華閱文章網1.愛學校愛老師的詩歌（簡單點,三四年級水平）
詩歌——《我愛老師》
老師就像蠟燭，
知識就像光芒，
老師把光芒獻給了我們，
燃燒了自己。
老師就像小船，
帶著我們在知識的海洋里遨游。
老師就像烏云，
我們就像禾苗，
老師化作雨水，
滋養我們成長，
陪育我們成才。
老師就像一把鑰匙，
為我們開起了知識大門，
讓我們在知識樂園里游玩。
老師愛我，我愛老師，
老師和我們度過了一個個美麗的春天，
也度過了一個個寒冷的冬天！！
2.關于愛班級愛老師愛同學的詩朗誦.
我的學校 你是教育我的母校 這么多年來 你一直培育著我們 用那顆無微不至的心 養育我們這些 對世界還陌生的孩子們 我的母校 你裝載了多少學生的心聲 你裝載了多少離別的眼淚 你裝載了多少教師的成功 你是一個美麗的 永久的 唯一的 一個留在學生 教師 心間的期望 贊美老師的詩歌 我愿做一片綠葉 “您是根，為葉的繁茂，您不停地延伸， 為果的豐收，您不辭辛勞， 彎彎的旅途，是您頑強的開拓， 累累的果實，是您譜成的金色樂章。
您是枝，托著葉片，托著花蕾， 托著果實，托著豐收， 您懷著誠摯的愛，親切地撫摸著那一片綠葉 您是葉，有您，生命才如此旺盛 有您，花朵才如此嬌艷 有您，世界才如此美麗 哦，綠，您是綠，綠的化身，綠的使者，綠的希望。您把我的希望孕育在無限的綠色之中。”
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干； 老師是園丁， 默默無聞育出桃李滿天下， 拳拳有志造就棟梁興中華. 陽光普照園丁心坎春意暖 雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅 他們用甘甜的露水， 滋潤著我們， 讓我們茁壯成長； 老師是航標燈， 在黑暗的大海里， 能讓我們找到方向； 老師是 妙筆生輝作文本上灑心血 忠誠可鑒心靈深處勤耕耘 老師是 量杯量桶怎能量老師情誼 卷尺直尺何可測先生胸懷 老師是 指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦 平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深 老師是 一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 滴滴汗水誠滋桃李滿天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經四書三字兩雅一心， 點點心血親育英才澤神州 老師是鋪路石， 他們把我們帶向成功之路…… 我的學校 你是教育我的母校 這么多年來 你一直培育著我們 用那顆無微不至的心 養育我們這些 對世界還陌生的孩子們 我的母校 你裝載了多少學生的心聲 你裝載了多少離別的眼淚 你裝載了多少教師的成功 你是一個美麗的 永久的 唯一的 一個留在學生 教師 心間的期望 留 戀 幼苗茁壯栽心田， 辛勤耕耘在校園。
鬢角黑發染粉霜， 老驥伏櫪無怨言。 講臺上，最留戀， 滿堂紅紅小臉蛋。
黃口雛鷹爭待哺， 轉眼展翅翔藍天。 臺燈下，更留戀， 眼前本子畫紅線。
晚風寧靜蟬息鳴， 傾聽心潮波浪翻。 可喜教壇花紅遍， 由衷發出聲聲嘆。
征塵老馬蹄不歇， 留戀校園美驛站…… 好象還有，等等~~ 當你在紅磚與綠草間漫步 當你在現代化國際會議廳聆聽 當你在寬大的客廳里放松你疲憊的身心 當你目送孩子推開幼兒園漂亮的大門 當你在公車上目睹乘客對外國語學校的向往之情 當你被校長超越時代的宏偉藍圖感召的心潮難平 你是否以你是一名外國語學校人而感到自豪，感到滿足？ 你對學校的熱愛之情是不是油然而生？ 你是否意識到了你肩上的責任？ 你的笑臉告訴我，你驕傲 你的皺紋告訴我，你鐘情 你奔波的身影告訴我，你深知肩上有多重 你說：祖國的復興在教育，教育在我手中 你說：百年樹人，是梯子就要發揮作用 你說：通往藍圖的路很艱辛，我愿做基石，讓道路延伸 你說：每個學生都是家庭的唯一，我別無選擇，只有一路前行 你說：我要用汗水把教師的名字擦洗的光彩奪目 你思考，你爭論，你面紅耳赤， 你借鑒，你總結，你追趕旭日 你畫對勾，你寫批語，你一絲不茍， 你關心，你鼓舞，你慈祥如夕陽落下帷幕 你眺望，目光深邃如漆黑的夜空 你行走，步伐矯健如飛奔的流星 你沉思，江河不行，流云不走，萬籟無聲 你憧憬，六月藍天，捷報飛傳，碩果滿樹 你和啟明星比誰起的更早 你與夜班工人比誰把馬路走的更寬，誰把夜色走的更濃 你毅然把稚嫩的呼喚關到外屋，讓午夜的燈光把第二天的課堂照的生動 你在醫院與教室之間奔波，用鏗鏘的講解把悄然冒上的親情征服 你忘記了愛人的生日，只為了點亮一名學生的生日蠟燭 你用牽掛戰勝冬日的冷風，為沒有暖氣的宿舍送去春天的問候 你遲遲不去復查，只因為期末考臨近 你本不蒼老的年華，卻過早的爬滿了皺紋 你開朗的笑臉，常常因學生成績不理想而籠罩著陰云 你三句話離不開學生， 你關上了家門，卻永遠關不掉你對學生的關心 你的字典里詞匯越來越單調，你的生活少了亮度 每每看到你疲憊的背影，每每聽到你無盡的叮嚀， 我的感動都會如春水泛濫，一發不可收 我的休戚與共的兄弟姐妹 我的同舟共濟的戰友 你們辛苦了！我所能做的只有向你們道一聲珍重， 前方還有一段并不好走的路程， 坎坷，荊棘，與艱難的攀登 保重身體，一路走穩。 這個； 我知道，夢想的火焰也曾無數次映紅你亮晶晶的額頭 （不為明天的一節作文講評課展轉反側，難以入睡 不惦記早晨6點鬧鐘會不會出問題 不去計劃下一周該找幾個學生談話 不為班里的某個學生成績降了一個名次而憂慮） 只要有夢，就讓床陪伴到10點，12點，甚至下午的隨便哪一個時辰 只要電視劇精彩，就和劇中人物同喜同悲，直到電視臺休息 只要有興趣，就一鼓作氣把連連看進行到底 只要有朋友邀請，就去把馬路壓寬，把服裝店的門檻蹋底） 去學游泳 去練太極 去登名山 去訪遺跡 去躺在隨便的一條鄉間小路上，和大自然親密 和密友暢談，從日出東山，到日落桑榆 走進某位哲人的心靈深處，采擷智慧的蜜果，直到睡眠掩上書扉 轉轉花市。
3.續寫詩歌《老師的愛》
那一天，夜晚，傾盆大雨，
小小的我，躲在黑暗的墻角里等雨停下。
然而，天公不作美。
大雨那一聲聲撞擊地面的聲音刺激著我的心靈，突然，感覺好無助，好恐懼。
可是，在我埋下頭的一瞬間，一道光芒竄進了我的視線，
那是您，老師，
是您打著傘，拿著手電筒，來尋我來了。
我看見，您那明亮而又深邃的雙眸、那被雨水淋濕了的衣角、、、、、、
頓時，我哭了，不是因為害怕，不是因為想得到您的同情，不是氣憤、、、、、、
而是，我明白了：老師，您永遠是我的指路明燈！
4.詩歌表達你對老師的愛
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。 適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…。
5.關于老師的詩歌 要短的
1.慶祝教師節詩歌文章——[[老師，辛苦了]]
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
2.紅燭贊
你啟迪了我幼嫩的心靈
你豐盈了我空白的腦際
你編織了我甜美的夢想
你捧給了我未來的鑰匙
------我敬愛的老師
姹紫嫣紅的生活
飽含你的潤育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蘊
我高揚起的風帆
是你力作桅
我燃燒著的熱血
是你甘為薪
------我敬愛的老師
你的一生
永恒的站在三尺講臺
你的禾苗
堅韌的長在五湖四海
在你深深的皺紋里
生長出一股股抖擻的精神
在你白白的雙鬢中
影射出一顆顆向往的心靈
------我敬愛的老師
我牢記你由衷的教誨
紅燭贊 id:38184
春天
播種的季節。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬物復蘇的季節里開始了又一次的耕種。
花叢，
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。
桑葉，
渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。
我，要對您說，您辛苦了！
紅燭贊
三尺講臺，
是您施展才華的天地；
教學新法，
發揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，
為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，
為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業，
陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，
撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，
照亮別人，燃燒自己。
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