華閱文章網1.寫一句校園足球的標語,要求語言簡潔
1. 文武并舉，揚我班威 2. 友誼第一比賽第二 3. 賽出風格賽出水平 4. 團結拼搏爭創佳績 5. 飛躍夢想超越劉翔 6. 挑戰自我突破極限 7. 奮發拼搏勇于開拓 8. 展現自我爭創新高 9. 奧運精神永駐我心 10. 超越從足下起航 11. 有足球，就有夢想 12. 因為足球，所以美麗 13. 踢出風采，頂出精神 14. 搶一個足球，拼一種精神 15. 搶出精神，拼出風格 16. 競技綠茵，閃亮人生 17. 競技綠茵，激情人生 18. 玩轉草根，足下加油 19. 熱愛生活，熱愛運動 20. 熱情，讓足球飛起來 21. 無限風采，始于足下 22. 享受快樂，享受足球 23. 激情四射，始于足下 24. 精彩無限，盡在球場 25. 足球聯賽，快樂共享 26. 揮灑汗水，締造傳奇 27. 踢出友誼，踢出快樂 28. 快意奔跑，足夠精彩 29. 激情競技，快樂踢球 30. 相約同城，球場競技 31. 盡我所能，揚我國威 32. 草根足球，越踢越歡 33. 賽場風云，點燃激情 34. 一起踢球，快樂競技 35. 鼎足球場，追求未來 36. 健康娛樂，愜意生活 37. 全城熱捧，踢出快樂 38. 激情燃燒，飛揚夢想。
2.用一句話來形容中國足球
1，停球
把球停到自己腳下10毫米的后衛，是巴西球員。
把球停到自己腳下10厘米的后衛，是西班牙球員。
把球停到自己腳下10分米的后衛，是德國球員。
把球停到自己腳下100米，并形成射門，迫使對方門將做出撲救的后衛，是中國球員。
2，傳球
能夠做出50米外精確長傳，找到場上隊友的球員，是英國球員。
能夠做出5米內精巧二過一的球員，是阿根廷球員。
能夠做出5米內短傳傳丟，并且后衛前鋒隔著50米就玩二過一的球員，是中國球員。
3，射門
能夠在30米外勁射破門的球員，是德國球員。
能夠通過精妙配合在門前3米打空門得手的球員，是葡萄牙球員。
能夠在罰點球時把角旗打翻的球員，是中國球員。
4，帶球
能夠把球從本方底線帶到對方半場的球員，是荷蘭球員。
能夠把球從本方底線帶到對方底線的球員，是巴西球員。
能夠把球從本方球員腳下搶斷，并帶到本方球門里的，是中國球員。
能夠把球帶得像亨利一樣的，是大帝。
5，球風
能夠對裁判鼓掌的球員，是歐洲球員。
能夠對裁判說臟話的球員，是南美球員。
能夠對裁判吐口水和追打的球員，是中國球員。
6，踩單車
能夠連踩8個單車，得到點球的球員，是巴西球員。
能夠連踩3個單車，突入禁區助攻的球員，是葡萄牙球員。
能夠連踩半個單車，把自己摔成骨折的球員，是中國球員。
7，體能
能夠狂奔90分鐘，面不改色的球員，是韓國球員。
能夠奔跑90分鐘，氣喘吁吁的球員，是歐洲球員。
能夠跑動90分鐘，汗流浹背的球員，是南美球員。
能夠散步90分鐘，倒地抽筋的球員，是中國球員。
8，速度
能夠跑的比球快的球員，是荷蘭球員。
能夠跑的跟球一樣快的球員，是英國球員。
能夠跑的跟裁判一樣快的球員，是馬爾代夫球員。
連裁判都跑不過的球員，是中國球員。
9，態度
把足球當成生命的，是非洲球員。
把足球當成工作的，是歐洲球員。
把足球當成游戲的，是南美球員。
把足球當成兒戲的，是中國球員
3.用4個小朋有在一起踢足球寫一句話
今天上午第三節體育課，我們對體育老師說：“這一節課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。對方一個同學乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶了過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。
后來，我接過一只球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談論著……