華閱文章網1.高中體育之星評語
人生總會有自己的精彩：他在奔跑中彰顯生命的活力，在跳越中展現人生的風采，在努力拼搏中綻放青春的花蕊。
熱愛體育運動，曾多次參加區運動會，為校、為班爭取榮譽。
校運會上表現突出，體育課上認真協作老師教學。
作為體育委員，能盡心盡責做好體育委員的工作，協助教師管理分發、收集體育器材。這次體育之星推選中，高票當選體育之星，說明了同學們對他工作的認可。
他以令人嘆服的速度證明自己的實力，用瀟灑馳騁的英姿折服全體師生。
圓潤之面透武士之鋼勁，強壯之軀涵俠骨之柔情。在他身上永遠洋溢著激情與活力，引領健康與快樂！
他以汗淚之水、勤奮之茶，泡制人生，品味運動之香甜；用今日的活力見證青春激情，用今天的汗水鎖住強健的體魄。
課余活動，喜歡打羽毛球、打籃球，在運動過程付出汗水，但從中獲得了無窮樂趣，使生活更加充實。
他是憑著一顆對體育充滿熱情的心和優秀的體育成績獲得了“體育之星”。
他活潑開朗熱愛運動，尤其擅長籃球、乒乓球，小學時就代表學校參加區級乒乓球比賽，并取得了優異的成績。初中以來更喜歡籃球，他成了班級的主力隊員。在班級籃球比賽中，他馳騁沙場，頻頻投籃，是人人稱贊的灌籃高手。
他具有很高的運動天賦，校運會上為班級爭得了榮譽，平時更是體育老師的好幫手，對老師布置的各項工作都能認認真真地去完成，所以被評為“體育之星”。
自身體育素質較好，體育成績年級名列前茅，作為班級體育委員，為班級體育成績的提高做出了很大的貢獻。
要問去年區運會上誰為學校奪得一等獎立下汗馬功勞，她就是我班的體育委員——
***。她從小熱愛運動，曾多次代表學校參加區運會，并多次獲得60米短跑、跨欄等項目冠軍。在校運會上更是收獲100米、跳遠雙料冠軍，為班級和學校爭光添彩，她是人人稱贊的“體育之星”。
外表看起來文文靜靜，運動場上卻是英姿颯爽。
不是運動健將，又沒有班干部經歷，但他有著一顆勇于承擔班級體育工作之心。
矯健的身影和突出的運動能力，他擁有不達目的誓不罷休的精神。
出眾的身體素質及彈跳能力，充分展現了健康的男生形象。
他的身體素質雖然不是最好，但他對體育的愛好與追求非常執著，運動會上他表現突出，籃球賽上他屢屢建功，他為自己的目標努力奮斗。“體育之星”——
***
籃球比賽中他是“神投手”、“搶斷王”，運動會上他不讓冠軍旁落，他是班里的領操手、體育委員、運動健將。我班體育之所以能“傲視群雄”，就是因為有他。***——“體育之星”。
2.高中體育之星評語
人生總會有自己的精彩：他在奔跑中彰顯生命的活力，在跳越中展現人生的風采，在努力拼搏中綻放青春的花蕊。
熱愛體育運動，曾多次參加區運動會，為校、為班爭取榮譽。校運會上表現突出，體育課上認真協作老師教學。
作為體育委員，能盡心盡責做好體育委員的工作，協助教師管理分發、收集體育器材。這次體育之星推選中，高票當選體育之星，說明了同學們對他工作的認可。
他以令人嘆服的速度證明自己的實力，用瀟灑馳騁的英姿折服全體師生。圓潤之面透武士之鋼勁，強壯之軀涵俠骨之柔情。
在他身上永遠洋溢著激情與活力，引領健康與快樂！他以汗淚之水、勤奮之茶，泡制人生，品味運動之香甜；用今日的活力見證青春激情，用今天的汗水鎖住強健的體魄。課余活動，喜歡打羽毛球、打籃球，在運動過程付出汗水，但從中獲得了無窮樂趣，使生活更加充實。
他是憑著一顆對體育充滿熱情的心和優秀的體育成績獲得了“體育之星”。他活潑開朗熱愛運動，尤其擅長籃球、乒乓球，小學時就代表學校參加區級乒乓球比賽，并取得了優異的成績。
初中以來更喜歡籃球，他成了班級的主力隊員。在班級籃球比賽中，他馳騁沙場，頻頻投籃，是人人稱贊的灌籃高手。
他具有很高的運動天賦，校運會上為班級爭得了榮譽，平時更是體育老師的好幫手，對老師布置的各項工作都能認認真真地去完成，所以被評為“體育之星”。自身體育素質較好，體育成績年級名列前茅，作為班級體育委員，為班級體育成績的提高做出了很大的貢獻。
要問去年區運會上誰為學校奪得一等獎立下汗馬功勞，她就是我班的體育委員—— ***。她從小熱愛運動，曾多次代表學校參加區運會，并多次獲得60米短跑、跨欄等項目冠軍。
在校運會上更是收獲100米、跳遠雙料冠軍，為班級和學校爭光添彩，她是人人稱贊的“體育之星”。外表看起來文文靜靜，運動場上卻是英姿颯爽。
不是運動健將，又沒有班干部經歷，但他有著一顆勇于承擔班級體育工作之心。矯健的身影和突出的運動能力，他擁有不達目的誓不罷休的精神。
出眾的身體素質及彈跳能力，充分展現了健康的男生形象。他的身體素質雖然不是最好，但他對體育的愛好與追求非常執著，運動會上他表現突出，籃球賽上他屢屢建功，他為自己的目標努力奮斗。
“體育之星”—— ***籃球比賽中他是“神投手”、“搶斷王”，運動會上他不讓冠軍旁落，他是班里的領操手、體育委員、運動健將。我班體育之所以能“傲視群雄”，就是因為有他。
***——“體育之星”。
3.評價體育之星寫出主要事跡250字
xx，女，漢族，共青團員，1991年9月14日生于xx縣，文學院10級漢語言文學專業4班學生。從小熱愛體育運動，并在成長的過程中，把熱愛轉化為自己的一項特長。現結合自身情況，申請“體育之星”的稱號，希望大家可以在百忙之中抽空批讀。
從小受父母的熏陶，加上良好的身體素質，在上初中高中的時候，多次獲得校運動會100米、200米、400米、4*100米接力、4*400米接力的第一名，第二名，在初二的時候擔任綏中縣逸夫學校第一任女籃隊長，并獲得“籃球特長生”稱號，代表學校參加綏中縣乒乓球比賽，得到教練認可，并在同年獲得“遼寧省三好學生”稱號；高中時代表綏中縣第一高級中學參加葫蘆島市全民運動會，獲4*100米接力第八名。
4.翰墨之星老師的評語100字
進步之星：張羽
同學的評語：
智慧與刻苦，使她的數學成績總是名列前茅；踏實與認真，使她的語文水平正穩步提高；勤奮與努力，讓她的英語水平在班上遙遙領先。雖坐在教室后面，我們沒有機會學習她刻苦鉆研，勤奮努力的精神。但她的成績就是最好的證明。
勤奮之星：俞馨梓
同學的評語：
沒有人注意到她的成績，也沒有人注意到她的努力與付出。而她，默默地耕耘著，終于，再次登上班級的光榮榜！她向所有的同學說明了一個不變的真理：相信自己，他行，我也行！
學習之星：王思淇
同學的評語：
又是他——高居榜首！遙遙領先的分數令所有同學望塵莫及。王思淇，一個真正勤奮踏實、刻苦努力的榜樣，在一次次單元測試中取得不敗的輝煌。他是初一（3）班每個人心中最高的目標、最好的榜樣！
進步之星：樊雨瑤
同學的評語：
或許，很少有人注意到她自修課上潛心鉆研的身影；或許，很少有人留意到她課間爭分奪秒的姿態。可是，在那不起眼的角落里，她始終都在努力著。她用她的行動以及成績告訴大家，一分耕耘，一分收獲。
優秀值日班長：黃潔
同學的評語：
當她值日那天，總是井井有條地管理著班級，上課鈴響時，總有她嘹亮的聲音提醒我們安靜。是她用自己的責任心給全班同學一個安靜的學習環境，她是老師真正的好助手，她是一位盡職盡責的優秀的值日班長！
學習之星：沈敏杰
同學的評語：
沈敏杰又依次地挺立在班級的前茅！這學期以來，他的成績一直驕人而穩定。而面對這一個個成績，他并沒有驕傲自滿，更努力的在前進。當別人在玩耍時，他早已投入在學習中，他的勤奮有目共睹。努力使他成功，使他迸發出新的力量！終于，第二名的成績被他牢牢握在手中了！一分耕耘，一分收獲呀！希望他在期末考試中再創輝煌！
5.文體之星格言
在當今的時代，45歲的宇航員可以征服宇宙太空，42歲的運動員當上汽車賽的世界冠軍，為什么不能再踢呢？我并未感到老，我相信只有在足球場上才能看出一個人的水平。
--意大利門將 佐夫
我曾經跌倒過，但你總得自己爬起來，并且振作起來回到你原來犯錯誤的地方。對我來說，這就是證明在我這一行中是最優秀的。
--英國門將 希爾登
能否成為貝利或者更偉大的人，對我來說并不重要。重要的是我要踢球、訓練、不放棄一分一秒。
--馬拉多納
6.指導老師對寫作之星的評語
說誰能獲得這枚寫作之星，那我可要推薦我的好朋友-----郭姍姍啦！她是個未來的寫作家，未來的寫作之星。
郭珊珊天生就是寫作苗子，她不但作文寫得好 ，而且字也很工整。
差不多她是她們班級里的寫作小明星呢！不但同學夸她就連老師也稱贊她。
記得有一次學校開展了作文競賽，她們班級要選兩名同學去參加作文競賽，經過老師的精心挑選終于選出了兩名同學，其中一名就是郭珊珊，我真替他高興，未來的寫作
結果郭珊珊輕而易舉就拿了個一等獎。我真佩服郭珊珊的寫作能力。
還有一次郭珊珊寫《聰明的一休》竟然上了晨曦報 ，她沒次和她的父母出去玩都有一定的收獲，因為她喜歡觀察，喜歡想像大概也就是這個原因吧！
我真心推薦郭珊珊得到那枚寫作章，因為她拿那枚獎章是當之無愧的，作為她的朋友我感到非常高興，我一定也要向郭珊珊學習，爭取拿枚寫作
7.我被班級評為“體育之星”推薦事跡怎么寫
由于不怎么了解你的體育之星意味著什么，我說一下大概套路： 1、開頭寫我十分榮欣獲得這個稱號。
這是大家對我的肯定。
2、寫自己在哪方面表現優異，你體育的具體那塊表現的好（什么好，為什么好，好到什么程度----對別人的幫助，對班級的影響），再加一句自己一定再接再厲。
3、一定要聯系上學習。
由于在這方面努力。
人的精力是有限的。
我一定會在學習上發揚這種精神，抓緊。
4、感謝。
感謝老師、同學的支持。
以后繼續努力。
4、。
8.關于文體之星的名言
是申請時填座右銘的吧，你選一句
讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
腹有詩書氣自華。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。
善學者，借人之長以補其短。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
讀書破萬卷，下筆如有神。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
愛人者，人恒愛之。
9.小學生文明之星家長評語怎么寫
做得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
做得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎？
對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
轉載請注明出處華閱文章網 » 文體之星簡短評語集錦