華閱文章網1.需要關于校園生活的短劇本
正文：
一
旁白：在一個陽光明媚的早晨，光芒普照著大地，學校的大門……
花老師（微笑）：今天是開學的第一天，是你們踏入初中的第一……
（哐，若愚在這時闖入教室）
若愚：報……報告！（氣喘吁吁）
花老師（用余光暼了他一眼）：進來！（再次微笑）這是你們踏入中學的 第一天同樣的教室，不同的人，我姓花，叫花無絕，你們可以叫我花老師，你們千萬不要害羞！
若愚（舉手，花老師示意）：我叫若愚，從小到大，我都認為我是最聰明的，俗話說『大智若愚』嘛！我相信我可以勝任班長的職責。
花老師：這位同學很意氣風發嘛！還有別的同學嗎？
吳能：我叫吳能（其他同學一片笑聲），大家不要笑，我的名字雖怪，但我的學習成績很好。希望今后可以和大伙好好學習，天天向上！
花老師：不錯，不錯。
筱風：老師！我！
花老師：好的。
筱風：我叫筱風，今年14，雙魚座，我是個樂天派，謝謝！
二
旁白：時光飛逝，三年的初中生活，就這么過去了……
若愚（進教室）：唉，想不到三年過去了，離別在即，我還真有點舍不得你們。
筱風：你這若愚，沒事兒抒啥情？！春天還早呢！
若愚：你不懂，我抒情我快樂！我可是未來的，將來的文學巨星！
筱風：就你這木魚腦袋還文學巨星呢！我看是顆流星！你說呢，墨聞？（墨聞在發呆）墨聞，墨聞，你怎么不說話啊？！
墨聞（膽怯地）：我……我在想能考上好高中嗎？我怕我又考不好，萬一考不好……
吳能：小墨啊~不用擔心，你那么努力，一定行的！你說呢，若愚？（用胳膊肘搗搗若愚）
筱風（插嘴）：你會考不好？！怎么可能？（甩下手）每次都是你考95，我考59！你考不上好高中？！那可憐的若愚不就沒學上了？！
若愚：你啥意思啊？！（對墨聞說）墨墨~別擔心你一定沒問題！
吳能：都別煩了，我們去Happy一下吧！聽說……
三
旁白：話說，二十年后，又是一個陽光明媚的早晨，光芒依然普照著大地，教室的大門……
吳能（走進教室）：花老師，您好。
花老師：你是……
吳能：我是吳能啊！
花老師（一臉恍然大悟的樣子）：哦~~你是吳能呀！嗨，瞧我這記性！
筱風（走進教室，唱）：朋友啊朋友，你可曾想起了我……
花老師（無奈地要了搖頭）：這么多年過去了，怎么還是這樣？！不用猜，肯定是筱風！
筱風：老師您還記得我，我……我……我實在是太感動了！
墨聞（走進教室，帶上門）：花老師好。
花老師（笑了笑）：一看這文靜的小姑娘就知道是墨聞吧？
墨聞：啊，是……
（若愚闖進教室）
花老師：不用想，每次都干這門子事的也就只有若愚同學了！
若愚：呵，花老師好！
花老師：對了，吳能，你現在在做什么啊？
吳能：我現在在一家外企工作。
花老師：哦~~那你們呢？
墨聞：我和吳能在同一家工作，不過，人家吳能是總經理，而我只是一個小小的文員罷了~~
若愚：我現在都有私人公司了！
筱風：最近金融危機，你們公司沒有受到波及嗎？
若愚：那個……有那么一點點波及。
同學們：現在怎么樣了？
若愚（邊笑邊搓著手）：已經……呃……已經申請破產了。
筱風（笑）：那你不就是一個無業游民嘛！還不如我呢！
老師：呵，話說回來，筱風，你在干嘛，別盡比別人。
筱風（撓撓頭）：我昨天還是保安呢……
其他人（驚訝）：啊？！那今天呢？
筱風：今天……今天是廚師……
花老師：你到底是個什么固定職業？
筱風（跺著腳）：我沒有固定職業啊！！！
（一起大笑）
旁白：二十年的時間，花開花落，同一個班的四個同學，卻有著不同的人生、不同的命運……
全文完
2.求一個關于校園生活的短劇劇本
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
3.求一個關于校園生活短相聲 一定要短 3分鐘左右的 明天要 急
相聲小品/短劇：（大學相聲）冒牌師哥 - 相聲 冒牌師哥 乙：大家好，先自我介紹一下，我叫XXX，家是山西大同的，我也是個新生.但我長帥，就是外表看不出來（動作）.（甲上） 甲：呦呦呦，新生？不象 不象. 乙：你瞧有會看的，那你看我像。
甲：我看你像花生. 乙：花生象話嗎.你見過戴眼鏡餓花生嗎？你這個熱望內不會說話，你是誰呀？ 甲：您看，新生就是新生，連我都看不出來，告訴你我是大四的，論輩分你得叫我師哥. 乙：師哥是啥東西？ 甲：真是新生呀？連師哥都不知道.告訴你，記住了，師哥他不是東西.啊呸，師哥是你的長輩，尤其像你這樣的新生，初來乍到，對這個學校和城市都不熟悉，容易受騙上當，是不是，要是認了我這個師哥，就沒人騙你了. 乙：那太好了，師哥. 甲：哎，這就對了嗎.不過師哥不是白叫的，得給錢. 乙：哎，這不錯呀，還給我錢（伸手） 甲：誰給誰錢？誰給誰錢？是你給我錢. 乙：那咋還要錢呢？ 甲：哎呦，現在是經濟社會了，你去個共廁還得交錢呢？再說你認個師哥，今后不用受騙上當，那是省錢，你想想，是不是. 乙：沒錯，那天我剛下火車，三個男的，三個女的就把我圍住了，非說我是劉德華，我說不是.他們不信.說我這么帥，咋能不是呢？又是簽名，又是合影，又幫我拎東西.好不容易把他們打發走了，正琢磨自己咋像劉德華呢？想起來了，我那包讓他們給拿走了，一群騙子，你說.這回有了師哥了，交點前就交點吧，多少錢？] 甲：才10塊錢. 乙：咋雜那么多呢？能不能少點，打個折. 甲：你上廁所還跟人家要打折.對不起，我今兒錢不夠，您給打個折，要不我上一半出來.沒聽說過，再說10塊錢又不多. 乙：還是交了吧. 甲：這就對了嗎，怎么樣？第一次到哈爾濱. 乙：是呀 甲：對哈爾濱有什么印象. 乙：（哭）師哥我就想問問，這公交車上咋這么多人哪？太擠了.我剛買的一雙白皮鞋，剛一上車就給踩成黑涼鞋了，你看這都給踩破了. 甲：你這個人笨，那有座，你就趕快坐下嗎. 乙：那可是孕婦專座，我要是坐了，別人罵我，問我，怎么辦？ 甲：這個人死腦瓜骨.世界進步飛快，奇跡無處不在，要是有人敢問，就說男人懷孕.坐 乙：那我就坐拉. 甲：坐，人到哪都得適應環境，不能讓環境適應你吧？你說對吧？ 乙：對 甲：就是嗎？便宜不占白不占，有便宜不占是笨蛋，想當笨蛋嗎？ 乙：不想. 甲：這就對了，今后有什么想找便宜，想省錢的地方盡管來找我. 乙：師哥我想問問，這伙食費能不能省點，我這些天飯費花了不少了. 甲：怎么？想省點飯錢. 乙：有啥辦法嗎？ 甲：你真想省飯錢？ 乙：真想 甲：真想省 乙：真想 甲：再交10塊錢. 乙：這咋還交錢哪？ 甲：你這個人就是小氣，你交了這點錢，飯錢可以省多少呢？ 乙：也是，交就交吧. 甲：唉這就對了，你聽好了啊，說想省錢怎么辦？你買那便宜的呀. 乙：啊？你這不是騙人嗎？ 甲：騙什么人？騙什么人？我是你師哥，我怎么能騙你呢？我是在教你健康的飲食，一位著名的科學家說過嗎要想長高，茄子，辣椒.要想長肉，蘿卜，土豆你吃那好的沒用 乙：這是哪位科學家說的. 甲：我姥姥 乙：什么？你姥姥. 甲：你姥姥 乙：你這還是騙人的 甲：說了師哥不能騙你的嗎，要騙咱也是騙別人呀.上幾天一個新生問我澡堂子在哪？告訴他了，然后朝他要5塊錢的問路費，他說我騙他，跑了. 乙：誰叫你騙人家呢？跑就跑吧. 甲：那哪行，我悄悄的就跟著去了，從澡堂里把他的衣服給他那出來了. 乙：那人家怎么辦呀？ 甲：怎么辦光著身子把錢給我送來了. 乙：（對觀眾）我在問他點正事，師哥，大學課緊不緊啊？ 甲：不緊，不緊，星期一到星期五放假，星期六星期天休息，一點不累. 乙：那不用去上課？ 甲：哎，這你就不知道了，大學 的課能逃就逃，玩才是主要的. 乙 ：哦，那你平常都在哪玩呀？ 甲：你早問呀，玩才是我的長項，跟你說吧，網吧，歌廳，游戲廳，酒吧，舞廳，臺球廳.只有你想不到的，沒有我玩不到的.今后你要是跟我混，我暴保你是夜夜笙歌，不用上課.花天酒地不用學習.你看我現在是人見人愛，花見花開，玩的瀟灑，活的自在。
乙：啊呸我算看明白了，什么狗屁師哥，整個學校的敗類，社會的渣子，就你這樣子，你對得起養你的父母嗎？你對得起交你的老師嗎？一天你只想上網，不想上課.只想游戲，不想學習，你配當個學生嗎？你這個騙子，還錢. 甲：還什么錢？還什么錢？你出去打聽一下，我是什么人，敢朝我要錢.我現在是學生部不敢管，紀檢部我不怕.管我要錢. 乙：那你不怕被處分呀？ 甲：我怕什么，我學籍都回家兩年了 乙：哦，被開除了，騙子，還錢. （甲乙下）。
4.校園搞笑短小品劇本
甲：章爾寅 乙：章爾翼 第一幕 時間：2011年3月12號下午四點五十分 地點：章爾寅 章爾翼家中 （甲乙兩人推開教室的門，當做回家的樣子）。
甲：誒呀，生活真是太美好了，這么快就到了小學六年級下半個學期了，嘻嘻，頂多再過五六個月，就可以成為中學生了，到時候，老師不怎么管了，自習時間多多，還可以自由安排，爽啊。 乙：哥，虧你還比我大，初中生活肯定不咋地，你看那些初中生，那個不是愁眉苦臉的，可見學習壓力有多大。
甲：此言差矣，我們哥倆學習不賴，到了初中還能一落千丈不成？ 乙：可我還是很擔心…… 甲：放心吧，兵來將擋，水來土掩。 不用怕。
走，玩去（甲乙兩人興沖沖的跑出了教室） 第二幕 甲：章爾寅 乙：章爾翼 丙：夏雨欣老師） 時間：2011年10月9號下午六點四十分， 地點：家中 乙：哥，叫你打籃球別玩那么久，你看看幾點了，再過幾天就月考了，到時候咱哥倆要考不好，嘶…。 后果可嚴重了。
（一邊說，一邊進了教室） 甲：你以為我不想，你看看我的作業，一塌糊涂，b的了好幾次了，不過老師也真是，明知我們貪玩，還布置那么多作業，嗨，今天又要做到10點了，做到這么晚正確率能高嗎？真有點懷疑老師的智商。 乙：哎，沒辦法，現在的老師估計腦子都壞掉，做那么多作業，好像以為作業量和成績是成正比例似的，可事實證明，他們不成比例。
得了，誰叫中國教育體制那么爛，我們以后少玩一會兒吧。 甲：嗯嗯……咦你啥時成了教育家，擺什么譜，還不是你要玩。
乙：額，這個么……嘻嘻。（退場） 四天后，地點辦公室，人物：甲：章爾寅 乙：章爾翼 丙：夏雨欣（老師）（快速進場，辦公桌為講臺，甲乙站在講臺一旁） 丙：章爾寅，章爾翼，看看你們開學這一個月，都做了什么？排名由開學的前十，落到了現在的二十名開外。
丙：再看看你們的作業，，什么狗屁作業，啊，你們看看，有幾道題對的？（丙破口大罵，拿著作業本數對的題目） 甲悄悄對乙說（趁丙在數題目湊在耳旁）：還不是你這…。
布置那么多作業，每天做到十點，換了你，看你能不能高效做題。 乙點了點頭，表示深感同意。
丙：這樣下去可不行，必須拿出行之有效的辦法。 甲嘟囔：自己能有的話，還要你說？ 丙：這樣好了，你倆明天給我一份下午五點以后做作業的時間表，如果好，就按照它執行，我會請你們的父母監督，若不執行，哼哼，有你們好看。
甲乙不約而同打了個寒顫。 （第一段旁白結束后退場，第二段旁白結束后進場 第一段：事后，他們執行了老師那個時間表，開始了苦修。
第二段：第三幕 時間：2011年10月31日九點整，地點：家中。人物：甲：章爾寅 乙：章爾翼 甲：誒喲，作業終于完成了，弟弟，做作業還是你快。
哎，這老師的方法還真不錯，原本我以為今天的作業要做到十一點，沒想到這么快就好了。嗨真不錯。
乙：同感同感，看來那些老師的腦子沒壞掉，還有點辦法，我最近的作業錯題減少了許多，有好幾次全對。人家越活越年輕是妖怪，可我這越活越輕松可不假。
甲：嗯，只可惜玩的時間少了許多。 乙：哥，魚和熊掌不可兼得，你知足吧，我們至少還有半個小時好玩呢。
甲：也是，明天期中考試了，好好考，讓老師們看看，咱哥兩只是方法沒掌握好，新的學習生活還沒適應，現在一切臻于完美，讓他們看看，咱哥兩的實力。（說完拿起書讀了起來，一邊讀，一邊退場） 四天后 地點：表揚大會上，人物：甲：章爾寅 乙：章爾翼 丙：夏雨欣，群眾演員三人 丙：這次期中考試，我們班考得很好，特別是章爾翼與章爾寅同學，他們兩個人由第一次月考的二十名開外，進入了班級前十名，（大家鼓掌） 丙：下面有請章爾翼代表他們哥倆發言。
（一片掌聲） 乙：我覺得這一次考試考得那么好，主要因為老師幫助我們制定了一張作息表，有了他，我們的生活變得井井有條，很快適應了初中生活，希望可以幫幫大家。謝謝。
掌聲響起，落幕，退場。
5.急求關于中學校園生活的情景劇或小品劇本
第一次回答可獲2分，答案被采納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑…… 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。 當……（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。
耶！ 老師；：進教室“上課！” 陳：起，起立。 老師：同學們好，請坐。
首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 學生合：“猴”？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。 陳，李：她叫楊二丫。
老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。
這回我死定了。 老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。
給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧？ 李：春花秋月知多少，考試何時了。
今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。
問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。
其實 我心里比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。
又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。
站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。
（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。 楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。
請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什么？ 學生：交頭接耳，搞小動作。 老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。
你們先注意看一看。 學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。
頭都打破了。快看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧？ 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。 老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會很甜蜜。 老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天。
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校園小品劇本《當保姆的媽媽》 時間：當代周末的下午。
地點：戴鴻家客廳。 人物：戴鴻：男中學生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顧。
志堅：戴鴻的同班同學，家在農村，父病在家，其母在戴鴻家當保姆。 蘭姨：志堅的母親，農村婦女，因丈夫癱瘓在家，兒子讀書急需花錢，外出在戴鴻家當保姆。
布景：舞臺右前方有電腦桌及書柜，臺中放有餐桌和椅子，舞臺左后側有一單人沙發。 [ 幕啟：志堅身背右腳有傷的戴鴻上，他滿頭大汗，輕輕的把戴鴻放在沙發上，非常關心對戴鴻說。
志堅：怎么樣，還痛嗎？要不要用熱毛巾給你敷一下。（邊說邊檫汗，斷斷續續喘著氣說） 戴鴻：沒事沒事！你看我一到家就好了，一見我這寶貝電腦，這腳怎么一點也不疼了！來，志堅，我教你上網玩游戲。
（起身拉著志堅走向電腦桌） 志堅：別別別，當心腳上的傷！（趕快去摻扶戴鴻） 戴鴻：呵呵，你放心，我的腳根本就沒有受傷！ 志堅：你在騙人！？（后退一步） 戴鴻：這個嘛 …… 也對，又也不全對！ 志堅：你 …… ！你在搞什么鬼？！ 戴鴻：你別生氣，我實話告訴你，今天假裝腳受傷，不去參加學校組織到郊區動物園春游，這是真的，我把你也給騙了。 志堅：別說了！ 戴鴻：志堅，你知道，我是一個超級無敵網上電腦游戲迷，只要一坐上這個電腦桌，打開電腦看著屏幕，哈哈，這個世界就由我統治了 …… ！ 志堅：電腦在你家，春游回來晚上一樣可以上網玩嘛！ 戴鴻：絕對不行，你不知道，我爸我媽不讓我玩，說耽誤學習。
志堅：對呀！你的學習成績在班上是有點問題。 戴鴻：那怕什么！你知道我在網上玩的傳奇 ” 到了多少級了？三十八了，差兩級我就闖過四十大關恕 ？ 志堅：怎么，作業不做了？功課不復習了？ 戴鴻：哎！你怎么和爸媽唱一個腔調了！ 志堅：這不對嗎？ 戴鴻： no,no, no ！要是我爸媽一在家我就上不了網，玩不成游戲了。
志堅：那不更好嗎？ 戴鴻：你呀，你 ……. ！怎么說呢？你知道我在 “ 傳奇 ” 投了多少錢才玩到三十八級？一千多元了 …… ！ 志堅：網上玩游戲還要花這么多錢？別騙人 …… ！ 戴鴻：不花錢武器裝備拿什么買？裁決要不要錢？就一身極品裝備也要好幾百元呢！ 志堅：這 …… ！那你玩到四十級有什么好處？ 戴鴻：傻瓜，那我就可以賺好多的錢 ， 還可以買新裝備，哈哈，我發財了！ 志堅：這 …… 我真不明白了 ……？！ 戴鴻：這有什么不明白，你在班上學習成績好，又不玩游戲機，做起復習題來，你是題霸。可是在電腦上玩起游戲呀！我也可以說是一個一個獨孤求敗式的霸主呦。
志堅：對對對！你是一霸！等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了。 戴鴻：你怎么哪壺不開提哪壺呀，不過，今天你錯了，今天、明天、后天我爸媽不會回來，他們因公出差去了，我就可以在家 “ 傳奇 ” ，誰也管不了啦！三天三夜保證再升一級。
我金庫的錢就大大的有了，從 “ 赤月 ” 在玩到 “ 蒼月 ” ！ 志堅：算了，不管你了，你玩吧！我走了。 戴鴻：志堅，你別走，今天你好心好意幫了我這樣大一個忙，我怎么能讓你走呢？就在這吃晚飯，我教你在網上玩游戲。
志堅：謝謝，我走了。（起身要走） 戴鴻：不準走！ 志堅：怎么？ 戴鴻：你要出賣我。
志堅：不會的。 戴鴻：那就別走。
真的，我是好心。你想，我騙了你老師和同學不去春游。
假裝傷了腳，是你主動提出放棄動物園玩，要背我扶我回家。我讓你上了當，又累得你滿身大汗，現在我讓你一個人走，還算意氣嗎？志堅，我的好同學，我不會忘記你的好處的。
志堅：戴鴻，不要這樣說！我也有難處！今天學校到郊區動物園春游，我真的想去，因為我從小到現在都未去過，我一直都生活在山區農村。可是春游費要交整整 20 元錢，那可是我半個月的生活費呀，我好想和老師同學們一起去玩。
可沒辦法，誰叫我窮呢！正在我思想兩難的時候，不去又說不出口，是你救了我，你腳受了傷，不能走，我趕快抓住機會說我送你回家。我冒充雷鋒就為了那二十元錢 …… ！戴鴻，我也說了謊，我也在騙老師和同學！如果我出賣了你，不也就是出賣了我自己嗎！ 戴鴻：不對！志堅，你是有難處，我是說謊騙人！ 志堅：反正都一樣。
戴鴻：不一樣，就是不一樣！雖然說不清，但你這個同學我可要結交一輩子！ 志堅：謝謝！ 戴鴻：那就別走，在這兒吃晚飯。 志堅：好吧！要不要我幫忙做飯？ 戴鴻：不用，我們家有保姆，是爸媽專為我請的。
她現在可能去買菜去了，一會兒，我們就等著吃吧。 志堅：（這時看看四周，贊嘆地）戴鴻，你們家好寬好氣派。
戴鴻：這是我爸媽的臥室和書房。那是我的房間，這是我的專用電腦和小書房，供我一個人學習。
用餐在這，前面還有一個大客廳。怎么樣？還行吧！ 志堅：（看到門前換鞋處想起什么）戴鴻，我換一下鞋吧！ 戴鴻：不用了，今天就免了，反正請的有保姆，弄臟了也會打掃的，不用擔心。
來，咱們開電腦打游戲吧！（拉志堅去電腦桌前） 志堅：你自己玩我不會。 戴鴻：沒關系，我教你，我們從初級開始。
志堅：不用了，我們家買不起電腦，又沒錢上網吧，不學算了。你玩吧，。
7.急求一些有關初中校園生活的小品劇本,是比較貼近我們校園的
話劇劇本：Vs老師 4人小品 Vs老師 人物：老師支，嚴 學生禺，白 地點：教室 內容：老師支：最近你們的論文做得怎么樣了？外面其他班在論文答辯， 你們可以去看看。
（下） 學生白：走，咱們去看看。 學生禺：你先去吧，現在畢竟是自習時間。
白：那么多人都去了。 禺：我寫完作業的。
白出去，一會回來。 禺：怎么樣？ 白：挺好，你也去看看。
禺：好吧。 白在前，禺在后，剛出門，老師嚴出現，攔住禺。
嚴：站住！自習呢知道嗎？干什么走來走去的？ 禺：。
上廁所。 嚴：自習的時候能上廁所嗎？誰讓你去的？給我站在門口！我剛才還看見你在教室里說話呢！ 嚴下。
禺拿了本書在門口看。 白回來，遠處作打量狀，畏畏縮縮：“喂！怎么啦？” 禺：沒你事。
（笑） 白小心地跑回教室。 白：回來坐著吧。
別理她！ 禺搖頭。 白：沒事回來吧。
嚴沖出：你在做什么！你不服是吧！罰你站你就該面壁思過！那本書來干什么！啊？ 禺：看。
嚴：我一直盯著你看呢！你還敢在那笑！還敢和別人說話！ 禺：我沒說話啊。
嚴：你理他了吧？回頭了吧？不服是不是？笑什么？ 禺：我也不想笑，他逗我。 嚴：你就不該看他！你應該看著地！你還和別人說什么？ 禺：是他叫我。
嚴：他叫你你就回頭啊？就不該理他！ 禺：他叫我我怎么辦啊？ 嚴：人緣挺好啊！（語氣古怪） 禺：（委屈）那我能怎么辦？ 嚴：沒說你錯啊！就說你人緣挺好啊！罰了站還有人叫你！ 禺：我哪錯了？ 嚴：沒說你錯啊！就說你人緣挺好啊！罰了站還有人叫你！ 禺：人緣好我也沒辦法。 嚴：沒說你錯啊！就說你人緣挺好啊！罰了站還有人叫你！ 禺：人緣好我也沒辦法啊。
嚴：沒說你錯啊！就說你人緣挺好啊！罰了站還有人叫你！ （禺：不知道持續了多久。） 嚴：告訴你，不該笑的時候就得忍住。
禺：忍不住啊！這是自然反應。 嚴：就該忍著！ 禺：別人逗你你忍得住嗎？ 嚴：（笑）你還有理了你！ 禺：你笑了。
能不笑嗎？ 嚴：怎么地？你不服啊？你講話總能不講吧。 禺：那么多人走來走去呢！為什么只抓我？看，又有人進去了，看，那么多人在講話呢！ 嚴：就抓你了，怎么招吧？ 禺：這就不公平，你讓我怎么服氣？法律是給一個人制定嗎？ 嚴：有什么公平不公平的？ 禺：只許周公放火，不許百姓點燈嗎？殺人犯不抓抓小偷嗎？ 嚴：就抓你了，怎么招？就抓你一個，別人怎么樣我都不管 話劇劇本《晏子使楚》 第一幕 時間：春秋末期 地點：楚國城門外 人物：晏子、接待晏子的人、城門衛兵 春秋末期，齊國和楚國都是大國，齊王派大夫晏子訪問楚國。
當晏子來到楚國城下，只見城門關著，在城門的旁邊開了一個五尺來高的小洞—— 晏子：這是個狗洞，不是城門。只有訪問“狗國”的人才會從狗洞進去。
接待晏子的人：（做出了請的動作）不用多說，快請吧！ 晏子：（挺起胸，背著手）我在這等一會，你們先去問問，楚國到底是怎樣的國家。 接待晏子的人：你今天進也得進，不進也得進！（這句話充滿了輕蔑的語氣） 晏子：唉，誰讓我來到狗國呢，只好從狗洞里進去了。
（說著假裝要進去） 接待晏子的人：慢，等一下。你，快去稟報大王。
（士兵甲跑下，又跑上來） 士兵：大王有令，打開城門，迎接楚國使者。 （兩個士兵打開城門，晏子大搖大擺地走進城門，臉上掛著一抹勝利的微笑） 第二幕 地點：大殿前 人物：晏子、楚王 晏子從城門進去，見了楚王。
楚王：（瞅了他一眼，冷笑）難道齊國沒有人了嗎？ 晏子：（嚴肅地）不對，我國首都臨淄住滿了人。大伙張袂成陰；大伙揮汗如雨；街上的行人摩肩接踵。
大王怎能說齊國沒有人呢？ 楚王：既然有這么多人，齊王又為什么打發你來呢？ 晏子：（裝著很為難的樣子）您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。
楚王：實話實說，我不生氣。 晏子：（拱了拱手）敝國有個規矩：訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到這兒來了。（說完晏子故意笑了笑，楚王只好陪著笑） 第三幕 地點：御膳房 人物：楚王、晏子、武士甲、武士乙、囚犯、大臣們 （場景：有兩個武士擁著一個囚犯，從堂下走過。）
楚王：（故作鎮定地問）那個囚犯犯得是什么罪？他是哪里人？ 武士甲（不懷好意地說）：犯了盜竊罪，是齊國人。 楚王：（轉過頭笑嘻嘻地對晏子說）齊國人怎么這樣沒出息，干出這種事？ 晏子：（面不改色地說）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘又大又甜，可一種到淮北就只能結又小又苦的枳，還不是水土不同的原因嗎？一樣的道理，齊國人能在齊國安居樂業，好好勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是水土不同吧？ 楚王：（連忙賠不是）我本想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。
齊國真是人才輩出的大國呀 話劇劇本：鞋匠馬丁的故事 2010-11-20 11:03 人物： 馬丁（鞋匠），清道夫，窮寡婦，報佳音的許多小孩，男聲，女聲。 場景： 法國馬賽城的一個破鞋店內。
在一間破舊的老房子里，正中間是一個壁爐。壁爐上是一張耶穌的大畫像。
壁爐旁邊放著應用的物件，木柴等。左面是一扇窗，可以看見街上，和一盞昏暗的街燈。
8.求一個關于校園生活的短劇劇本
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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9.急需有關大學校園生活的搞笑話劇或小品
原創相聲——和諧校園文明行 甲：觀眾朋友們大家晚上好 乙：女士們先生們晚上好 甲：你發現沒有啊，現在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明 乙：是啊！創建和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊 甲：可不是嘛！路越來越寬了 乙：來來來，你說清楚點，什么東東啊 甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統統告訴我”You brain have two parts ,one is left another is * right have nothing left ,The left have nothing right 乙： 賣弄什么呀！說明白點啊 甲：這不是創建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質，提高能力啊！ 乙：是啊！ 甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅 甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子 乙：停！停停 我怎么覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場啊！ 甲；什么話啊！菜市場有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？ 乙：沒有啊 甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？ 乙；沒有啊！有的話那也是啞巴 甲；就是啊！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？？ 乙；這創建文明和諧校園，自修室里兩兩的也多了 甲；可不是，以前戀愛是逛街，看電影，現在都談到教室了 乙；哪啊？人家那叫男女搭配學習不累！ 人家要雙雙考研去！ 甲：真的假的啊？雙雙考研去？你認為考研是容易的事嗎？現在我終于知道水牛為什么會在 天上飛，原來是她在地上吹！ 乙：喂喂喂，你說什么啊？誰在吹了啊？ 甲：算了不和你爭了，那你說啊，我們辦那位是不是也屬于那種類型了啊？ 乙當然，戀愛中的女生整天是容光滿面的·！ 甲：看見沒有，我，沒戀愛都那么青春可人，這叫天生麗質（老爸，老媽生得好沒辦法） 乙：臭美啊你！！！人家每天自習到十點半，單詞背了一大串 甲：哇，這么有動力啊！那我也要談戀愛，我讓他跟我一起做健美操，一，二，三………我的口號是減肥瘦瘦瘦……… 乙：得了吧你！什么事都瞎參和！ 甲：什么啊，你冤枉好人嘛！ 乙：記好啦！我們要的是和諧的校園 甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？ 乙：文明的校園 甲：難道你覺得我會說粗話臟話嗎？ 乙：可愛的校園 甲：難道我還不夠可愛嗎？ 乙： 行了，我真服了你了，為了表達一下 我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！ 甲：觀眾朋友們啊！一會大家多來點掌聲啊！ 小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了 怎么辦啊？來來來鼓掌！ 乙：創建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅持。
我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅定相信自己， 愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對種種阻力，理念瞬變，我能堅定地創建 和諧校園，創建文明校園 甲：不錯嘛，看來還有兩把刷子啊！、 乙：那當然 甲：抄家伙，這個還是今天剛買的，還不會使呢！（偷笑） 乙：我*！看來還像個什么事啊！厲害！看看她能怎么弄！！！！！ 甲：看看這個是什么？（拿出竹板） 乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥啊？ 甲：不對！是兩個竹片加根紅頭繩！呵呵 乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了 甲：咱說一個道一個，今天說點嘛？哀，我今天說點嘛？ 乙：看來是個裝相的，我看你啊，你要是不會說就下去吧，別在這丟人了！ 甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！ 乙：哎呀，你道是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！ 甲：好嘞，我這就說創建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。
乙：什么啊？誰去哪買菜了啊？ 甲：閱覽室里去學習，學天文看星星，學地理看地球。 乙：那么大的家伙，看得全嘛。
甲：我說話你再亂插，我就抽你！ 乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈） 甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門師范學院，新人新貌新氣象！三月春風吹滿地 學院內外忙得急，嘿！忙得急為了增強我們法律意識，創建文明校園，學院舉行“尊紀守法，創建和諧校園，主題教育月“活動 乙：是的，有這回事！此言不假！ 甲：活動動員會結束后啊，那個，那個，各個系科都忙活了。搞征文，辦演講，上電太播節目 ，入小學做宣傳，嘿各種活動多又多，或都多她費用也多，這些費用上哪找，嘿上哪找？ 乙：上哪找啊？ 甲：去拉贊助啊！ 乙：感情你是拉贊助的啊，又一個騙錢的 甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是**** 乙：你現在就想拉贊助啊？ 甲：你別和我打鬧啊，我還沒說完呢！“跟我走吧。
去拉贊助吧，夢已經醒來，永不會害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點贊助吧“ 乙：停停停，你怎么現在就拉起贊助來了啊？我問你：你們有沒有其他的活動啊？ 告訴我們大伙瞧瞧！“ 甲：有啊，你們聽好了。趣味足球賽，男女混合齊入場（同臺競技啊） 比賽規則只有一條 乙：哪一條啊？ 甲：女生踢到球時，男生不許搶，否則算犯規！ 乙：呦這個規則好！高啊，實在是高！ 甲：巾幗須眉，同競技！誰強誰弱，它。
10.（初一的）關于校園生活的幽默小品
新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！” （搖晃到學生會） 新生： “嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！” 學干部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！”（汗！！！！！） 新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語氣說了）“想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！”（兩手作揖） 學干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨干分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？” 新生：“我是來學生會應聘做干部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？” 學干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”
（申出手正反看了下） 新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手） 學干部：“（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。最后就是……咦？人呢？” （沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了） 學干部：“怎么現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著走下舞臺） 新生：“（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。
咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟MM關系密不密切？”（出現一種比較淫蕩的表情） 女干部：（看到有人在門外，就走了出來詢問）“這位同學有什么能幫你的嗎？我是學生會女生部部長。” 新生：“（小聲拖長音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是來應聘學生會干部的。” 女干部：“哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的干部呢？” 新生：“這個嗎。
哎！就你們女生部吧！” 女干部：（面對觀眾）“啊？可是我們女生部從來就沒有收過男干部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環境，你一個男生。”
新生（抓狂，突然想開）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧。
”（單膝下跪，要果斷） 女干部：“。
好好好，I服了YOU，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現在就跟我去解決一個緊急的女生問題。
” 新生：“哦？什么問題呢？” 女干部：“唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，（臺邊出現兩個女生說笑的畫面）但有時也鬧點小矛盾，這不，高二的兩位女生就因為一點小事現在吵了起來。
”（開始吵架，別發出聲音，但要表現的激烈點，是突然發生的） 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平。
”（剛想走，被拉了回來） 女干部：“等等。
.你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會。
" 新生（害怕狀）：“會。會怎么樣。”
（一同看向臺邊的兩位女生） 女干部：“抓你頭發（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服。”
（這時臺邊的二人，女干部說什么她們就照著做什么，制造笑料） 新生：“（雙手擋住**）嘩！非禮！！” 女干部：“你怕了？？” 新生：“啊。
不是不是。我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題嗎，不適合我這樣一個男生，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了。
” 女干部：“喂！別走啊！我們女生需要你。
”（追著新生下臺，快要到臺邊時回來，對著觀眾說：“哎，還是我自己去解決女生問題吧！”說著就走了過去和那二個女生說了幾句話后三人一同下臺） 新生：（又一次跑上舞臺）“這些女生真是麻煩！算了，再去其他部瞧瞧。”
勞干部：（從另一側出現）“唉。”
新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？” 勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長。（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。
（半天沒回過神，然后刷的一下沖著新生）請問你是。” 新生：“（往后退了一步）久。
久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來。”
勞干部：“好！你馬上。
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