華閱文章網1.廉潔童謠,短小的
1 熱愛祖國要牢記， 尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦， 同學之間要互幫。 勤儉節約要堅持， 尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守， 美化環境要珍惜。 2 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄， 見了老師敬個禮，老師您好， 見了同學問聲好，同學你早， 咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌， 不罵人來，不打架，紀律要遵守， 果皮紙屑不亂拋，衛生要做到. 3 講文明，有禮貌， 待人熱情要做到。 客人來訪先請進， 讓座倒茶問聲好。
作客進屋把門敲， 等候允許莫忘掉。 言行文明要做好， 咱們從小講禮貌。
4 講文明，講禮貌， 小朋友，要做到。 遇師長，先敬禮， 見長輩，問聲好。
愛樹木，愛花草， 對同學，要友好。 不罵人，不打架， 文明之花處處開。
4 小朋友，你們好！ 我們都要懂禮貌。 見到老師要問好， 見到同學打招呼。
尊長輩，愛幼小， 尊敬師長要做到。 講文明，有禮貌， 處處飛揚靠大家。
5 大地上吹過綠色的風， 隊旗下閃耀紅色的星， 老師同學們好，禮節周到又熱情。 解小學生形象美，精神文明當先鋒。
大地上吹過綠色的風， 隊旗下飛揚我們的歌聲， 講公德守法紀助人學雷鋒。 解小學生形象美，精神文明當先鋒。
6 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。 見同學，問聲早。
愛環境，出新招。 校園美，齊歡笑。
7 對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜 好學生，要做到，講文明，有禮貌： 稱呼長輩要用“您”，與人見面問聲“好”。 要人幫助先說“請”，得到方便“謝謝您”。
分手告別講“再見”，向人道歉“對不起”。 人家說聲“麻煩您”，你要回答“別客氣”。
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。
2.急求一首廉潔的歌謠,短一點的
春天的歌謠
崔墨卿
春在枝頭飄繞
春在花間閃耀
春在燕翅聲聲歌唱
春在鴿哨翩翩舞蹈
春給西山一片綠濤
春給長河一串歡笑
春給田野沸騰喧囂
春給古城百媚千嬌
春雷擂響鼙鼓
春風奔走呼號
春雨播灑歌謠
春潮洶涌如濤
一個生機盎然的春天染綠了人們的每個細胞
一只希望的鳥兒在北京人的心頭
正悄悄地筑巢
3.廉潔短的小詩歌
《新年是什么》
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！
??
我問小樹，新年是什么？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
??
我問春風，新年是什么？
春風說：
新年是把種子遍地撒播。
??
我問鋼琴，新年是什么？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
??
我問老師，新年是什么？
老師說：
新年是更美好的生活。
??
小鳥小鳥，
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂！
4.急用~~
1 熱愛祖國要牢記， 尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦， 同學之間要互幫。 勤儉節約要堅持， 尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守， 美化環境要珍惜。 2 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄， 見了老師敬個禮，老師您好， 見了同學問聲好，同學你早， 咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌， 不罵人來，不打架，紀律要遵守， 果皮紙屑不亂拋，衛生要做到. 3 講文明，有禮貌， 待人熱情要做到。 客人來訪先請進， 讓座倒茶問聲好。
作客進屋把門敲， 等候允許莫忘掉。 言行文明要做好， 咱們從小講禮貌。
4 講文明，講禮貌， 小朋友，要做到。 遇師長，先敬禮， 見長輩，問聲好。
愛樹木，愛花草， 對同學，要友好。 不罵人，不打架， 文明之花處處開。
4 小朋友，你們好！ 我們都要懂禮貌。 見到老師要問好， 見到同學打招呼。
尊長輩，愛幼小， 尊敬師長要做到。 講文明，有禮貌， 處處飛揚靠大家。
5 大地上吹過綠色的風， 隊旗下閃耀紅色的星， 老師同學們好，禮節周到又熱情。 解小學生形象美，精神文明當先鋒。
大地上吹過綠色的風， 隊旗下飛揚我們的歌聲， 講公德守法紀助人學雷鋒。 解小學生形象美，精神文明當先鋒。
6 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。 見同學，問聲早。
愛環境，出新招。 校園美，齊歡笑。
7 對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜 好學生，要做到，講文明，有禮貌： 稱呼長輩要用“您”，與人見面問聲“好”。 要人幫助先說“請”，得到方便“謝謝您”。
分手告別講“再見”，向人道歉“對不起”。 人家說聲“麻煩您”，你要回答“別客氣”。
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。 ★☆以下的童謠我就不整理了，你自己挑吧： 文明用語大家用 你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來學習。 見面主動打招呼。
親親熱熱來問好， 人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌。 之一： 我們大家有禮貌，別人學習不打擾。
今天大家來交流，看誰平時做得好。 當當當，進課堂，課堂紀律忘不了。
守紀律，專心聽，老師課課不干擾。 學習用品備齊全，作業認真多思考。
不回頭，不借物，同學學習不打擾。 學校規定作息時，休息、午睡不打擾。
之二：**中隊說得好，課上講文明、有禮貌，。 **中隊也這樣，現在補充表一表： 課間、課外活動時，文明禮貌也不可少； 人人都在講禮貌，認真活動不打擾。
校內文明已做到，校外文明要做好； 晚上活動在家里，工作學習不打擾， 之三： 學生規范講得好，我們學習記得牢； 講文明，懂禮貌，日常生活要做到。 課堂上，課堂外，工作學習有打擾； 家庭里，社會上，時時刻刻要做到。
同學們，比比看，看誰平時做得好，做得好！ 文明禮貌歌謠 之一： 要尊敬師長，不欺負弱小；要孝敬老人，不頂撞父母； 要節約糧食，不挑食偏食；要遵守信用，不違背諾言； 要認真學習，不拖拉作業；要認真復習，不偷竊作弊； 要真誠善良，不自私自利；要遵守紀律，不奔跑打鬧。 之二： 小學生，講規范，從小養成好習慣，尊敬師長懂禮貌，團結同學互謙讓； 小學生，講道德，從小養成好品格，勤勞簡樸愛勞動，愛護公物保環境； 小學生，講學習，熱愛科學樹理想，珍惜時間勤思考，長大為國作貢獻。
之三： 熱愛祖國要牢記，尊敬老師要禮貌。 學習知識要刻苦，同學之間要互幫。
勤儉節約要堅持，尊老愛幼要謙讓。 交通法規要遵守，美化環境要珍惜。
學好樣 走路要學小花貓， 腳步輕輕靜悄悄。 不要像那小螃蟹， 橫沖直撞真糟糕。
坐的要學小白鵝， 挺起胸膛精神好。 不要像那大青蝦， 駝起背兒彎著腰。
唱歌要學百靈鳥， 迎著春風多美妙。 不要學那小烏鴉， 張開嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌 解小是個好地方，人愛唱歌鳥愛啼， 如今學校成歌海，都是文明互相傳。 春風吹來百花開，八月桂花引蝶來， 文明禮儀人人講，中華美德傳萬代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰； 大家同唱禮儀歌，一曲新歌萬人和。 唱得道德花遍地，唱出文明新氣象。
爭做文明好少年 紅領巾，迎風飄，文明禮貌要做到。 見到老師行隊禮，見到同學問聲好。
尊敬長輩愛幼小，人人夸我懂禮貌。 紅領巾，迎風飄，拾金不昧要做到。
寧肯自己忙千遍，不讓失主心里難。 拾到金錢要交公，人人夸我品質好。
紅領巾，迎風飄，遵紀守法要做到。 升國旗時行隊禮，唱國歌時要肅立。
天天佩戴紅領巾，熱愛社會愛集體。 紅領巾，迎風飄，保護環境要做到。
果皮紙屑不亂扔，見到垃圾彎彎腰。 積極種植花木草，美化生活講環保。
文明禮貌三字經 清晨起，無懶意，紅領巾，不忘系。 小學生，上學校，守紀律，不遲到。
家長送，指定地，進校門，排成一。 敬師長，行禮忙，用尊稱，勤問好。
升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。 上課時，守紀律，多發言，先舉手。
多動腦，巧提問，勤動手，善創造。 勤學習，是本份，好習慣，須養成。
做作業，寫工整，按時完，卷面凈。 學知識，勤思考，樂動手，記得牢。
學文化，要求真，不舞弊，顯真誠。 下課時，健身體，碰撞倒，謙讓記。
上下樓，靠右行，不打鬧，無聲息。 集合時，快靜齊。
5.廉潔童謠一般幾個字
童謠主要有兩個特點：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子們感興趣。
童謠的內容選擇有三個基準點：
1、童謠的內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、思想單純。
童謠《布娃娃》
童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱童謠，并從中獲得審美享受。童謠的內容往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。例如，圣野的童謠《布娃娃》：“布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首童謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。
2、童謠的內容想象豐富，富有情趣；整首篇幅簡短，結構劃一。
幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，童謠的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見童謠，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長
童謠（注音版）——中國經典兒歌
的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純，自然就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識，簡短、單純，易誦易記。
3、童謠語言活潑，富于音韻，瑯瑯上口。
童謠的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。
6.廉潔童謠一般幾個字
童謠主要有兩個特點：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子們感興趣。
童謠的內容選擇有三個基準點： 1、童謠的內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、思想單純。 童謠《布娃娃》 童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。
孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱童謠，并從中獲得審美享受。童謠的內容往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。
例如，圣野的童謠《布娃娃》：“布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。
同時，孩子們在誦唱這首童謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。 2、童謠的內容想象豐富，富有情趣；整首篇幅簡短，結構劃一。
幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限于口耳相傳，因此，童謠的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見童謠，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長 童謠（注音版）——中國經典兒歌的。
就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。
短小、單純，自然就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識，簡短、單純，易誦易記。
3、童謠語言活潑，富于音韻，瑯瑯上口。 童謠的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。
幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。
7.我要廉政文化的短詩
廉政詩歌----廉政斷想
廉是一曲流行的歌
音符像鳥群跳躍的五線譜
廉是一首昂揚的詩
意境像和風吹拂晨曦
廉是一盞明亮的燈
照亮了風雨中迷失方向的心
廉離我們不遠
在我們身邊
與我們生活息息相關
我們朝夕相處親密依偎
在她的凝視和監督下
讓腐敗沒有機會
我想 廉是一種溫度
蘊含在每一束陽光里
浸潤在每一縷和風中
處處照耀和撫摸我們
我想 廉是一口大鐘
聲聲為清正廉潔吶喊
反面案例時時在耳邊回旋
警醒我們把寂寞與清貧堅守
沐浴在春天的微風中
是廉政輕撫過我的長發
行走在夏天的陽光中
是廉政撐起綠蔭的傘蓋
徘徊在秋風的凋零中
是廉政飄揚楓葉的旗語
迷茫在冬天的凜冽中
是廉政送來結實的溫暖
高舉執法為民的旗幟
廉政是斬斷以稅謀私的利劍
行走在為國聚財的路上
廉政是暢行無阻的保護神
清廉之風吹散了權力和金錢的陰霾
青春的理想就會在廉中騰飛
廉政之花常開不敗
人生的道路就會在廉中延伸
8.急求一首朗誦背景音樂要朗誦一首廉潔方面的詩歌,時間比較短,我的
理查德-克萊德曼的鋼琴曲1。
《星空》2。水邊的阿狄麗娜（夜作《給艾德琳的詩》3。
《夢中的婚禮》4。《秋日私語》5。
《綠袖子》6。 《致愛麗絲》（夜作《獻給愛麗絲》）7。
《羅密歐與朱麗葉》8。《威尼斯之旅》9。
《愛的紀念》10。《神奇世界伊甸園》接下來給你介紹幾首別的鋼琴曲吧，都是我最喜歡聽的，絕不會讓你失望。
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