華閱文章網1.關于學會傾聽的事例100字左右
1、古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。曾經看過這樣一個故事：有一對父子，一見面就爭吵不休，兒子嫌父親啰嗦，父親嫌兒子不聽話，總之是話不投機，見面說不上幾句話就不歡而散。
一次兒子說：“爸爸，你從來沒有認真聽我說過一句話，我現在只要你把我說的話重復一遍就行。”父親答應了。當父親重復了兒子的話，才發現兒子原來這么懂事，父子間關系變得非常融洽，成了好朋友。
原來，這位父親是一家大企業的總經理，平時很忙，也很專制，總是以自己的想法看待問題，從來沒有認真聽過兒子一次話。后來，在工作上，他也開始認真傾聽下屬的話，企業業績開始不斷上升。
2、有一天，戴爾·卡耐基去紐約參加一場重要的晚宴，在這場晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物學家。戴爾·卡耐基從始至終都沒有與植物學家說上幾句話，只是全神貫注地聽著。
然而等到晚宴結束以后，這位植物學家向主人極力稱贊戴爾·卡耐基，說他是這場晚宴中“能鼓舞人”的一個人，更是一個“有趣的談話高手”。其實卡耐基沒怎么說話，只是讓自己細心聆聽，卻博得了這位植物學家的好感。
3、美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大了想當什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當飛機駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”
小朋友想了想說：“我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。”當現場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視著這孩子，沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。
于是林克萊特問他：“為什么要這么做？”小孩子的回答透露出一個孩子的真摯想法：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！”主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說完，并且在現場的觀眾笑得東倒西歪時，仍保持著傾聽者應該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語。
4、有人曾向日本的“經營之神”松下幸之助請教經營的訣竅，他說：“首先要細心傾聽他人的意見。”
松下幸之助留給拜訪者的深刻印象之一就是他很善于傾聽。一位曾經拜訪過他的人這樣記述道：“拜見松下幸之助是一件輕松愉快的事，根本沒有感到他就是日本首屈一指的經營大師。
他一點也不傲慢，對我提出的問題聽得十分仔細，還不時親切地附和道‘啊，是嗎’，毫無不屑一顧的神情。見到他如此的和藹可親，我不由得想探詢：松下先生的經營智慧到底蘊藏在哪里呢？調查之后，我終于得出結論：善于傾聽。”
5、豪斯先生曾是美國威爾遜總統在位時的副總統，工作非常出色。他的一位朋友曾經這樣評價道：“豪斯先生一向是一名好聽眾。他之所以能夠出任威爾遜的副總統，可能多半是出于他對人恭聽的態度 。因為豪斯和威爾遜首次在紐約會面時，他就用善于恭聽的策略贏得了威爾遜的好感，同時也引起了威爾遜對他的注意。”
2.關于聽的小故事
高山流水遇知音的故事 春秋時，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。
但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽大海的濤聲。
伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。 他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。
一夜，伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫道："雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！"當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說："寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！"伯牙激動地說：知音。
這樵夫就是鐘子期。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復鼓琴。
伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知已難尋的故事卻世世代代上演著。 世上如伯牙與鐘子期的知音實在是太少了。
孟浩然曾嘆曰"欲取鳴琴彈，恨無知音賞"；岳飛無眠之夜也道"欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？"蘇軾自比孤鴻，寫下了"揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷"句子。賈島卻是"兩句三年得，一吟雙淚流。
知音如不賞，歸臥故山丘。"的辛酸。
而那豫讓"士為知己者死，女為悅己者容"的慷慨豪情又怎樣的難得呢。 知音難覓，知已難尋，無論紅顏還是藍顏"人生得一知已已足矣！"成了人們永遠的思求。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。
3.有關聆聽的故事有哪些
小學語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》：在西班牙，問訊處的接聽員蘇珊用自己極好的耐性、一次又一次的心靈傾聽以及她那富有詩意的語言使一個孤寂、無助、對死亡充滿恐懼的男孩變得快樂、自信，她影響了男孩的一生，成就了男孩的一生。
帶著近乎虔誠的心教完這篇課文后，我坐在辦公室久久沒動，陷入了沉思之中……蘇珊在面對一個陌生男孩的傾訴時保持的是一份親切，一份平和，一份耐心，正是這份親切、平和、耐心，使小男孩擁有了最善良、最純真、最澄澈的心靈。是啊，傾聽就是一項技巧，是一種修養，甚至是一門藝術；對于我們教師來說，學會傾聽更是一種責任，一種追求，一種職業的自覺。可就在這份責任、這種追求之中，我又做了些什么呢？當學生觸犯紀律時，是我痛心疾首無休止的所謂教導；當學生沒有完成作業時，是我恨鐵不成鋼的所謂的諄諄教誨；當學生之間發生矛盾時，是我不分青紅皂白的各打五十大板；當學生羞澀地走近我欲言又止時，是我自作聰明的循循善誘……哪一次不是我一個人在那里喋喋不休？哪一次不是我一個人說得義憤填膺？而我卻還是那般的自以為是；還是那般的自鳴得意；還是那般的冠冕堂皇；還是那般的咄咄逼人，一副救世主的姿態……我又何曾考慮到了學生們當時的感受？我又何曾注視到了他們當時的眼神？他們的眼睛里分明寫滿了茫然！失措！厭煩！無畏！心不在焉！
我的心在顫抖，我的手也隨之顫動，緊握鼠標，在電腦上點下了“傾聽教育”幾個字，屏幕上顯示出這樣的一段話：傾聽是理解，是尊重，是接納，是期待，是分擔痛苦，是共享快樂。它的意義遠不是僅僅給了孩子一個表達的機會，它或許帶來的是早已失落的人格自尊，點燃的或許是行將熄滅的思維火把，鑄就的或許是塵封已久的信念追求。傾聽已成為新課程改革的關鍵詞，傾聽已是教育的另一種言說。于是，我試著在教育中對傾聽加以追問。
夜深了，我收拾好辦公桌上的課本，走出了辦公室，踏著一路的月色，照例來到了男生寢室。一走進寢室，直覺告訴我，在我來的前一分鐘這里都是不安靜的！這群小子！我穩了穩心情，輕輕地問了一句：“真的都睡了嗎？能告訴我究竟發生了什么事嗎？”話音剛落，一個尖銳的聲音響起：“老師，WBH同學又哭又鬧的，弄得我們都不得安寧。”燈亮了，我的目光正好落在WBH的臉上，他正怔怔地望著我，迷茫與無措之中掠過一絲驚慌：“老師，我不是故意的，我就是睡不著！”“睡不著？那就跟著我去睡，正好我睡得晚，你也可以陪陪我。”本來這只是我的一句玩笑，沒有想到他接得那樣的快：“好啊！”就這樣，他到了我的宿舍，我們就聊開了。這一聊真是驚透了我的心。他的心底沉淀的竟然是關于死的話題！“我死了怎么辦？我死了看不到這個美麗的世界了。我好擔心啊！”望著眼前這個剛滿十歲、頗有風度、非常優秀的的孩子，我的心被重重的撞擊了一下，但我還是按奈住了內心的驚訝，仍然溫和地看著他，仍然滿眼的笑意。接著，從他的嘴里就蹦出了這樣一連串的詞：“悲觀主義……死亡人生……心理障礙……心靈破碎……孤寂……自殘……沉醉……迷失……”我的笑容依舊，但是我的心卻隨著他的娓娓傾訴一直在往下沉，只覺得渾身冷颼颼的。我該說點什么呢？但是我又能說什么呢？這個時候說什么好象都是那樣的多余，我只能緊緊地握著他的手，拍拍他的臉，給他一種無言的撫慰。后來，他告訴我，這些話他告訴過他的爸爸，他爸爸說他是胡思亂想，沒事找事；這些話他也告訴了他的媽媽，他的媽媽竟要送他去見心理醫生。今天他終于痛痛快快地說了一場，沒想到我卻是這樣的理解他。看著他滿臉的興高采烈，我的心底頓時有了一種釋然：他只是在尋求一個聽眾，一個能用心靈去傾聽的摯友，我的傾聽使他獲得了尊重與信任，使我倆的心默默地靠攏，越來越近……隨后的日子里，他競選上了少先大隊部的大隊長，在繁重的工作、學習中他永遠都是笑得那樣的燦爛、自信。
確實，傾聽是教育的另一種言說，是一種特殊的教育。親愛的朋友們，當學生犯了錯誤的時候，我們為什么不能靜下心來聽聽他的解釋呢？沒有哪個孩子是存心想犯錯誤的；當學生氣喘吁吁的跑進你的辦公室，想對你說點什么的時候，我們為什么不能停下手中的活兒，注視著他的眼睛，靜靜地聽他說完呢？當學生在路上興沖沖地和你打著招呼想和你分享他的快樂的時候，我們為什么不能停住自己匆忙的腳步呢……“風流不在談鋒健，袖手無言味更長”，讓我們學會用心靈去傾聽！這樣，你會聽到學生心靈的訴說，你會享受到教育的最大快樂與幸福。
4.學會傾聽的小故事
安妮在一家肯德基連鎖店做收銀員，每天晚上到了下班時間孤獨就會爬上安妮的心頭：她總是一個人孤單地吃完晚餐，然后就隨手拿起一本小說來打發時間。?
紐約這么大的都市，擁有數百萬人口，每天人來人往，有歡笑，也有驚奇，卻沒有任何一個人注意到你的存在，這世界還有比這更荒涼的嗎？安妮一想到這般的冷清，就像一只受驚的小兔子，蜷縮在自己的小天地中。?
這種日子已經過了幾個月，她不知道該如何是好，她不知道怎樣才能交到朋友，尤其是知心的男友，難道大學四年畢業之后，面對的就是這種生活嗎？?
這還不是最難過的，反正她可以借著閱讀各種愛情小說，與書中女主角共度歡笑悲傷，讓時間慢慢流逝。但是到了深夜，一個人躺在床上，這才是最難熬的時光，她不知道，是否每個正常人都會有這種需求。?
有一天，安妮接到通知要去見公司人事部主管琳達女士，她不知道自己怎么會來這兒見人事主管，也不知道自己怎能對著她侃侃談出自己的情況，因為她一向不善于表達自己，以往這種情形總是令她手足無措，說不出話來。?
人事主管琳達是個善解人意的人，她語重心長地對安妮說：“只要你愿意，我可以幫你克服難關，并且交到朋友，不過首先，你必須拋開那些愛情小說，利用晚上到藝術學校去選修些課程，不要再讀那些虛幻不真實的小說來自欺欺人。還有，你在公司的工作很有發展潛力，我希望你努力干，有一天能升到廣告部門的執行組，也正因為如此，你更需要多學一些繪畫及用色方面的技巧，最重要的是，你不要再整個晚上窩在家里了。”?
安妮還記得經理說過，年輕人只要肯出去參加活動，很容易就可以交到朋友，只要學著去表現自己的特點，做個活潑的女孩，一定會有許多追求者。要有所改變，做自己想做的事。同時要注意看別人做什么，聽別人說什么，讓自己成為一個好伴侶；不要輕信別人的讒言；除非自己也能給予別人一些回饋，世上不會有人白白對自己好。?
不久之后，安妮的生活真的變得多姿多彩，她已經克服她的困難，她真沒想到只是學著多聽別人講話，就贏得了那么多的友誼。她想起這正如琳達女士曾經告訴她的：“大多數的人，自我意識都很強，都希望有表達自我的機會，所以，你根本不必擔心該說什么，只需要靜靜地、專心地聽對方說，這就夠了。”?
原來，良好的人際關系這么簡單，以往安妮把自己關在小天地中，拒絕和別人溝通，現在，情況完全不同了。
5.學會傾聽的故事
1、戴爾·卡耐基的故事
有一天，戴爾·卡耐基去紐約參加一場重要的晚宴，在這場晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物學家。戴爾·卡耐基從始至終都沒有與植物學家說上幾句話，只是全神貫注地聽著。
然而等到晚宴結束以后，這位植物學家向主人極力稱贊戴爾·卡耐基，說他是這場晚宴中“能鼓舞人”的一個人，更是一個“有趣的談話高手”。其實卡耐基沒怎么說話，只是讓自己細心聆聽，卻博得了這位植物學家的好感。
2、爺爺與孫子
一個小孫子問爺爺：為什么人有兩只眼睛、兩只耳朵、兩只手，卻只有一張嘴巴呢？爺爺告訴小孫子：“這是讓人多做，少說話呀。”
3、小朋友的回答
美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接 著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”
小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落 傘跳出去。”當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出。
這才使得林克萊 特發覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：為什么你要這么做？”小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！”
4、父與子
有一對父子，一見面就爭吵不休，兒子嫌父親啰嗦，父親嫌兒子不聽話，總之是話不投機，見面說不上幾句話就不歡而散。一次兒子說：“爸爸，你從來沒有認真聽我說過一句話，我現在只要你把我說的話重復一遍就行。”
父親答應了。當父親重復了兒子的話，才發現兒子原來這么懂事，父子間關系變得非常融洽。后來，這位父親在工作上也開始認真傾聽下屬的話，企業業績開始不斷上升。
5、愛因斯坦的故事
小時候，愛因斯坦的父親給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。父親說，“我和鄰居杰克大叔清掃一個大煙囪。只有踩著踏梯才能上去。杰克在前，我在后，我們一階一階地上去了。下來時，你杰克大叔依舊在前，我跟在他后面。
后來，鉆出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣臉臟。
于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親對他說，“其實拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。從此離開了那群頑皮的孩子們。
6.學會傾聽的小故事
安妮在一家肯德基連鎖店做收銀員，每天晚上到了下班時間孤獨就會爬上安妮的心頭：她總是一個人孤單地吃完晚餐，然后就隨手拿起一本小說來打發時間。
?紐約這么大的都市，擁有數百萬人口，每天人來人往，有歡笑，也有驚奇，卻沒有任何一個人注意到你的存在，這世界還有比這更荒涼的嗎？安妮一想到這般的冷清，就像一只受驚的小兔子，蜷縮在自己的小天地中。?這種日子已經過了幾個月，她不知道該如何是好，她不知道怎樣才能交到朋友，尤其是知心的男友，難道大學四年畢業之后，面對的就是這種生活嗎？?這還不是最難過的，反正她可以借著閱讀各種愛情小說，與書中女主角共度歡笑悲傷，讓時間慢慢流逝。
但是到了深夜，一個人躺在床上，這才是最難熬的時光，她不知道，是否每個正常人都會有這種需求。?有一天，安妮接到通知要去見公司人事部主管琳達女士，她不知道自己怎么會來這兒見人事主管，也不知道自己怎能對著她侃侃談出自己的情況，因為她一向不善于表達自己，以往這種情形總是令她手足無措，說不出話來。
?人事主管琳達是個善解人意的人，她語重心長地對安妮說：“只要你愿意，我可以幫你克服難關，并且交到朋友，不過首先，你必須拋開那些愛情小說，利用晚上到藝術學校去選修些課程，不要再讀那些虛幻不真實的小說來自欺欺人。還有，你在公司的工作很有發展潛力，我希望你努力干，有一天能升到廣告部門的執行組，也正因為如此，你更需要多學一些繪畫及用色方面的技巧，最重要的是，你不要再整個晚上窩在家里了。”
?安妮還記得經理說過，年輕人只要肯出去參加活動，很容易就可以交到朋友，只要學著去表現自己的特點，做個活潑的女孩，一定會有許多追求者。要有所改變，做自己想做的事。
同時要注意看別人做什么，聽別人說什么，讓自己成為一個好伴侶；不要輕信別人的讒言；除非自己也能給予別人一些回饋，世上不會有人白白對自己好。?不久之后，安妮的生活真的變得多姿多彩，她已經克服她的困難，她真沒想到只是學著多聽別人講話，就贏得了那么多的友誼。
她想起這正如琳達女士曾經告訴她的：“大多數的人，自我意識都很強，都希望有表達自我的機會，所以，你根本不必擔心該說什么，只需要靜靜地、專心地聽對方說，這就夠了。”?原來，良好的人際關系這么簡單，以往安妮把自己關在小天地中，拒絕和別人溝通，現在，情況完全不同了。
7.關于名人善于傾聽而成功的故事
1、蒲松齡草亭路問
清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
2、司馬光警枕勵志
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
3、戴爾·卡耐基的故事
有一天，戴爾·卡耐基去紐約參加一場重要的晚宴，在這場晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物學家。戴爾·卡耐基從始至終都沒有與植物學家說上幾句話，只是全神貫注地聽著。
然而等到晚宴結束以后，這位植物學家向主人極力稱贊戴爾·卡耐基，說他是這場晚宴中“能鼓舞人”的一個人，更是一個“有趣的談話高手”。其實卡耐基沒怎么說話，只是讓自己細心聆聽，卻博得了這位植物學家的好感。
4、朱元璋一介草民，為什么最終能夠登上皇帝的寶座？單憑他的才能行嗎？答案肯定是否定的。朱元璋府中那么多的幕僚，可以說，在他的成功路上起看不可磨滅的作用。從部陽湖打敗陳友諒，到平江消滅張士誠，再到大軍北伐統一江山，朱元璋在作出大的決定之前，都把他的幕僚招到身邊，仔細聆聽他們的看法，并向他們征求意見。
而這一點，在朱元璋登基做了皇帝后表現得更為明顯！他從做上皇帝的第一天起，就每天都有一個固定的時間，在后花園邀請一些名人儒士，聽他們講解儒家學說，聽他們談論治國之道，聽他們獻言獻策，每次朱元璋都認真地聆聽。這種善于傾聽，善于納諫的日常規范，為朱元璋早日穩定江山，實現國家富強的政策制定提供了最真實的來源！
5、喬.吉拉德被譽為當今世界最偉大的推銷員，其中有一件事讓他終生難忘。在一次推銷中，喬.吉拉德與客戶洽談順利，就要簽約成交時，對方卻突然變了卦一一快進籠子的鳥飛走了。
當天晚上，按照顧客留下的地址，喬.吉拉德找上門去求教。客戶見他滿瞼真誠，就實話實說：“你的失敗是由于你自始至終沒有聽我講的話。就在我準備簽約前，我提到我的獨生子即將上大學，而且還提到他的運動成績和他將來的抱負。我是以他為榮的，但是你當時卻沒有任何反應，而且還轉過頭去用手機和別人講電話，我一惱就改變主意了”
此番話重重提醒了喬.吉拉德，使他領悟到“聽”的重要性，讓他認識到如果不能自始至終傾聽對方講話的內容，認同顧客的心理感受，難免會失去自己的顧客。以后再面對顧客時，他就非常注意傾聽他們的話，無論是否和他的交易有關，都給以充分的12重，收到了意想不到的效果。終于他成為一名推銷大師。
8.有關傾聽的哲理性小故事100字左右
智者的眼睛
電臺請一位商界奇才做嘉賓主持，大家非常希望能聽他談談成功之路。但他只是淡淡一笑，說：“還是出個題考考大家吧。”“某地發現了金礦，人們一窩蜂地擁去，然而一條大河擋住了必經之路。是你，會怎么辦？”有人說“繞道走”，也有人說“游過去”。商界奇才含笑不語，最后他說：“為什么非得去淘金，為什么不可以買一條船開展營運？”大家愕然。商界奇才說：“那樣的情況，就是宰得渡客只剩下一條短褲，他們也會心甘情愿的。因為，前面有金礦啊！”
啟發：干他人不想干的，做他人不曾做的，這就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味著一個潛在的機遇。
9.關于用心靈去傾聽的小故事（200字）本人時間很少,
——《用心靈去傾聽》讀后感有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己；還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成為互相之間刻骨銘心的人.其實，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽.今天，我閱讀了《用心靈去傾聽》，我很受感動，這篇文章主要講的是：兒時的“我”經常和“問訊處”的小精靈聊天，長大以后，他到外地來借著一次機會給問訊處的蘇珊通話并告訴他自己會回來和她見面，可惜的是，蘇珊在作者回來前就去世了，她給他留了一條留言.當我讀到讀到兒時，“我”的金絲雀死時，蘇珊很好地對“我”解釋時，我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對死忙有恐懼，對“我”說，這只金絲雀到另一個世界去唱歌了.蘇珊真是……還有，蘇珊隔了那么多年還認識兒時的“我”，她一定是用心靈去傾聽的，才會這么深深地記住“我”.在這篇文章中，我感受到的不僅是人與人之間，互相關心，互相幫助，還有蘇珊對作者的愛，每天從百忙中抽出時間來和小作者一起聊天，作為問訊處的職工，除了蘇珊，其他人很難辦到，以及用心靈去傾聽他人的聲音.我相信，在另一個溫暖的世界里，如水的月光下，蘇珊在靜靜地歌唱，在她的身旁，一定會有一個聽眾用心靈去傾聽她的歌聲.。
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