華閱文章網1.剪紙的體會感想收獲
原發布者：LF菲菲WP
剪紙心得體會剪紙藝術來自民間，產生于老百姓的心靈和日常生活中，在我國不少地區都有著非常廣泛的群眾基礎。在童年的記憶中，逢年過節，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福和向往。盡管現代各種裝飾藝術琳瑯滿目，但是剪紙之鄉的風俗依舊。結婚吉日，逢年過節，人們總還是習慣貼上幾幅剪紙。首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。作為一名學生和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。可以說帶動一個人，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。讓更多的人去體味其中之美吧！鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。面對他們我們沒有理由忽視
2.剪紙的心得體會
4月8日我有幸參加了由杜老師組織、吳海鷹講授的剪紙培訓。通過這次剪紙培訓，我充分體會到了民族藝術的魅力。對于剪紙，我是一名初學者，我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的，同時，也發現這是一門考驗細心與耐心的藝術。
首先，吳老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，吳老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。
作為一名教師和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。可以說帶動一個學生，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。讓更多的人去體味其中之美吧！
我了解到了一位剪紙老藝術家，他叫關云德。
他有一雙神奇的手那是一雙粗糙、生滿老繭的大手，右手中指，因為一次在山里干活的意外，還被截掉了一節。當關云德伸出雙手給現場的人觀看的時候，誰能想象這樣一雙粗糙生繭的手，能剪出融和了文化意味的精美剪紙。
受傷的一瞬間，關云德本以為再也不能剪紙了，非常傷心。后來，他發現受的傷一點沒有妨礙他的摯愛，他對自己的雙手充滿了驕傲。
有九位外國學者曾到家鄉考察…有人通知了關云德，讓他帶著剪紙做為紀念品送給外國學者。當時關云德剛從地里回來時，褲子壞了，露著膝蓋，還有泥。當時關云德連衣服也沒來得及換，就騎著車去了。
九位外國學者看到老關帶過去的剪紙，聽完翻譯的介紹，他們無法相信剪紙是一個大老爺們，而不是小媳婦、小姑娘剪出來的，表情之間充滿了無比的驚奇，不約而同的用生硬的漢話說，中國農民了不起。外國學者驚異的舉著關云德的兩個手，拿著精巧的剪紙，合了影。那一刻，關云德確實感到了感動。
我真想說："那雙神奇的手，創造出來的是整個藝術的精華，留下來的是中華藝術的瑰寶，感謝他，讓這遺失的文化重新展開笑臉，再次迸發年輕的活力.”
鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
關云德的技藝是家傳，兒子、孫子現在都會。“因為家里有這個氛圍，自然而然。全國剪紙展覽，年年都參加。兒子、孫子都獲過獎。”
他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。面對他們我們沒有理由忽視，沒有理由拒絕本應該就有的責任。
對于一個包括自己在內的民族的未來，對于一個不朽文化族群的重生璀璨的未來，我們必須將跟他們一起，主動、樂觀的面對一個共有的民族文化多樣萬彩的夢想。
一個民族的光榮，只能來自這個民族對傳統文化的傳承，更來自一種與時俱進的勇氣。我們的文化在現代化，但是曾經滋養過整個民族輝煌歷史的傳統文化卻以我們無法想象的速度流失著。
這樣的流失，形成了拯救于瀕危的痛心之余的關注、嘆息之后的決心。
感謝，感謝他，用一雙勤勞的手，拯救著我們時刻擔心的藝術.謝謝.
3.寫剪紙感受的作文
學習剪紙的感想
民間美術是祖國燦爛輝煌的文化寶庫中十分重要的組成部分。剪紙在民間美術中占有相當突出的地位，它是一朵鮮艷奪目的藝術奇葩，是中華民族的智慧結晶和寶貴遺存。
在這學期的美術課上，我深深的被剪紙這門藝術所吸引了。最初，美術老師讓我們用草稿紙來練習，那時還只會剪一個簡單的“花朵”、“雙喜字”。盡管樣式簡單，我卻感到頗有成就感。因為在那之前，我動手能力并不強，剪紙時遇到很多問題，如：不知道是從開口剪還是封口剪，不知道怎么畫，不知道連接點在哪里。可老師手把手的教我，耐心的給我講解，所以當我剪出作品，慢慢展開的那一剎那，喜悅感油然而生。不僅如此，之后老師還為我們提供了更復雜，更漂亮的剪紙底樣，并且從剪草稿紙練習過渡到用各色彩紙來剪，經過多次練習嘗試，我已經能夠剪出很多復雜而又美麗的剪紙紋樣了。為了能掌握剪紙這門技術，我自己總結了幾條經驗：
1、多臨摹，剪多了，就能悟出門道。
2、找到喜歡的單色畫，添加一些連接就行了。
3、對一個主題反復練習，熟能生巧。
4、對于初學者，先練習陰刻。
比如：先畫出你喜歡形象的外形，再運用傳統的剪紙語言（圓點、紡錘紋、燕尾紋、鋸齒紋等）剪出花紋。
5、至于在創作過程中哪里用陰刻、哪里用陽刻就全靠個人的悟性了。
這一次的剪紙，不僅鍛煉了我的動手能力，還使我受到了藝術的熏陶，感受到藝術的魅力。剪紙是一種需要寧靜的心態對待的事情，只有全身心投入才會得到快樂。
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4.剪紙感想怎么寫
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：LF菲菲WP 剪紙心得體會剪紙藝術來自民間，產生于老百姓的心靈和日常生活中，在我國不少地區都有著非常廣泛的群眾基礎。
在童年的記憶中，逢年過節，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福和向往。盡管現代各種裝飾藝術琳瑯滿目，但是剪紙之鄉的風俗依舊。
結婚吉日，逢年過節，人們總還是習慣貼上幾幅剪紙。首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。
其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。作為一名學生和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。
可以說帶動一個人，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。讓更多的人去體味其中之美吧！鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。
老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。
他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。
面對他們我們沒有理由忽視。
5.寒假里剪紙的心得體會200字以上
這個假期，是我們初二最后一個完整的假期。
為什么說這個假期很緊張呢？因為我們不但要復習上學期的功課，還要預習下學期的功課。不過，在這個假期里，我發現了自己的一個毛病：做事不遵循計劃。我曾列了一個假期計劃，可是按照它做了幾天，就又散漫起來了，不按規定做事。
過完年，把壓歲錢拿出來一部分去買書，剩下的存下來，合理的應用壓歲錢還是我們這些學生們應該學的。
不過過春節，安全還是最重要的，曾經看了一份報道：一炮禮花炸碎一棟樓玻璃。這多么危險，幸虧還是玻璃，要是里面的人被炸到會怎么樣？還有一則新聞：xx地煙花爆竹工廠爆炸。天哪，無法想象會有多慘，成百噸的火藥一旦爆炸，后果真是無法想象啊！
子在川上曰：“逝者如斯夫！”這40天的寒假很快就過去了，我真得很高興，因為我在這個學期里學到了很多，很多…………
6.關于剪紙的想象作文,短一點的
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精致的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國。 。 。 。
在一個偏僻的小村里，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村里人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。
其實，這個村莊以前并不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鐘，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發現，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地，剛把種子撒進泥土里，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼干的。
于是，她費盡周折，終于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：“當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，并將村子變回了原樣，但在50分鐘內不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈。 。 ”喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉身把神水端走了。
她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞。”跳著，跳著，她忘記了時間，五十分鐘到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入云、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還后，所以至今也沒有一座山超過她神圣的高度！
那個跳舞姑娘.你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個名字，然后根據圖的意思寫“臺上一分鐘，臺下十年功”（也就是怎么刻苦練習，怎么發現“頂碗舞”的），最后再寫練習之后臺上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲
7.剪紙作文的感想
學習剪紙的感想 民間美術是祖國燦爛輝煌的文化寶庫中十分重要的組成部分。
剪紙在民間美術中占有相當突出的地位，它是一朵鮮艷奪目的藝術奇葩，是中華民族的智慧結晶和寶貴遺存。 在這學期的美術課上，我深深的被剪紙這門藝術所吸引了。
最初，美術老師讓我們用草稿紙來練習，那時還只會剪一個簡單的“花朵”、“雙喜字”。盡管樣式簡單，我卻感到頗有成就感。
因為在那之前，我動手能力并不強，剪紙時遇到很多問題，如：不知道是從開口剪還是封口剪，不知道怎么畫，不知道連接點在哪里。可老師手把手的教我，耐心的給我講解，所以當我剪出作品，慢慢展開的那一剎那，喜悅感油然而生。
不僅如此，之后老師還為我們提供了更復雜，更漂亮的剪紙底樣，并且從剪草稿紙練習過渡到用各色彩紙來剪，經過多次練習嘗試，我已經能夠剪出很多復雜而又美麗的剪紙紋樣了。為了能掌握剪紙這門技術，我自己總結了幾條經驗：1、多臨摹，剪多了，就能悟出門道。
2、找到喜歡的單色畫，添加一些連接就行了。3、對一個主題反復練習，熟能生巧。
4、對于初學者，先練習陰刻。比如：先畫出你喜歡形象的外形，再運用傳統的剪紙語言（圓點、紡錘紋、燕尾紋、鋸齒紋等）剪出花紋。
5、至于在創作過程中哪里用陰刻、哪里用陽刻就全靠個人的悟性了。 這一次的剪紙，不僅鍛煉了我的動手能力，還使我受到了藝術的熏陶，感受到藝術的魅力。
剪紙是一種需要寧靜的心態對待的事情，只有全身心投入才會得到快樂。
8.看了美麗的剪紙有什么感受
1. 每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。
但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。 “今天，我們要完成一幅剪紙作品。”
老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節課里完成，豈不是比登天還難？ 可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。
“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。
我急不可耐地開始“行動”了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。
可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。 我決定在它的翅膀上加以點綴。
我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。
盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。
一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。 通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。
2.剪紙咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！ 剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。
魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。
再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。
原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風最棒，風說墻最棒，墻說老鼠最棒。
最好，小老鼠娶到了新娘。 多么精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！另外還有：一.剪紙我之所以情鐘于剪紙，是緣于兒時鄉間的生活。
在鄉間，只要逢年過節，迎親嫁娶，家家都要貼窗花的。鄉下人是粗樸中藏著靈秀，稚拙中蘊著聰穎，一把剪刀，一張彩紙，便會翻飛出萬千天地。
你剪一對貓，她剪一只虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯絡了鄉人的感情，把鄉下人純樸、熱情表現得淋漓盡致。我是在這樣的環境中，被老祖母一天天牽引大了的。
老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來的那份兒專注，讓人怎么也想象不出。無論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動于她的剪紙中。
她的剪紙，幅幅樸實稚重，如道士畫符，于隨意中見匠心、灑脫。出于耳濡目染的緣故，對剪紙，我便產生了濃厚的興趣。
我這個人有些怪，一旦認準了死理，就一條胡同走到黑。我當初學剪紙，老祖母是極力反對的。
出于純樸的認識，說是男娃干這活兒沒出息，而我卻著了魔，總是纏了祖母。祖母拿她這寶貝孫兒沒法，只好勻出一些彩紙來。
起始當然是需紙樣的，這相當于繪畫中的臨摹、書法中的描紅。漸漸地便撇開了紙樣，任由了自個兒的性情，這樣的興趣一直延續到我考上縣中，因忙于學業，只好忍痛割愛，此后十多年，幾乎未曾動過剪。
即使動過，也純屬偶然。工作后，更是沒時間。
有次參加同事的婚禮，接新娘的轎車將行時，才發現少了大紅“喜”字，一時急煞了一屋子的人。我毛遂自薦，才算解了圍。
自此，關于我的剪紙在單位便傳揚開了。于是，逢同事辦喜事，多找我幫忙。
有的拿來彩紙，有的干脆只帶了一張嘴，我都樂于從命，這自然與我的好惡有關。因而，我每每都精心設計，在剪法、字體以及周圍的搭配上力求變化：有的龍鳳呈祥，有的蜂蝶雙飛，有的喜鵲鬧梅，有的連理相隨……均取材于傳統中關于姻緣美滿、吉祥如意的內涵。
當我欣賞著我的勞作時，那種無從有過的舒心愜意便油然而生，如立于曠遠的田壟，呼吸泥土的清香。我一向為人古板，這當然是性格所致，但也有與人玩笑之時。
我有一友，性格較活躍，素喜捉弄于人，我沒有少吃過他的虧。他婚娶之時，自然向我索要喜字。
我于其中夾了對貓、狗相擁相吻的剪紙。二物憨態可掬，十分逗人。
本來只是玩笑，也不知張貼之人有心還是無意，竟將此剪紙貼于洞房的床頭柜上。直至鬧畢洞房，新郎新娘紅暈上飛之時，才始發現，二人實在哭笑不得。
此后，每每談及于此，免不了一番笑罵。二、剪紙現在的小女孩，還有多少是喜歡剪紙的，有一次上課時教我的學生們剪紙，他們歡呼雀躍，在自己面前的玻璃上貼滿了自己的作品，當時看著這變的非。