華閱文章網1.有沒有關于濃濃的鄉情的小品,八個人的
濃濃的鄉情甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太多了，一串一。
2.有沒有關于濃濃的鄉情的小品,八個人的
濃濃的鄉情 甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，” 乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，” 乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，” 乙：調也好！ 甲：“一片冬麥—— 乙：麥子好！甲：“一片高粱，” 乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——” 乙：十里好。甲：“荷塘——” 乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路—— 乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！” 乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來—— 乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。” 乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——” 乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋） 乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒—— 甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的—— 甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是—— 甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真—— 甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人—— 甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一 甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太—— 甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨—— 甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定—— 甲：強。
乙：一強到秋天收成就—— 甲：壯。乙：一壯年景就—— 甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真—— 甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太。
3.濃濃的鄉情簡短小品
甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太多了，一串一串就和葫蘆。
4.關于濃濃鄉情的小品.很短
甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太多了，一串一串就和葫蘆。
5.濃濃的鄉情/小品
侯：跟大伙訴訴我這一肚子苦水兒，人家說：你還有不高興的事？您可不知道，現在大人的事好辦，就這孩子的事著急。
您說我們小時候，大人給交了學費，知道念書去，現在這孩子，整個兒是咱雇一人給咱念書去。我說的這是實話，你別不往心里去。
你看我們那孩子，今年剛十歲，營養藥就吃了不知有多少。剛十歲，現在長得跟我一般高。
人家說了：我要刮了胡子就是他，他要是長了胡子就是我。智商還行，智商，有的時候啊，偶爾老師也表揚一回。
那不前兩天嘛，老師說，讓拿一個詞兒啊，講故事。剛學一個“等候一生”，我們孩子講這故事太好了。
我們孩子說有一個耍猴的，耍這猴，訓練好了的，天天拿這猴掙錢。結果這猴有一天沒看住，跑了。
繞世界找這猴啊，找不著啊。最后他在哪兒丟的，弄一個凳在那兒等著。
大伙說：別找了，再弄一只小的訓練訓練吧。不行。
有知識的人說了：人生只要定好了一目標，你就默默地在這兒“等猴一生”。老師也鼓掌，老師也夸我們孩子。
神童！都說我們孩子神童，這不，我是孩子他父親，他們都管我叫神父。 我們這孩子中午十二點放學，十二點半沒有一回到家的，晚上每天都讓老師給留到9點鐘以后才能回來。
您看這不，一點了，還沒到家。 （奇志上場） 侯：回來了？ 奇：哼哼。
侯：您看我們這孩子。
我們這神童回來了。過來。
過過過過來。
奇：不打我？ 侯：我不打你，不打你，這不2006年了嗎？咱們改章程，說服教育，來來來來，往前往前，您瞧這模樣！知道幾點了嗎？ 奇：知道 侯：為什么又回來晚了？ 奇：犯錯誤了 侯：甭說，上課不好好聽講？ 奇：不是 侯：沒完成作業？ 奇：不是 侯：又跟同學打架了？ 奇：沒有 侯：那干嘛來著？ 奇：就犯了點兒小錯誤 侯：小錯誤，什么？說！ 奇：我下課以后，我組織了幾個同學，把老師扣到教室里了。我得問問他，什么什么我是班里倒數第一名。
侯：這我不是替我們孩子爭，這我們不是替我們孩子爭，我們孩子知道進步了，他知道問問老師，為什么我們是倒數第一名。 跟大伙說，為什么咱們是倒數第一名？ 奇：老師說了，上學期考試倒數第一名的，今年他轉學了。
侯：問題是這事是家長會的事，我沒去開家長會去，他怎么就會出事了 奇：您不能開家長會 侯：我怎么就？我是你爸爸，我怎么就不能開家長會去呢？ 奇：按說呢，你一開家長會周圍鄰居有意見 侯：有什么意見？ 奇：回來以后，準是半夜狼嚎，男女混合雙打，整個海淀區都能聽得見，鄰居打110說咱們家半夜雞叫 侯：那我不是為你好嗎？再說了，哎，那家長會我沒去了，誰去的？ 奇：我怕您工作太忙 侯：知道有點孝心 奇：我花五十塊錢，到勞務市場請一個替身兒。 侯：我就吶了悶了，這勞務市場上還有長得跟我一樣的嗎？ 奇：嘿嘿嘿，爸爸，我們同學都說了，您這模樣好找。
侯：怎么呢？ 奇：動物園里的猩猩拔了毛就是您！ 侯：好！今兒咱不說了，咱說說昨天，昨天為什么老師把你留下了？ 奇：昨天老師讓我填個表。 侯：對，問的你的歲數。
奇：嗯。 侯：你怎么？這小聰明你都有，填個表，他不會填了，不會填了。
歲數不知道，怎么回事，說！ 奇：這能怪我？ 侯：怎么不怪你啊？歲數多大不知道？ 奇：怪我？怪我？每次帶著我去洗桑拿，你跟人家說我八歲。 侯：對，八歲以下不收錢！ 奇：那我去夜總會，你怎么說我十七呢？ 侯：廢話，門口一牌子你沒看見啊？十六歲以下不能進夜總會。
問題是老師問你多大，你得實話實說啊。 奇：我是實話實說了。
我說，老師，你是問我進夜總會的歲數還是洗桑拿的歲數？洗桑拿我八歲，進夜總會我十七！ 侯：那你跟大伙說說，昨天，老師為什么把你留下了。 奇：昨天，老師問個問題， 侯：對，問一問題，就問一問題， 奇：你說能問這問題嗎？ 侯：怎么呢？ 奇：他問西安事變的兩個關鍵人物是誰。
侯：你怎么說的？ 奇：我說張學友、郭富城。又打 侯：臭不要臉，當著這些人還這么說呢，那西安事變兩個重要的人物，那是張學友、郭富城嗎？ 奇：那您說是誰？ 侯：一個侯耀文，一個石富寬。
奇：我說爸爸哎，我們老師說了，有其父必有其子。 侯：那是夸我哪？ 奇：夸您哪？？什么侯耀文石富寬，人家老師說的是楊虎城、張學良。
侯：是那倆人？我沒弄清楚，那你跟大伙說說，人家老師讓你造句，那真相大白你是怎么給造的？你說 奇：我沒錯，你非說 侯：你怎么，你說，你跟大伙說說，你讓大伙給裁判裁判，我要錯了，待會我給你檢討 奇：我就說真相大白造句，我就說我們隔壁白叔叔，有兩個兒子，叫大白和小白，有一天我們看見了小白，大家異口同聲地說：“你長得真像大白呀” 奇：又打 侯：不要臉你。您看我這點兒錢花的。
奇：老打。 侯：您還別說，就這樣不行吧，有時候作個文什么的還湊合 奇：湊合？老師說不及格 侯：寫個假日你都寫不好啊？ 奇：不及格！ 侯：你說這假日你有多豐富的內容，你比方說吧，對，我一想起這我就生氣，還有就是去這酒吧，一個禮拜我在那兒碰見你3回 奇：不對 侯：怎么呢？ 奇：我看見你4回。
侯：可能那是我喝多點兒 奇：我就寫的假日，我去酒吧呀， 侯：問題我不是告訴你了嗎？這酒吧，你別。
6.濃濃的鄉情小品
夸家鄉/v?word=%BF%E4%BC%D2%CF%E7%CF%E0%C9%F9&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有。
7.濃濃的鄉情/小品
侯：跟大伙訴訴我這一肚子苦水兒，人家說：你還有不高興的事？您可不知道，現在大人的事好辦，就這孩子的事著急。
您說我們小時候，大人給交了學費，知道念書去，現在這孩子，整個兒是咱雇一人給咱念書去。我說的這是實話，你別不往心里去。
你看我們那孩子，今年剛十歲，營養藥就吃了不知有多少。剛十歲，現在長得跟我一般高。
人家說了：我要刮了胡子就是他，他要是長了胡子就是我。智商還行，智商，有的時候啊，偶爾老師也表揚一回。
那不前兩天嘛，老師說，讓拿一個詞兒啊，講故事。剛學一個“等候一生”，我們孩子講這故事太好了。
我們孩子說有一個耍猴的，耍這猴，訓練好了的，天天拿這猴掙錢。結果這猴有一天沒看住，跑了。
繞世界找這猴啊，找不著啊。最后他在哪兒丟的，弄一個凳在那兒等著。
大伙說：別找了，再弄一只小的訓練訓練吧。不行。
有知識的人說了：人生只要定好了一目標，你就默默地在這兒“等猴一生”。老師也鼓掌，老師也夸我們孩子。
神童！都說我們孩子神童，這不，我是孩子他父親，他們都管我叫神父。 我們這孩子中午十二點放學，十二點半沒有一回到家的，晚上每天都讓老師給留到9點鐘以后才能回來。
您看這不，一點了，還沒到家。 （奇志上場） 侯：回來了？ 奇：哼哼。
侯：您看我們這孩子。
我們這神童回來了。過來。
過過過過來。
奇：不打我？ 侯：我不打你，不打你，這不2006年了嗎？咱們改章程，說服教育，來來來來，往前往前，您瞧這模樣！知道幾點了嗎？ 奇：知道 侯：為什么又回來晚了？ 奇：犯錯誤了 侯：甭說，上課不好好聽講？ 奇：不是 侯：沒完成作業？ 奇：不是 侯：又跟同學打架了？ 奇：沒有 侯：那干嘛來著？ 奇：就犯了點兒小錯誤 侯：小錯誤，什么？說！ 奇：我下課以后，我組織了幾個同學，把老師扣到教室里了。我得問問他，什么什么我是班里倒數第一名。
侯：這我不是替我們孩子爭，這我們不是替我們孩子爭，我們孩子知道進步了，他知道問問老師，為什么我們是倒數第一名。 跟大伙說，為什么咱們是倒數第一名？ 奇：老師說了，上學期考試倒數第一名的，今年他轉學了。
侯：問題是這事是家長會的事，我沒去開家長會去，他怎么就會出事了 奇：您不能開家長會 侯：我怎么就？我是你爸爸，我怎么就不能開家長會去呢？ 奇：按說呢，你一開家長會周圍鄰居有意見 侯：有什么意見？ 奇：回來以后，準是半夜狼嚎，男女混合雙打，整個海淀區都能聽得見，鄰居打110說咱們家半夜雞叫 侯：那我不是為你好嗎？再說了，哎，那家長會我沒去了，誰去的？ 奇：我怕您工作太忙 侯：知道有點孝心 奇：我花五十塊錢，到勞務市場請一個替身兒。 侯：我就吶了悶了，這勞務市場上還有長得跟我一樣的嗎？ 奇：嘿嘿嘿，爸爸，我們同學都說了，您這模樣好找。
侯：怎么呢？ 奇：動物園里的猩猩拔了毛就是您！ 侯：好！今兒咱不說了，咱說說昨天，昨天為什么老師把你留下了？ 奇：昨天老師讓我填個表。 侯：對，問的你的歲數。
奇：嗯。 侯：你怎么？這小聰明你都有，填個表，他不會填了，不會填了。
歲數不知道，怎么回事，說！ 奇：這能怪我？ 侯：怎么不怪你啊？歲數多大不知道？ 奇：怪我？怪我？每次帶著我去洗桑拿，你跟人家說我八歲。 侯：對，八歲以下不收錢！ 奇：那我去夜總會，你怎么說我十七呢？ 侯：廢話，門口一牌子你沒看見啊？十六歲以下不能進夜總會。
問題是老師問你多大，你得實話實說啊。 奇：我是實話實說了。
我說，老師，你是問我進夜總會的歲數還是洗桑拿的歲數？洗桑拿我八歲，進夜總會我十七！ 侯：那你跟大伙說說，昨天，老師為什么把你留下了。 奇：昨天，老師問個問題， 侯：對，問一問題，就問一問題， 奇：你說能問這問題嗎？ 侯：怎么呢？ 奇：他問西安事變的兩個關鍵人物是誰。
侯：你怎么說的？ 奇：我說張學友、郭富城。又打 侯：臭不要臉，當著這些人還這么說呢，那西安事變兩個重要的人物，那是張學友、郭富城嗎？ 奇：那您說是誰？ 侯：一個侯耀文，一個石富寬。
奇：我說爸爸哎，我們老師說了，有其父必有其子。 侯：那是夸我哪？ 奇：夸您哪？？什么侯耀文石富寬，人家老師說的是楊虎城、張學良。
侯：是那倆人？我沒弄清楚，那你跟大伙說說，人家老師讓你造句，那真相大白你是怎么給造的？你說 奇：我沒錯，你非說 侯：你怎么，你說，你跟大伙說說，你讓大伙給裁判裁判，我要錯了，待會我給你檢討 奇：我就說真相大白造句，我就說我們隔壁白叔叔，有兩個兒子，叫大白和小白，有一天我們看見了小白，大家異口同聲地說：“你長得真像大白呀” 奇：又打 侯：不要臉你。您看我這點兒錢花的。
奇：老打。 侯：您還別說，就這樣不行吧，有時候作個文什么的還湊合 奇：湊合？老師說不及格 侯：寫個假日你都寫不好啊？ 奇：不及格！ 侯：你說這假日你有多豐富的內容，你比方說吧，對，我一想起這我就生氣，還有就是去這酒吧，一個禮拜我在那兒碰見你3回 奇：不對 侯：怎么呢？ 奇：我看見你4回。
侯：可能那是我喝多點兒 奇：我就寫的假日，我去酒吧呀， 侯：問題我不是告訴你了嗎？這酒吧，你別。
8.濃濃的鄉情小品臺詞
濃濃的鄉情甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太多了，一串一。
9.濃濃的鄉情小品
甲：我想用歌聲來歌頌一下我的家鄉。
乙：好哇！甲：聽：（唱）“我們的家鄉， 在希望的田野上，”乙：好！甲：“炊煙在新建的村房上飄蕩，”乙：這詞好！甲：“小河在美麗的村莊分流淌，”乙：調也好！ 甲：“一片冬麥——乙：麥子好！甲：“一片高粱，”乙：高粱長得也好！甲：“十里吆——”乙：十里好。甲：“荷塘——”乙：荷塘好。
甲：你這是說什么呢？乙：你不是歌頌你們村嗎？我這是夸你們村好呢。甲：那你也不能那么簡單呀！乙：怎么了？甲：麥子也好，高粱也好，十里好，荷塘也好！有這么說話的嗎？乙：那也不能怪我。
甲：怪誰呀？乙：怪你。甲：怎么怪我呢？乙：誰讓你老唱來的。
這唱歌比較抽象。你要說具體的我就有詞兒了。
甲：一說具體的你就有詞兒？乙：我搞的是語言的藝術，你只要一說出來，我這詞兒就來了。甲：大家可聽著呢，看我說具體的他有詞沒詞。
乙：你說吧。甲：我想說說我們村兒。
乙：那好！甲：你又來了。乙：我想問問你，你們是哪個村兒？甲：我們是西湖路村的。
乙：“西葫蘆村兒”？那咱們還離得不遠。甲：你也是西葫蘆村兒？乙：我是架冬瓜村。
甲：像話嗎？你這像話嗎？乙：什么叫西葫蘆村呀？甲：西湖路，建設社會主義新農村，我們不但糧食豐收，生活幸福，還要裝扮美好的家園。水泡子咱們修成人工湖，湖邊種上一圈兒楊柳。
村中一條大路，走在上面就像漫步在西湖十里長堤，我們給起了名字叫西湖路——乙：噢！西湖路？我以為你們村兒凈種西葫蘆呢。甲：三中全會以后我們村兒由窮變了富，一天一天走上幸福路。
乙：日子一天比一天好。甲：現在是家家有余糧，戶戶有存款。
乙：多好哇。甲；窮山溝變成了米糧川。
乙：這誰能說不好哇？甲：過去我們村兒雞叫起來什么味兒？乙：什么味兒呀？甲：您聽母雞叫起來（學母雞叫）“咯咯噠”。乙：怎么這味兒？甲：這是沖人叫苦呢。
乙：說什么呢？甲：（學母雞）“餓著呢！”乙：一聽這口糧就不夠。甲：現在這雞叫起來——乙：怎么叫。
甲：大早晨你一進村，公雞扯著脖子：（學公雞叫）“咯兒咯兒咯兒。”乙：這是說什么呢？甲：這是嚷嚷呢，”有精神兒——”乙：連雞打鳴聽著都美了。
甲：生活一天一個樣兒。乙：真好！甲：道路越走越亮堂。
乙：太好了。甲：我們的日子一天比一天好。
乙：好極了。甲：說得你都沒詞兒了。
乙：多好哇。甲：還好哪？乙：又怎么了？甲：你看你剛才說了半天又是“多好哇”，“太好了”。
老是一個字來回使。乙：本來就是好，怎么能說不好呢？甲：您是搞什么的？乙：搞語言藝術的。
甲：語言藝術講究語言美，我們祖國的語言那么豐富，描繪的詞兒那么多，您不能換點兒嗎？就一個“好”字來回使，您不覺得單調嗎？不覺得貧乏嗎？不覺得枯燥嗎？不覺得無味嗎？乙：你把嘴撇后腦勺去。甲：后腦勺干嗎？乙：我告訴你，歌頌農村大好形勢，你讓誰說也離不開這個好字。
甲：是離不開好。我給你歌頌歌頌西湖村。
我不用這個字。用其他詞描繪起來比單用一個好字豐富得多。
乙：你先別吹，我問你幾句話，說不了五分鐘我就讓你說出這個好字。甲：說半個鐘頭我也出不來。
乙：五分鐘你就得說出來。甲：要是說出來我把那半截鋼柱兒折了。
（前一節目為氣功折鋼柱和踩雞蛋）乙：那好，一會兒我看你折鋼柱兒。甲：我要是說不出來你要踩雞蛋去。
乙：我還真會踩，我不能踩就把它吃了。甲：好了！好了！開始。
乙：我問了。小姜，聽說你們村兒不錯？甲：我們村兒？跟你們架冬瓜村差不多。
乙：怎么還提架冬瓜村呀？甲：你剛才說的。乙：別提它了。
要說你們村兒的日子可真好。甲：我們村雖然——其實也不值得一提，是不是？乙：你也別謙虛。
這三鄉五里的誰不知道你們村兒——甲：像那么回事了。乙：你們村在咱們這一帶，可真是有名的——甲：窮山溝。
乙：那是過去了。現在的景象簡直是——甲：和報紙上的差不多。
乙：讓我看報紙。對！要說報紙登你們村的文章可真——甲：寫得太短了。
乙：不是說長短，那篇文章讓人——甲：一看就清楚了。乙：我對你也清楚了。
說不出來讓人看報紙去？！我問你什么你得說什么。甲：你還逼著我往出說。
哪有你這樣兒的。乙：要有問有答嘛！甲：那我也說不出來。
乙：那你就能說出來了。甲：你問吧！乙：要說你們村的日子那可是一天比一天—一甲：富裕。
乙：富裕原因是黨的農村政策太——甲：英明。乙：所以全村男女老少都夸黨——甲：偉大。
乙：你們村分田了嗎？甲：都包產到戶了。乙：噢，那莊稼長得一定——甲：強。
乙：一強到秋天收成就——甲：壯。乙：一壯年景就——甲：棒！乙：要說一個你們村干得可真——甲：夠意思。
乙：你也夠意思。甲：你也別問了，你問來問去都是大家知道的那點兒事。
我給你說說村里那些一新鮮事兒。我們村和別的村不一樣。
乙：怎么不一樣？甲：我們村兒夫妻捐款搞水利發電。乙：嚯！甲：大隊花錢搞智力投資。
乙：嘿！甲：我們村村社社有舞臺，家家戶戶有電視。過去小伙子你知道叫什么嗎？乙：叫什么？甲：叫光棍葫蘆。
乙：光棍就光棍吧，干嗎葫蘆哇？甲：光棍太多了，一串一串就和葫蘆。
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