華閱文章網1.求關於文明禮儀的小品
甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。
乙：哪四個字？ 甲：文明禮儀。 乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。
甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！ 乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的， 甲：你懂什么，這叫形體語言。 乙：還形體語言，別逗了！ 甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。
乙：是嗎？ 甲：打個比方吧。 乙：哦 甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？ 乙：啊！我去參加《文明風禮儀大賽》 甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的動作了嗎？ 乙：什么動作？ 甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。
乙：就這個！ 甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。 乙：我看沒什么不可以的。
甲：不信咱再試試！ 乙：來呀。 甲：呦，這不是***嗎？好久不見，，怎么比我還胖？！ 乙：我們倆誰胖呀？ 甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么樣，不好看吧？！ 乙：是差點兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了 甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？ 甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊！ 乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀？ 甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。 乙：都哪四項基本原則，您給說說！ 甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。
乙：說得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。
甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：這不是廢話嗎？！ 甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。
這是互相尊敬。 乙：干嗎非得這樣呀！要是調一個個怎么樣？ 甲：怎么調： 乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！ 甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規律！ 乙：看來你是真有學問！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又來勁了，那什么是自律的原則那？ 甲：自律就是嚴格要求自己。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話！ 甲：這位不學無術，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。 乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會呀。
甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真誠的原則呢？ 甲：真誠，那更好理解了。！ 乙：那您給我說說什么是適度？ 甲：適度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。
乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 甲：那咱們倆表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒 乙：哎，您謙虛了 甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含 乙：您太客氣了 甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去 乙：行了，您就快點吧 甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待 乙：我說你還有完沒完了？！ 甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照！ 乙：你還有完沒完了！（甲乙向觀眾鞠躬。
2.誰簡介的文明禮儀小品短劇本
文明禮儀小品劇本： 多棱鏡 人物： 主持人——女，22歲 社會人員：情侶、老大爺老大娘， 時髦女郎，軍人，孕婦 孩子、生意人 [幕啟： [場景：舞臺上中間二張長凳并排成一條長椅，旁邊豎有一塊牌子：候車室。
如有條件可以制作一面窗戶和墻作舞臺表演區域的背景。 [燈光啟，女主持人身穿風衣，大方、自信地走上場。
[主持人：觀眾朋友們，文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。在接下來的系列片斷中，我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平—— [面光切：主持人退場。
（火車鳴笛聲，隆隆地駛入站臺，由遠至近） [車站播音員的聲音（畫外）旅客們，由衢州開往北京520次列車進站進1道，請旅客們攜帶好自己的行李剪票進站……（重復一次） [說話間，一對年青的情侶手挽著手，親昵地有說有笑地上場，他們一邊笑，一邊旋轉著舞步般輕盈地繞著長椅，最后開心地坐在長椅上。然后，從包里取出鹵食，雞爪，花生等，一邊吃一邊扔下方便面的袋子、剝果皮等，毫不顧忌。
十分親昵你一口我一口喂食，吃完后，將剩下倒地。隨后，男士斜倚靠在女士身上，雙腳放在椅上，把位擠占得滿滿的。
[這時，一對老年夫婦肩背包袱相互攙扶著上場，左右環顧卻找不著座。老人走到這對年青人面前幾次欲言又止，最后大爺說：小同志—— [年青人：抬頭看看，不屑。
[大爺：小同志——能讓一讓嘛？ [年青人：抬頭看看，抬頭看看，然后，雙腳高抬起。嘴角哼出：嗯—— [大爺看看，無奈地——這時大娘發出咳嗽聲。
大爺于是上前，小同志，能讓一下嗎？她、她有…… [年青人：碰我干什么？你有毛病呀？…… [大爺：是、是有毛病，她有毛病—— [年青人：有毛病？有毛病到這里來干什么？有毛病到醫院去嘍，我看你真當有毛病……說罷，倆人繼續調笑！ [大爺：無助又無奈——只好佝僂著身子，相互依偎地站在一旁…… [主持人上場：見狀十分生氣地走到他們面前，大聲道：喂，你們的東西丟了，剛才小偷把你們的東西拿跑了…… [年青人：（站起）什么？小偷？他們跑哪去了？ [主持人：往那去了，快去追呀—— [倆人連忙追去。這時，主持人走到老年人身邊，（給音樂）關切地說：大爺大娘，來，你們這里坐！然后扶著大娘坐下，取出水給他們喝，照顧，詢問…… [年青人上場看到主持人：喂，你騙我干什么？我什么東西都沒丟…… [主持人走向前：是啊，東西丟了不要緊，做人的良心和品德不能丟呀。
敬老尊老是中華民族的傳統美德，這個東西我們可千萬不能丟，你們也會老，你們也會需要社會的關愛—— [年青人（男士）還想爭辯），女士拉了他一把，有些愧疚地對著他一扭頭，下。小伙子看看這里望望那里，有點無措，鞠了一躬道：對不起。
然后對著女青年的方向：小麗小麗，——追去！ 主持人：其實禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面，包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等，在道德實踐中我們每個人必須注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。你看，天下雨了，我們的候車室里又會發生什么呢？ [切光，一個軍人坐在長椅上 [現場傳來閃電、下雨聲……） [一時髦女郎急匆匆上前，跺腳，抖衣服上的水漬，然后對著軍人摔雨傘，看書的軍人抬頭看到，并沒說什么！ [時髦女郎：看看座位，再看看手中的雨傘，然后走到軍人面前，把濕漉漉的雨傘放在椅子上，看看座位不夠，道：兵哥哥——？軍人抬頭看看后，欠欠身子讓出了一點座。
時髦女郎馬上坐下，隨后理頭發，水花濺到軍人的身上，自己毫無歉意！然后打開包拿出零食，又吃香蕉又嗑瓜子。香蕉皮扔在地下，用腳下踢得遠遠的，瓜子殼亂吐—— [這時，一個孕婦扶著腰慢慢上場，到了椅子前看看有人，便走到放雨傘的位置前，道：大姐，這時有人嗎？ [時髦女郎：沒人—— [孕婦：那——我可以坐下嗎？ [時髦女郎：（有些不快）讓你坐？那我的雨傘放哪？ [孕婦：這……可我的身子不方便呀。
[時髦女郎：不方便？不方便還出來干什么？ [孕婦：你——。 [時髦女郎：干嘛？看看軍人，然后哼唱道：學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨，愛憎分明不忘本——一邊唱一邊看著軍人，聲調怪怪的，表情異樣！ [軍人：有所悟，便拄起拐杖，站起對孕婦道：同志，來，你坐—— [時髦女郎和孕婦（看到這一幕表情不同）：孕婦：這！不行，還是你坐吧。
時髦女郎：嗯——有些將信將疑。道：現在假的東西多著呢，沒事，你就坐吧！ [軍人：你——（生氣） [孕婦：你，這怎么可以這樣說？ [時髦女郎：我怎么啦？我是幫你要座位，你卻說我，真是好心沒好報——有本事，你不坐，哼！ （正在這時，傳來火車進站的播音，女郎站起：不和你們一般見識，欲走，正好踩在香蕉皮上，摔倒在地，軍人沒有扶她而是扶孕婦坐下。
主持人上，扶起時髦女郎） [主持人：摔傷了嗎？ [時髦女郎：啊喲啊喲地哼，還好還好，要是摔成殘廢那才慘呢。 [主持人：那到未。
3.關于文明禮儀的小品劇本
（下課鈴響）
小華：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家看看，我是學校的文明監督員啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建設奉獻自己的力量！
敏霞：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔！不錯、不錯！真好吃！
小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮啊！
敏霞：你是誰？竟然敢管我的事？
小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明監督員。
敏霞：啊？文明監督員？文明監督員又怎么啦？不就是扔個垃圾嘛，小事一樁，關你屁事？
小華：文明監督員就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。
敏霞：呸！你是說我不講文明、不講衛生？你算什么東西？只要我學習好就行了，講文明、講衛生有屁用？
小華：停停……你不知道講文明、講衛生是我們公民應有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街小巷會變成怎樣？你看雷鋒叔叔他……
敏霞：行了，行了，你別說了，講文明、講衛生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
小華：不行，這可是我的工作啊！
敏霞：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠處一丟）呸！真是自找苦吃！
（這時，一位撐著拐杖的駝背老人從遠處走來）
小華：喂，喂！你還丟……小心！
老人：（咳嗽兩聲）小同學，請問……（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎唷！
（小華匆忙跑過去）
小華：（關切的問）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！
（小華想扶起老人，但無法扶起來）
小華：（面對著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙！
敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）
老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！……（老人想用力爬起來）哎唷，哎唷！
（麗珊看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）
麗珊：咿！老爺爺！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫院吧？
老人：不用了！快下雨了，我是來給我的孫女兒送傘的，沒想到……哎！究竟是哪個這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎唷！哎唷！……
小華：麗珊，你認識這老爺爺？
麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！
小華：是敏霞的爺爺？（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點過來看看！
敏霞：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無親無故。
小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！
敏霞：啊！什么？爺爺？
敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會是您？
小華：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你爺爺弄傷了吧？
敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。（面對小華）小華，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明監督員！為創造文明和諧的校園貢獻自己的力量！
小華：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻》）好吧！我們先送爺爺到醫院吧！
敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫院吧！（敏霞，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場）
4.文明禮儀小品劇本（搞笑版）
甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。
乙：哪四個字？ 甲：文明禮儀。 乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。
甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！ 乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的， 甲：你懂什么，這叫形體語言。 乙：還形體語言，別逗了！ 甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。
乙：是嗎？ 甲：打個比方吧。 乙：哦 甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？ 乙：啊！我去參加《文明風禮儀大賽》 甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的動作了嗎？ 乙：什么動作？ 甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。
乙：就這個！ 甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。 乙：我看沒什么不可以的。
甲：不信咱再試試！ 乙：來呀。 甲：呦，這不是***嗎？好久不見，，怎么比我還胖？！ 乙：我們倆誰胖呀？ 甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么樣，不好看吧？！ 乙：是差點兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了 甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？ 甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊！ 乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀？ 甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。 乙：都哪四項基本原則，您給說說！ 甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。
乙：說得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。
甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：這不是廢話嗎？！ 甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。
這是互相尊敬。 乙：干嗎非得這樣呀！要是調一個個怎么樣？ 甲：怎么調： 乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！ 甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規律！ 乙：看來你是真有學問！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又來勁了，那什么是自律的原則那？ 甲：自律就是嚴格要求自己。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話！ 甲：這位不學無術，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。 乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會呀。
甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真誠的原則呢？ 甲：真誠，那更好理解了。！ 乙：那您給我說說什么是適度？ 甲：適度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。
乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 甲：那咱們倆表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒 乙：哎，您謙虛了 甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含 乙：您太客氣了 甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去 乙：行了，您就快點吧 甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待 乙：我說你還有完沒完了？！ 甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照！ 乙：你還有完沒完了！（甲乙向觀眾鞠躬）。
5.校園文明禮儀小品劇本
文明校園行
人物：林文敏（文明督導）
劉佳凌（學姐）
梁超瑋（學長）
地點：校園一角
林：（唱）沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下監督-----
（吹口哨）迎校慶，講文明，樹新風，文明督導林文敏，向大家問好！
自打我當上這文明督導，這校園風氣越來越好！
道路更通暢，食堂排隊更井然，人人爭當文明好榜樣，我看，這文明校園是指日可望啦！
嗨，那位同學，出軌了，說你車了，往里面靠一點，好的！
（林欲轉身準備離開）
（劉手持汽水瓶罐上臺！行至臺中間，隨手將罐子一扔。）
林發現后后跨幾步，擋住劉。
劉：不好意思，請讓下路！
林依舊擋著他的路
劉（不耐煩）：好狗不擋道啊！
林：對不起，首先我不是好狗，其次我也不是狗！
劉：真是個癩皮狗，沒見過美女啊！
林：你，美女——哈哈哈！（狂笑），的確沒見過，長得這么抽象的美女！長個包子樣，還怨被狗跟著。
劉：哼，你到底想干嘛？
林：你問我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？（頭朝地上的罐子示意）
劉（跟著探著）：咋啦！？
林：這是什么呢？
劉：瓶子啊！可樂瓶子啊！
林：NO！這不是一個瓶子，這是恥！
劉：啥恥不恥的，不就扔了一個瓶子，地球都沒意見，輪不到你來教訓我！
林：我說這位傳說中的美女啊，你，你，你，---太膚淺啦！你扔了一個瓶子沒事，但是如果整個管理學院3000多跟你一樣扔的話呢？整個福州大學兩萬多人跟著扔呢？全中國13億人跟著扔的話呢？乃至全世界65億人跟著扔的話，還能沒事嗎？
劉：怎么可能啊！
林：好，就算這不可能！你扔一個塑料瓶子沒事，但是如果你扔一個玻璃瓶呢？如果扔一堆垃圾呢？如果扔一堆炸彈呢？
劉：切，你的想象力也太豐富了吧！咋不說扔一個你呢？
林：扔了沒事，但是你砸到人怎么辦，就算砸不到人，如果砸到小貓小狗怎么辦呢，就算砸不到小貓小狗，砸到花花草草又怎么辦呢？就算砸不到花花草草，砸到我們可愛的08學弟學妹身上怎么辦呢？怎么辦
劉：怎么辦？
林：看著辦！
劉：夠了
（一腳踢開罐子）好，OVER，現在沒事啦！
林：呵呵，笨人的可怕之處并不在其笨，而在其自作聰明。不好意思，本來你是初犯，現在正式升級為再犯！我正式宣布你的行為已經嚴重破壞福大學生的文明素質形象。我們將根據福大學生文明守則對你進行處罰。
劉：處罰我，小樣的，新來的吧！知道我是誰嗎？
林：不重要，我也不想知道！
劉：上GOOGLE去百度一下吧！
林：那你知道我是誰嗎？
劉：不知道，我干嘛知道你啊！
林：上百度去GOOGLE一下吧！
劉：我可告訴你哦，作為學弟要尊重學姐哦.
林：那是，那是，所以你還是認真讀一下我對你的處罰條例書吧！
劉：福大是我家，文明新風靠大家。為迎校慶，講文明，樹新風，特頒布校園文明條例如下。學生若亂扔垃圾，特價處罰10元，附贈撿垃圾一袋！學生若不聽勸諫，屢犯不改，我們將給予抽獎券一張！
林：對，三等獎雙倍罰款，二等獎打掃社區衛生一周，一等獎將有機會與校領導面對面談話。中獎幾率為百分百。
劉：若學生的行為嚴重擾亂校園秩序，我們直接贈送回家的車票一張！啊~~這都什么跟什么！
林：苦海無邊，回頭無邊哦！現在你接受也得接受，不接受也得接受，NO CHOICE!
劉：別逼我，我不是個隨便的人，但我隨便起來不是人。
林：哦，咋滴呢？
劉：非禮了！？非禮啦！怕了吧？？？
林：怕--太怕---
（破啼痛哭，坐在地上）：欺人太甚啊！我的命真苦啊！
劉：呀，呀，，，求你了，別哭了，長城都被你哭倒了！得了，我認了。
林：好的，姓名？
劉：劉佳凌！
林：得了吧，我還梁朝偉了！請出示你的學生證，身份證或者暫住證，如果有結婚證也可以！
劉出示
林：哦，真叫劉佳凌的哦。剛才那句話我收回啊！十元人民幣！
劉：能不能給打個折啊！
林：可以啊，給你打個9.9折。
劉：才便宜一毛錢啊。不等于沒打啊！
林：是啊，那你還叫，那就十塊錢嘍！
劉：小帥哥，我可以離開了嗎？
6.與文明禮儀有關
人物：團支書，小艾，小玲，小伍 場景：教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。
同。
同什么們！請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：聽著呢！ 團支書：真的聽？ 三人：真的！ 團支書：確定？ 三人：確定。 團支書：不反悔？ 三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？ 三人：你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？ 三人暈倒。 團支書：啊！！！！對了！ 三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什么！ 三人又暈倒。 團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。
好好改過，抵制日貨！ 小玲：這都什么亂七八糟的！ 團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？ 小玲：我困故我睡！ 團支書：你為什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？ 小玲：我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 團支書：睡覺啊！ 小玲：我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什么？ 小玲：很重要的事！----吃飯！ 團支書：那學習怎么辦？ 小玲：我也想咨詢這個問題呢！ 團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？ 小玲：是啊！ 團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小玲暈倒。 小艾：哈哈哈！ 團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？ 小艾：心理需要！ 團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！ 小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：還有你小伍！ 小伍：有！ 團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！ 團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！ 團支書：同什么們！ 三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！ 小玲：沒火柴！ 團支書：努力奮進吧！ 小艾：沒力氣！ 團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們―――― 下課鈴響。 團支書：――――吃飯去！ 三人：耶！ 團支書：你們怎么可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？ 小艾若有所感：媽！ 團支書：哎！ 小艾：占我便宜！ 團支書：純屬意外！music！ （<魔法風>之類抒情曲） 小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。
其他三人鼓掌。 小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！ 其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。 團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任！作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》） 團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？ 團支書：不！引導你們！誘惑你們！ 三人：哎？ 團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！）優！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！ 小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有。
還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！ 團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 三人：謝啦！同什么們！ 謝幕。
7.有關文明禮儀的話劇劇本
=舞臺上中間二張長凳并排成一條長椅，旁邊豎有一塊牌子：候車室。如有條件可以制作一面窗戶和墻作舞臺表演區域的背景。
[燈光啟，女主持人身穿風衣，大方、自信地走上場。
[主持人：觀眾朋友們，文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。在接下來的系列片斷中，我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平——
[面光切：主持人退場。（火車鳴笛聲，隆隆地駛入站臺，由遠至近）
[車站播音員的聲音（畫外）旅客們，由衢州開往北京520次列車進站進1道，請旅客們攜帶好自己的行李剪票進站……（重復一次）
[說話間，一對年青的情侶手挽著手，親昵地有說有笑地上場，他們一邊笑，一邊旋轉著舞步般輕盈地繞著長椅，最后開心地坐在長椅上。然后，從包里取出鹵食，雞爪，花生等，一邊吃一邊扔下方便面的袋子、剝果皮等，毫不顧忌。十分親昵你一口我一口喂食，吃完后，將剩下倒地。隨后，男士斜倚靠在女士身上，雙腳放在椅上，把位擠占得滿滿的。
[這時，一對老年夫婦肩背包袱相互攙扶著上場，左右環顧卻找不著座。老人走到這對年青人面前幾次欲言又止，最后大爺說：小同志——
[年青人：抬頭看看，不屑。
[大爺：小同志——能讓一讓嘛？
[年青人：抬頭看看，抬頭看看，然后，雙腳高抬起。嘴角哼出：嗯——
[大爺看看，無奈地——這時大娘發出咳嗽聲。大爺于是上前，小同志，能讓一下嗎？她、她有……
[年青人：碰我干什么？你有毛病呀？……
[大爺：是、是有毛病，她有毛病——
[年青人：有毛病？有毛病到這里來干什么？有毛病到醫院去嘍，我看你真當有毛病……說罷，倆人繼續調笑！
[大爺：無助又無奈——只好佝僂著身子，相互依偎地站在一旁……
[主持人上場：見狀十分生氣地走到他們面前，大聲道：喂，你們的東西丟了，剛才小偷把你們的東西拿跑了……
[年青人：（站起）什么？小偷？他們跑哪去了？
[主持人：往那去了，快去追呀——
[倆人連忙追去。這時，主持人走到老年人身邊，（給音樂）關切地說：大爺大娘，來，你們這里坐！然后扶著大娘坐下，取出水給他們喝，照顧，詢問……
[年青人上場看到主持人：喂，你騙我干什么？我什么東西都沒丟……
[主持人走向前：是啊，東西丟了不要緊，做人的良心和品德不能丟呀。敬老尊老是中華民族的傳統美德，這個東西我們可千萬不能丟，你們也會老，你們也會需要社會的關愛——
[年青人（男士）還想爭辯），女士拉了他一把，有些愧疚地對著他一扭頭，下。小伙子看看這里望望那里，有點無措，鞠了一躬道：對不起。然后對著女青年的方向：小麗小麗，——追去！
主持人：其實禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面，包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等，在道德實踐中我們每個人必須注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。你看，天下雨了，我們的候車室里又會發生什么呢？
[切光，一個軍人坐在長椅上
8.關于校園文明禮儀的搞笑雙人相聲劇本
關于文明的搞笑相聲答案：
甲乙：大家好，今天我們來表演一個關于雷鋒的相聲乙：咦？這是什么甲：你看什么呢？乙：找錢。甲：你丟錢了？乙：沒丟甲：沒丟你找什么？乙：我撿錢好交公啊甲：嘿！快站起來，大家還等著看咱演出呢！乙：唉！找的我頭暈眼花了，眼都睜不開了甲：我有辦法（拿出一張壹佰圓的鈔票在甲眼前一亮）乙：呀，開了甲：見錢眼開啊！我說你這是要干什么？乙：學雷鋒哪！甲：就你還學雷鋒？乙：人不可貌相，海水不可斗量，科菲安南他就是長成那樣他現在是聯合國秘書長，貝克漢姆長得再怎么風流倜儻他當不上英國首相，我都學雷鋒一個多月了。甲：你都做什么了，幫助小朋友？
乙：不是，這事太小了！甲：那干…乙：一件大事！甲：呦，干什么了？乙：幫人撿錢甲：得了吧！甲乙：謝謝大家
9.急求一個人禮儀小品劇本（簡短）
就給你了 要不要隨你便
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒。”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“你們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“你們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在你們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學生：“那我們該繼續！天才！”
之后，老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
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