華閱文章網1.簡短理財幽默小故事
投資理財小故事 從前，有一個很有錢的富翁，他準備了一大袋的黃金放在床頭，這樣他每天睡覺時就能看到黃金，摸到黃金。
但是有一天，他開始擔心這袋黃金隨時會被歹徒偷走，于是就跑到森林里，在一塊大石頭底下挖了一個大洞，把這袋黃金埋在洞里面。隔三差五地，這個富翁就會到森林里埋黃金的地方，看一看、摸一摸他心愛的這袋黃金。
有一天，一位歹徒尾隨這位富翁，發現了這顆大石頭底下的黃金，第二天就把這袋黃金給偷走了。富翁發覺自己埋藏已久的黃金被人偷走之后，非常傷心，正巧森林里有一位長者經過此地，他問了富翁傷心欲絕的原因之后，就對這位富翁說：“我有辦法幫你把黃金找回來！” 話一說完，這位森林長者立刻拿起金色的油漆，把埋藏黃金的這顆大石頭涂成黃金色，然后在上面寫下了“一千兩黃金”的字樣。
寫完之后，森林長者告訴這位富翁：“從今天起，你又可以天天來這里看你的黃金了，而且再也不必擔心這塊大黃金被人偷走。” 富翁看了眼前的場景，半天都說不出話來…… 別以為這個森林長者的腦袋有問題，因為在森林長者的眼里，如果金銀財寶沒有拿出來使用，那么藏在洞穴里的一千兩黃金，與涂成黃金樣的大石頭就沒什么兩樣。
如果你對守財奴、或是只知道死守著錢在銀行、不肯善于利用的人，講了一大堆投資理財的觀念還是沒用時，不妨換個方法，講個這樣的故事給他聽，一定會立刻見效！ 大家都知道猶太人是最有生意頭腦的民族，在美國，從銀行、科技、鐵路運輸，到房地產、保險等產業，都有猶太人的集團勢力，猶太人在商場上的影響力已經擴及到美國的政壇，連歷任的美國總統也要對猶太人敬畏三分。 為什么猶太人這么會做生意？除了天生的民族特性之外，猶太人的家庭從小就會對他們的小孩灌輸金錢理財的觀念，如果遇到艱深難懂、或是平淡無趣的理財觀念，猶太人的父母就會舉各種故事做例子，開啟孩子們好奇求知的理財欲望，難怪猶太人個個都很精明。
就像猶太人一樣，“聽故事學理財”是一個很好的學習投資理財的方法，一個幽默風趣、寓意動人的故事或是自然法則，絕對比長篇大論的投資理論，更能讓人對金錢理財的學問心領神會，而且永久不忘。
2.求關于經濟的趣味小故事
考研在即，校方突發通知，80元錢交考研報名費。 晚上，小A哭窮道：“這可怎么辦，沒錢，怎么考研呢？“ 我靈機一動，說：“要不，我來投資。“ 眾人一陣興奮，忙問：“那有這等好事，說說看，怎么投？“
我答：“簡單。他的考研報名費我出，如果他考不上，就當我瞎了眼，投資失敗，不問他要錢；如果他考上了，我就要求回報。“
小B問：“那么回報怎么定呢？“
“這很容易。由于小A平時用功，考上的可能性很大，我就問他要回報為120元。這其實蠻合算的。他考不上，就不出錢；考上了，心中大喜，區區120元就算不得什么了。
“
“這到確實很合算的，要不算我一個。“小B搶著說。
“好的。但是鑒于你平時的學習不用功，我要求的回報就不是120元，而是3000元了。“
“憑什么，你價格歧視。“
“非也，非也。你也學過資產定價模型。此所謂高風險高收益。小A學習好，認真，考上的可能性有90%，我收他120元，期望得益是120*90%=108元，期望收益率為（108-80）/80=35%。
“而你就不同了。恕我直言，你平常學習不認真，老是打MUD，也不復習，考上的概率是4%，那么3000*4%=120元，即期望所得，期望收益率為50%，之所以大于35%，是因為在資產定價模型中，期望收益率與風險成正相關，否則沒人愿意投資高風險產業了。
“這就好比炒股票。小A是績優股，上升穩，收益有保證，所以收益率穩定且少；而小B是ST股，雖然也可能猛漲，但可能性極小，微乎其微，處于沒人買之態勢。我愿意投資，必須給我相當高的回報才行。“
這時，小C插嘴道：“你的方法妙是妙，但你說風險是你自己的評估，系統風險太大，不精確，不如給所有的人來個平均數，不管誰，考中都給你一定的money，比方說300元，這不是可以減少交易費用嗎？“
“小C，你這樣做，就沒人來投保了。“
“為什么？“
“難道你忘記了道德風險（moral risk）和逆向選擇（adversiry choice）嗎？如果我采納了你的意見，那么小A一定不肯干。因為他自己也知道可能性大，如果為了區區80元錢報名費而失去300元，他肯定會厚著臉皮編個理由找他父母的。于是那些自忖把握大者退出市場，而菜鳥認為有利可圖紛紛加入。道德風險開始形成！
3.要一個簡短的趣味小故事,要簡短而且有趣~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
人生的12個經典領悟 1、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋里一定沒有錢！」 （注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？） 2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。
是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」「你怎么知道？」「她沒有罵人。
」 （注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。） 3、有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。
其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。
」 （注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。）
4、同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也！」帶外國的老師則會說：「愿你把歡笑帶給全世界！」 （注：身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。）
5、在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。
」 （注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。） 6、妻子正在廚房炒菜。
丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。
趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。
」「你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。」 （注：學會體諒他人并不困難，只要你愿意認真地站在對方的角度和立場看問題。）
7、理由充份 一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機！” （注：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。）
8、原來如此 甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」甲：「沒有。
我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」 （事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。）
9、誤會 某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：“*！” 張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是*！” 才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的*。 （不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。
在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發悔意。） 10、后生可畏 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當然啦！” 小男孩問：“電燈是誰發明的？” 爸爸：“是愛迪生。”
小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎麼沒有發明電燈？” （很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。）
11、不必緊張 小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時后才能趕過去。”
小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼？” 醫生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。” （take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。
擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。） 12、鑰匙 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？” 鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
（每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。）
4.簡短的有趣的科學小故事
“發明大王”愛迪生
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以后他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“好奇心強”。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥終于發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。
成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土里以后，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。“正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。
5.科學家的小故事（簡短一點）
愛迪生的故事 愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。
他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。 愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。
長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。
愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。 “浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”
愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。 愛迪生 說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？” 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！” 愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”
“用得著嗎？在紐約沒人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。
“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！” “用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
諾貝爾故事 諾貝爾小時候身體非常瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，并開始接受家庭教師的指導。
十七歲時，到美國留學，兩年之后回國，進入父親的公司從事研究工作。 諾貝爾受了父親的影響，對研究炸藥很有興趣，后來因為制造炸藥和開發油田，賺了很多錢。
但是，他看見自己發明的炸藥用于戰爭，感到十分痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財產成立基金，每年發獎金給世界上對物理、化學、生物、醫學、文學、和平事業有杰出貢獻的人。
能夠獲得諾貝爾獎金，一直被認為是一種極大的榮譽呢！ 實驗室里霧騰騰， 諾貝爾 正在忘我地工作，他的哥哥來找他，說：“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢？你寫份自傳吧。” “哥哥，不用吧。”
“那怎么行呢？”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀！你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的！” 諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最后，甚至是哀求了：“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎？如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”
“我實難從命。”諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲！” 原來如此！他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢。
因此，他始終不答應。 諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。
諾貝爾又埋頭做起實驗來。 諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結晶。
雖然他身擁巨富，卻不愿把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才干。
因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。 李政道給**演示對稱 1974年5月30日， 李政道 當時住在北京飯店。
早上6點鐘，電話鈴響，說：**想接見他。李政道當時還沒有起床，于是趕緊穿衣洗漱，一個小時后來到中南海**的書房。
**和李政道握手之后，剛一落座，**就問：“對稱為什么重要？對稱就是平衡，平衡就是靜止。靜止不重要，動才是重要的。”
按照韋氏字典的注釋，Symmetry的意思是“均衡比例”，或“由這種均衡比例產生的形狀美”。在漢語中，Symmetry的意思是“對稱”，這個詞帶有幾乎完全相同的含義。
因此，這實質上是一種靜止的概念。按照**的觀點，人類社會的整個進化過程是基于“動力學”變化的。
動力學，而不是靜力學，是唯一重要的因素。**堅持認為，這在自然界也一定是對的。
因而，他完全不能理解，對稱在物理學中會被捧到如此高的地位。 在會見時， 李政道 是**唯一的客人。
在他們。
6.關于合作的小故事要簡短一點
主題：關于合作的小故事《天堂和地獄》有人和上帝討論天堂和地獄的問題。
上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。” 他們走進一個房間。
一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。
有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。
這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
感悟： 故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。
主題：關于合作的小故事《湯石》有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說： 「我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。」 這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。
這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說： 「太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。」立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口：「太棒了，如果再放些肉片就更香了。」又一個婦人快速回家端了一盤肉來。
「再有一些蔬菜就完美無缺了。」陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料， 當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。 感悟： 那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。
其實只要我們愿意， 每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時， 眾志成城，湯石就在每個人的心中。
《兩人一心》 越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善于計謀，但處事很不果斷；公石師處事果斷，卻缺少心計，常犯疏忽大意的錯誤。
因為這兩個人交情很好，所以他們經常取長補短，合謀共事。他們雖然是兩個人，但好像有一條心。
這兩個人無論一起去干什么，總是心想事成。 后來，他們在一些小事上發生了沖突，吵完架后就分了手。
當他們各行其是的時候，都在自己的政務中屢獲敗績。 一個叫密須奮的人對此感到十分痛心。
他哭著規勸兩人說：“你們聽說過海里的水母沒有？它沒有眼睛，靠蝦來帶路，而蝦則分享著水母的食物。這二者互相依存、缺一不可。
我們再看一看瑣（王吉）吧！它是一種帶有螺殼的共棲動物，寄生蟹把它的腹部當作巢穴。瑣（王吉）饑餓了，靠螃蟹出去覓食。
螃蟹回來以后，瑣（王吉）因吃到了食物而飽，螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個誰也離不開誰的例子。
讓我們再看一個例子，不知你們聽說過蟨（jue）鼠沒有。它前足短，善求食而不善行。
可是卭（qiong）卭岠（ju）虛則四足高、善走路而不善求食。平時卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活；一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑。
它們也是互相依賴的。恐怕你們還沒有見過雙方不能分開的另一典型例子，那就是西域的二頭鳥。
這種鳥有兩個頭共長在一個身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個鳥頭饑餓起來互相啄咬，其中的一個睡著了，另一個就往它嘴里塞毒草。
如果睡夢中的鳥頭咽下了毒草，兩個鳥頭就會一起死去。它們誰也不能從分裂中得到好處。
下面我再舉一個人類的例子。北方有一種肩并肩長在一起的‘比肩人’。
他們輪流著吃喝、交替著看東西，死一個則全死，同樣是二者不可分離。現在你們兩人與這種‘比肩人’非常相似。
你們和‘比肩人’的區別僅僅在于，‘比肩人’是通過形體，而你們是通過事業聯系在一起的。既然你們獨自處事時連連失敗，為什么還不和好呢？” 甲父史和公石師聽了密須奮的勸解，對視著會意地說：“要不是密須奮這番道理講得好，我們還會單槍匹馬受更多的挫折！”于是，兩人言歸于好，重新在一起合作共事。
感悟： 這則寓言通過密須奮講的5個故事以及甲父史和公石師的經驗、教訓告訴大家，生物界中各種個體的能力是非常有限的。在爭生存、求發展的斗爭中，只有堅持團結合作、取長補短，才能贏得一個又一個勝利。
7.求：簡短有趣的小故事,最好是有關科學的
毛筆的故事
據說，第一支毛筆是蒙恬發明制作的。蒙恬是秦始皇（259-210 B.C.）的一員大將，當時他一直統領秦國的大軍駐防在長城一帶，有一次下鄉微服私訪，了解民情，到了一個偏僻的山村，見一女青年輕生，蒙恬救了這個姑娘，問她正值黃花閨女，為何要走絕路？這個姑娘叫蓮香，向蒙大人回答道：如今要修長城，又要修阿房宮，還要筑秦陵，窮家小戶的沒有別的路可走了，只有這絕路一條。豪恬很同情蓮香姑娘，但他無法改變秦始皇的這些作法，便隱姓埋名住在鄉下。有一日，隨身帶去的筆寫壞了，當時的毛筆系用鹿的毛所制，鄉下一時買不到，也無鹿毛可制，便從山羊身上剪下一些羊毛自制了一管羊毫筆，但很不好寫。蒙恬很煩，便將筆扔出門外，正好落在一個石灰坑里。第二天，蓮香姑娘從坑邊過，發現水上漂有一支筆，便撈了上來，修剪了一番，然后送交蒙大人。因為在石灰坑里泡了一夜，脫去了羊毛上的油脂，這時用來寫字，蒙恬感到很好寫了。由此受到啟發，就會制羊毫筆了。
毛筆是用來書寫、繪畫的一種傳統文具。它自誕生的那一天起，就和人們結下了不解之緣。我國古代有關"筆"的故事也特別豐富。下面的幾個故事就從不同側面表達了我國人民對文學藝術的熱愛以及對古代清官能臣的贊頌。
投筆從戎
東漢名將班超小時候家境貧寒，靠給官府抄寫文書維持生計。每天從早抄到晚，累得連腰都直不起來。一天，班超抄著抄著，忽然把手中的筆一扔，大聲嘆息道："大丈夫應當效法傅介子和張騫，像他們那樣到邊疆去建功立業，爭取封侯的功名，哪能才頃筆硯之間討生活呢？"班超棄文就武，發奮立功，被歷代青年奉為學習的榜樣。
王珣夢筆
東晉大臣王珣曾夢見一個人將一支椽木般粗細的大筆送給他，醒來后王珣告訴別人說："大概要有大手筆之事落在我身上了。"不久皇帝駕崩，朝廷果然要王珣負責起草重要文告。后人就用"如椽筆"、"大手筆"來稱譽著名的文學家及其作品。
江郎才盡
傳說南朝江淹少年時夢見有人送給他一支五色斑斕的筆，從此寫詩作文文采斐然，進步特快。數年后，江淹奉旨出京辦事，在冶亭住宿，夢見一個自稱郭璞的人對他說："我有一支筆在你那里多年，應該還給我了。"江淹便掏出懷中的五色筆交還給他。此后，江淹寫的詩文大不如前，清詞麗句全無。當時的人十分婉惜，稱之為"江郎才盡"。
判筆斷案
宋代大文豪蘇東坡在杭州通判任內，曾受理了一樁民事糾紛案。原告指控對方欠了他兩萬綾絹錢逾期不還。蘇軾將被告傳來一問，才知道欠債人是做扇子的，因父親病故。加上連續陰雨后天氣轉涼，扇子賣不出去，并非故意拖欠債款。東坡先生思索片刻，讓欠債人從家里拿來二十把白絹團扇，取過案頭簽署公文用的判筆在扇面上揮毫作畫，畫完后吩咐欠債人拿去賣了還債。要知道蘇東坡是當時的書畫大家，人們往往不惜重金尋求他的墨寶。所以扇子剛拿出府門便搶購一空。愛民如子的蘇軾用判筆巧斷扇子案，贏得了杭州百姓的衷心愛戴。
8.有趣的小故事,一定要短
傳說南宋時期，民族英雄岳飛，曾率領十萬人馬路過祁東磚壙。
這一年久旱不雨，號稱“水鄉澤國”的湖南田土，競也干裂得象烏龜殼一樣。唯獨那磚壙三里見方的地方，蘿卜卻長得十分青翠。
岳飛巳三天沒進湯水了，肚子里咕咕咕地直叫。他想：如今胡虜橫行，災荒連年，赤地千里，民不聊生，而皇上茍安江南，這十萬人馬北上驅胡，朝廷競然糧草不濟，卻如何是好？他東尋西覓，半天連一滴水珠兒也沒發現，他撿起團土塊用力一提，頓時化成了飛揚的塵末。
他真不明白這蘿卜為什么長得這樣旺盛？連忙在大路口豎起了一塊木牌，用手指蘸著朱紅在上面寫了幾個大字；“蔬菜如寶，將士當心；若有損害，一律嚴懲。”寫畢，他才放心地離開了菜地。
岳飛才剛坐定，一個士兵就氣喘吁吁地跑了過來：“元帥呀！不知是哪個該死的競把您豎的字牌竊走了，又另立了一塊牌。”“啊？”岳飛吃了一驚，忙問；“那牌上寫了些什么？”那士兵說：“聽人家說，那上面寫的是什么‘磚壙蘿卜，吃了飽肚；愿吃就吃，何必攔阻？’”岳飛聽了，怒發沖冠；“胡說！是誰違抗軍令，毀我軍紀，墮我士氣，這、這、這……”他急忙來到了大路邊，一看，果然不假。
他正要揮劍向木牌砍去，卻又很快地把揚起了的寶劍收了回來。原來，他發現在字牌的左下方還有一個落款：“磚壙百姓敬啟”。
岳飛正在猶疑，迎面走來一個挑著柴禾的中年漢子，哼著山歌：“荒年蘿卜不用愁，扯個蘿卜哪算偷？磚壙蘿卜吃不盡，蘿卜年年爛地頭。”岳飛聽得，自言自語地說：“這般災荒之年，百姓連野菜都找不著，哪里還有夢卜年年爛地頭的？……”那中年漢子倒也耳利，他見這人濃眉大眼，氣度非凡，放下柴禾，上前拱手施禮：“大人！這蘿卜要不是每年外地人來幫忙吃點，我們就只好讓它一年年長著。
你看，那地里有的不是長得齊人高了么？”“可你們吃的是……”那中年漢子沒等岳飛把話說完，就哈哈大笑起來：“這個請大人不必擔心！我們這里能吃的東西多啦！”岳飛沉吟了半晌，然后，把臂一揮。“嗯，既然如此，請你回村商量商量，這蘿卜我們就按價買了罷！” 老百姓聞聽岳飛要買蘿卜，都爭先恐后地抬著一簍簍又白又嫩的蘿卜來到了兵營。
不一會兒，蘿卜竟堆得象小山一樣高了。末了，老百姓還打鑼鼓鼓，特地給岳飛拾來了一個“蘿卜王”。
岳飛隨手掂了掂，咦喂！這足有百來斤呢！于是大家圍著一堆一堆的蘿卜，橫啃豎咬，個個吃得飽飽的。 軍營里，唯獨主帥岳飛沒有吃。
一個偌大的“蘿卜王”擺在那兒。他搔了搔兩鬢的華發，心想：老百姓把蘿卜全部獻給了我們，難道他們真的是不吃蘿卜么？于是派了一個士兵前去察看。
工夫不大，這個士兵回來稟報：“元帥呀！我見家家鍋里出白氣，戶戶灶里冒炊煙，看來他們吃的并不差啦”！岳飛又問：“那他們究竟吃的是什么”？那士兵張口結舌。岳飛再令兩個士兵前去察探。
過了好一會兒他們回來了，這回看見的卻是另外一種情形：“元帥容稟，我們打開老百姓的鍋蓋一看，啊喲——原來老百姓盡用蘿卜葉子熬湯喝呢！”這時，岳飛完全明白了百姓們的一番苦心好意。他們讓出了這救命的蘿卜，正是顯示了他們盼望驅除胡虜、一統神州的迫切心愿啊！ 岳飛激動得熱血沸騰，他疾風似地爬上一座山坡，極目遠眺，情不自禁地呼喊起來：“不負眾望！還我河山！……”岳飛一定要把這“蘿卜王”切成百份，和老百姓一同分著吃。
全軍將士和老百姓無不深受感動。
9.要一個簡短的趣味小故事,要簡短而且有趣~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
人生的12個經典領悟 1、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋里一定沒有錢！」 （注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？） 2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。
是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」「你怎么知道？」「她沒有罵人。
」 （注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。） 3、有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。
其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。
」 （注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。）
4、同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也！」帶外國的老師則會說：「愿你把歡笑帶給全世界！」 （注：身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。）
5、在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。
」 （注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。） 6、妻子正在廚房炒菜。
丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。
趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。
」「你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。」 （注：學會體諒他人并不困難，只要你愿意認真地站在對方的角度和立場看問題。）
7、理由充份 一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機！” （注：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。）
8、原來如此 甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」甲：「沒有。
我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」 （事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。）
9、誤會 某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：“*！” 張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是*！” 才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的*。 （不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。
在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發悔意。） 10、后生可畏 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當然啦！” 小男孩問：“電燈是誰發明的？” 爸爸：“是愛迪生。”
小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎麼沒有發明電燈？” （很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。）
11、不必緊張 小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時后才能趕過去。”
小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼？” 醫生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。” （take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。
擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。） 12、鑰匙 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？” 鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
（每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。）
10.簡短的有趣的科學小故事
“發明大王”愛迪生 電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。
可是你知道這些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。 被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。
他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。
還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以后他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。
有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。 愛迪生的母親是位偉大的母親。
她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。
愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。
按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。
這就是電報機的雛形。 沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。
愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。 應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。
在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。
由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。
所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。 不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。
1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“好奇心強”。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。
兩個多月以后，何驥終于發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。
他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。 成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。
要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。
種子播種在黑土里以后，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。
當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。
可怕的是提不出問題，邁不出第一步。“正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。
對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。
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