華閱文章網1.幼兒園家長心語怎么寫
可以寫感激園所老師的話或者你的孩子在上幼兒園這個過程中通過老師給你孩子的教導使他改變了如：在禮儀方面、學習方面、生活習慣都可以的，利用這些來作為出發點給予老師工作的支持，幼兒園一線老師很辛苦的她只要你們給予他工作的肯定就很滿足了今天幼兒園已經正式放暑假了，這個假期也意味著寶貝的課程已經結業。
回想這一年來孩子成長的歷程做為家長的我感觸很深：通過在幼兒園的鍛煉、學習寶貝的綜合能力得到了很大的提高，在此真誠的感謝寶貝所在班級老師的辛勤付出。每次去接孩子，三位老師們對我們家長總是笑臉相迎，并向我們傳達著孩子最近一段時間的表現情況，這種感覺就像對待自己的親人一樣自然和溫馨，使我們之間不存在任何距離，老師與家長之間就像相識已久的朋友一樣。
因為有了三位老師博大的愛，讓我們懂得了什么是真正的師生情深；這份愛伴隨著快樂與幸福讓這個小集體時刻充滿著一股愛的暖流。我衷心的祝愿老師們身體健康、事事如意！！！同時也希望理工幼兒園越來越好！！。
2.幼兒園小二班家鄉心語怎么
幼兒園小班古詩誦讀教案：靜夜思活動目標1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。
2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。
活動準備課件緝唬光舅叱矯癸蝎含莽：《靜夜思》圖片活動過程一、導入1。出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩人在什么地方？做什么？2。
幫助幼兒初步體驗古詩的意境。教師：這是一個離開家鄉的人，當天黑下來的時候，他就特別的想自己的家，想家里的親人。
二、1。教師朗誦古詩，講解古詩含義。
床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進來。疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。
舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。 低頭思故鄉：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！2。
理解字詞。疑：懷疑，誤認為的意思。
舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。思：思念，想念。
3。幼兒學習古詩，教師指導。
4。利用多種形式反復練習誦讀。
5。為古詩創編動作，幫助幼兒進一步的掌握。
教師：誰能給古詩編上動作呢？我們加上動作來念古詩。 三、結束“我是小詩人”誦讀比賽，鼓勵幼兒積極上臺表現。
教師講評，為幼兒頒發獎品。活動結束。