華閱文章網1.優秀少年主要事跡
愛國愛疆的好模范 品學兼優的好少年
“十佳少年”圖木舒克市小學四年級學生肖曉先進事跡材料
圖木舒克市小學四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈；她雖然個頭不高，但卻有著一股執著向上的追求；她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四（2）班肖曉（陳卓）同學。
別看肖曉（陳卓）同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：?學到待人接物的禮儀規范，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家里，?他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，?希望自己可以給別人帶來春天般的溫暖。
在學習上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，?老師看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。
在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學習委員，她常常觀察班里的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。
對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。
在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，?她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。
肖曉（陳卓）同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常說”能幫助別人就是我最大的快樂”
肖曉（陳卓）這句話簡單質樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑒于肖曉（陳卓）同學的表現大家一致推薦她為班里的優秀班干部。肖曉（陳卓）同學，樂于助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
本文供參考，請采納
2.優秀少先隊員主要事跡（50字）
原發布者：1147751692
優秀少先隊員主要事跡材料白文蘭，女，現年7歲。老幼小學流水溝教學點一年級學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生、優秀少先隊員。白文蘭同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為這樣，所以她的成績在全班總是名列前茅。白文蘭同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。得到老師和同學們的一致好評。 優秀少先隊員主要事跡材料全永霞，女，現年7歲，是老幼小學馬圈教學點的一名一年級學生。全永霞同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是
3.急需一份十佳少年評選材料
梅城完小第二屆“十佳少年”評比方案
2006-11-20 13:21:35
大中小
為全面貫徹黨和國家的教育方針，增強學生的自信心，促進素質教育的深入實施，健全優秀學生評選獎勵制度，學校決定在今年“六一”國際兒童節期間評選校級第二屆“十佳少年” 予以表彰獎勵。現將評選條件及評選辦法公布如下：
一、評選條件
(1)自覺遵守學校的一切規章制度，自覺維護公共秩序，入學、放學能自覺排隊，不在樓道內追逐打鬧。
(2)學習勤奮，成績優異，在未請假期間，本學年語文、數學各種考試都達到“優秀”等級，其他各學科考查都達到“及格”等級。
(3)熱愛勞動，講究衛生，值日認真，不隨地吐痰，不亂扔污物，不亂涂墻壁，見到室內外有果皮紙屑能及時拾起。
(4)尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂于助人，拾金不昧，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。
(5)積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。
(6)熱愛科學，善于創造，積極參加興趣小組活動，入學來曾在校級及以上的各種比賽中獲得表彰一次以上。
(7)勤儉節約，不亂花錢，不挑食，不吃零食，不到游戲廳。
(8)積極參加體育活動，體育課、課間操不缺勤，體育成績良好。
(9)自護能力強，能機智勇敢地與壞人壞事做斗爭。
(10)活動組織能力強，在學校的民主調查中能獲得班級半數以上通過。
二、評選步驟
1、宣傳發動，選拔推薦。各班接到通知后，對照評選標準，在教師、同學推薦和學生自薦的基礎上，組織選拔推薦。各班均推薦一名學生參與評選。
2、候選人的事跡材料將在學校校刊上公布，接受全校師生的監督。
3、十佳少年的評選程序為：
一、進行5分鐘的巡回演講
二、學生投票選舉。
三、學校表彰
4、巡回演講地點和時間將另行通知。
三、申報材料要求
1、候選人請填寫《 十佳少年推薦表》一份。
2、500字以內的事跡簡介一份。（要求打印）
3、個人生活照片一張（5寸）， 班主任老師的推薦信一份。
各班要高度重視這次評選活動，做好組織發動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選。
請務必于2006年5月16日前上報相關材料，逾期不報者取消參評資格。
梅城完小政教處
2006年5月8日
4.哪里有十佳少年推薦材料
何夢玲，女，十二歲，就讀于大邑北街小學六年級二班，現任班長、北街小學副大隊長、紅領巾電視臺臺長等職。該生性格外向、活撥開朗、樂于助人、孝敬父母、尊敬師長，并有工作責任心。在校六年期間，因其行為習慣和學習成績都表現突出，受到了老師、同學的好評，曾多次榮獲“少先隊優秀大隊干部”、“優秀學生干部”、“校三好學生”、“縣級星星隊員”等榮譽稱號。
該生不僅具備上述優點，而且還富有勇于實踐、敢于創新的精神。在二○○三年首都北京舉行的“爭當小實驗家”科普活動中榮獲天文組銀獎，在二○○四年“第二十界成都市中小學生科技創新大賽”中，其發明的“方便拖帕掛鉤”獲得了二等獎的佳績，在二○○五年“第二十一界成都市中小學生科技創新大賽”中，又以充滿人性化設計的“導盲器”受到了評委們的一致好評，獲得了一等獎的好成績。還獲得了縣、市級小論文、小制作、小發明一等獎三次、二等獎五次、三等獎八次，被學校老師評為“科技之星”。
不僅如此，該生還認真貫徹校訓“德能兼美、科藝雙馨”，迄今，該生已達到古箏中段五級、鋼琴中段五級的水平，并有了一定的審美標準。
還有，該生從小謙虛好學、不驕傲不自滿，遇到困難先自己想辦法解決，再求教老師和同學，受到老師同學的一致好評。
鑒于該生品學兼優，特推薦為“縣十佳少年”，望批準。
5.十佳少年申報材料 2000字
1月22日 十佳少年（申報材料）
我叫沈一凡，是159中學高一（1）班的學生。八年前的一場車禍，我失去了母親，自己的左小腿和左腳組織嚴重缺損，導致創面供血不足，稍一走動傷口就會磨破，幾個月也難以愈合。累計六年多的時間，我的傷口幾乎天天都在流血，甚至化膿。由于傷口包上紗布后穿不上鞋，為了到校上課，只能用酒精簡單消一下毒，然后在暴露的傷口上直接穿上襪子。因此，放學回家后，常常要用溫水和酒精沖洗傷口，才能脫下與血凝固在一起的襪子。幾年來，爸爸帶著我從北京到上海，多方求治，日后仍要截肢。
我受傷后，只陸陸續續到校上了幾個月的課，基本上靠自學完成了小學學業。那時候，爸爸每天背著我上下樓，到校聽課，一坐一天，不能走動，不能喝水，加上傷口隱隱作痛，真是很難熬。但是，想想爸爸的艱辛，想想關心我的老師和同學們，我堅持下來了。后來因為傷口嚴重感染，怕引起新的并發癥，不得不在家養傷。小學期間，爺爺在學習方面給了我很大幫助。至今，已七十六歲高齡的爺爺仍在隨著我年級的遞增堅持學習數學以及英語，以便解答我可能提出的問題。為了讓爺爺少跑幾趟路，遇到難題，我都認真鉆研，盡力自己解決或者通過電話求教。時間一長，無形中培養了較強的自學能力，小學畢業時，各門主科成績都在95分以上。
上初中后，我忍著傷痛堅持到校上課。我非常珍惜重返校園的機會，報到前就自學完了初一的部分數學課程。面對校內一張張熱情的笑臉，我深切地體驗到了集體的溫暖。我知道，我只有努力學習、天天向上，才能報答熱情關心我的老師和同學們，才能對得起養育我的媽媽。
我學習的自覺性比較強，不用爸爸督促，自己安排學習計劃。成績也比較優秀，曾經在年級八個班里排名第九。初三學年，我的傷口進一步惡化，實在無法正常上課，不得已又四處求醫，商討截肢方案。求醫期間，我的心情很復雜，心靜下來后，仍然堅持在四中網校上補習功課，雖然成績有所下降，但我仍不肯休學，堅持參加中考后再做手術。
無情的事故，使我在感情和身體兩方面都經歷了人生刻骨銘心的磨難。同時，這種特殊的經歷，也造就了我堅韌的性格。我在家自學時，即使很少走動，傷口也常常流血、化膿。爸爸很忙，我只能自己動手換藥，再疼再難，也都自己忍著。在爸爸面前，從不叫疼，從不抱怨。求醫期間，我也能勇敢地面對手術方案，面對人生考驗。特殊的經歷，也使我更多地感受到了社會大家庭的溫暖。對此，我都默默地記在心里。當我在報紙上看見希望工程開展“一助一”活動時，我拿出自己積攢的零用錢，資助了一位山區學生。
我的人生將面臨許許多多的困難，但是我并不覺得比別人差什么。我努力使自己保持一個良好心態。面對現實，積極向上，我自信樂觀的性格也感染了許多同學，也因此結識了不少好朋友。在生活中，我還有意識地向生活、向自我挑戰，在傷口愈合期間，我學會了騎車，甚至還學會了游泳。一周數次，每次千米以上，一直堅持到傷口再度潰爛。我酷愛電腦，還設計、建立了個人網頁。自從初三上了四中網校后，至今一直在網上擔任四中網校的版主。當然，我也喜歡玩電腦游戲，應該說水平不差。只是玩游戲太浪費時間，有時不得不忍痛割愛。
初中階段，我加入了中國共產主義青年團，被評為“市級三好學生”，近日，又被評上了“銀帆獎”。爸爸對我的期望很高，我也給自己定了一個較高的目標。我知道，我還有不少缺點需要克服。放心，我會努力的
6.十佳少年事跡材料
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間我就要小學畢業了。
這些年里，在老師和父母的精心呵護下，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。每當我讀到**小時候就發奮為中華之崛起而讀書時，不禁會 想：我為什么要讀書呢？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，我的語文、數學和英語成績都能均衡發展。
一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，UFO成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。
在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。
在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。 在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。
我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。
“幫助別人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。
我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。
我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優秀社員，并獲“百家作文指導”優秀作文比賽特等獎。
生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發奮學習，為她增光，為她添彩！為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天。
7.中學生十佳好少年個人事跡怎么寫
學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。
師生對他的評價是很高的。今天他取得的成績，歸功于老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。
他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。
帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同十佳少年先進事跡材料 xxx同學是品學兼優的好學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。 他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務。
不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現出色；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務工人員子女奉獻愛心”活動中受到獎勵； “抗震救災” 把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；“奧運”期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之后，還能屹立于世界的東方而自豪。 他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。
能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。
第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。 他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。
自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果” 、“笑面佛”。 他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。
力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。
為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。
作為班長，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。 當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才。
作為新世紀的青少年，他很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。他的業余愛好廣泛、性格開朗，積極參加體育鍛煉和文娛活動，乒乓球、足球、籃球場上經常看到他的身影。
象棋、圍棋培養了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，讀《經典》是他的學習的一個重要組成部分，還和同學們一起探究《孫子兵法》，有些36計內容他可以背誦下來。
因此，他重視德、智、體的全面發展，也重視興趣、特長的培養，還發揮美術特長，積極參加各項美術活動比賽，取得豐碩的成果。 “一分耕耘，一分收獲”， 他是這樣的態度對待學習生活，在“德、智、體、美、勞”等方面，獲得了長足的發展，在各方都起到了很好的帶頭作用。
并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行鍛煉。他的事跡值得我們廣大中學生學習。
8.優秀中學生事跡材料
十佳少年事跡材料
我是xx班一名普通的學生，在老師眼中，我是一個遵守紀律的學生；在家里，我是一個懂事的孩子。
家長和老師都喜歡我，我熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，從一個不識字、調皮的孩子成長為一名小學六年級的學生，成為一個優秀少先隊員。六年來，我一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽，我積極帶領班中隊員參加。學校開展“五一”書畫展，我就親自收拾好同學的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學們的榜樣。
我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，我自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業，我每次都會認真地完成好。
我對人十分有禮貌，助人為樂，我人有困難，一定會竭盡全力去幫助。平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送我們回家。
在家里，我體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓父母安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動，我總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報老師對自己的關愛。
9.急求一篇十佳少年事跡材料
十佳小學生演講稿
---X.X XXX
我叫XXX，今年XX歲，是X年級X班的一名有著陽光燦爛笑容的X孩子。在日常的生活學習中，我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生，也是同學們的好朋友。
在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，對學過的功課認真復習，爭取學一課、鞏固一課、掌握一課，在英語學習中進行必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫練習做到“四會”，培養良好的學習習慣和興趣，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎，并且在歷次考試中成績一直名列前茅。
在學校里，我擔任副大隊長。做到懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問。在班里，我擔任路隊長，很喜歡勤勤懇懇地為班級、為同學服務，當一名老師的小助手。
我有廣泛的興趣，除了學習文化知識以外，在音樂、美術、讀書等方面也很出色。從很小的時候，我就開始學習彈電子琴，愛好讀書和繪畫。在2009年德州市第七屆青少年兒童才藝大賽中獲兒童組電子琴專業三等獎；在2009年實驗小學“慶六一”繪畫比賽中榮獲一等獎；在2009--2010學年度第一學期“我讀書，我快樂”手抄報評比中榮獲三等獎；2010--2011第一學期"通過了中國音樂家協會音樂考級委員會的全國音樂考級八級證書。因為我干什么事情都很認真的樂觀向上態度，加上活潑可愛和愛好廣泛使我成為同學們的好朋友。
這次我想評選的是十佳小學生，如果我被選上，在今后的日子里，絕不辜負老師和同學對我的信任，無論做什么事，都要認真、仔細，為同學著想，發揮我的特長，為大家服務，為班級和學校爭光，爭取做一名優秀的十佳小學生。
如果我落選了，我也不灰心，這說明自己離十佳小學生的標準還差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處，不斷完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
請同學們相信我，支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
覺得好的話請給我分偶~~~