華閱文章網1.作為一個班組長寫一份安全心得
作為一個班組長的安全心得
班組是企業最基本的生產力，班組長要重視職工培訓，不斷規范職工行為。
人常說：“打鐵還需自身硬”，只有加強自身的行為規范，才能規范職工行為。眾所周知，煤礦是一個特殊的行業，其特殊就特殊在它很多不安全因素環節的存在，每個環節都與每位職工的生命密切相連，在作業時，一個環節出現問題，都有可能對職工本人或他人造成傷害，因此，加強每位職工的行為規范和安全技術培訓就顯得尤為重要。班組是企業最基本的生產單位，為了進一步加強職工行為規范意識，必須從班組入手，區隊監督檢查，班組長帶頭對職工進行正確的安全技術培訓和行為意識的灌輸。從班前會就開始對職工的行為進行規范，強調職工應干什么、怎么干、干到什么程度、注意哪些事項，使職工養成良好的行為和安全心理素質，在生產過程中每一道工序都必須嚴格按照設備的操作要求和安全質量標準化管理制度來執行，對于職工的不安全操作和行為，必須現場指出，及時教育，做到以理服人，以情動人。對于個別屢教不改或“三違”行為造成嚴重后果者，必須執行嚴格的處罰制度。
如果把班組比做一臺機器的話，那么我們每個人都是組成這臺機器的零件，要使這臺機器能夠正常運轉，必須保證每個零件的完整齊全。因此，必須建立健全班組中各工種的崗位責任制度，讓職工明確自己的職責范圍，規范職工的操作程序，杜絕違章作業行為。
班組長要持之以恒地加強現場管理。
班組安全管理的精細化，重點在于現場管理。如何抓好現場管理，有六點建議僅供參考：（1）、完善安全設施，保障職工在遵章作業的情況下不會發生安全事故。（2）、機器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。（3）、班組人員必須經過安全培訓，考核合格后才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種記錄做到標準化、規范化記錄。（4）、材料、配件擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。（5）、崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組安全規章制度健全。（6）、班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。
2.有關安全的討論
給你舉個例子：安全大討論活動總結 我廠自開展“安全大討論”活動以來。
積極召開班組長以上管 理人員謀劃組織，嚴格按照有關要求分階段、分層次，有計劃、有重點地落實大討論工作， 從而促進大討論活動的各項內容更加 切合我廠安全生產工作實際。 通過有計劃的開展各階段的討論活 動，進一步深化了對“安全第一”這一理念內涵的認識，同時提高 了我們對實際安全工作中出現的問題進行分析和處理的能力， 更 進一步明確了今后安全工作的思路。
一、繼續堅持安全教育和培訓制度，塑造本質型安全人 通過對大討論活動中查找、分析出的安全工作問題的整理和 匯總，進一步認識到了人在“安全第一”理念的落實過程中占據著 不可替代的關鍵性地位。針對于此，提出了在四季度和今后的安 全生產工作中，要把塑造本質型安全人，繼續作為我廠安全工作 中的一項重點工作堅持不懈地抓緊抓好。
首先，要堅持安全教育活動不松懈、不斷線，重點針對麻痹 松勁思想有所抬頭的客觀情況，以班前會安全教育為主體，通過 定期典型案例教育、業務知識宣講、安全網絡活動、黨員包崗、職工談心等途徑和手段， 保證安全教育工作緊跟我礦安全工作形 勢，將“安全第一” 的理念灌輸到每一名員工的思想之中。 其次，要繼續提高員工的安全管理能力和安全操作能力，將 員工安全管理和安全操作行為養成的訓練工作落到實處， 通過定 期安全教育、“兩述”一帶一、黨員幫扶、員工互學工作經驗 等形式，提高全廠職工的安全工作能力，保證本質型安全人的塑 造擁有可靠的知識和實際的操作根基， 為各項安全工作的順利實 現必將打好堅實的基礎。
二、不斷強化細節管理，保證規章制度在現場的落實 在安全大討論活動中， 我們發現許多實際問題出現的直接原 因依然是現場管理或操作不規范， 現場管理和操作仍然存在隨意 性，還有個別職工不能完全按照標準落實相關規章制度。為此， 我廠在制定了第四季度的安全工作謀劃時，把“大討論”活動與 “百日安全倒計時”活動相結合，提出了繼續強化細節管理、加 強現場規章制度落實的安全工作思路。
11 月初，我們又把“安 全集中整治” 活動要求融入到四季度和今后一個時期的工作規劃 中，從全方位、全方面確保安全工作的落實。 一 是 繼續 深 化以標 準 化為 核 心的準 軍 事化 管 理建設 工 作 和 兩述培訓工作成果，落實到安全工作現場中。
充分利用準軍事化 管理建設 工作所 帶來的團 隊意識 加強和執 行力提 高這些積 極效 果，強化安全工作各項標準、規章制度在工作中的有力執行，同 時將自主保安和相互保安有機融合， 促進安全工作在生產現場的 全面推開和深入落實。 二是針對部分管理人員工作飄浮、不扎實，深入現場不夠等 現象， 我廠重新修改制定了有關的安全生產管理制度和安全生產 責任制，制度突出責任落實，加大獎懲考核力度。
繼續加強對班 組長以上管理人員定責劃片管理， 將其工資收入與包片質量情況 掛鉤，從安全管理、工作質量、質量標準化三個方面進行嚴格的 考核。 三是為班組“減壓” ，給班中處理問題提供寬松的時間空間 和安全保障。
自進入百日安全倒計時以來，我廠對各班組考核放 寬政策，凡是班中因處理環節問題而耽誤生產時間的罰款，不對 班組進行考核，避免職工因搶生產時間而走捷徑種下隱患根源。 四是促進 “兩述”精細管理向各個崗位延伸，將安全工作 作為精細化管理的一項突出的重點工作融入其中， 使職工的安全 工作細節成為上下工序之間不可或缺的重要鏈接因素， 實現沒有 安全不繼續生產、沒有安全不達標的局面，從而促進安全工作在 細節上趨向于嚴格化和標準化，實現現場安全工作的扎實穩定。
三、堅持抓好質量標準化工作和設備管理，打造本質安全 型環境 我們一直將質量標準化建設工作作為一項重點工作來抓， 在 大討論活動中，這一工作思路被證明是十分正確而且必要的。由 于工作空間有限，環節設備多，戰線長，極易埋下安全隱患。
為 此，我們把工作區劃分為三個責任區，制定了以“處”“ 毫米” 、、“滴”為單位的考核標準，并定期組織管理人員進行現場考核。 這一辦法實施以來，現場管理有秩有序，安全系數大幅度提高。
在設備管理上，我們堅持在日檢、定檢和檢修過程中嚴格 落實《機電檢修程序確認制度》 ，機電工每操作一步都要在檢修 程序表上確認一次，并在落實人一欄中簽字，減少和杜絕漏檢、不檢、誤檢現象的發生。同時將每天的檢修工作職責明確到人頭 和制定詳細考核細則，強化設備管理工作，為保證安全工作順利 開展提供可靠的硬件支持。
四、認真開展家訪教育談心活動，作好職工的思想政治工 作，努力解決好職工在日常工作、生活中遇到的困難和問題，在 家訪談心活動中做到腦勤、腿勤、嘴勤，和職工面對面，心貼心 的交流，化解工作中的矛盾，處理生活中的問題，讓每一位職工 都能全身心的投入到本職工作中，做好自主保安工作，促進全廠 的安全工作。 今后我們將進一步創新思維、創新管理、創新工作方法，結 合工作實際，把安全大討論引向深入，使安全第一的管理理念真 正的落實的具體的工作中， 為實現我礦安。
3.有關安全的討論
給你舉個例子：安全大討論活動總結 我廠自開展“安全大討論”活動以來。
積極召開班組長以上管 理人員謀劃組織，嚴格按照有關要求分階段、分層次，有計劃、有重點地落實大討論工作， 從而促進大討論活動的各項內容更加 切合我廠安全生產工作實際。 通過有計劃的開展各階段的討論活 動，進一步深化了對“安全第一”這一理念內涵的認識，同時提高 了我們對實際安全工作中出現的問題進行分析和處理的能力， 更 進一步明確了今后安全工作的思路。
一、繼續堅持安全教育和培訓制度，塑造本質型安全人 通過對大討論活動中查找、分析出的安全工作問題的整理和 匯總，進一步認識到了人在“安全第一”理念的落實過程中占據著 不可替代的關鍵性地位。針對于此，提出了在四季度和今后的安 全生產工作中，要把塑造本質型安全人，繼續作為我廠安全工作 中的一項重點工作堅持不懈地抓緊抓好。
首先，要堅持安全教育活動不松懈、不斷線，重點針對麻痹 松勁思想有所抬頭的客觀情況，以班前會安全教育為主體，通過 定期典型案例教育、業務知識宣講、安全網絡活動、黨員包崗、職工談心等途徑和手段， 保證安全教育工作緊跟我礦安全工作形 勢，將“安全第一” 的理念灌輸到每一名員工的思想之中。 其次，要繼續提高員工的安全管理能力和安全操作能力，將 員工安全管理和安全操作行為養成的訓練工作落到實處， 通過定 期安全教育、“兩述”一帶一、黨員幫扶、員工互學工作經驗 等形式，提高全廠職工的安全工作能力，保證本質型安全人的塑 造擁有可靠的知識和實際的操作根基， 為各項安全工作的順利實 現必將打好堅實的基礎。
二、不斷強化細節管理，保證規章制度在現場的落實 在安全大討論活動中， 我們發現許多實際問題出現的直接原 因依然是現場管理或操作不規范， 現場管理和操作仍然存在隨意 性，還有個別職工不能完全按照標準落實相關規章制度。為此， 我廠在制定了第四季度的安全工作謀劃時，把“大討論”活動與 “百日安全倒計時”活動相結合，提出了繼續強化細節管理、加 強現場規章制度落實的安全工作思路。
11 月初，我們又把“安 全集中整治” 活動要求融入到四季度和今后一個時期的工作規劃 中，從全方位、全方面確保安全工作的落實。 一 是 繼續 深 化以標 準 化為 核 心的準 軍 事化 管 理建設 工 作 和 兩述培訓工作成果，落實到安全工作現場中。
充分利用準軍事化 管理建設 工作所 帶來的團 隊意識 加強和執 行力提 高這些積 極效 果，強化安全工作各項標準、規章制度在工作中的有力執行，同 時將自主保安和相互保安有機融合， 促進安全工作在生產現場的 全面推開和深入落實。 二是針對部分管理人員工作飄浮、不扎實，深入現場不夠等 現象， 我廠重新修改制定了有關的安全生產管理制度和安全生產 責任制，制度突出責任落實，加大獎懲考核力度。
繼續加強對班 組長以上管理人員定責劃片管理， 將其工資收入與包片質量情況 掛鉤，從安全管理、工作質量、質量標準化三個方面進行嚴格的 考核。 三是為班組“減壓” ，給班中處理問題提供寬松的時間空間 和安全保障。
自進入百日安全倒計時以來，我廠對各班組考核放 寬政策，凡是班中因處理環節問題而耽誤生產時間的罰款，不對 班組進行考核，避免職工因搶生產時間而走捷徑種下隱患根源。 四是促進 “兩述”精細管理向各個崗位延伸，將安全工作 作為精細化管理的一項突出的重點工作融入其中， 使職工的安全 工作細節成為上下工序之間不可或缺的重要鏈接因素， 實現沒有 安全不繼續生產、沒有安全不達標的局面，從而促進安全工作在 細節上趨向于嚴格化和標準化，實現現場安全工作的扎實穩定。
三、堅持抓好質量標準化工作和設備管理，打造本質安全 型環境 我們一直將質量標準化建設工作作為一項重點工作來抓， 在 大討論活動中，這一工作思路被證明是十分正確而且必要的。由 于工作空間有限，環節設備多，戰線長，極易埋下安全隱患。
為 此，我們把工作區劃分為三個責任區，制定了以“處”“ 毫米” 、、“滴”為單位的考核標準，并定期組織管理人員進行現場考核。 這一辦法實施以來，現場管理有秩有序，安全系數大幅度提高。
在設備管理上，我們堅持在日檢、定檢和檢修過程中嚴格 落實《機電檢修程序確認制度》 ，機電工每操作一步都要在檢修 程序表上確認一次，并在落實人一欄中簽字，減少和杜絕漏檢、不檢、誤檢現象的發生。同時將每天的檢修工作職責明確到人頭 和制定詳細考核細則，強化設備管理工作，為保證安全工作順利 開展提供可靠的硬件支持。
四、認真開展家訪教育談心活動，作好職工的思想政治工 作，努力解決好職工在日常工作、生活中遇到的困難和問題，在 家訪談心活動中做到腦勤、腿勤、嘴勤，和職工面對面，心貼心 的交流，化解工作中的矛盾，處理生活中的問題，讓每一位職工 都能全身心的投入到本職工作中，做好自主保安工作，促進全廠 的安全工作。 今后我們將進一步創新思維、創新管理、創新工作方法，結 合工作實際，把安全大討論引向深入，使安全第一的管理理念真 正的落實的具體的工作中， 為實現我礦安。
4.如何做好個人或班組的安全生產工作
安全工作的重要性無須多言，班組長作為班組第一安全責任人，在工作中應本著“安全第一、預防為主”和“以安全做保障、以管理求效益”的工作思路，加強全班員工安全意識，加強班組現場安全工作監督檢查，以“查找隱患，防范事故”為主，以加大反違章力度為重點，以落實和嚴格遵守《電業安全工作規程》為主線，夯實安全基礎，全面開展各項工作。
加強安全管理。安全直接關系到企業的生產、員工的生命、家庭的幸福和社會的安寧。
安全是企業一切工作的基礎。抓好安全管理，就必須做到“嚴、細、實”。
班組長要把安全教育作為一項長期的基礎性工作，嚴格落實。一是加強全班員工的安全教育。
學習好電力行業關于安全生產工作的一系列方針、政策、規定和重要指示，提高對安全生產工作的認識，保證將主要精力放在安全文明生產上。二是加強全體班員的崗位安全培訓，班組進行不定期崗位安全講解，規范各崗位的安全職能。
三是深刻學習兄弟單位發生的安全生產事故，他們暴露出安全生產的漏洞和不足給班組成員敲響了警鐘。要引以為戒、吸取教訓。
以筆者所在燃料運行班組為例，班內組織全班人員按“四不放過”的要求進行事故原因分析，制定防范措施，重新明確翻車機程控與就地人員的操作流程，規范作業人員工作范圍。同時，要求皮帶巡檢、斗輪機、推煤機等崗位人員以此為鑒查找事故隱患，防止類似事件發生。
安全生產以人為本，設備是靠人來操作，制度是靠人來遵守，安全技術措施要靠人來實施，事故隱患要靠人來排除。人的因素至關重要。
“安全第一”每個發電企業的員工都知道，可是在實際工作中，做到100%安全生產絕非易事。作為運行人員，面對一些重復性工作，時間長了就產生麻痹思想，就會松懈，潛伏的危險也就隨之出現。
只有不斷強化思想上的認識，在工作中時時刻刻提醒自己，時時刻刻給自己敲警鐘，認真分析危險點，才能從根本上解決問題。 針對輸煤專業大型設備多、轉動設備多、作業環境差、受天氣情況影響大的實際情況，筆者所在班組利用每天的班前會開展“三講一落實”，分析危險點，做好預防措施。
要求各值班員在發現異常狀況時，冷靜分析、謹慎操作，放棄僥幸心理，保持高度的工作責任心，以良好的工作習慣，確保人身、設備安全。 加強技術培訓。
沒有過硬的業務技能，安全生產就無法得到保障，各項工作任務就無法完成。面對新的設備和班組成員學歷相差較大、素質參差不齊等現狀，筆者所在班組從設備安裝、調試開始，努力提高班員應知應會和現場操作能力，掌握設備的構造、工作原理及故障處理，熟悉操作流程。
不定期請主管專工講授翻車機、斗輪機安全運行注意事項，在實際運行中不斷摸索，總結經驗，提高操作水平，杜絕誤操作。平時的工作中，要求班組成員討論不安全現象和突發事故處理預案，強化班組班前、班后會召開力度，特別強調各值班員在設備運行中的巡視力度。
突發事故發生在一瞬間，這就要求每位值班員在工作過程中要真正做到“眼勤腿勤”，嚴已律己。只有措施到位，安全預防到位，才能避免事故的發生。
加強生產管理。班組長要對班組生產管理的重點、難點、危險點做到了如指掌，每一個班員要做到心中有數。
要從細節抓起，按規程辦事，關注細節，從小事做起。電力生產中許多人為責任事故，究其根源都是由于平時不注重細節，不把某些細小環節當回事，出現“習慣性違章”。
例如不戴安全帽、不按規定著裝、運行中清理積煤等違章行為，從表面看去微不足道，但實質上卻蘊藏著巨大的危機。稍有放縱就有可能帶來安全隱患。
對此，要加強臨時用工管理，無論正式工還是聘用人員應同樣對待。在聘用工清理積煤作業前，工作負責人應明確交待工作地點、工作內容、安全注意事項、安全措施及監護人員職責，盡最大努力把不安全隱患消滅在萌芽狀態。
做為班組長，要通過培訓等各種手段，提高班組成員整體的綜合素質，落實安全措施，明確各自責任，嚴肅勞動紀律，嚴格執行操作規程，努力確保安全工作萬無一失，在生產作業過程中努力使每一位班員做到個人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險。只有做好班組的安全生產管理，班組的生產才能安全，企業的安全生產才有保障，才有可能得到最大的社會、經濟效益和更大的發展空間。
5.關于如何搞好班組安全管理的思考
班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。
國家有關安全生產的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組里落實。企業生產管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。
設備設施都要由班組員工去正確操作和維護。班組安全管理是企業管理的一個重要組成部分。
在企業里，絕大部分事故發生班組。班組長做為“兵頭將尾”，對控制事故發生起著非常重要的作用。
如果班組長管理不善，或責任心不強，把對員工的教育視為走過場；對違章違紀員工聽之任之，賞罰不明；個人主義嚴重等，這必將會導致一個班組團隊意識薄弱，人心渙散，工作效率低，發生事故的概率也必將會大大增加。因此，對待班組安全工作，是班組長和員工每時每刻都要關心的大事，必須努力地做好本崗位的安全生產工作，決不能有一點點兒的麻痹大意。
一、搞好班組安全管理的重要性。1、搞好班組安全生產是確保企業穩定發展的基礎。
班組是企業安全生產工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業的安全生產管理工作才會有勃勃的生機。因此，在安全生產管理過程中，只有加強班組安全生產工作，搞好安全生產運行，樹立起“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的”科學理念，才能為企業可持續發展提供根本保障。
在工作前，班長首先在布置重點安全工作前注意事項時，對工作的各個崗位、維護、施工進行統籌分析，并對人員必須使用的防護用品按要強穿戴完畢，對所需要攜帶的工器具進行認真檢查，把握好工作前的安全關口。在抓班組安全建設工作中，為使各項安全工作落實到位，需要每個班組成員的共同努力。
為此，班組管理者不僅要加強每一名班組成員對專業理論知識和技術技能的學習和提高做到常抓不懈，而且還要在班組中組織進行反事故預案演練，不斷提高班組員工的安全操作技術水平與安全施工、檢修工作的能力，以確保在班組生產過程中的安全。在班內形成“人人重視安全、人人狠抓安全”的氛圍，不斷增強員工安全工作的責任心。
2、規范班組安全生產管理，是企業健康發展的重要保證。班組要每周或不定期的組織本班組員工開展不同形式的安全技術學習，并結合班組和崗位實際，相互交流經驗，取長補短，從而增強員工的安全生產意識和提高自我保護能力，更加有效控制和防范各類事故的發生。
一是要在管理上，不折不扣的做到嚴格執行各項規章制度和各項操作規程，確保制度規程落實到位；二是要在安全工作中，班組管理者要確實發揮“常提醒、勤檢查、盯得緊、跟得上”的工作作風，做到一嚴到底，敢抓敢管、實事求是，大膽批評、獎罰分明，不護短、不隱瞞、不搞虛假的東西；三是積極在班組內經常性開展排除安全隱患整治活動。班組員工要熟悉掌握班組生產中的各個環節、設備運行情況以及每個崗位的特殊要求，預知有可能發生不安全因素，以此制定有效的安全防范措施；四是充分發揮班組成員的積極性和創造性，堅決杜絕各種習慣性違章操作現象。
綜上所述，要進一步夯實企業安全管理基礎，就必須不斷強化班組安全生產管理工作，才能確保企業經濟運行的高質量、高標準、高水平，使企業安全平衡可持續健康發展。二、目前班組安全管理中存在的問題。
隨著企業的管理力度的加大，對班組管理也提出了新的要求。現結合班組在安全管理中的現狀和實際，目前班組管理還存在一些不足和問題。
1、安全教育方式單一。例如，有些班組在安全活動中只泛泛地讀讀有關文件和資料，甚至編造學習記錄，致使反映在記錄本上的員工個人討論發言內容空而大。
這必將會導致員工的安全意識淡薄，安全水平也就難以提高。2、部分班組安全工作流于形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓真正植根于班組中。
如：檢查往往查出的問題是記錄不及時；漏（代）簽名；提問答不出等。3、危險辯識和預知內容不具體。
班前會危險因素分析不全，未認真開展危險預測、預知與預防活動，個別班組開展危險預知活動不主動。三、搞好班組安全管理應采取的對策。
1、改進安全教育方式，增強安全教育的有效性。作為班組，要持之以恒地宣傳當今電力生產安全的重要性，堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針，并把員工的工作責任心作為加強安全思想教育和落實安全技術措施的重點來抓。
要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決于班組人員應具有安全技術素質、安全管理水平和安全責任心。因此，安全活動不能流于形式，要扎扎實實地搞好安全活動記錄，讓記錄真正體現活動內容，讓活動真正具有針對性，起到一定的啟發和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯誤就應該會越少，安全防護意識、操作的準確性等方面也都會相應提高。
我們要認真組織班組人員學習、分析、總結電力生產中出現的事故教訓，決不能以應付的心態去“完成”安全教育任務，安全教育不能教條地死記硬背，也不應該僅僅局限于所謂的“安全條規”，要讓員工認識到危險因素分析與安全預控措施之間的內在聯系，要著重培養員工判斷與應對各種危險境況的能力。不斷加強員工的安全責任心，。
6.如何進一步提高個人安全意識,提高操作技能發言稿
如何提高員工安全意識與操作技能 培訓中心 xxx 近期，我礦安全生產形勢非常嚴重，作為負責員工安全教育培訓工作的主要責任人，我感到壓力很大。
透過近期的多起事故，可以看出主要內因還是員工安全意識淡薄，違章操作導致。那如何提高員工安全意識與操作技能呢？我有以下幾點想法。
一、安全意識方面 一是，通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識，不斷強化員工安全事故的防范意識。因此，我建議：由安全管理科負責，組宣科、培訓中心等相關科室配合，將我礦近幾年發生的各類典型事故進行匯總，制作成事故案例警示冊發放給員工學習。
并以展板形式擺放在候車大廳，員工入井前、升井后都能看到，可以時刻警醒員工。 二是，培養員工“危險源”辨識意識。
我們的“危險源”辨識工作現很大程度還局限于將已辨識出的“危險源”強化培訓給員工，讓員工在現場注意已知的危險因素，卻忽視了未知“危險源”潛在的危害。因此，我建議：下一步由安全管理科、培訓中心負責，各基層區隊積極配合，從培養員工“危險源”辨識意識入手，全面、細致、深入的開展“危險源”辨識工作。
三是，建立班組長安全風險提示制度。基層單位員工由于較長時間在同一個崗位工作，對于本崗位的操作工藝、設 備等知識掌握較好，在這個時候，員工在進行作業時，有時候會產生一種麻痹思想，認為自己太熟悉了，不會發生什么意外。
這是很危險的信息。因此，我建議：工會有必要建立班組長安全風險提示制度。
即班組長在安排工作時，必須對將要去執行任務的員工進行風險提示，告知員工可能存在哪些安全危險，有哪些注意事項，當員工到達崗位后，必然會謹慎操作。這種制度如果長時間得到認真執行，員工在進行操作時就會形成一種反射，自然就會想到存在的風險與隱患，避免事故的發生，從而達到提高員工安全意識的目的。
四是，安全檢查員是安全管理網絡中極其重要的一個環節，基層單位的幾乎所有與安全有關的工作，都需要他們來監督檢查和督促完成。有的安全檢查員存在安全知識匱乏、對生產工藝掌握不清等問題，這些都將影響安全工作的開展，也為基層單位的安全生產埋下了隱患。
因此，我建議：安全管理科應加強安全檢查員的培訓。 五是，基層班組安全活動及安全教育一直是提高員工安全意識的一個常見并且重要的做法，但由于監管不到位；基層領導及管理人員對于安全教育活動不夠重視；班組安全教育活動方式方法單調；安全教育活動內容過多，甚至與員工的工作沒有太大的關系；缺乏必要的激勵機制等各種原因，致使絕大多數班組安全教育活動流于形式，沒有實效，根本無法達到提高安全意識的目的。
因此，我建議：首先政工、經營科室要加強對“聯保”單位安全工作的監管，提高基層單位對安全教育活動的認識。其次，各基層區隊要針對不同 的工作崗位，不同的工作性質，有針對性的開展安全教育活動，改變以前安全教育活動中存在的學習內容多，與本身工作聯系少的缺點，把學習內容由面細化到點。
在基層員工的安全教育活動中，員工往往只對與自己工作相關的安全知識及案例有興趣學習。如對一起安全案例的學習，并不需要所有員工必須把事故的前因后果，經驗教訓都要了解清楚，只要員工認識到了這起案例對于自己崗位安全生產的借鑒作用，并能實際應用到工作中去即可。
另外還要在學習的方式方法上進行改變，如邀請事故的當事人現身說法等，各單位可以根據自己的實際情況進行探索。 六是，提高一線員工參與安全管理的積極性。
各基層單位可以不定期召開會議，討論近一階段出現的安全問題，參加會議的成員從一線員工的出發點，來討論問題的癥結在什么地方，再討論怎么樣去解決。另外，在會上，鼓勵員工提出問題，并且自發進行討論，讓員工自己去思考怎樣去解決問題，以此來激勵員工的參與度，提高安全意識。
二、技能水平方面 一是，開展崗位技能練兵活動。可以通過崗位練兵、技能比賽活動等，激發調動員工獲取知識、提高技能的積極性，使員工上下形成一種重視人才、愛崗敬業的良好風氣。
二是，組織員工積極參加集團每年一度的職業技能鑒定，對員工來說是一次鍛煉和提高的好機會，也是對自身技能水平的評價定級，有助于提高員工的學習積極性。 三是，為充分發揮“技術大拿”的在員工技能水平提升 中的作用，各基層單位應科學合理的加以開發利用。
培訓中心已通過調研、座談等方式，確定了“技術大拿”參與實操授課一事，已在籌備運作中。 四是，把員工的技能水平作為上崗的基本資格。
如對班、組長這個崗位應具備什么樣的技能水平，作出一個具體的要求，對從事特有工種的人員也應做出一個標準來，從而調動員工提高技能水平的積極性。 五是，“師帶徒”培訓模式是新入職員工、轉崗員工快速提升技能水平的最有效方式，各基層單位應嚴格落實“師帶徒”的各項管理規定。
要將不符合帶徒條件、不稱職的師傅清理出帶徒名單，將好學、愛學、勤學的徒弟延長出師時間，科學合理的應用各種措施方法，來提高“師帶徒”培訓質量，以此促進員工技能水平的提升。 六是，加快。
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