老師，我終生感激您！ 真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的光明大道。
4.我是四年級的小學生,想要寫一篇教師寄語,可我不會寫啊,急需幫
四年級小學生，就開始練習做教師了，很有志向啊如果是你寫給老師的寄語，那不叫“教師寄語”，一般稱為“賀詞”、“祝詞”。
僅對“教師寄語”而言，不同的時間（如放假前，開學后，考試后，考試前，畢業時等），不同的對象（如優秀生、一般生、后進生、偏科生等），內容都是不一樣的。這兒給你提供一些常見的內容，供你參考：1.成績好 學習成績優良，是位優秀的學生。
學習成績一直保持優秀。 學習上能刻苦鉆研，成績優秀。
在學習方面非常出息，每次測驗都是優秀。 學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。
你有一個聰明的頭腦，數學成績極為優秀。 學習成績優異，是個品學兼優的學生。
數學是你喜愛的科目，且成績優秀。 學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。
學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。 學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。
學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。 你的學習非常棒，繼續努力！ 今學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了。
你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。 自覺的學習態度給同學作出了榜樣。
你的作文構思新穎，文筆流暢，就是錯字太多。 你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。
你的計算題正確率多高啊！老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。 自然課的實驗你做的那么認真，其它學科也這么認真就好了。
你的學習目的很明確，態度也很認真。 學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。
2.成績一般課后能做好預復習，成績穩中有進。 學習有了進步，這是值得高興的事。
你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。 如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。
你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。 學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。
學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。 即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發問。
自覺性不強，成績不夠穩定。 學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續努力。
學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。 學習上怕吃苦，懶動腦，進步不大。
要記住，學習如逆水行舟，不進則退。 學習上欠努力，成績提高不快。
成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。 專心聽講、勤于動腦，是提高學習成績的關鍵。
從你的學習成績來看，你又缺乏一定的責任感和正確的學習方法。 在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。
學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。 3.班務認真做好值日工作，勞動認真負責。
工作積極，樂意為老師當小助手。 能出色完成老師布置的各項任務。
工作很能干，是班上的小能手。 能協助老師把班工作做好。
樂于接受老師交給的任務。 對各項工作都能盡職盡責做好。
關心班集體和熱愛公物。 作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。
每次的值日工作都能出色完成。 做事善始善終，認真負責。
能遵守學校各項的規章制度。 愛護公物，遵守《禮儀》《常規》。
能大膽指出同學的錯誤。 熱心班集體工作協助老師完成班務工作。
對班集體工作很關心。 你是個關心集體，熱愛勞動的孩子， 堅持不懈地做好班長工作，在班級中能起到表率作用。
做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。 勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。
熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務。 只要為班爭光的事你從不落后。
勞動課表現得很積極。 勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
積極為班級做好事。 你在勞動中總是最能干。
遵守學校的校規校紀評比，我班總是第一，你這個紀律委員很稱職。 咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。
衛生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。 但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。
在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。 4.班干部 我們的少先隊板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。
你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。 工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣 同學有困難，你總是主動幫忙。
你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手。 你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。
你善良、熱情，心中裝著集體、同學。 老師祝賀你當選了中隊委員。
5.我是四年級的小學生,老師讓我們寫學期寄語可我不會寫啊,急需幫助,
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始.
每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀.希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地.
希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流.
希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命.
希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔\馳騁，充滿著誘惑.
希望，是那么深不可測，高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實；懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取.
希望，是未來；希望，又在于今天；希望，就是我們自己.
學校是母親，我們永遠不會把她忘記！即使我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質樸無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方，都將永遠保留在我們的記憶之中.
人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活.請你一定要珍惜！
6.四年級優秀學生評語
是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
2.付玉婷：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
3.唐成振：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！你是個聰明的孩子，希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
7.四年級班主任寄語
同學們，你們爬過山嗎？無論是陡峭險峻的高山，還是綠草如茵的小山，你們一定爬過。
但，那只是自然界中的山，還有一種山，你們爬過嗎？那就是你們心中的“山”--人生的生活目標、一個人的理想。 親愛的同學們班主任寄語，祖國的明天是美好的，但是，在美好的明天，競爭也是殘酷的，要獲得明天的幸福，只有靠我們今天的努力，只有在自己心中的“山”上不斷攀登，將來才能登上真正的頂峰。
“無限風光在頂峰”！孩子們，展開你們理想的翅膀，為實現自己的宏偉藍圖而拼搏吧！要知道，進步就精彩，進步就輝煌。哪怕只是滄海一粟，在老師眼里，你們是全部。
學習時的痛苦只是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
8.小學五年級班主任寄語
親愛的同學們！
新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，同學們帶著笑臉來到我們美麗、可愛的家——四年級五班，我們這個大家庭里有55名新同學。老師希望在未來的日子里你們團結互助，共同成長。同學們要記住：進入狀態，學習就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。愿你們在學習上收獲更多成功的喜悅。
同學們，你們的快樂是老師最大的快樂，你們的幸福是老師最大的幸福。老師愿用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發展的學習環境，讓你們在“我學習，我快樂”的氛圍中健康成長。輕松的環境，老師為你營造；快樂的課堂，你我共同努力。讓我們攜手奮進，用我們的雙手托起四五美好的明天！