華閱文章網1.幼兒故事比賽稿8分鐘內
《雪孩子》
森林有一個小木屋，小木屋里住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家里的食物越來越少。后來大雪終于停了，現在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。
可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個好辦法，那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊。可是因為家里只有半個胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點不神氣。不過因為小白兔答應媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子，雪孩子就滿意了。
現在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來。火苗熱烈地跳躍著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進入夢鄉去了。
屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。
可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一只小松鼠，因為它不小心從樹上掉下來，雪孩子正好接住它。
后來雪孩子還碰到了一只凍僵的翠馬，在小松鼠的協助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最后，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。
可是，等雪孩子回到屋前的空地上時，它發現小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什么它都聽不到，最后，雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子。火，像猛獸般撲來，可是它顧不上這些。
雪孩子張開了兩條細弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結實的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。
那只曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的。現在，它所看到的雪孩子已經又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩穩地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。
翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什么辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經再也不需要鼻子了。
太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。
“媽媽，你快瞧！”小白兔指著白云說，“雪孩子在天上呢！”
是的，現在天上多了一朵白云，那朵純潔的白云正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！
!
2.急求三分鐘左右的反映少兒生活的兒童故事演講稿
親愛的小伙伴們，叔叔、阿姨們：
我叫XXx，很高興能夠代表小伙伴們來發言。首先，我代表全體小伙伴，對組織此次活動的各級領導表示我們最真摯的謝意，致以我們少先隊員最崇高的敬禮！
小伙伴們！我們的生活史豐富多彩的，但同時也是充滿艱辛的。我們應該在這種生活的磨練中，學會適應，學會改變，學著以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個感恩的、自信的、快樂的、精彩自我！我們應該用自己的勤奮和刻苦來報答我們的爸爸媽媽。
我們相信，我們這些“流動”“留守”的花朵，會在**、人民政府、社會、師長和親人們的關懷和呵護下，以堅強的信心，勤奮的學習，獨立的生活能力，融入快樂的校園中，和同學們共同茁壯成長！
最后祝小伙伴們：學習進步、生活快樂！友誼地久天長！
3.五分鐘內講完的最簡單的童話故事
五分鐘內講完的最簡單的童話故事有不少，現給你幾篇看看。
誰是森林小天使喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一根樹枝上聊天。
聊著聊著就說到了馬上就要舉行的？誰是森林小天使？的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：？森林了，就數我最漂亮…….？話還沒說完，黃鶯打斷他的話：？可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。
他倆各自搶著夸自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。
這時，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，著急地對他們說："喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。
黃鶯不耐煩地說道：？我們哪有時間，你沒看見我們參加？誰是森林小天使比賽嗎？正忙著做準備嗎？？說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。
貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：？孩子，謝謝你！我會記著你的。？說完，展翅飛走了。
三個小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小伙伴感到高興。
到了最后宣布的那一天，森林里來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：？朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。？說完以后，就把森里小天使的獎狀發給了小烏鴉。
黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。手和腳的故事手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來越大，因此引發了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒做一點好的表現給主人看，反而經常闖禍，這也太不應該了。
手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說；？你以為你比我好了多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。
沒有我，你就是再靈活也沒有用的！？手聽了，咬牙切齒，邊跺著腳邊說：？如果沒有我，主人做運動、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點兒的功勞算什么，連我一點都不如，還敢在這大呼小叫。？腳也繼續爭辯著。
他們倆爭執了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負。不久，他們的主人參加一場激烈的接力跑。
手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在大家面前獻丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認為這一場比賽一定能夠十拿九穩了。
結果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會跑掉了。最后，心臟嚴肅地對手和腳說：？你們倆本是一對要好的兄弟，不應該為這一些小事而吵架，你們應該同心協力，做好自己的責任。
他倆聽了之后，想了一會兒，便馬上向對方認錯便道歉。在復賽中，手和腳都同心協力，最終獲得了勝利。
從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂解難，辛勤工作，為主人創造了美好的生活。蜜蜂和螞蟻螞蟻和蜜蜂原本是親密無間的好朋友。
可有一天，一中只螞蟻到城里去找吃的。聽到小朋友唱著《我們的生活比蜜甜》；畫館里陳列著蜜蜂采蜜的畫。
那只螞蟻可納悶了：人類怎么專畫它們，不畫我們！也許別處能找到人類贊美我們的地方。可它找遍了每個角落也沒找到贊美螞蟻的地方。
便回到窩里，把今天遇到的事告訴大王和王后。大王和王聽了之后可不高興。
王后首先發了言：？人類真偏心，不就是蜜蜂比我們大，比我們漂亮嗎！這又有什么了不起的！？？是啊！有可能蜜蜂經常蟄人類，人類怕了，就只好用這個法子，讓蜜蜂高興。一個‘行賄’，一個‘受賄’真是不要臉！？國王振振有詞的說。
是啊。人類真是瞎了眼，我們跟人類有什么仇啊，人類偏偏護著它們。
它們的后臺總是那么大，不公平！？螞蟻們正在為自己訴苦。？好了，我了解大家的苦衷，我時常不想報這個仇呢！明天我親自去問問它們。
國王說道。第二天一大清早，國王就帶上干糧徒步去蜜蜂王國。
一路上跋山涉水，可真辛苦。糧食沒有了，國王可傷心了，害怕到不了蜜蜂王國報不了仇，心灰意冷了，這時，它看見一的朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味兒的吃著花朵。
吃著吃著，它看到一只蜜蜂向它飛來，仇恨又涌上了心頭，便大聲問道：？蜜蜂！憑什么人類非要贊美你們，不贊美我們？！？。
4.小學生課前三分鐘故事演講稿
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。
又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。
驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上…… 溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的價值 不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！ 在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。 面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。 “朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。
無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。
在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。” 溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！ 3、昂起頭來真美 別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。 那一天，她得到了許多人的贊美。
她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。 自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。 4、為生命畫一片樹葉 只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。
有希望之處，生命就生生不息！ 5、飛翔的蜘蛛 信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。 一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。
難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。 溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。
它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
6、陰影是條紙龍 。
5.小學生勤奮故事演講稿
聰明來自勤奮（演講稿） 同學們，大家好。
今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。 每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。
你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。
這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！” 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。 同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？ 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。 我的演講完了，謝謝。
2 聰明來自勤奮 敬愛的老師、親愛的同學們，早上好！ 今天我講話的題目是《聰明來自勤奮》 什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是不懈地努力。一個人知道了怎樣勤奮學習，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。
所以人們常說："聰明來自于勤奮。"這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
大家都知道，王羲之是我國歷史上最杰出的書法家之一，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。他曾經在浙江紹興蘭亭池畔"臨池學書"，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長。
為了節省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑。從此，便留下了心無旁騖、專心從學的感人故事。
同學們，從這個故事中，你明白了什么呢？王羲之之所以能成為流芳千古的書圣，是因為他聰明嗎？并不盡然，更重要的是他持之以恒、勤學苦練的結果。 同學們，我國偉大的教育家郭沫若先生曾經說過："形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾份勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。"童第周是我國著名的生物學家、優秀的教育家。
他從小就沒有錢進學校讀書，直到17歲，才進了寧波師范學習。可是第一學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經童第周再三請求，學校勉強答應他試讀半年。
童第周發誓，一定要把成績趕上去。他堅持頑強地學習，終于取得了好成績。
在進入上海復旦大學以后，他更加勤奮學習，臨近畢業時，他已經成為生物系的高材生了。到比利時留學時，外國學生瞧不起中國同學，童第周經過勤奮鉆研，完成了一項連教授也沒有完成的手術，為中國人爭了氣。
童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勤奮換來的。要攀登生物學的高峰，就需要付出更艱苦的勞動。
正因為如此，童第周才能成為著名的生物學家和優秀的教育家。 可見，天才就是無止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
同學們，讓我們時刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、"天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來提醒、激勵自己，去打開智慧的大門吧！ 我的講話完了，謝謝大家！ 3. 聰明來自勤奮 今天，我想和大家談一談“聰明來自勤奮”的話題。 成功=99%的汗水+%1的靈感。”
這句耳熟能詳的名言是出自發明家愛迪生之口。同學們，也許你們還沒有好好的思考過這句話的意思吧！那我們就來討論討論。
其實，上天很公平。每一個人剛出生都一樣，而差別就在于你有沒有付出努力。
如果，你是個聰明的人，那你就該學會勤奮，這樣才能不浪費你的才智；如果你勤奮而不聰明，那也不能氣餒，因為“書尤藥也，善讀可以醫愚！” 而什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是用雙倍的時間來學習，當然，也要勞逸結合。王羲之小的時候，練字十分刻苦。
據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。
丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。
夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著。
6.簡單的由2個人的兒童故事表演
簡單適合2個人的兒童表演的故事：狐貍與烏鴉的故事
森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。
狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。
對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”
烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。
您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
擴展資料
讓兒童表演的好處：
1、鍛煉孩子敢于表達的心理自信
敢說，是說的基礎和前提。
少兒口才的教學形式和表演訓練，會讓孩子在激烈氛圍下、豐富多彩的表演內容的吸引下，突破公眾表達的膽怯心理，逐步樹立公眾表達的自信心。
少兒口才課實行小班教學，保證孩子每堂課都有單獨鍛煉的機會，讓孩子在反復地表演中突破自我，收獲自信。
2、培養孩子樂于表達的精神品質
樂說，是說的發展和必須。
少兒口才藝術輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽說習慣訓練形式，不但會激發孩子強烈的“說”的欲望，更會讓孩子感受“說”的樂趣，形成積極表達，樂于表達的精神品質。
少兒口才藝術教學，以孩子的興趣為出發點，課堂中為孩子提供熟悉、趣味性強的話題，保證孩子參與的積極性，讓孩子喜歡開口，樂于表達。
3、提高孩子巧于表達的語言能力
巧說，是說得效率和保證。
口才基本功訓練以提高孩子的普通話水平，搭建有效溝通的平臺；提高孩子的人際交往能力；還有繞口令、演講等專項練習，提高孩子的思維能力和語言組織能力。
7.小學四年級講故事稿 簡短一些
老師、同學們，大家好。
今天我給大家講的故事是《“小叛徒”》。 小虎子今年7歲，圓臉大耳，長得可機靈了，大家都夸他既聰明又懂事。
村里的王伯伯是八路軍，小虎子最喜歡他了，因為王伯伯常常對小虎子說兒童團的故事。每次聽到兒童團員為前線送干糧，阻止敵人掃蕩的事跡，小虎子都羨慕極了。
他常央求王伯伯：“王伯伯，你就讓我加入兒童團吧！我一定能像海哥哥一樣打日本鬼子。” 可是王伯伯總說等小虎子長大了才行。
小虎子苦惱極了，怎樣才能向王伯伯證明自己不小了，也可以參加兒童團了呢？ 一天晚上，王伯伯急匆匆來到小虎子家，二話沒說就和虎子爸爸鉆進了里屋，關緊大門。小虎子心想一定有什么大事了。
于是他悄悄地把耳朵貼在了門上。只聽見王叔叔說：“讓戰士去容易被暴露，用兒童團最好。
可是這里的兒童團員幾乎都執行過任務，敵人恐怕能認出。”又聽見爸爸說：“摸不清敵人軍火，就沒把握打伏擊戰，到底能讓誰去打探消息呢？”小虎子聽到這再也忍不住了，一下沖進屋里大聲說：“我去！”爸爸一聽馬上唬起臉呵斥：“小虎子別胡鬧。
我和王伯伯在商量事情。”小虎子委屈極了，小聲嘀咕道：“我才沒胡鬧，我就是能行嘛。”
王伯伯笑了，摸著小虎子的頭說：“那小虎子，你有什么辦法能摸清敵人的軍火？”什么辦法？小虎子歪著腦袋想了想，“有了！我要當叛徒！”小虎子說，然后湊到王伯伯耳朵嘰嘰咕咕說了一陣，王伯伯聽完哈哈大笑，拍著小虎子的小腦袋說：“好辦法！要是小虎子能完成任務，王伯伯就讓你加入兒童團。”小虎子一聽高興得蹦了起來。
第二天，小虎子趕著一群羊靠近了敵人的據點。一看，約有四五十個日軍，每個人都坐在一個箱子上，手里都拿著槍。
日軍看見小虎子，端起槍就沖著小虎子喊：“你的，小孩，干什么的。”小虎子裝作害怕的樣子說：“我…我要報告。
我看到八路軍了。”日軍一聽到“八路軍”這三個字，全都慌了神。
一個個端起槍從箱子上蹦起來四處奔走張望，亂成一團。一個像是日軍長官的鬼子走了過來：“小孩，八路軍的在哪里？”小虎子說：“我剛才看到一個八路軍為了過關卡，把槍埋在了那邊的山坡上，我還知道他們的部隊在哪里呢。”
日軍眼珠咕碌一轉，舉起槍就頂住了小虎子吼道：“你的，是不是兒童團，騙我對不對？”小虎子假裝嚇得哆嗦：“不…不是。不信，我可以帶你們去看看。”
日軍想了想，于是就讓小虎子帶路，去了埋槍的小山坡。一挖，真的挖出了一把手槍來。
日軍樂壞了，豎起大拇指夸小虎子：“你的，大大的好孩子。快帶我們去找八路軍。”
小虎子一聽急得直搖頭：“不行不行，八路軍有好多槍，我帶你們去，我會被打死的。”日軍聽了冷笑著，對著一個小鬼子嘰嘰哇哇說了一陣。
不一會，小虎子看見原來留守的小鬼子都扛著原來他們當凳子坐的箱子來了。日軍打開箱子，小虎子一看，原來每個箱子裝的都是軍火。
小虎子悄悄數了數記在了心里。日軍說：“我們的更多，小孩不怕，快帶我們去。”
“好！”小虎子假裝帶路，領著日軍在崎嶇的山路上左轉右拐，日軍扛著軍火走得氣喘吁吁，放松了對小虎子的看守。小虎子看準時機，馬上溜走，跑回了村子向王伯伯匯報。
后來王伯伯根據小虎子的情報，及時調整了作戰計劃，一舉消滅日軍，繳獲了所有軍火，打了個大勝仗。那小虎子呢？小虎子后來當然加入了兒童團，大家都親切地叫他“機靈的小叛徒”。
我的故事講完了，謝謝大家。
8.小學生勤奮故事演講稿
聰明來自勤奮（演講稿） 同學們，大家好。
今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。 每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。
你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。
這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！” 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。 同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？ 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。 我的演講完了，謝謝。
2 聰明來自勤奮 敬愛的老師、親愛的同學們，早上好！ 今天我講話的題目是《聰明來自勤奮》 什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是不懈地努力。一個人知道了怎樣勤奮學習，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。
所以人們常說："聰明來自于勤奮。"這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
大家都知道，王羲之是我國歷史上最杰出的書法家之一，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。他曾經在浙江紹興蘭亭池畔"臨池學書"，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長。
為了節省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑。從此，便留下了心無旁騖、專心從學的感人故事。
同學們，從這個故事中，你明白了什么呢？王羲之之所以能成為流芳千古的書圣，是因為他聰明嗎？并不盡然，更重要的是他持之以恒、勤學苦練的結果。 同學們，我國偉大的教育家郭沫若先生曾經說過："形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾份勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。"童第周是我國著名的生物學家、優秀的教育家。
他從小就沒有錢進學校讀書，直到17歲，才進了寧波師范學習。可是第一學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經童第周再三請求，學校勉強答應他試讀半年。
童第周發誓，一定要把成績趕上去。他堅持頑強地學習，終于取得了好成績。
在進入上海復旦大學以后，他更加勤奮學習，臨近畢業時，他已經成為生物系的高材生了。到比利時留學時，外國學生瞧不起中國同學，童第周經過勤奮鉆研，完成了一項連教授也沒有完成的手術，為中國人爭了氣。
童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勤奮換來的。要攀登生物學的高峰，就需要付出更艱苦的勞動。
正因為如此，童第周才能成為著名的生物學家和優秀的教育家。 可見，天才就是無止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
同學們，讓我們時刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、"天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來提醒、激勵自己，去打開智慧的大門吧！ 我的講話完了，謝謝大家！ 3. 聰明來自勤奮 今天，我想和大家談一談“聰明來自勤奮”的話題。 成功=99%的汗水+%1的靈感。”
這句耳熟能詳的名言是出自發明家愛迪生之口。同學們，也許你們還沒有好好的思考過這句話的意思吧！那我們就來討論討論。
其實，上天很公平。每一個人剛出生都一樣，而差別就在于你有沒有付出努力。
如果，你是個聰明的人，那你就該學會勤奮，這樣才能不浪費你的才智；如果你勤奮而不聰明，那也不能氣餒，因為“書尤藥也，善讀可以醫愚！” 而什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是用雙倍的時間來學習，當然，也要勞逸結合。王羲之小的時候，練字十分刻苦。
據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。
丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。
夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著。
9.小學生一年級講故事稿
從前有個可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，最喜歡她的還是她奶奶，她要什么就給她什么。
一次，奶奶送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。姑娘再也不愿意戴別的帽子，于是大家便叫她"小紅帽”。
一天，媽媽對小紅帽說："小紅帽，這里有蛋糕和葡萄酒，快給奶奶送去，奶奶生病了，身子很虛弱，吃了這些就會好一些的。趁著現在天還沒有熱，趕緊去吧。
在路上要好好走，不要跑，千萬不要離開大路，那樣奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的時候，別忘了說‘早上好’，也不要一進屋就東瞧西瞅。”
"我會小心的。”小紅帽對媽媽說。
奶奶住在村子外面的森林里，離小紅帽家有很長一段路。她來到森林邊，碰到了一條老狼。
小紅帽不知道狼是壞家伙，一點也不怕它。 "你好，小紅帽。”
狼說。"謝謝你，狼先生。”
"小紅帽，這么早要到哪里去呀？”"我要到奶奶家去。”"你那圍裙下面有什么呀？”"蛋糕和葡萄酒。
昨天我們家烤了一些蛋糕，可憐的奶奶生了病，要吃一些好東西才能恢復過來。”"你奶奶住在哪里呀，小紅帽？”"進了林子還有一段路呢。
她的房子就在三棵大橡樹下，低處圍著核桃樹籬笆。你一定知道的。”
小紅帽說。 狼在心中盤算著："這小東西細皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。
我要講究一下策略，讓她倆都逃不出我的手心。”于是它陪著小紅帽走了一會兒，然后說："小紅帽，你看周圍這些花多么美麗啊！干嗎不回頭看一看呢？還有這些小鳥，它們唱得多么動聽啊！你大概根本沒有聽到吧？林子里的一切多么美好啊，而你卻只管往前走，就像是去上學一樣。”
小紅帽抬起頭來，看到陽光在樹木間來回跳蕩，美麗的鮮花在四周開放，便想："也許我該摘一把鮮花給奶奶，讓她高興高興。現在天色還早，我不會去遲的。”
她于是離開大路，走進林子去采花。她每采下一朵花，總覺得前面還有更美麗的花朵，便又向前走去，結果一直走到了林子深處。
就在此時，狼卻直接跑到奶奶家，敲了敲門。"是誰呀？”"是小紅帽。”
狼回答，"我給你送蛋糕和葡萄酒來了。快開門呢。”
"你拉一下門栓就行了，”奶奶大聲說，"我身上沒有力氣，起不來了。” 狼剛拉起門栓，那門就開了。
狼二話沒說就沖到奶奶的床前，把奶奶吞進了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，還拉上了簾子。
可這時小紅帽還在跑來跑去地采花。直到采了許多許多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。
看到奶奶家的屋門敞開著，她感到很奇怪。她一走進屋子就有一種異樣的感覺，心中便想："天哪！平常我那么喜歡來奶奶家，今天怎么這樣害怕？”她大聲叫道："早上好！”，可是沒有聽到回答。
她走到床前拉開簾子，只見奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把臉都遮住了，樣子非常奇怪。 "奶奶，你的耳朵怎么這樣大呀？”小紅帽說。
"為了更好地聽你說話呀，乖乖。”"可是奶奶，你的眼睛怎么這樣大呀？”小紅帽又問。
"為了更清楚地看你呀，乖乖。”"奶奶，你的手怎么這樣大呀？”"可以更好地抱著你呀。”
"奶奶，你的嘴巴怎么大得很嚇人呀？”"可以一口把你吃掉呀！”狼剛把話說完，就從床上跳起來，把小紅帽吞進了肚子，狼滿足了食欲之后便重新躺到床上睡覺，而且鼾聲震天。 一位獵人碰巧從屋前走過，心想："這老太太鼾打得好響啊！我要進去看看她是不是出什么事了。”
獵人進了屋，來到床前時卻發現躺在那里的竟是狼。"你這老壞蛋，我找了你這么久，真沒想到在這里找到你！”他說。
他正準備向狼開槍，突然又想到，這狼很可能把奶奶吞進了肚子，奶奶也許還活著。獵人就沒有開槍，而是操起一把剪刀，動手把呼呼大睡的狼的肚子剪了開來。
他剛剪了兩下，就看到了紅色的小帽子。他又剪了兩下，小姑娘便跳了出來，叫道："真把我嚇壞了！老狼肚子里黑漆漆的。”
接著，奶奶也活著出來了，只是有點喘不過氣來。 小紅帽趕緊跑去搬來幾塊大石頭，塞進狼的肚子。
狼醒來之后想逃走，可是那些石頭太重了，它剛站起來就跌到在地，摔死了。三個人高興極了。
獵人剝下狼皮，回家去了；奶奶吃了小紅帽帶來的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小紅帽卻在想："要是媽媽不允許，我一輩子也不獨自離開大路，跑進森林了。” 人們還說，小紅帽后來又有一次把蛋糕送給奶奶，而且在路上又有一只狼跟她搭話，想騙她離開大路。
可小紅帽這次提高了警惕，頭也不回地向前走。她告訴奶奶她碰到了狼，那家伙嘴上雖然對她說"你好”，眼睛里卻露著兇光，要不是在大路上，它準把她給吃了。
"那么，”奶奶說，"我們把門關緊，不讓它進來。”不一會兒，狼真的一面敲著門一面叫道："奶奶，快開門呀。
我是小紅帽，給你送蛋糕來了。”但是她們既不說話，也不開門。
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