華閱文章網1.有關教育的名言警句
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”
——《禮記》
2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”
——陶行知
3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
——陶行知
4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”
——陶行知
5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”
——馬卡連柯
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”
——愛因斯坦
9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
——愛因斯坦
10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”
——愛因斯坦
2.關于教育的名人名言
達爾文 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
巴斯2113德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根5261讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要4102枯竭。
高士其 作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。1653馬克思 我平生從來沒有做過一次偶然的發明。
我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生 人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思 把語言化為行動，比把行動化為語言困專難得多。 高爾基 不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德 學習 永遠不晚。
高爾基 少而好學，如日出之陽；壯屬而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
3.關于教育的名人名言
1、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
2，讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
4、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
5、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
6、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
8、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
9、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
10、得天下英才而教育之。——孟軻
11、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
12、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
13、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
14、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
15、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
4.關于學習的名言警句
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語）積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）謙虛是學習的朋友泰山不是壘的，學問不是吹的。
天不言自高，地不語自厚。水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。不實心不成事，不虛心不知事。
不自是者博聞，不自滿者受益。虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。言過其實，終無大用。
知識愈淺，自信愈深。訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。人唯虛，始能知人。
滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
（蒙古諺語）懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）學問學問，不懂就問刀鈍石上磨，人笨人前學。
以人為師能進步。試試并非受罪，問問并不吃虧。
善于發問的人，知識豐富。不聽指點，多繞彎彎。
不懂裝懂，永世飯桶。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。手指有長有短，知識有高有低。
學無前后，達者為師。邊學邊問，才有學問。
若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。老姜辣味大，老人經驗多。
請教別人不折本，舌頭打個滾。怕問路，要迷路。
嘴勤不走冤枉路。書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語）不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
先學爬，然后學走。心堅石也穿。
好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學習。
（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麥諺語）知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）學如駕車登山，不進就退。
（日本諺語）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。一竅通，百竅通心里沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
聞而不審，不若無聞。讀書不知義，等于嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。讀。
5.關于學習的名人名言（短的）
重復是學習之母。 --狄慈根
學習 永遠不晚。 --高爾基
知識就是力量。 --培根
書是人類進步的階梯.--高爾基
百學須先立志。--朱熹
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。--杜甫
博觀而約取，厚積而薄發。--蘇軾
不入虎穴，焉得虎子？--后漢書
不塞不流，不止不行。--韓愈
不以規矩，無以成方園。--孟子
吃一塹，長一智。--古諺語
尺有所短，寸有所長。--屈原
高山仰止，景行行止。--《詩經》
工欲善其事，必先利其器。--孔子
己所不欲，勿施于人。--論語
兼聽則明，偏信則暗。--《資治通鑒》
靡不有初，鮮克有終。--詩經
敏而好學，不恥下問。--孔子
滿招損，謙受益。--尚書
這些都是10字以內的