華閱文章網1.求超簡單的調查報告一份（例文）,最多150字
蒲江路與機場大道的交叉口行人走斑馬線情況的調查 如今，經濟水平不斷提高，轎車、摩托車已走進了千家萬戶。
可有些人也許駕車技術成熟，卻不會“走路”了。 我在蒲江路與機場大道的交叉口調查了行人走斑馬線的情況。
那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內，我就發現許多人“走路”不合格。
具體調查情況如下： 蒲江路與機場大道的交叉口行人走斑馬線的情況調查表 時間：2004年2月1日11:0511:10 項目 人數 學生，小孩 其 它 總 數 走斑馬線的人 6 8 14 不走斑馬線的人 1 62 63 據計算，不走斑馬線的人占總數81.8%左右，而走斑馬線的人約只占18.2%。可見有許多人缺少交通意識，不會“走路”。
學生中走斑馬線的約占學生總數的85.7%，不走斑馬線的大概只占14.3%；其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線，只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數是一些大人，絕大多數的學生、小孩較好。
不會“走路”，違反交通規則，容易造成事故。而且我還發現有一些大人常常會帶著小孩亂穿馬路。
做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應對“走路”問題引起重視。
2.如何寫調查報告 （簡單點）
怎樣寫研究調查報告？ 一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。
有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。
你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什么。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。
不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。 在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種： 科學實驗類型 科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。
在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什么？實驗材料是什么？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什么結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。 讀書報告類型 中學生的讀書報告類……。
3.寫一篇超簡單的調查報告
1、為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。
這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。
噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。2、冰箱制冷 在烈日炎炎的夏日，冰箱冷凍室內也可以保持零下十幾攝氏度。
可這卻不意味著打開冰箱的箱門，就能使室溫下降。冰箱的工作原理（制冷原理）就是利用氟利昂既容易汽化也容易液化的特征，利用壓縮氣體能使氣體液化的原理，使氟利昂在冰箱內汽化吸熱，到冰箱外液化放熱。
而現在家庭中的冰箱一般都是在打開箱門幾秒后，就自動開始制冷。也就是說，在冰箱內的氣體放熱液化成懸浮的小水珠，變成“白氣”。
放熱使冰箱內的溫度稍微了升高了一點，出來的“白氣”使室內的溫度稍微降低了一點。但同時，冰箱后面帶著冰箱內的熱氣循環出來液化的氟利昂也在放熱。
加上壓縮機工作在制造熱量，室內的溫度只會上升不會下降。但如果非要用打開冰箱門的方法來使室溫下降的話，就在墻上打一個和冰箱面積一樣大的洞，把冰箱的“背面”放在室外，“正面”（門能打開的那面）放在室內，并不讓洞與冰箱之間有縫隙，完全密封好就行了。
4.簡單的調查報告400字作文
青春，不張揚的消費
消費是人類通過消費品滿足自身欲望的一種經濟行為。具體來說，消費包括消費者的消費需求產生的原因、消費者滿足自己的消費需求的方式、影響消費者選擇的有關因素。大人們常說現在的學生都不懂節儉、追求時尚，因此我針對這個話題做一次問卷調查，對象是村中的中學生。以下是我的調查文本。
1.請問你是：（ ）初中生 （ ）高中生
2.你的性別：（ ）男 （ ）女
3.你的父母每周給你多少零用錢：（ ）50以下 （ ）50-100 ( )100-150 ( )150以上
4.你的零花錢大部分來源于：（ ）父母 （ ）祖父母 （ ）親戚 （ ）其他
5.你大部分的零用錢花在什么地方：（ ）儲蓄 （ ）書籍 （ ）零食 （ ）衣服 （ ）體育花費 （ ）游戲
感謝你的配合。
經過整理和統計，我得出了以下結論。
在初中生中，每周零花錢在50以下的人數占了絕大部分，其比例為70.2%，而50-100人數占14.9%,100-150人數占6.4%,150以上人數僅占8.5%。而高中生的數目相對平靜，最高為150以上，占30.4%，其次為100-150的，占26.1%，而50以下及50-100的，則均占21.7%。相對而言，高中生各方面的花費較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。但大多數家長對于子女的零用錢抓的還是比較緊，甚至有些家長要求子女做消費記錄。
同學們零花錢的來源也形色不一，其中多數來自于父母，占了總數的94.4%，而來自祖父母的占了19.7%，其他親戚的也只占了7.0%，以及其他只占了4.2%。分析發現，高中生相對于初中生通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。對于沒有經濟來源的學生來說，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學生與祖輩或其他親戚同住，也會收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。
中學生對于零用錢的用途也很有講究，其中用于購買書籍的學生人數占總數的47.7%，進行儲蓄和買零食的均占46.5%。這三類中的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲的站25.4%，體育花費有14.7%，用自己的零用錢買衣服的也只有5.0%。由此得出中學生零花錢三大“流向”為購書、儲蓄和買零食。書籍是學生成長的養分。現在的文化市場比較繁榮，課內的、課外的、娛樂性的、信息知識類的、趣味愛好類的、文學小說類的，等等書籍在圖書市場都能買到，家長對于孩子買書也持贊成態度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢中的一大消費方向。有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為，這個結果表明，勤儉節約的中華美德在我們身上得到了繼承和發揚。
從調查結論中，我看出了其實父母并沒有給我們很多零花錢，因為這不是關鍵，關鍵在于我們怎么使用這筆錢。購書是一種很好的消費方向，高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。但我們購書也要有選擇一些，也不知是誰講過這么一句話：好讀書不如讀好書。“開卷有益”不一定處處通用，讀書就要讀適合自己的書，花不能過早的開放。由于我們的零花錢大多來自于父母，因此我們不可以也不應該花的“大手大腳、隨心所欲”。我們在消費的時候要盡量從自身需要出發，萬不可盲從，要冷靜對待一些降價商品，貨比三家總是沒錯的，只買對的，不買貴的，錢好花不好賺，老祖宗傳下來的美德，我們還是要傳承下去的。
這是我自己寫的，獲過獎，你湊合著用吧，記得采用哦
5.調查報告作文300個字
我學會了節約用水
節約用水和地球的生命、人類的未來息息相關，可惜，在生活中有許多人不會節約用水。
以前，我和姐姐就不會節約水。有時候，沖涼時我就把水開的很大，而且，洗頭時也不及時關掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費啊！不光我浪費水，姐姐也經常把水龍頭開得很大，有時候還忘記把水龍頭給關掉，就說前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。
現在，我們學校開展了"珍愛生命之水"的活動，同學們才明白：水比生命更寶貴！老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災區圖片，我們班的幾位同學都難過地哭了。我這才知道節約用水是多么重要！每當看到同學們浪費水，我都會主動提醒他們：水很珍貴！
現在，我們全家已經不像以前那樣浪費水了。我感受到：浪費一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點點心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
6.幫我寫一篇簡單的報告
報告 （一）調查報告的結構 一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。
由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。 1.標題 調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。
所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。
公文標題為“事由 文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《**市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。
所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--**縣封山育林調查報告》。
2.導語 導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。
常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。
對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。
3.正文 正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。
正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。
這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾 結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。
5.落款 調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。
（二）社會實踐調查報告的寫作程序 一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序： 1.確定主題 主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致； 要根據調查和分析的結果，重新確定主題； 主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。
2.取舍材料 對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； 3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱 這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。
擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。
提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。
另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。
4.起草社會實踐報告 這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。
寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。 在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。
注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。 5.修改社會實踐報告 社會實踐報告起草好以后，要認真修改。
主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。
社會實踐調查報告的標準格式： 1. 題目 應以簡煉，概括，明確的語句反映所要調查的對象，領域，方向等問題.題目應能概括全篇，引人注目. 2. 前言（背景和目的） 主要包括研究背景和目的. 背景介紹應簡明，扼要，切題，背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結. 調查目的：闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關注. 3. 方法 詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面： 地點 時間 調查對象 調查對象的。
7.求調查報告
濕地：人與自然和諧共存的家園（ 2006-02-09 作者： 中國工程院院士、東北林業大學教授馬建章 出自： 國家林業局網 ）近日，收到國家林業局副局長趙學敏先生贈送的一本書《濕地：人與自然和諧共存的家園》。
托在手中，沉甸甸的，有著收獲的喜悅，這畢竟是我國10多年來在濕地保護方面做出的喜人成績；也有著重任的肩負，畢竟濕地保護還需我們乃至下一代甚至幾代人的繼續努力。濕地這個詞可能并不是每一個人都熟悉，用一個最簡單最恰當的比喻來形容，濕地相當于“地球的腎臟”。
大家可以想一想，如果哪個人沒了腎臟或是腎臟出了毛病，這個人會怎樣？這就不難想象，如果地球的“腎臟”濕地出了故障，地球會怎樣？生存在地球上的生物乃至我們會怎樣？后果很嚴重！事實上，濕地的價值不僅僅是“地球之腎”，這只是它最關鍵的一個功能。英國《自然》雜志1997年公開評估認為，全球生態系統的價值是每年33萬億美元，其中全球的濕地生態系統占總價值的45%%，估計為每年14.9萬億美元。
然而，濕地的價值遠不止這些。濕地除了是生命和文明的搖籃以外，還體現為直接利用價值和間接利用價值。
直接利用價值表現為水資源、濕地產品（魚、蝦、貝、藻類、蓮、藕、菱、泥炭、木材、蘆葦、藥材等）、濕地礦產、能源（如泥炭）、水運等。濕地的間接利用價值表現為流量調節（降水時吸納大量的水，干旱時又能釋放水）、防止海水入侵、調節地下水位、營養物質的沉積、調節氣候、生物多樣性和生態功能、保護海岸、文化遺產、景觀價值、教育與科研價值等。
直接利用價值可以用金錢來衡量，間接利用價值是難以用金錢來衡量的。比如，中國水稻專家袁隆平院士創造的雜交水稻，其中一個遺傳系材料是采自海南省濕地的野生稻。
再如，目前出現的溫室效應。據研究表明，全世界所有濕地面積之和僅占地球陸地面積的6%%，但它卻擁有陸地生物圈碳素的35%。
可以肯定，濕地是全球最大的碳庫，碳總量約770億噸，超過農業生態系統（150億噸）、溫帶生態系統（159億噸）和熱帶雨林（428億噸），這在全球碳循環中發揮著重要的作用。如果濕地喪失或退化，二氧化碳和其它溫室氣體便會大量的釋放到大氣層。
保護濕地是維護現有碳儲存庫，防止二氧化碳和其它溫室氣體排放的最可行辦法。“濕地”一詞最早源于1956年美國聯邦政府開展濕地清查過程中。
1971年2月2日，由前蘇聯、加拿大、澳大利亞等36個國家在伊朗小鎮拉姆薩爾簽署了《關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》（簡稱為《濕地公約》），《濕地公約》中把濕地定義為：“濕地是指天然或人工的、永久性或暫時性的沼澤地、泥炭地和水域，蓄有靜止或流動的淡水或咸水水體，包括低潮時水深淺于6米的海水區。”1975年12月21日這個公約正式生效，這是全球第一個環境公約。
這標志著濕地定義的誕生，也標志著濕地保護的開始。目前，全世界約有濕地5.14億公頃，加拿大濕地面積居世界首位，約有1.27億公頃，占全世界濕地面積的24%；美國1.11億公頃，之后為俄羅斯，中國濕地面積約3848.55萬公頃（包括稻田和人工濕地），居世界第四位、亞洲第一位。
可見，中國的濕地在世界濕地中占有重要地位，中國濕地保護的成效關系著世界濕地保護的成效。我國是世界上濕地類型齊全、數量較多的國家之一，自1992年7月31日正式加入《濕地公約》以來，各級政府和有關部門在濕地保護方面作了大量工作。
目前，我國已有約40%的自然濕地被納入自然保護區得到保護，并先后有扎龍等幾十個國家及保護區列入《濕地公約》國際重要濕地名錄。此外，歷時6年的《中國濕地保護行動計劃》于2000年6月編制完成；歷時9年的中國濕地資源調查工作于2004年圓滿結束；國家領導人就濕地保護作出了重要批示；黑龍江省和甘肅省率先通過并公布了《省濕地保護條例》；濕地研究中心也于2003年應時成立；2004年**辦公廳發出了《關于加強濕地保護管理的通知》，這是中國中央政府第一次就濕地保護作出的政策聲明；2004年6月國家林業局在北京召開“全國濕地保護管理工作會議”，這是國家林業局第一次就濕地保護召開的高規格會議；2004年12月濕地國際授予中國國家林業局“全球濕地保護與合理利用杰出成就獎”。
可以說，中國的濕地保護工作處于發展的新形勢。在這種全國上下樹立和落實科學發展觀、人與自然和諧共存漸成潮流的大背景下，《濕地：人與自然和諧共存的家園》的出版是應時而生，這標志著我國濕地保護工作又邁進了一個新臺階，是我國濕地保護的一個里程碑。
《濕地：人與自然和諧共存的家園》一書詳細論述了我國在濕地保護方面所做的大量工作，圖文并茂地介紹了濕地的生態學地位、濕地生態系統的價值、濕地保護與國家生態安全、濕地保護法律評估以及中國的重要國際濕地。優美的圖片讓我們看到了祖國美麗的大好畫面，簡潔的文字讓我們了解到了濕地的功能、價值以及與我們人類的關系。
可以說，這本書的出版具有一定的現實意義和深遠的生態建設意義。我認為每一個人都應該讀一讀這本書，不管工作有多忙，不分專業不分學歷，哪怕。
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