華閱文章網1.具有創造力的名人偉人的事例
袁隆平，農學家、雜交水稻育種專家。
袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復系”三系法利用水稻雜種優勢的設想并進行科學實驗。
1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發現一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關鍵。 1972年育成中國第一個大面積應用的水稻雄性不育系“二九南一號A”和相應的保持系“二九南一號B”，次年育成了第一個大面積推廣的強優組合“南優二號”，并研究出整套制種技術。
1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優勢利用、兩系法亞種間雜種優勢利用到一系法遠緣雜種優勢利用”的戰略設想。被同行們譽為“雜交水稻之父”。
詹天佑，字眷誠，江西婺源人。1861年（清咸豐十一年）出生在一個普通茶商家庭。
兒時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸里面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題。
1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。考取后，父親在一張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。
從此，他辭別父母，懷著學習西方“技藝”的理想，來到美國就讀。 詹天佑詹天佑的詳細資料你可以去 /view/* 看看。
2.有創造力的名人事例
愛迪生不就是
在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天。幾天后，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配制的“飛行劑”后幾乎昏厥過去。愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩并遠離他。
3.名人有創造力的故事
天才音樂家貝多芬
早熟的天才，艱苦的童年
路德維希.凡.貝多芬，1770年12月16日誕生于萊茵河畔的小城市波恩。
貝多芬的父親是當地唱詩班的男高音，是一個經常醇酒的蠢漢。他的母親是女仆，這是個清貧的家庭。
貝多芬是一個典型的神童音樂家。由于他在音樂上的早慧，十二歲時就被人拿來同名垂青史的音樂神童莫扎特相提并論。他愚蠢的父親急切地想利用這一點來賺取名利，逼迫小貝多芬整天練琴和演出，稍不如意就毒打他。在貝多芬的記憶中，他根本就沒有享受過父愛。
上天又偏偏賜給貝多芬一副粗陋的外表，外加身材矮小粗壯-即使成年后也不過1.58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也難于幸免。
清貧的家庭，粗暴愚蠢的父親，不惹人喜歡的外貌，所有這些構成了貝多芬不愉快的童年，形成了他以后的反叛性格和強勢作風，也造成了他成年后粗俗的言談舉止。貝多芬被許多同時代的人描述成"粗魯、固執、脾氣暴躁，只要心情稍有不好，就隨時隨地亂吐痰。"
大約在十二歲左右，小貝多芬在波恩遇見了一位相當好的導師-尼弗。正是尼弗擴大了貝多芬的藝術視野，使他在不幸的童年中沒有厭惡音樂，并奠定了他的最初的音樂風格，使他十三歲就成為管風琴師，并創作了三首奏鳴曲。
1787年，貝多芬動身去當時的音樂之都維也納，并拜見了莫扎特。當時十七歲的貝多芬默默無聞，而莫扎特早已名滿歐洲。可能貝多芬的相貌太一般了，連莫扎特也看走了眼，對這個年經人并沒有太大的興趣。他給了一段音樂讓他用鋼琴即興發揮，自己卻到隔壁屋子和別人聊天。然而鄰屋充滿靈感和氣勢的音樂使得莫扎特不由自主地又跑回鋼琴旁-作為偉大的音樂家，莫扎特對于音樂的感悟力是非凡的。他從這個年經人的琴聲中聽到了無窮的創造力和靈感，因此一俟演奏完畢，莫扎特便對屋內的人說："注意這個年經人。。有朝一日，他會震驚世界！"
4.每個人都有創造力的名人事跡或名人名言
1. “毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。”——愛德華·波諾
2. “世界上只有一個你，這個表達是唯一的。如果你阻止了，它不會通過其它媒介存在，將會永遠消失。”——瑪莎·葛萊姆
3. “創造力就是想出新鮮事物。創新就是制造新鮮事物。”——西奧多·萊維特
4. “一個新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺一下眉便郁郁而終。”——-查爾斯·布勞爾
5.“當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。”——琳達·奈曼
6.“沒有任何人去過創造之地。你必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。你將會發現精彩絕倫的世界，你將會發現你自己。”——艾倫·艾爾達
7.“與其什么都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。”——愛德華·波諾
8.“畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩······但是觀察一段時間孩子的動作，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態。”—— 拉爾夫·沃爾多·愛默生
9.“天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能。”——威廉·詹姆斯
10.“有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道一切事物——古代歷史、十九世紀數學、現代制作技術以及生豬的未來。因為他們永遠不知道什么時候這些想法會匯集成新的思路。也許六分鐘、六個月或者六年。但他們相信一定會實現。 ”——卡爾·艾里
11.“創造力就是發明、做實驗、成長、冒險、破壞規則、犯錯誤以及娛樂。”——瑪麗·庫克
12.“靈感是等不到的，你必須用棍棒去追逐他。”—— 杰克·倫敦
13. “所有的藝術家都是在自己的心靈中浸漬畫筆，將自己的本性融入作品的。”—— 亨利·沃德·比徹
14. “
重要的問題不是‘什么培養了創造力？’，而是究竟為什么不是每個人都有創造力？人類的潛力在哪兒丟失了？如何受挫了？所以我認為最好的問題可能不是‘為什
么人們有創造力？’而是‘為什么人們沒有創造力，沒有創新意識？’創造力面前我們必須毫無驚愕之感，就好像如果人人都有創造力，我們會認為這是個奇跡。”
——亞伯拉罕·馬斯洛
15. “
沒有已經完成的事情。世界上的一切事情待完成。最美麗的畫兒還沒畫，最偉大的劇本還沒寫，最優美的詩歌還未創作。世上還沒有完美的鐵路，最好的政府和完善
的法律。物理學、數學以及最頂尖的科學還在雛形階段。心理學、經濟學和社會學正在醞釀下一個達爾文，而他的任務是在等待下一個愛因斯坦。”—— 林肯·斯蒂芬斯
16推陳出新是我無上的訣竅。
————莎士比亞
17所謂創新，往往是將早已存在的東西加以變化。
————普拉斯
18創造者才是真正的享受者。
---福爾克
19獨創性并不是首次觀察某種新事物，而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正的獨創頭腦（尼采）
5.關于名人創造性思維的事跡
愛迪生是世界聞名的發明家.他是美國人， 小時候因為家里窮， 只上了3 個月學， 十一二歲就開始賣報.他熱愛科學， 常常把錢節省下來， 買科學書報和化學藥品.他做實驗的器具， 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐.
愛迪生12 歲的時候， 在火車上賣報.火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂， 車長同意他在那里占用一個角落.他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里， 賣完了報， 就做各種有趣的實驗.
有一次， 火車開動的時候猛地一震， 把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空氣馬上燃燒起來.許多人趕來， 和愛迪生一起把火撲滅了.車長氣極了， 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去， 還狠狠打了他一個耳光， 把他的一只耳朵打聾了.
愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖.他省吃儉用， 重新做起化學實驗來.
有一次， 硫酸燒毀了他的衣服； 還有一次， 硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴.
他沒有被危險嚇倒， 還是頑強地做實驗.
愛迪生試制電燈， 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲， 不知做了多少次實驗.他常常在實驗室里一連工作幾十個小時， 實在太累了， 就躺在實驗臺上睡一會兒.他這樣不懈地努力， 終於找到了合適的燈絲， 發明了電燈.后來， 愛迪生又發明了電影、留聲機。。他一生中發明的東西有1000多種.
愛迪生將他畢生的精力都用在造福全人類的偉大事業上； 而在衣著方面， 從不過多考慮.
當他還是沒出名的窮小伙子時， 有一天， 他在紐約大街上遇到一位朋友.
”瞧你身上這件大衣已經破成這個樣子， 應該給自己買一件新大衣啦！ ”朋友說.
”用得著嗎？在紐約沒有人認識我.”愛迪生毫不在乎地回答.
幾年過去了， 愛迪生成了大發明家.有一次， 他又在紐約大街上又遇到了那位朋友.
”哎呀呀， 愛迪生先生！ ”那位朋友驚叫起來， ”這回呀， 你無論如何也要換一件新大衣了！ ”
”用得著嗎？”愛迪生還是毫不在乎地回答， ”在這里， 人們都已經認識我了.”
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