華閱文章網1.有沒有適合老師朗誦的短小精悍的詩歌
《當你老了》
——葉芝
（致毛特?岡）
當你老了，頭白了，睡思昏沉，
爐火旁打盹，請取下這部詩歌，
慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，
回想它們昔日濃重的陰影；
多少人愛你青春歡暢的時辰，
愛慕你的美麗，假意或真心，
只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，
愛你衰老的臉上痛苦的皺紋；
垂下頭來，在紅火閃耀的爐子旁，
凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，
在頭頂的山上它緩緩地踱著步子，
在一群星星中間隱藏著臉龐。
《再別康橋》
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
十一月六日中國海上
2.急求適合男女教師雙人朗誦的詩歌,不是教師節的,是六一的一個節
點開了樓主的知道個人中心，發現對朗誦是有一定的了解的。在這里本人推薦首洛夫的作品（沒有經過朗誦，單純推薦），配樂方面隨便整一首吧，比如：《夢行者》黃永燦，《風の誓い》梁邦彥，《Palace Memories》神思者。
《車上讀杜甫》
作者：洛夫
劍外忽傳收薊北
搖搖晃晃中
車過長安西路乍見
塵煙四竄猶如安祿山敗軍之倉皇
當年玄宗自蜀返京的途中偶然回首
竟自不免為馬隗坡下
被風吹起的一條綢巾而惻惻無言
而今驟聞捷訊想必你也有了歸意
我能搭你的便船還鄉嗎？
初聞涕淚滿衣裳
積聚多年的淚
終于泛濫而濕透了整部歷史
舉起破袖拭去滿臉的縱橫
繼之一聲長嘆
驚得四壁的灰塵紛紛而落
隨手收起案上未完成的詩稿
音律不協意象欠工等等問題
待酒熱之后再細細推敲
卻著妻子愁何在
八年離亂
燈下夫妻愁對這該是最后一次了
愁消息來得突然惟恐不確
愁一生太長而令又嫌太短
愁歲月茫茫明日天涯何處
愁歸鄉的盤纏一時無著
此時卻見妻的笑意溫如爐火
窗外正在下雪
漫卷詩書喜欲狂
車子驟然在和平東路剎住
顛簸中竟發現滿車皆是中唐年間衣冠
耳際響起一陣 之聲
只見后座一位儒者正在匆匆收拾行囊
書籍詩稿舊衫撒了一地
七分狂喜，三分唏噓
有時仰首凝神，有時低眉沉吟
劫后的心是火，也是灰
白日放歌須縱酒
就讓我醉死一次吧
再多的醒
無非是顛沛
無非是泥濘中的淺一腳深一腳
再多的詩
無非是血痞
無非是傷痕中的青一塊紫一塊
酒，是載我回家唯一的路
青春作伴好還鄉
山一程水一程
擁著陽光擁著花
擁著天空擁著鳥
擁著春天和酒嗝上路
雨一程雪一程
擁著河水擁著船
擁著小路擁著車
擁著近鄉的怯意上路
即從巴峽穿巫峽
車子已開出成都路
猶聞澆花草堂的吟哦不絕
再過去是白帝城，是兩岸的猿嘯
從巴峽而巫峽心事如急流的水勢
一半在江上
另一半早已到了洛陽
當年拉纖入川是何等慌亂凄惶
于今閑坐船頭讀著峭壁上的夕陽
便下襄陽向洛陽
人蜀，出川
由春望的長安
一路跋涉到秋興的夔州
現在你終于又回到滿城牡丹的洛陽
而我卻半途在杭州南路下車
一頭撞進了迷漫的紅塵
極目不見何處是煙雨西湖
何處是我的江南水鄉
………………………………
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在里面找合誦版，比如《四月的紀念》、《康熙與容妃》等等。根據自己的條件選擇。
3.哪些詩歌適合男女二人朗誦
男女二人組合表演教師節詩歌朗誦稿--教師節獻辭
親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環播送到遠方？
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我最親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵，
促進了我的健康成長！
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業本上的絲絲紅線，
就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發容光，精神成倍地增長！
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學生發獎的儀式上，
您的笑容最最綻放！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節，一年一度，
恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
4.適合女教師誦讀的古詩文5
我覺得古詩十九首最適合了，時間也基本符合你的要求《古詩十九首·行行重行行》行行重行行，與君生別離。
相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩；浮云蔽白日，游子不顧反。
思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！*（也可寫作“行行復行行”）《古詩十九首·青青河畔草》青青河畔草，郁郁園中柳。
盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。
昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸，空床難獨守。
《古詩十九首·青青陵上柏》青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠行客。
斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅車策駑馬，游戲宛與洛。
洛中何郁郁，冠帶自相索。長衢羅夾巷，王侯多第宅。
兩宮遙相望，雙闕百余尺。極宴娛心意，戚戚何所迫。
《古詩十九首·今日良宴會》今日良宴會，歡樂難具陳。彈箏奮逸響，新聲妙入神。
令德唱高言，識曲聽其真。齊心同所愿，含意俱未申。
人生寄一世，奄忽若飆塵。何不策高足，先據要路津。
無為守窮賤，轗軻長苦辛。《古詩十九首·西北有高樓》西北有高樓，上與浮云齊。
交疏結綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲，無乃杞梁妻。
清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有余哀。
不惜歌者苦，但傷知音稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。
《古詩十九首·涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。
《古詩十九首·明月皎夜光》明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。
昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。
南箕北有斗，牽牛不負軛。良無磐石固，虛名復何益。
《古詩十九首·冉冉孤生竹》冉冉孤生竹，結根泰山阿。與君為新婚，菟絲附女蘿。
菟絲生有時，夫婦會有宜。千里遠結婚，悠悠隔山陂。
思君令人老，軒車來何遲！傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。過時而不采，將隨秋草萎。
君亮執高節，賤妾亦何為！《古詩十九首·庭中有奇樹》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。
《古詩十九首·迢迢牽牛星》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。《古詩十九首·回車駕言邁》回車駕言邁，悠悠涉長道。
四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老。
盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考。
奄忽隨物化，榮名以為寶。《古詩十九首·東城高且長》東城高且長，逶迤自相屬。
回風動地起，秋草萋已綠。四時更變化，歲暮一何速！晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。
蕩滌放情志，何為自結束！燕趙多佳人，美者顏如玉。被服羅裳衣，當戶理清曲。
音響一何悲！弦急知柱促。馳情整巾帶，沉吟聊躑躅。
思為雙飛燕，銜泥巢君屋。《古詩十九首·驅車上東門》驅車上東門，遙望郭北墓。
白楊何蕭蕭，松柏夾廣路。下有陳死人，杳杳即長暮。
潛寐黃泉下，千載永不寤。浩浩陰陽移，年命如朝露。
人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相送，賢圣莫能度。
服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素。
《古詩十九首·去者日以疏》去者日以疏，生者日已親。出郭門直視，但見丘與墳。
古墓犁為田，松柏摧為薪。白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。
思還故里閭，欲歸道無因。《古詩十九首·生年不滿百》生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當及時，何能待來茲。愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。《古詩十九首·凜凜歲云暮》凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲。
涼風率已厲，游子寒無衣。錦衾遺洛浦，同袍與我違。
獨宿累長夜，夢想見容輝。良人惟古歡，枉駕惠前綏。
愿得常巧笑，攜手同車歸。既來不須臾，又不處重闈。
亮無晨風翼，焉能凌風飛。眄睞以適意，引領遙相希。
徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。《古詩十九首·孟冬寒氣至》孟冬寒氣至，北風何慘栗。
愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺。
客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。
置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區區，懼君不識察。
【注釋】 三五：農歷十五日。四五：農歷二十日。
三歲：三年。滅：消失。
區區：指相愛之情。《古詩十九首·客從遠方來》客從遠方來，遺我一端綺。
相去萬余里，故人心尚爾。文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。
著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此。
《古詩十九首·明月何皎皎》明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰！引領還入房，淚下沾裳衣。
5.適合男女兩人朗誦的詩歌（約4分鐘左右）
男：給我翅膀，我是你心中蘊育的希望！ 女：我像繭中的蠶，終于咬破自己編織的羅網！ 男：我像出土的草芽，終于又看見綠陰和陽光， 女：我像沖出牢籠的小鳥 男：我像狂風滿帆的桅墻 合：我像離弦的鳴鏑呼嘯著射向前方……我希望啊，我要飛翔！ 男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱， 女：從寒風飛向春天的綠野，從黑夜飛向黎明的霞光， 男：從夢幻飛向沸騰明朗的現實，從荒漠飛向浪花飛舞的海洋， 女：越過所有灰色的屏障，甩脫一切憂郁和絕望 男：我的目標在遙遠的地方 女：不要蝴蝶的嬌柔，不要蜻蜓的輕狂 男：不要蒲公英的隨遇而安，不要候鳥的彷徨流浪 ……
女：青春就像一朵艷麗的花兒
阿呢多姿
男：青春就像那藍天上的白云
天真無暇
合：青春有限
一定要珍惜
男：何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無邊的大海？
我想不是，
青春是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
女：青春是一株無名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經得起風吹雨打。
男：青春是一把未開鋒的寶劍。
只會越磨越利…
時間自己掌握.HOHO~~~
6.有關適合教師朗誦的詩歌
贊美老師的詩歌
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
2.紅燭贊
你啟迪了我幼嫩的心靈
你豐盈了我空白的腦際
你編織了我甜美的夢想
你捧給了我未來的鑰匙
------我敬愛的老師
姹紫嫣紅的生活
飽含你的潤育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蘊
我高揚起的風帆
是你力作桅
我燃燒著的熱血
是你甘為薪
------我敬愛的老師
你的一生
永恒的站在三尺講臺
你的禾苗
堅韌的長在五湖四海
在你深深的皺紋里
生長出一股股抖擻的精神
在你白白的雙鬢中
影射出一顆顆向往的心靈
------我敬愛的老師
我牢記你由衷的教誨
紅燭贊
春天
播種的季節。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬物復蘇的季節里開始了又一次的耕種。
花叢，
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。
桑葉，
渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。
我，要對您說，您辛苦了！
7.適合男女聲朗誦的詩歌
《云的兩端》（男女來合誦）
（女）
你走的時候，
對我說，
留下那把傘，
是為了我遮風擋雨，
是為了我遮擋那熾熱的陽光，
可是，你卻悄悄地帶走了那風，那雨，
還有那熾熱的陽光。
（男）
我走的時候，源
留下了那把傘，
我知道，
你心里肯定會埋怨我，
責怪我帶走了那風，那雨，
還有那熾熱的陽光。
我走的時候，
除了我那沉重的腳印，
還有我那陰霾的影子，
其實，我什么也沒能帶走，
我什么也帶不走。
（女）
你走的時候，
還對我說，
那把傘還是放回到原來的地方，
是為了我尋找方便，
可是，從那以后再也沒有出現那風聲和雨滴，
再也沒有出現那熾熱的陽光。
（男）
我走的時候，
其實，我什么也沒能帶走，
我什么也帶不走，
因為，那風聲和雨滴，
還有那熾熱的陽光，百
早已經深深地扎根在那里。
（女）
聽見了嗎？
窗外的風聲，雨聲，
可是，不管我怎樣擺弄，
還是沒能撐開那把傘。
當濕潤的陽光，
隨著微風飄落到窗前時，
那把傘卻悄悄地撐了開來。
（男）
聽見了嗎？
窗外的風聲，雨聲，
留下來的那把傘，
已經撐開來了吧？
當濕潤的陽光，
隨著微風飄落到窗前時，
我不由得深深地吸了一口氣。
（作者：一元兄度，搜索：“一元兄”或“一元兄的詩”或詩歌名，能欣賞到老師們的精彩朗誦）
8.有沒有適合老師朗誦的短小精悍的詩歌
《當你老了》 ——葉芝 （致毛特?岡）當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來，在紅火閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂的山上它緩緩地踱著步子，在一群星星中間隱藏著臉龐。
《再別康橋》輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
十一月六日中國海上。
9.適合男女兩人朗誦的詩歌有什么
雨巷 戴望舒
撐著油紙傘，
獨自彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
她是有丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在寂寥的雨巷，
撐著油紙傘像我一樣，
像我一樣地
默默行著冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出太息一般的眼光，
她飄過像夢一般的，
像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，
甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，
獨自彷徨在悠長，
悠長又寂寥的雨巷，
我希望飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
白居易的長恨歌~
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。
楊家有女初長成，養在深閨人未識。
天生麗質難自棄，一朝選在君王側。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。
溫泉水滑洗凝脂
云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起，從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。
后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和（huò）春。
姊妹弟兄皆列土[1]，可憐光彩生門戶。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
驪宮高處入青云
驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。
緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
漁陽鼙（pí）鼓動地來，驚破霓裳（cháng）羽衣曲。
九重城闕（què）煙塵生，千乘（shèng）萬騎（qí）西南行。（"闕"讀quē時做姓氏，不做姓氏時，讀què，代表宮闕，城闕的意思。念jué時有去除，挖掘，毀傷的意思。）
翠華搖搖行復止，西出都門百余里。
六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
玉樓宴罷醉和春
花鈿（diàn ）委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。
以愛的目光
以愛的目光書寫自然 那圓月喲！就會從遠古的樹叢升起 我感覺那是愛！感覺她的臉頰緋紅 而我的筆墨下正，裊裊洇出她的香 她的香，是我最愛讀的一行 從此，我就俯在春天的胸前 聆聽那些平凡或平淡的日子 感覺，愛上愛上你以后 那些日子，怎么也不能再平凡
席慕容 信仰
我相信 愛的本質一如 生命的單純與溫柔 我相信 所有的 光與影的反射和相投 我相信 滿樹的花朵 只源於冰雪中的一粒種子 我相信 三百篇詩 反復述說著的 也就只是 年少時沒能說出的 那一個字 我相信 上蒼一切的安排 我也相信 如果你愿與我 一起去追溯 在那遙遠而謙卑的源
席慕容 盼望
其實 我盼望的 也不過就只是那一瞬 我從沒要求過 你給我 你的一生 如果能在開滿了梔子花的山坡上 與你相遇 如果能 深深地愛過一次再別離 那麼 再長久的一生 不也就只是 就只是 回首時 那短短的一瞬
站在斷橋上眺望愛情
站在斷橋上 揮舞著想像的翅膀 馳騁千年之外 那把油紙傘 在愛情的故事里 依然嶄新如初 踏浪而來的相思 把我的羞澀 煮得沸沸揚揚 云煙深處 星星點點的反光 讓一段傳奇 在心中生根發芽 直到開花結果
10.適合一男一女朗誦的詩歌
我眼中咆哮而去的白天和黑夜
我胸中洶涌而來的綠草和黃金
炎帝的龍袍皇帝的內經
泥沙俱下的淚水和表情
我奔流不止的青春光陰
我萬馬齊喑的血脈呼吸
當我手執銅壺燙暖一河熱淚
誰是你醉而不歸的舟子
壓抑怦然心動的胸口
我展望斟滿雷聲的北斗
黃河 一千張日記被你揭走
一千張日記就是一千帆背影
一千帆背影 你是卷土重來的怒吼
當我牽著牲口趕著羊群 消失在你黃昏喧嘩的入口
當我拖兒帶女扶老攜幼在你的沿途生息漫游
當我頭頂火盆膜拜你博大精深的源頭
黃河 我渴望風暴后大地的豐收
我的黑發白發三千丈的黃河
我的飛流直下三千尺的黃河
我的鐵馬冰河入夢來的黃河
我的輕舟以過萬重山的黃河
我的帶走我的照片帶不走我的容顏的黃河
我的帶走我的歌聲卻帶不走我的情感的黃河
海水日升 淹不住心中的落日
江河日下 埋不掉眼里的紅塵
我的不撞南墻不回頭的河
我的不見棺材不掉淚的河
我的不到長城非好漢的河
我的不見大海心不死的河
我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河
我的跌跌絆絆風風火火的河
我的不見不散一個也不能少的河啊
當石頭化做泡沫
當骨頭化做浪波
當高粱倒下一片鮮血
當眼淚塑成一穗青稞
當我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活
黃河 你是我累了時想唱的那首歌
一道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車
一首首民歌開滿杏花打濕的村落
豪飲北風 佇立在你的河東河西河南河北
黃河 我是你看著長大的山脈
山丹丹花開紅艷艷 艷了你水做的峰巒濤筑的山坡
天上星星一點點 一點就點燃你九曲十八彎的脈搏
當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌
您 就是我以夢為馬的祖國
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