華閱文章網1.簡短相聲2分鐘幽默60字
甲：聽說你喜歡下象棋乙：沒錯甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。乙：對甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？乙：啊？？那怎么下呀？甲：呵呵，你爸爸有主意。乙：什么主意？甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。
你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
乙：去你的吧！。
2.2人或3人簡短小品 必須要搞笑 3分鐘左右 50字以上,150字以下
相聲：超級主持人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
3.簡短相聲2分鐘幽默60字
甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：對
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！
甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。
乙：去你的吧！！
4.二人搞笑小品,要短2分鐘以內
說實話，你的要求很高，從理論上講，2分鐘根本不能叫做小品，最多算是一個表演練習，還不一定完整，小品要有矛盾沖突，最基本還要有起因，經過（包括高潮），最后結果。
一個完整的小品時長最低要求也要在7到8分鐘吧。如果導演非要要求在兩分之內，我建議你做個表演小練習，單人的或雙人的，但記住道具不要用太多，大件的也盡量少用，因為在表演中一件道具就是一個支點，沒用的就不要擺設，否則大材小用，舞臺效果也不好。
還有一個建議，兩分鐘的話，你可以考慮下相聲，短小而精湛的相聲段子滑稽又有道理。僅個人建議而已，如有不妥請原諒！！。
5.簡短（大約2分鐘）的超搞笑相聲（急）
三小二年級 大鵬 小毅 表演稿 甲：聽說你喜歡下象棋乙：沒錯甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。乙：對甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？乙：啊？？那怎么下呀？甲：呵呵，你爸爸有主意。乙：什么主意？甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。
你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
乙：去你的吧！。
6.簡短的小品劇本,2分鐘之內的,急
《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下
乙：怎么樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？
甲：“怎么還不放學呀？”
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？
乙：我學習呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作業寫完了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：嘿，這也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你這次數學考多少分？
甲：“9分”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：你古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。
乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。
乙：那一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善于運用時間，學習也不是難事。
乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢!
乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。
甲：好，咱退場吧。
7.簡短（大約2分鐘）的超搞笑相聲（急）
三小二年級 大鵬 小毅 表演稿
甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：對
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！
甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。
乙：去你的吧！！
8.求一個超級搞笑的小品劇本
文明社會主題相聲小品劇本《適度》 乙：各位觀眾大家好。
甲：各位觀眾大家好。 乙：現在的社會是越來越和諧，現在的人是越來越文明。
甲：是 乙：樂于助人的好心人是愈來愈多。 甲：對！樂于助人是文明中華民族的傳統美德。
乙：可是我們樂于助人，也要會樂于助人。 甲：這還有什么不會的，一方有難八方支援。
乙：別人有困難你也得知道有什么困難，要不然你幫了也白幫，有的時候還會幫倒忙。 甲：怎么說？ 乙：你比如說有這么一位吧！他做好事一向不問原因，只要有困難二話不說問也不問，就上前熱心去，我們都叫他小熱。
甲：熱衷于幫助別人是好事啊。 乙：你要幫助別人不問為什么，別人就不一定樂啦。
甲：您給說說…… 乙：有一天，這小熱的鄰居張大媽送孫子上學，小熱就見張大媽這孫子……在那…… 甲：哎！哎！什么叫張大媽這孫子啊？ 乙：就是這張大媽的小孫子啊？！ 甲：你倒是說清楚啊！ 乙：小熱就看見張大媽的寶貝孫子在哭，張大媽就在跟前哄，這小熱就以為這張大媽的寶貝孫子，不想去上學，這時候小熱的熱心勁就上來啦。他二話不說走上前去抱起孩子放在自行車上，就往學校騎。
甲：他好歹也給張大媽交代一下。 乙：他是想啊，這老人都心疼孩子，到時候三說兩說著老太太再心軟，就不會讓這孩子去上學啦，孩子要是不上學，長大后什么不就也做不了了嗎？所有他就二話不說就不孩子給送學校去啦。
甲：這倒是，少小不努力，老大徒悲傷嘛！ 乙：這張大媽一看自己孫子被人抱走啦，就打了個的（di）就追啊。 甲：這老太太追什么啊？ 乙：這張大媽打了個的（di），愣是在半路上沒追上，一直追到學校門口，這才總算是追上啦！ 甲：這張大媽可能是不放心孩子。
乙：張大媽下車就沖小熱嚷上啦。 甲：嚷什么啊？ 乙：“我孫子生病啦，我好不容易才給哄回家去，你這人為什么把我孫子又給送回學校來呢？你沒看見我孫子哭嗎？” 甲：人家是接孩子回去養病的。
乙：他得給人家道歉啊，“呦！張奶奶您老不是送孩子上學啊，真是對不起，我把孩子再給您送回去。”張大媽一聽就火啦：“奶奶？你少給我裝孫子，你這兩個輪的騎的比那四個輪的跑的還快那，連出租車都追不上你，我要是再讓我孫子做你的車子，還不讓你給回爐嘍，要回爐你自個回去，我大孫子可不能去”。
甲：他這速度也太快啦。 乙：你說這位小熱是不是沒有弄明白怎么回事，才好心辦了壞事？ 甲：是！不管做什么事是得先問清楚。
乙：這小熱好心被當成了驢肝肺，他就不明白，就郁悶啊，一個人走在大街上就郁悶啊，為什么我熱心幫助別人，到最后倒成了壞人啦？ 甲：下次問清楚嘍，就不會有這情況啦。 乙：小熱正在這街上郁悶呢，就在這時候，他看見一女的，在河邊的橋上。
甲：那女的怎么啦？ 乙：剛好那橋的護欄也不知道是誰騎自行車把那護欄給撞沒有啦， 甲：我看那除了這小熱沒有人能騎自行車把橋的護欄給撞沒有嘍！ 乙：這小熱就看見那女的就在那橋的沒有護欄的地方老是往外探身子，他就以為那女的要輕生，有人要輕生他小熱看見了怎么能不管呢？ 甲：這次你小熱先別著急，先過去問問怎么回事啊！ 乙：這時候他就想啊！萬一這女的真是要跳河，那還有時間問啊！要是這女的真的跳下去這可是一條人命啊，干脆不問啦，先救人再說吧！他就急匆匆的跑過去，想去救人。 甲：他這人怎么這么毛毛躁躁的。
乙：就是救人你也得先顧好自己啊，這小熱在忙忙跑去要救人的時候，腳底下一滑又壞事啦， 甲：自己摔了一跟頭？ 乙：光自己摔了還好啊！他把人家那女的給撞河里去啦！ 甲：得！這哪兒是救人啊？ 乙：就見這時候飛速的跑過來一男的。 甲：看來又是一位熱心人。
乙：只見這男的飛速的跑過來之后，抓住這小熱氣沖沖的說：“我媳婦就是有點惡心，想吐到河里你把我媳婦推下去干嗎？” 甲：這是人家老公啊！ 乙：這時候正好路過一位解放軍同志，二話不說衣服也不脫直接跳到冰涼刺骨的河水里救人，這才是真英雄（豎起大拇指）。 甲：關鍵時候還得看我們中國解放軍的（表情佩服）。
乙：可這橋上還有兩位呢！還在那兒爭吵著要打架呢。 甲：看來這小熱是該挨一頓啦！ 乙：這小熱這時候可沒有犯糊涂。
甲：他怎么做的？ 乙：小熱一看那女的老公抓住他的衣服抬手就要打，他把衣服一脫來了個金蟬脫殼，縱身往河里這么一跳，這小熱真聰明，他跳的時候喊了一句話，橋上圍觀的人無不拍手叫好。 甲：他說了什么？ 乙：“我下去救人啦”。
甲：這回他倒成好人啦！ 乙：人要是倒霉喝涼水都塞牙啊！偏偏就這么往河里這么一跳還跳出事來啦！ 甲：這能出什么事啊？ 乙：他往下跳的時候也沒往下看啊。 甲：那不是有人要打他嗎？哪有時間看那。
乙：你說怎么這么巧！人家解放軍救起那婦女剛浮出水面，他這一跳正好就跳人家頭上，又把人家給踹回水里去啦！ 甲：啊！這也太巧啦！ 乙：它就這么巧，他把人家解放軍給這么一踹，那婦女和解放軍同志都不見啦！ 甲：還不知道這是把人家解放軍給踹啦，還是把那婦女給踹啦？ 乙：他把人給踹啦他自己不知道，這時候小熱一看人到這會兒。
9.多人搞笑小品,短一點的,2~3分鐘
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室 我覺得還可以，不知你覺得好不好。
希望你能把分給我。