華閱文章網1.小品臺詞 簡短搞笑
調皮師生
老師：上課
班長：起立
學生：老師好
老師：同學們好 請坐下 還記得上節課我們學習了什么嗎嗎？
學生：反義詞
老師：我們再來復習一下好嗎？
學生：好。..
老師：我說 長。.
學生：我們說 短。.
老師：我說 虛假。.
學生：我們說 真實。.
老師：我說 慢吞吞。.
學生：我們說 急匆匆。..
老師：我說 生氣勃勃。.
學生：我們說 死氣沉沉。..
老師：我說 勤儉節約光榮。.
學生：我們說 鋪張浪費可恥。.
老師：（高興地）嗯 你們回答得非常好
學生：（獰笑）哦 我們回答得特別壞
老師：現在開始上新課
學生：（故意提高嗓門）現在不能上新課
老師：（有點生氣）我說不講反義詞了
學生：（故意捉弄）我們說還要講反義詞
老師：（很生氣）我叫你們停下
學生：（獲勝般）我們不停下
老師：（崩潰）停下
學生：（頑皮）不停
老師：叫你們不要說了
學生：我們還要說
老師：難道你們要說到下課嗎？
學生：難道我們不說到下課嗎？
老師：（極度傷心）天吶 還要我上課嗎？
學生：（大獲全勝）地呀 不要你上課了。
老師：（無話可說般）好 我走了
學生：老師拜拜（學生甲：耶）
老師：（忽然想起）嗯 有了 你們繼續說。
學生：（不知上當）我們不說了
老師：你們不必預習下一課
學生：我們必須預習下一課
老師：班長不用起頭 同學們也不用齊讀
班長：我該起頭
學生：我們也該齊讀
老師：（點頭）嗯
班長：《牧童》起
學生：《牧童》唐 呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
老師：（暗自奸笑）嘿嘿，我還不信治不了你們。.
（下課鈴響起）
老師：（高興地）下課
班長：起立
學生：老師休息（學生甲：真高）
老師：學習委員收一下本子
學生：（極力反擊）學習委員不要收本子
老師：啊 我暈（故意暈倒）
學生：（嚇呆了，焦急后悔）老師您醒醒 您快醒醒啊 我們跟您開玩笑呢
學生乙：不要吵 不要吵了 趕快送去獸醫站
老師：（驚跳起）什么？小子，人能送進獸醫站嗎？
老師：上課不好好聽，調皮鬼
學生：（乖乖的）老師 我們再也不調皮了
2.關于上課小品的搞笑臺詞
1、甲：我所有的課程都優秀。
乙：我所有的課程沒得救。
甲：幫助同學我為樂。
乙：呀！真是太感謝你了。
甲：謝我干嗎呀？
乙：你不是喜歡幫助同學嗎？
甲：是呀。
乙：那我求你一件事。
甲：有事你盡管說。
乙：我，我，不好意思說。
甲：你說吧，同學之間要相互幫助嘛！
乙：那我就說了啊。
甲：說吧！
乙：你把今天的作業借我抄抄。
2、甲：我們不吵了。
乙：你們最不可原諒的是，把我吵醒了！
甲：最后一聲的，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
丙：啊？今天考試啊？
乙：可不？我今天手都麻了！
甲：嚇得噢？
丙：睡覺睡的吧？
乙：都不對！打小草累的！
甲：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
丙：哎呀，發奮學習了？
3、學生甲：上課了，上課了。
學生乙：誒，上課了，上課了，快點快點上課了。
學生甲：班長好。
學生乙：你好，誒，聽說咱們班又來了一個新班主任，還是個女的。
學生甲：管它是男還是女的，來了照樣把她攆走。
學生乙：嗯。
學生丙：誒，你們倆好。
學生甲學生乙：早上好！
學生丙：這么早就來了，誒，有沒聽說咱們班又換班主任了。
4、學生甲：這個主意不錯。
學生乙：傻子，上課啦，上課啦，上課啦。
傻子學生：來啦。（跳艷舞出場）什么笑啊？沒見過帥哥啊？？
學生甲：誒，誒，傻子。
傻子學生：嗯。
學生甲：我們班又來了一個新班主任。我們給她起了個外號叫老處女。一會她來了你叫哦。
傻子學生：我不叫。
學生甲：為什么？
傻子學生：你們老騙我，每次我一張嘴，你們把嘴都閉上了。
5、甲：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同，同，同什么們！請大家聽我說一句！
乙：說吧。
甲：你們聽不聽啊？
乙：聽著呢！
甲：真的聽？
乙：真的！
甲：確定？
乙：確定。
甲：不反悔？
乙：不反悔。
甲：你們是認真的？沒騙我？
乙：你說不說啊？
甲：噢，我開始說了！我要說什么來的？
3.課堂上表演的簡單小品
布景：一張講桌，三套桌椅人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）李唱：太陽當空照，花兒對笑……楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。
千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！老師；：進教室“上課！”陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。
好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。
此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。
哎！唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……學生：首戰告捷，耶！回家嘍！老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！就這么辦。
楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把它們拼在一起，你看到了什么？學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。
快看看吧？和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。和：我們還是為他祈禱吧？陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。揚、陳：哎，怎么樣？李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。
看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！學生：老師好！老師：愣神李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》老師：愛是山泉楊：滋潤了多少干涸的心田老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園老師：愛是春風陳：驅去了冬的嚴寒老師：愛是燈塔楊：讓心與心的距離不再遙遠老師：捧出你的心學生：捧出我的心老師：用我們的心學生：用我們的愛合：去獻給：昨天、今天、明天 。參考資料： 。
4.課堂上表演的簡單小品
布景：一張講桌，三套桌椅人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）李唱：太陽當空照，花兒對笑……楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。
千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！老師；：進教室“上課！”陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。
好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。
此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。
哎！唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……學生：首戰告捷，耶！回家嘍！老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！就這么辦。
楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把它們拼在一起，你看到了什么？學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。
快看看吧？和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。和：我們還是為他祈禱吧？陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。揚、陳：哎，怎么樣？李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。
看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！學生：老師好！老師：愣神李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》老師：愛是山泉楊：滋潤了多少干涸的心田老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園老師：愛是春風陳：驅去了冬的嚴寒老師：愛是燈塔楊：讓心與心的距離不再遙遠老師：捧出你的心學生：捧出我的心老師：用我們的心學生：用我們的愛合：去獻給：昨天、今天、明天 。參考資料： 。
5.教師節搞笑小品劇本急
道具：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生楊二丫 學生陳妮 配角李代娣 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班主任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。 楊：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
陳：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。
耶！ 老師；：進教室“上課！” 陳：起，起立。 老師：同學們好，請坐。
首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 學生合：“猴”？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮。 陳：她叫楊二丫。
老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。
這回我死定了。 老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。
給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。好了，把反思讀給大家聽吧？ 楊：春花秋月知多少，考試何時了。
今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目改。
問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。
其實我心里比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。
又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。
站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。
（說：）不行！這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！就這么辦。 楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。
請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什么？ 學生：交頭接耳，搞小動作。 老師唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。
你們先注意看一看。 學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。
頭都打破了。快看看吧？ 和：走 老師在門口迎上：，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧？ 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。 老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會很甜蜜。 老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心 學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天。
6.小品5人簡短搞笑
場景：教室
人物：一位老師 四個同學
道具：（老師需要里面穿條褲子外面在套個裙子、男 女老師都可以）
老師：上課
班長：起立
同學1：老師好
老師：同學們好 請坐
老師：還記得我們上一節課學的什么嗎？
同學：（聲音大點）記得
老師：讓我們來復習一下 來，跟我念“bei 被”
同學：（其中的三個同學念“bei 被” 一個同學念“pei 配”）
老師：bei 被
同學：（其中的三個同學念“bei 被” 一個同學念“pei 配”）
老師3：（指著那個沒念對的同學說）這位同學，請你再讀一遍
同學：pei 配
老師：bei 被 被子的被
同學3:pei 配 配對的配
老師：好吧，這位同學，請你課下多練練
老師：接下來班長我要看看你們練的詩
班長：全體起立
班長：春眠不覺曉
同學1：處處聞啼鳥
同學2：夜來風雨聲
同學3：少女變大嫂
老師：什么玩意兒？ 班長，重來
班長：煮豆燃豆萁
同學1：豆在釜中泣
同學2：本是同根生
同學3：姐夫泡小姨
老師：什么玩意兒？
老師：同學3 怎么每次都在你這出錯？？班長，再來一個
班長：全體起立
班長：（老師坐在同學正前面）
班長：老師，請您站起來一下
老師：怎么了？
同學：（所有同學心里默契地數著1、2、3）
同學：（數完三個數，一起去扒老師的裙子）
老師：哎呀！耍流氓啦！！（老師害羞的跑出教室）
同學：哈哈哈哈，咱們去看看吧~
（全部出教室）
7.簡短的搞笑小品
滿意答案 好評率：60%又到了每天中午吃飯的時間了，各種插隊現象絡繹不絕。
現在上演女生版插隊
B："好多人啊！"
A：'中國的道路交通真得改改了！"
B："哎，我想到一個問題，你知道司馬遷是怎么死的嗎？"
A：'不知道哎！"
B:"LONG,LONG AGO，司馬遷排隊去買餛飩，因為人太多了，他便開始寫<<；史記.>>；，等到他寫完的時候，他前面只剩下一個人了，這時飯堂的阿姨卻把出飯口給關了，司馬遷就心臟病發，掛了."
A："啊！？那我們，會不會像司馬遷那樣啊？
B；"不會，前面那個男生好傻哦！說不定可以玩玩他喔！"
A:(A同學拍拍正在發呆的C)“同學你好帥哦！你的頭發很有型哎！”
B：“恩，（拼命點頭）。還有眉毛很卡哇伊丫，還有還有，他長得好象周潤發哦，對不對呀！
A："不對，不對，因該是像吳克群."
B：“對哎，對哎！我是不是失明了呀？怎么沒看見呢！？我真的很木啊！
C：（有些不好意思，在那兒笑）
A：“所以為了更好得看清你的帥氣，我們可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的樣子）
C：“（已被沖昏了頭腦，突然從口袋里掏出一面鏡子，邊照邊摸自己的臉說：“呀！終于遇見伯樂了呀！這兩位真是好眼力啊！想當年有一女生那是一見我就激動得在那兒抖啊！（一捋頭發）可想而知我有多帥啊！”
A和B（切切私語，那肯定是一冬天，那女生冷的。”）
A：“上當咧！
B：“好笨喔！趕緊端完飯盤走人嘍！（接著兩位走入后臺）
C：（還在那自戀）
（接著學生會干部出場，無須配音）
D、E：哈，哈，大家好，我們就是當年赤姹風云的學生會干部。
D攬著C說：“誰插隊啦！（表情曖昧）
C、D、E同時指著A、B
A、B（馬上僵在那里，B手上的書掉了下來，A手上的紙沒掉）
這時C說：“STOP。”（要超有震撼里）
除了C，全體向后愣住。
B拿住A的紙說，“這個是要掉下來的”。然后把紙放在地上。“ACTION”
D、E拉住A、B說：“插隊這是不對地，跟我們走吧！”
A、B被拉著走
這時B對A說：“我們逃吧！”9然后向反方向跑去。
D、E：“別跑”
C還在照鏡子，看到他們走后，大叫：“等等我。”
8.我要一個師生爆笑小品劇本
我好幾個： 1布景：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮 陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑…… 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。
千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師；：進教室“上課！” 陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。 老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。
好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合打 合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？ 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難于上青天。
此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。 老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。
哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。
楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什么？ 學生：交頭接耳，搞小動作。
老師唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。
快看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。 和：我們還是為他祈禱吧？ 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。 揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。
看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。 學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。 學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心 學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天。
9.關于感謝老師的小品（兩個人的,盡量要短但要搞笑）`
布景：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮 陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑…… 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。
千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師；：進教室“上課！” 陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。 老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。
好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？ 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難于上青天。
此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。 老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。
哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。
楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什么？ 學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。
快看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。 和：我們還是為他祈禱吧？ 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。 揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。
看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。 學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。 學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心 學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天希望能幫到你。
10.校園小品 要勵志 搞笑 簡單短的
校園小品《我知道我的未來不是夢》（下課鈴聲響起） （甲乙丙三人從舞臺右側走到舞臺中央，邊走邊說） 甲：唉……（伸伸懶腰） 終于下課了 乙：是啊是啊，教室里確實不如外面……哈哈，外面空氣真新鮮 丙：咦，小丁呢？乙：這小子沒準又在教室里看書了 甲：都下課了，還老是呆在教室里干嘛呀 丙：要不……我們叫他出來 甲乙丙：下課啦，認真的小丁同學可以出來透透氣啦 乙：怎么沒動靜 丙：這小子……誒，我有主意了！（丙對著甲乙耳邊偷偷講了講） 甲乙：嘿嘿…… 甲乙丙：月考成績出來啦，小丁，來看看你幾分 （丁從舞臺左側飛快跑出） 丁：什么？月考成績出來了？在哪里？我幾分？丙：呃……你這次考的……不是很好 丁：啊……我記得我這次做的蠻好的呀……怎么會……（甲乙丙三人一下子笑了出來） 甲：好啦好啦，小丙，你別捉弄他了 丁：你們…… 乙：我們不這樣說你能出來嗎，呵呵 丁：算了算了，不跟你們計較了 丙：不過你這小子也太認真了，上了整整一節課，好不容易下課了也不出來休息休息 丁：唉……這年頭學習不認真能行嗎。
就像近期金融危機大家常說的一句話“今天你是大老板，明天就變窮光蛋”…… 乙：這跟我們有什么關系啊 丁：怎么沒關系？今天你還得意洋洋地被同學羨慕作文拿了個優，明天可能不努力就被老師批評月考不及格……啊！月考……你們老實告訴我，月考成績到底有沒有出來？我越想越害怕了 甲：唉……他已經完全走火入魔了 丙：我發誓跟你說，月考成績真沒出來，騙你我以后都叫你哥，瞧把你嚇的那樣 丁：你們啊……真不知道怎樣么說你們 乙：呦，小丁同學又有什么感慨了 丁：你們難道都不覺得現在學習壓力很重嗎 甲：不重……那當然是騙人的 乙：是啊，每天熬夜趕功課，第二天一大早就得起床，所以我幾乎每天都是半睡半醒的狀態。為此，我還做出了件糗事 甲丙丁：什么糗事 乙：那天上歷史課，我實在困得不行就趴在桌上瞇了一會，結果老師正好抽同學起來回答問題，唉，我就是倒霉，第一個就被抽到，但當我被抽到的時候我還渾然不知，繼續趴著睡覺，直到我同桌拍了我兩下我才醒過來。
丙：嘿嘿，你小子也真夠可以 甲：強！老師叫你你都不知道，你睡得也太熟了 乙：最最戲劇化的還在后頭呢 甲丙丁：又怎么了 乙：當我迷迷糊糊睜開眼睛看著老師的時候，老師問我是誰燒毀了圓明園，我心一驚，竟下意識的說了一句“老師，圓明園絕對不是我燒的……” （四人齊笑） 丙：唉……這都是上課睡覺惹的禍啊 丁：看來你讀書讀的也很辛苦啊 丙：誰不是這樣啊 丁：小丙，你莫非也有什么精彩經驗？丙：當然有了。那段時間正好要期末考試，化學是我的弱項，所以我每天幾乎都會花一大堆時間在化學上。
那天放學后老媽叫我去買兩斤肉，我一邊走著看化學書一邊去買，結果等買回家后卻被老媽罵了一通 甲乙丁：呦，怎么啦 丙：老媽拿家里的秤一稱，結果你們猜怎么著 甲乙丁：怎么著 丙：我買的肉被克扣了五兩 甲：難怪你老媽要罵你了 丙：所以啊，我一氣之下決定去找那個黑心老板討個說法。等到了他的店鋪，我拍了下他的桌子（丙動作），那老板兩眼瞪的跟倆圓球似的看著我。
我清了清嗓子，對著老板說：“老板，你今天多喝了幾杯乙醇，沒看清楚秤吧。肉是氫，氧，碳三種元素的結合，難道你這肉氫和氧結合得太多了？照理說肉是脂肪，不是汽油煤油這些烴一類物質，怎么這么快就揮發了250克呢？” （四人齊笑） 乙：你太強了，化學學到如此境界了 甲：后來那老板怎么回答你 丙：那老板估計是怕一神經病擋在店門口影響生意，最后又多稱給了我一斤肉……所以說……我還多賺了五兩肉回家 乙：嘿嘿，不過看你回答的那氣勢，你化學后來也應該考得不錯了吧 丙：那是，我后來考了班級第三 丁：看來我們大家一直都在發奮學習啊 甲：唉……那不發奮學能行嗎，你看有的同學會樂器，有的同學體育好，有的同學動手能力強，像我這種人，其他的都比不過別人，再不努力學習能行嗎 乙：小甲，你是不是也有什么經歷 甲：我的經歷跟小丙有相類似的地方，就是那一次我也是邊走路邊看書，由于看的太專注，導致我忘記走正道，迷迷糊糊得就走到綠化帶去了。
丙：后來呢 甲：后來旁邊正在巡邏的保安見此便上前攔住了我，說我身為一個受過教育的中學生，竟然光天化日之下破壞綠化，而我，卻不緊不慢的跟他說“你沒學過數學嗎？三角形中兩邊之和大于第三邊，走正道明明沒有走綠化帶快……”那保安一下子沒聲音了，我也趁此開溜了。乙：呵呵，如果你要說“本身是沒有路的，而路，是人走出來的”就還要好玩了 （四人齊笑） 丁：玩笑歸玩笑，我們這些當學生的要是學到迫不得已也不會這樣啊 乙：是啊是啊，家長們一天到晚都在耳邊嘮嘮叨叨的說“學習是唯一出路”，聽得我想不努力學習都不行了 甲乙丙丁：唉……我的未來就只有靠讀書這一條路嗎 （此時老師從舞臺右側走進） 師：呦，四兄弟在這感嘆什么呀 甲乙丙丁：學習累，累學習，未來道路看不清啊 師：來來來，你們有什么情況向老師來講講（老師走到四人中間） 丙：老師，您說，我們當下是不是學習這一個任務是最關鍵的 。
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