華閱文章網1.初中學過的優美短篇散文
柔柔的燈光下我獨自靜坐，不由得思緒萬千，點點溫暖的燈光猶如母親的懷抱，驅走此生僅存的孤寂，母愛是一盞明燈，在孤單的夜里，照亮我前行的路，雖然一路坎坷，一路奔波，始終給我不滅的希望和信心。深深的母愛讓我學會堅強，學會忍耐，用豁達包容的眼光欣賞一切美好的事物，人的一生中總會經歷很多事情，有痛苦也有無奈，當你把它放在心上時，它就會把你壓得喘不過氣來，當你把所有困難和痛苦，當做前行的路上必須要經過的歷練時，就會感覺到，其實困難也沒什么，這一切只是黎明前的黑暗而已。
打開記憶的大門，所有往事猶如潮水般的涌來，我是一個抱養的小孩，當年養父養母因為結婚多年沒有孩子，經人介紹來到我出生的村莊，我的親生父親是養路段的一名工人，母親是一位普通的家庭婦女，我有三位哥哥兩位姐姐，家里原本也算幸福美滿，但是天有不測風云，由于當時醫療環境還很落后，大哥二哥先后因為重病死在父親懷中，當時兩位哥哥都已經二十歲左右，父親經受了嚴重的精神打擊，再加上舊習氣，多子多孫多福氣的影響，決定再要一個孩子，期待能夠再生一個兒子，而母親因為年歲已大，還有家事操勞，身體本來不好，帶著我時就已經身染重病，肝癌，把我生下來后她也堅持到了生命的最后一刻。
2.經典簡短散文（適合初中的）
生命的出口
坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。
這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！
望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。
3.初中學過的莫泊桑的散文
《福樓拜家的星期天》
《羊脂球》
《我的叔叔于勒》
《一家人》
《像死一般堅強》
《項鏈》
他的資料：
莫泊桑（1850~1893）是一位法國19世紀后半期法國優秀的批判現實主義作家。1850年8月5日生于法國西北部諾曼底省的一個沒落貴族家庭。1870年到巴黎攻讀法學，適逢普法戰爭爆發，遂應證入伍。退伍后，先后在海軍部和教育部任職。19世紀70年代是他文學創作的重要準備階段，他的舅父和母親的好友、著名作家福樓拜是他的文學導師。 莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說側重摹寫人情世態，構思布局別具匠心，細節描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。除了《羊脂球》（1880）這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔于勒》（1883）、《米隆老爹》（1883）、《兩個朋友》（1883）、《項鏈》（1884）等在內的一大批思想性和藝術性完美結合的短篇佳作。 莫泊桑的長篇小說也達到比較高的成就。他共創作了6部長篇：《一生》（1883）、《俊友》（又譯《漂亮朋友》，1885）、《溫泉》（1886）、《皮埃爾和若望》（1887）、《像死一般堅強》（1889）和《我們的心》（1890），其中前兩部已列入世界長篇小說名著之林。
【希望可以被評為最佳答案。謝謝】
4.誰能給幾篇初中生的簡單散文
寄小讀者（之一）
冰心
似曾相識的小朋友們：
我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天
看見《晨報》副刊上已特辟了“兒童世界”一欄，欣喜之下，便借著軟弱
的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。
在這開宗明義的第一信里，請你們容我在你們面前介紹我自己。我是
你們天真隊里的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就
是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這
一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜
我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！
小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分的喜歡有這次的遠行，因為
或者可以從旅行中多得些材料，以后的通訊里，能告訴你們些略為新奇的
事情。——我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三
歲了。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑的和我說：“姊姊，你
走了，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里，直
穿到對面你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴里，可以彼此看
見。我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”小朋友想這是可能的事情
么？——我又有一個小朋友，今年四歲了。他有一天問我說：“姑姑，你
去的地方，是比前門還遠么？”小朋友看是地球的那一邊遠呢？還是前門
遠呢？
我走了——要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也
已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄
的行間隊里，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬里有一個熱情忠實的
朋友，獨在惱人凄清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真
的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙的付與我以極大無量的快樂與慰安！
小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷
的時候長了些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一剎那頃拿
起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤
憐憫的。
這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！
一九二三年七月二十五日
5.初中優美的散文
生命惜
一珊枯黃的落葉，銘結為至真的生命悲歌；一只高傲的天鵝，高亢地鳴起死亡之歌；一個奄奄一息的病人，蒼白的落淚微笑；一泓面臨干涸的泉，用盡力氣凝結最后一滴水.
贊，生命之絢麗；悲，生命之易逝；嘆，生命之不易；嘲，生命之輕狂；惜，生命之短暫.
人生誰無一死，落花凄涼，"化做春泥更護花"，秋風蕭瑟，"解落三秋葉，能開二月花"，生命輕饒若紗，形薄若紗.憐惜它，生命；愛護它，生命.亦如此，我們的生命.
嘆息：自古中華兒女，血性輕狂，才子佳人，風流瀟灑，何不為流與永恒？終究一天，敗落在生命之手上，化為歷史，永垂不朽.我們的生命，終有一天，消失，不見，沉淀為風沙，不見痕跡.只有上天知道，我們曾經走過這一遭，放棄永遠的，愛惜這夏花樣的生命.
惜，生命不得永恒，卻又贊，生命之所以光輝是因為短暫.燃燒的火焰，那是生命的熱情；飛翔的雄鷹，那是生命的高亢；舞動的落葉，那是生命的柔美；微笑的面龐，那是生命的純潔.
生命惜，一兮；生命兮，一惜.
作者：陜西咸陽 陜科大附中，初一三班.SYZ.22號.
6.優美的初中散文
《染指年華碎影，寂寞相依 》
題記：歲月漸行漸遠，年華如美夢如花。偶爾，耽溺在青春的一隅處，總會有個寂寞的字眼，投影在湖心里，蕩漾起圈圈漣漪的年輪。
歲月劃破季節的聲音，迢遞給我們，冬至到了。
似水年華，我們已經到了一年之中，夜晚最長的一天了，也許，寂寞也如同黑夜一樣，那么綿長，亙久。
彼此都是彼此的，過客。
夜，又是暮色了。獨語的時刻，又來臨了。
如同拾級而上一樣，寂寞也一點一點的蔓延開來。
他年里的小孩，如今里的寂寞孩子，寂寞青春。
我們漸行漸遠，離恨如芳草漸無窮。不知道是不是一個人才有的寂寞情懷，憂傷情結。
離開一些朋友日子長了以后，每當想念開始泛濫，思緒開始撕扯。
卻不知，編輯如何的短信，發送給遠方的他們。
也不知，看著電話簿，究竟可以將誰的電話撥響旋律，訴說話語。
也許，時光久了。一些感覺，慢慢地變得淺淡了。誰，都只是誰的曾經。不是永久。
也許，等到年華碎影的片段，一段又一段的上演。才會懂，到了季節，到了歲月的尾聲，今生相伴的只有一兩個，甚至是沒有。
少年不懂愁滋味，如今識盡愁滋味。染指年華碎影，寂寞相依。
昔日的朋友，如今聚少離多。其實，這也都是人生的必然。只是，偶爾年華的一隅。我還是會回憶在一起的喜憂碎影，如同陽光下隨地的玻璃，灼灼刺心。那是寂寞的煎熬，那是思念的味道，那是情愫的光華。
冬日寒冷的侵襲，一日更甚一日。天空，也在變幻著色彩。記得那日清晨，登樓望遠，竟然看見，久違了的湛藍湛藍的天，心靈是那么的，快樂。猶如天藍藍。
一直以來，喜歡藍色，但也只是淡淡的藍色。
也許，最近天寒了。看到有些微深一點的藍色。竟感到一種冷的氣息，只躥入心靈深處，凄涼漸漸升起。
也許，是這個冬天，真的有點冷。
如今，再閑看窗外風景，只是蕭瑟的一片荒涼，枯木碎枝，寂寞，曾經繁華后的蒼涼。只因曾經繁華紛呈，才會如今凋零殘敗。
殘月如鉤，天涼如水。是夜晚的風情，總讓人感到一種悲涼的情愫，油然而生。
溫暖不是沒有，也不是未曾找尋。只是，年華碎影的某個時刻，依然貪戀悲傷的味道。就像個貪吃糖的小孩子，得不到，就開始哭了。
每個人都會感覺寂寞，或多或少，或早或晚。
軟紅十丈的紅塵中，誰，都只是誰的過客。誰，都只是誰的陌生的，或者認識的人。
忘記曾經，也罷了。記得曾經，也罷了。人各有人的性情，人各人有人的回憶，誰也無法強行逆該季節的流逝，也無法逆該歲月嵌入鏤刻在你心靈的記憶。
一個人的軌跡，有時候，真的很累。染指歲月碎影，只有寂寞相依。那樣的虛無，那樣的虛幻著。無形無實，只是想象的產物。
陽光太刺眼，我懂得，自己承受不了。所以，今生注定，我是個，只愛活在月亮下的孩子，月華傾瀉一身，蔭滿中庭，寂寞相依。
就像沒有上演開始，也不會上演結局的暗戀。染指年華碎影，寂寞，就那樣，突兀的相依了。
有時候，感覺自己就像個無家可歸的，流浪遠方的孩子。因為，心的居無定所。還不如那個，隨風飄啊飄，搖啊搖的蒲公英，灑下滿山遍野的種子，隨處安家，落地生根。
而我，是個人，終究是那有感覺，有情愫的動物。不如它。
也許，只是因為心生悲涼，便如此多愁善感。
愀然間，冬至來了。我，獨居一隅，該怎樣去迎接這樣一個盛大而又尋常的日子？染指年華碎影，寂寞相依。
7.經典簡短散文（適合初中的）有點急,周末家庭作業,謝謝各位,請多
生命的出口 坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。
無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱…… 我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。 這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。
我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？ 于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。 在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！ 望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！ 由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？…… 這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！ 畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。
可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？ 現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。 如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！ 輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。
8.適合初中生讀的散文有那些（要短小而精悍的）
不知道你喜歡敘事的還是哲理的。
豐子愷的以敘事為主，語言樸實但感情挺充沛的，他也很有思想，看一看對寫作也有幫助的。汪曾祺的也不錯，蠻生動的。
如果喜歡富有哲理的那種，推薦周國平的（非常短小精悍），就是有點深奧了。
看你的喜好吧……
或者你可以買本中學生必讀的散文集之類，里面會有很多作家的代表作，看完后挑幾個你喜歡的，再買這幾位作家的散文集。我就是這么干的，效果不錯。
對了，我現在高一，老師推薦《文化苦旅》（余秋雨）《善良豐富高貴》（周國平）《人生若只如初見》（安意如）及林語堂、畢淑敏、豐子愷的，供你參考下！